培訓工作總結6篇
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的培訓工作總結，希望能夠幫助到大家。
培訓工作總結1
為夯實(shí)農村衛生基層網(wǎng)底，全面提高鄉村醫生醫療技術(shù)水平和整體素質(zhì)，一年來(lái)，我鄉對鄉村醫生進(jìn)行規范的業(yè)務(wù)培訓，強調醫德、醫術(shù)的學(xué)習和樹(shù)立良好醫風(fēng)的重要性，現將培訓情況總結如下：
一、培訓總體情況
�。�1）課程安排；以每月一號為定期學(xué)習時(shí)間，另外根據需要不定期安排培訓，全年共安排40學(xué)習日，約150余個(gè)課時(shí)，
�。�2）師資安排：以衛生院的醫生或業(yè)務(wù)骨干并邀請縣級醫院技術(shù)精
湛的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員為培訓師資，學(xué)歷均在大專(zhuān)以上。采取臨床實(shí)踐、技能
操作、理論輔導相結合的方法，對農村醫生開(kāi)展了內科、外科、婦產(chǎn)科、兒科等方面的專(zhuān)項培訓
�。�3）指定專(zhuān)人管理培訓班，強調學(xué)習的重要性，總結學(xué)習成績(jì)，鼓勵學(xué)員們不斷學(xué)習，為我鄉農村廣大的人民群眾服好務(wù)。雖然時(shí)間緊，任務(wù)重，但學(xué)員們都深刻認識到此次的學(xué)習機會(huì )來(lái)之不易，刻苦學(xué)習，通過(guò)理論考核，學(xué)員均通過(guò)了各個(gè)科目的測試，掌握了一些基礎理論和基本知識，達到了預期目的。
二、取得的成績(jì)
通過(guò)理論學(xué)習和臨床實(shí)踐，使我鄉鄉村醫生增強了診斷和處理一些常見(jiàn)病、多發(fā)病和地方病的能力，強化了無(wú)菌操作意識，掌握了常用操作技能，熟悉了合理用藥方法以及相關(guān)的法律法規、疾病預防控制和婦幼保健衛生知識以及新農合操作流程，增強了責任心，改變了服務(wù)意識。使我鄉醫務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)知識和服務(wù)水平得到了大幅的提高，也認識到了與一個(gè)合格的
醫生存在的較大差距。同時(shí)，我院醫生通過(guò)講課的過(guò)程，增進(jìn)了理論知識與
臨床實(shí)踐的掌握，達到了自我的.不斷完善，以完成任務(wù)的方式促進(jìn)理論學(xué)習，培養了我院醫學(xué)師資力量的同時(shí)也提高了臨床的技術(shù)水平。最重要的
是通過(guò)項目培訓工作的開(kāi)展，進(jìn)一步建立健全了鄉村醫生繼續教育的長(cháng)效機制，為農村衛生事業(yè)健康持續發(fā)展奠定了堅實(shí)的制度及人力基礎。
三、存在的問(wèn)題和下步打算
一是我鄉鄉村醫生業(yè)務(wù)水平普遍偏低，有待于進(jìn)一步的系統理論學(xué)習和臨床實(shí)踐；二是村衛生室人員培訓規模小，培訓時(shí)間短，鄉村醫生培訓力度不大；三是村衛生室人員少，鄉村醫生培訓學(xué)習時(shí)間難以保證；加上教學(xué)經(jīng)驗的缺
乏，往往使鄉村醫生不能及時(shí)消化所學(xué)知識。四是鄉村醫生待遇較低，培訓
期間又沒(méi)有收入，影響了部分人員培訓學(xué)習的積極性，鄉村醫生培訓保障措施需進(jìn)一步強化。
在今后工作中，我鄉將進(jìn)一步加強項目的管理，加強工作措施，加大培訓力度，擴大培訓面，有針對性地系統培訓醫學(xué)理論，增加臨床實(shí)踐時(shí)間，積極爭取改善鄉村醫生工作環(huán)境與條件、增加鄉村醫生培訓保障的政策措施，繼續開(kāi)展好鄉村醫生臨床培訓，努力提高鄉村醫生醫療衛生服務(wù)水平，不斷增強鄉村醫生醫療衛生服務(wù)能力，建立一支醫德高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的醫療隊伍，穩步推進(jìn)農村衛生服務(wù)隊伍。
培訓工作總結2
20xx年是忙碌的一年，也是碩果累累的一年。本學(xué)期，我繼續擔任職高二年級醫護專(zhuān)業(yè)141班和142班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把20xx—20xx第一學(xué)期的工作做以下總結：
一、學(xué)校制度執行情況
積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)和會(huì )議，沒(méi)有一次缺勤，沒(méi)有一次遲到，也沒(méi)有一次早退；認真學(xué)習學(xué)校下達的文件，關(guān)心國內外大事，注重政治理論的學(xué)習；極力配合英語(yǔ)組搞好教研活動(dòng)，堅持每周按時(shí)參加教研活動(dòng)，從未無(wú)故缺勤，遲到、早退。無(wú)條件服從教研組分配的每項任務(wù)，并且盡心盡力去完成。
二、教研方面
制定了職高二年級英語(yǔ)的教學(xué)進(jìn)度并挑起了負責職高二年級英語(yǔ)集體備課的重擔；跟組內同事建立了英語(yǔ)組的“新課堂、新思維”教研專(zhuān)欄，并且獲得了第一名的桂冠；擔任了師徒結對活動(dòng)中師傅工作之一，并且展示了師傅課改示范課；交流了自己的《導學(xué)案使用經(jīng)驗》和《游戲在英語(yǔ)課堂中的運用》；繼續加強對世界大學(xué)城完善和學(xué)習，取得了一些進(jìn)步；在英語(yǔ)組的第二課堂活動(dòng)中不僅在課余時(shí)間培養了兩名參賽選手而且還負責了鄉寧職中第三屆英語(yǔ)口語(yǔ)技能大賽的提問(wèn)問(wèn)題，同時(shí)又被任命為省技能大賽的輔導教師；認真研讀了《問(wèn)題導學(xué)》，收獲頗豐。積極參加組內外聽(tīng)課活動(dòng)，并認真總結經(jīng)驗，取長(cháng)補短。經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、評課，本學(xué)年對自己的教學(xué)促進(jìn)很大， 經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習和成長(cháng)，我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高。
三、教育教學(xué)情況
1、備好了開(kāi)學(xué)第一課
校領(lǐng)導這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候繼續強調要備好開(kāi)學(xué)第一課，否則以后你的課堂可能會(huì )失控，你將會(huì )失去你課堂的主陣地！開(kāi)好了頭，你以后的工作會(huì )容易很多。因此，在剛接任這兩個(gè)班時(shí)，我給他們上的第一節課是讓他們對自己的人生進(jìn)行規劃，使學(xué)生明確自己的人生目標，從而增強了學(xué)習的動(dòng)力和熱情。
2、潛心鉆研，認真備課。
在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)。并注參閱各種網(wǎng)絡(luò )資料，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，本學(xué)期主要研究了課改教案——導學(xué)案。注意弱化難點(diǎn)，強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。在教學(xué)中，認真思考與反思，在作業(yè)批改中，才取激勵性評價(jià)為主，盡量尋找每一位交回作業(yè)的學(xué)生的閃光點(diǎn)。
3、以生為本，微笑上課。
上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。微笑行動(dòng)，也是我對自己的教學(xué)的新的要求，學(xué)生喜歡老師的笑臉，這樣能給學(xué)生自信。培養學(xué)生的自信心從而改變學(xué)生的`學(xué)習狀態(tài)，無(wú)疑是對職高學(xué)生最好的教育方式。在我的課堂中潛心鉆研了適合每個(gè)班運用的小組合作學(xué)習和兵教兵的教學(xué)模式，到了學(xué)期末，終于在142班產(chǎn)生了明顯的效果，就連在所有人看來(lái)什么都不會(huì )的李必成同學(xué)都主動(dòng)上黑板進(jìn)行展示自己的學(xué)習結果，學(xué)生們學(xué)習英語(yǔ)的熱情有了很大的提高，終于變曾經(jīng)的被動(dòng)為完全主動(dòng)了。
四、自身的學(xué)習情況
1、為了提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，我不斷給自己“充電”。 我認真研讀了《問(wèn)題導學(xué)教學(xué)模式》、閱讀了《愛(ài)的教育》，吸收了新知識，堅持學(xué)習閱讀有關(guān)英語(yǔ)方面的知識，學(xué)到很多新詞匯和新知識，并且獲得不少新信息，使自己充實(shí)了很多。
2、為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，積極參加學(xué)校的各項培訓，并且認真做筆記，寫(xiě)體會(huì )。有時(shí)向老教師學(xué)習好的教學(xué)方法和好的教學(xué)經(jīng)驗。每天和同段的老師一起討論和學(xué)習教學(xué)思路。從而提高自己的上課水平。在學(xué)校組織的教師論壇會(huì )上，我都堅持認真學(xué)習，積累了不少提升自身專(zhuān)業(yè)能力的知識。
五、需要改進(jìn)的地方
1、“微笑上課”有待提高
這個(gè)學(xué)期帶的兩個(gè)班是新接任的，一開(kāi)始142班的學(xué)生好像不是很喜歡我，他們嫌我太嚴肅了，這可能是因為我的“微笑上課”做的不夠好吧，不過(guò)開(kāi)學(xué)兩個(gè)月后我們之間的關(guān)系相對融洽了許多�？傊�，在這方面我還需要努力；
2、讀書(shū)計劃沒(méi)有完成
我給自己定的讀書(shū)計劃是：
9月份：研讀《“問(wèn)題導學(xué)”教學(xué)模式》；
10月份：閱讀高爾基的《童年》；
11月份：閱讀《三國演義》；
12月份：閱讀《愛(ài)的教育》；
1月份：閱讀《教育從愛(ài)開(kāi)始》。
五本書(shū)我只完成了兩本，只不過(guò)在讀書(shū)計劃中沒(méi)有設計到英語(yǔ)閱讀，我倒是在英語(yǔ)閱讀方面花費了一些精力；雖然沒(méi)有按計劃完成，但是自己還是有比較大的收獲，“閱讀”是我們生活中不可或缺的調味劑，我會(huì )堅持下去，踐行“終身學(xué)習”。
英語(yǔ)是語(yǔ)言，知識零碎，因此，除了注意課堂效果之外，我還不厭其煩地讓學(xué)生讀，給學(xué)生講。為此，在上課結束時(shí)，我堅持利用課余時(shí)間了解情況，苦口婆心地講道理，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。在日常工作中，我還積累了一些教學(xué)案例，并針對英語(yǔ)知識的特點(diǎn)，做點(diǎn)滴積累。
來(lái)職業(yè)中學(xué)工作一年半的時(shí)間，收獲頗多，成長(cháng)也比較快，不再是每天忙忙碌碌一個(gè)學(xué)期下來(lái)卻不知道自己忙了些什么那么力不從心了，我不僅從專(zhuān)業(yè)能力方面有了快速的成長(cháng)，而且從自身業(yè)務(wù)方面也有了很大的提高。教學(xué)是一項永無(wú)止境的事業(yè)，需要不斷地探索、創(chuàng )造，在今后的教學(xué)工作中，還需不斷地努力，取得更好的成績(jì)。
培訓工作總結3
教師是辦學(xué)之本，是立校之本，是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的基礎。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入進(jìn)行課程改革，培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生，必須要有高素質(zhì)的師資隊伍。而校本培訓是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓和校本教研，是教師成長(cháng)的一只方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面將我校本學(xué)年開(kāi)展的校本培訓工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，認識到位，制度保證。
學(xué)校領(lǐng)導非常重視校本培訓工作，成立了校長(cháng)任組長(cháng)的校本培訓領(lǐng)導小組及培訓組織機構，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過(guò)開(kāi)展校本培訓，大力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。
學(xué)校加強了對校本培訓過(guò)程的管理，做到了培訓時(shí)間、內容、人員、考評“四落實(shí)”，做到了輔導教師上課有講稿，聽(tīng)課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。通過(guò)多種形式反饋工作進(jìn)展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用。
二、堅持以人為本，創(chuàng )造良好的文化氛圍。
用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師、塑造教師，幫助教師成就事業(yè)。寬松的學(xué)校文化氛圍，使教師感到“舒心”、“放心”，能夠無(wú)所顧慮地工作。團結向上的文化氛圍引導著(zhù)教師，積極向上，不斷進(jìn)取，充分地發(fā)揮教師自身的積極性，使其人盡其能，各盡其才。
學(xué)校注重營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，讓教師認識到學(xué)習的重要性，明白在學(xué)習化社會(huì )中，學(xué)習是人生活的重要組成部分，體會(huì )到學(xué)習對自身工作的重要意義。堅持自學(xué)，提倡互學(xué)，形成以學(xué)習為榮，不學(xué)習為恥辱的良好校風(fēng)。
三、加強教師道德評價(jià)，提高教師職業(yè)修養。
以德修身，以身立教，淡泊名利，樂(lè )于奉獻是對教師的要求。教師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點(diǎn)決定了他必須用高標準嚴格要求自己，使自身趣于完美。加強教師職業(yè)修養是事業(yè)的需要，是教書(shū)育人的需要。因此，在學(xué)初，學(xué)校安排了系列的師德培訓通過(guò)學(xué)習，要求教師要正確的對待自己、對待家長(cháng)、對待學(xué)生。并提出“三個(gè)杜絕，三個(gè)正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰；杜絕亂收費、亂辦班；杜絕把學(xué)生趕出教室。要正確對待自己、對待教師、對待學(xué)生�！睂W(xué)校強調加強教師職業(yè)道德建設，核心是學(xué)生，關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。強調學(xué)生是教師工作的對象，學(xué)生是發(fā)展過(guò)程中不成熟的個(gè)體，個(gè)別學(xué)生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學(xué)生有愛(ài)心與耐心，作到誨人不倦。另外要求教師要正確的對待家長(cháng)，尊重家長(cháng)，樹(shù)立一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生的觀(guān)念。
四、抓好常規學(xué)習培訓，提高教師學(xué)科素質(zhì)。
每學(xué)期教師的培訓安排為：?jiǎn)沃芗信嘤�，內容有上級的文件精神傳達，學(xué)校的常規工作安排，學(xué)校的特色培訓等；雙周為業(yè)務(wù)學(xué)習，分教研組進(jìn)行，內容包括教研組主題培訓，學(xué)科素養提升培訓等；集體備課的時(shí)間為兩周一次，地址在備課組長(cháng)所在的辦公室，形式有：專(zhuān)題講座，放錄像，聽(tīng)課評課，集中組織研討等。
學(xué)校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間采用專(zhuān)題講座的形式組織教師進(jìn)行教育理論、先進(jìn)的教育教學(xué)方法的學(xué)習，并提倡教師自學(xué)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間集中解決教師隊伍共性的.問(wèn)題，對教師個(gè)體個(gè)性的問(wèn)題通過(guò)自學(xué)和研討解決。
五、抓好骨干教師培訓工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
實(shí)施師徒結對的培養模式對新教師的培養，擴展師徒帶教的內容，賦予這傳統的形式以新的校本培訓內容，且拜師是相互的，能者為師。在課堂教學(xué)方面，老教師是師傅；在課件制作或網(wǎng)絡(luò )等方面，青年教師可以是師傅。在教科研培訓中，師徒可以共同承擔同一科研課題，在研究過(guò)程中，相互合作，共同受益與提高。
總之，通過(guò)校本培訓，促進(jìn)了教師隊伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看，通過(guò)不斷的培訓，潛能將得到充分的發(fā)展。今后，我們將與時(shí)俱進(jìn)，探索校本培訓的新思路、新形式、新內容，為建設一支合格穩定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。
培訓工作總結4
很榮幸能夠參加此次xx計劃，此次培訓主要針對新崗xx，對于我們來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習機會(huì )。比起省級和校級組織的崗前培訓這次培訓知識覆蓋面較廣包括電子技術(shù)、教學(xué)方法、教師心理健康、以及如何面對問(wèn)題學(xué)生等。還在于培訓內容可以重復學(xué)習，不像在學(xué)校聽(tīng)一節課聽(tīng)完記個(gè)筆記這么簡(jiǎn)單，這個(gè)培訓在于沒(méi)聽(tīng)到的可以重復聽(tīng)，好的教學(xué)方法可以暫停記錄，這樣的培訓方式獨特且有效。
通過(guò)此次培訓讓我學(xué)到了以下幾點(diǎn)：
一、教學(xué)過(guò)程中備課的重要性。
沒(méi)有充分的備課，就沒(méi)有課堂上知識的充分掌握。培訓之前的備課環(huán)節僅限于找合適的PPT，稍加修改便進(jìn)行上課。培訓后我從課前備課，課中備課，課后及時(shí)反思這幾個(gè)方面進(jìn)行備課，確保能夠讓學(xué)生的知識有個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，充分考慮到學(xué)生的個(gè)體差異性。
二、通過(guò)此次培訓，讓我感觸較深的是交互式電子白板在教學(xué)中的應用。
在這個(gè)信息高速發(fā)展的時(shí)代中，我們不能被信息技術(shù)綁架，而要運用它來(lái)幫助我們增加教學(xué)過(guò)程中的有效性。交互式電子白板讓我們的教和學(xué)生的學(xué)不再那么死板，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)，讓學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，而不是傳統的教與學(xué)。交互式電子白板技術(shù)的應用能夠讓我們輕松的備課的同時(shí)，讓學(xué)生通過(guò)拖拽等方式參與到課堂中讓學(xué)生能夠將抽象的知識具體化，做到知識的最大化吸收。
三、低年級的學(xué)生課堂注意力集中時(shí)間短，我們要做的是如何在較短的時(shí)間里讓學(xué)生充分的掌握知識。
在信息化的時(shí)代中我們可以充分運用交互式電子白板，充分的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，通過(guò)有趣的'故事導入，形象的情景導入，讓學(xué)生能夠在自我主動(dòng)參與的情況下學(xué)習知識，而不是被動(dòng)的接受知識。
通過(guò)此次培訓在課堂教學(xué)設計中學(xué)會(huì )了很多方法，例如：在講《小小的船》這節課時(shí)，原本的教學(xué)設計是PPT出示課文中的插圖，一步步引導學(xué)生學(xué)習課文的內容。在培訓后，我將教學(xué)設計改變?yōu)椴シ艃焊琛缎⌒〉拇纷屢惶谜Z(yǔ)文課變成學(xué)習兒歌的音樂(lè )課，這樣一來(lái)學(xué)生的積極性充分的被調動(dòng)。這樣簡(jiǎn)單的導入變動(dòng)讓課堂的效果相差很大，學(xué)生能夠輕松愉快地學(xué)習知識，而不是按部就班的學(xué)習。其次在講授字形時(shí)原本設計是板書(shū)生字，讓學(xué)生描紅的方式進(jìn)行，通過(guò)學(xué)習我將這部分設計改為用電腦動(dòng)畫(huà)的形式讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，讓靜態(tài)的學(xué)習動(dòng)態(tài)化，這樣一來(lái)學(xué)生可以通過(guò)記住動(dòng)畫(huà)的演示來(lái)學(xué)習生字。
此次培訓對于我個(gè)人而言意義重大，讓我從閉塞的教學(xué)中跳脫出來(lái)，充分運用信息化手段不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)手段，教學(xué)方法以及教學(xué)設計。我知道作為老師，終身學(xué)習是我們的目標，我們要在這個(gè)信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天與時(shí)俱進(jìn)，給學(xué)生一碗水時(shí)我們必須要有一條河的水，這樣才不會(huì )辜負教師這個(gè)稱(chēng)呼，我也知道此次培訓是我職業(yè)生涯的開(kāi)始，在今后的工作中我將不斷地完善自己，通過(guò)各種渠道進(jìn)行學(xué)習，讓自己配得上教師這個(gè)稱(chēng)呼。
培訓工作總結5
我校x年的遠程培訓工作在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力下圓滿(mǎn)地完成了。我校x參加培訓135人、參訓率100%，合格135人，合格率100%，其中研修日志提交467份，班級推薦92份；作業(yè)提交448份，班級推薦67份；教學(xué)設計與反思提交136份；班級推薦26份；我的教學(xué)故事提交251份，班級推薦64份；論壇研討發(fā)帖1783份，回帖3658份；7人參加抽考，成績(jì)合格。國培8人，其中語(yǔ)文5人，數學(xué)、科學(xué)、美術(shù)各1人�，F就我校x年遠程教育工作作以下總結：
一、加強領(lǐng)導，提高認識
自從繼續教育實(shí)行遠程培訓以來(lái)，學(xué)校成立了以校長(cháng)為主管，教學(xué)主任具體負責的教師遠程培訓工作領(lǐng)導小組。組織教師認真學(xué)習，提高思想認識和參加遠程培訓工作的積極性，并制訂了學(xué)校教師繼續教育的規劃和相關(guān)的制度，從組織上對教師繼續教育工作得到了落實(shí)和保證。
二、按照部署，開(kāi)展工作1、保證學(xué)習時(shí)間
1、學(xué)校對教師遠程培訓工作十分重視，對教師的遠程培訓工作做到時(shí)間保證，每周利用教師辦公時(shí)間，集中組織教師參加遠程培訓。學(xué)校微機室也全天開(kāi)放，為教師上網(wǎng)培訓提供方便。使教師遠程培訓工作順利地開(kāi)展下去。
2、做好技術(shù)指導學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排兩名微機教師利用教師辦公時(shí)間為教師進(jìn)行計算機技術(shù)的'培訓，使全體教師在短時(shí)間內都能夠地較熟練的使用計算機并進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習。同時(shí)輔導教師對學(xué)習有困難的學(xué)員進(jìn)行針對性輔導，幫助大家共同進(jìn)步。
3、完善監督檢查管理員定期對教師學(xué)習情況進(jìn)行檢查，對于學(xué)時(shí)不夠，作業(yè)不能夠按時(shí)完成，日志，案例等數量不足的教師及時(shí)進(jìn)行提醒，督促其抓緊完成。
4、公布學(xué)習情況
為了使教師對學(xué)習情況加以了解，管理員每月把教師學(xué)習完成情況進(jìn)行公布，使教師對自己和其他教師的情況能夠了解，督促其完成后面的學(xué)習任務(wù)。
三、總結經(jīng)驗，發(fā)現不足
雖然我校教師遠程培訓工作取得了不錯的成績(jì)，但是也存在著(zhù)明顯的不足。一是教師認識不夠，認為遠程培訓工作是個(gè)負擔，導致自覺(jué)性差，不能夠積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習，存在惰性心理。二是真正進(jìn)行細致學(xué)習的少，大部分教師沒(méi)能真正地聽(tīng)課，雖然學(xué)習時(shí)間不短，但是學(xué)習效果不明顯。
以上是我校x年的遠程培訓工作的簡(jiǎn)單總結。教師遠程培訓工作是一項長(cháng)期的工作，我們決心在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下，認真總結本校遠程培訓工作的經(jīng)驗和教訓，認真組織全體教師進(jìn)一步開(kāi)展遠程培訓工作，并做好教師遠程培訓的指導和督促工作，鼓勵教師把教師遠程培訓與日常教學(xué)工作結合起來(lái)，把新的教育思想、教學(xué)手段用于教學(xué)實(shí)踐，積極開(kāi)展教科研和教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
培訓工作總結6
葉酸培訓總結20xx年在縣委、縣人民政府和縣衛生局的正確領(lǐng)導下，我站本著(zhù)為人民辦實(shí)事，辦好事為出發(fā)點(diǎn)，爭取各級領(lǐng)導和有關(guān)單位的支持；樹(shù)立真抓實(shí)干，求真務(wù)實(shí)，爭先創(chuàng )優(yōu)的.意識；抓規范管理，抓服務(wù)質(zhì)量，全面推進(jìn)我縣“增補葉酸預防神經(jīng)管缺陷”項目工作�，F就20xx年若羌縣“增補葉酸預防神經(jīng)管缺陷”項目工作總結：
一、 領(lǐng)導重視，組織管理
若羌縣人民政府成立了以縣長(cháng)為組長(cháng)、衛生局局長(cháng)為副組長(cháng)的《若羌縣增補葉酸預防神經(jīng)管缺陷項目工作領(lǐng)導小組》，項目辦公室設在縣衛生局。制定了《若羌縣增補葉酸預防神經(jīng)管缺陷項目管理方案》同時(shí)成立了《若羌縣增補葉酸預防神經(jīng)管缺陷項目技術(shù)指導小組》�？h婦幼保健站婦幼保健科作為全縣項目技術(shù)指導核心。
二、加強項目的宣教工作
加強項目宣教是“增補葉酸預防神經(jīng)管缺陷”項目的重要內容。我站通過(guò)采取宣傳欄，印發(fā)宣傳資料以及和利用電視宣傳等形式宣傳準備懷孕農村婦女及孕早期婦女補充小劑量葉酸的好處及領(lǐng)取葉酸的程序。通過(guò)宣傳提高了準備懷孕農村婦女及孕早期婦女知曉率。宣傳材料共發(fā)放20xx余份、VCD碟片49張，小折子250張，掛圖49副等。
三、加強項目經(jīng)費的管理，切實(shí)做好準備懷孕農村婦女及孕早期婦女免費增補葉酸
1、項目資金管理。
在資金管理中，我們制定了嚴格的項目財務(wù)管理工作制度，嚴格按照項目資金運轉方案支付，并自覺(jué)接受監督檢查，確保專(zhuān)款專(zhuān)用，使用合理。
2、為確保項目的順利實(shí)施按照《若羌縣增補葉酸預防神經(jīng)管缺陷項目管理方案》的要求我站與計劃生育部門(mén)、民政部門(mén)合作現發(fā)放葉酸片74瓶。
四、項目進(jìn)展不平衡
增補葉酸預防神經(jīng)管缺陷”項目啟動(dòng)滯后，雖然葉酸已開(kāi)始發(fā)放，但部分工作至今處于籌備階段。
針對上述問(wèn)題我們將積極探討，認真加以解決和完善，力爭使我縣的“增補葉酸預防神經(jīng)管缺陷”項目工作盡快實(shí)施。
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