- 培訓總結 推薦度：
- 護理的培訓總結 推薦度：
- 校本培訓總結 推薦度：
- 暑期培訓總結 推薦度：
- 研修培訓總結 推薦度：
- 相關(guān)推薦
培訓總結【集錦15篇】
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，為此要我們寫(xiě)一份總結。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的培訓總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓總結1
為了適應20xx－20xx學(xué)年度我市全面進(jìn)入新課程的要求，新課程中提出的目標與要求能否實(shí)現，關(guān)鍵在于教師能否主動(dòng)、自覺(jué)地適應新課程的要求，不斷地提升自身素質(zhì)，逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現教師可持續開(kāi)展。
教師是新課程的實(shí)施者，是新課程的解釋者，教師對新課程的理解與實(shí)施直接影響著(zhù)學(xué)生的學(xué)習及其效果。校本培訓就承擔著(zhù)為效勞教師，以適應新課程的需要。
為此，本年度的校本培訓本著(zhù)效勞于學(xué)校、效勞于教師、效勞于教學(xué)目的，根據學(xué)校和教師的實(shí)際，以學(xué)校為單位，以學(xué)校為主體，以開(kāi)展為主旨，主要作了如下工作：
明年我市小學(xué)1-3年級將全面進(jìn)入新課程，今年我校校本培訓的'重點(diǎn)仍然圍繞是小學(xué)新課程培訓，為了使小學(xué)教師能迅速能轉變觀(guān)念、增強能力以適應新課程的要求，本學(xué)年將開(kāi)展以下活動(dòng)：
1．組織小學(xué)教師和部分初中青年教師參加市教研室分學(xué)科開(kāi)設的新課程第二輪培訓。
2．學(xué)校組織的以教研組為單位研讀小學(xué)新課程標準，通過(guò)“同伴互助”進(jìn)一步提高對小學(xué)新課程的認識。
3．進(jìn)展了學(xué)習性班組及個(gè)人評選和先進(jìn)教研組評選，通過(guò)評選促進(jìn)了小學(xué)教師對小學(xué)新課程的學(xué)習和研究。
4．對教師進(jìn)展了圍繞新課程的業(yè)務(wù)培訓及考核，促使他們更好地適應新課程的要求。
新教師走出校門(mén)、走上工作崗位，教育教學(xué)能力急待提高，為此的他們進(jìn)展以下培訓：
1．教師節前完成了“師徒結對”活動(dòng)，將這項傳統的新教師培訓活動(dòng)繼續開(kāi)展好。第一年工作的新教師通過(guò)有經(jīng)歷的老教師的幫助，以適應新的工作崗位的要求是一種行之有效新教師培訓的方法。
2．全校35周歲以下的青年教師繼續完善三年開(kāi)展規劃，并在全校其他教師中推開(kāi)。
3．在工作不滿(mǎn)五年的新教師中開(kāi)展新老教師“傳幫帶”活動(dòng)，充分利用老教師的經(jīng)歷培養青年教師，使其迅速成才。
作為小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基地學(xué)校，本學(xué)年我校高一全面開(kāi)展了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，師資培訓的任務(wù)非常艱巨。本學(xué)年主要從以下三個(gè)層次進(jìn)展培訓：
1．課程指導老師培訓，課程指導老師在小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程承擔著(zhù)最主要的任務(wù)，每周都進(jìn)展一次集體備課。
2．管理老師培訓，管理老師承擔著(zhù)協(xié)助課程指導老師組織小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，主要承擔管理學(xué)生活動(dòng)的任務(wù)，每學(xué)期對他們進(jìn)展一次專(zhuān)門(mén)的培訓。
3．學(xué)科指導老師培訓，學(xué)科指導老師承擔著(zhù)為學(xué)生提供學(xué)科方面的專(zhuān)業(yè)知識的任務(wù)，也將對他們進(jìn)展一次專(zhuān)門(mén)的培訓。培訓的主要形式有：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程通識培訓；綜合實(shí)踐活動(dòng)課程沙龍；綜合實(shí)踐活動(dòng)課程集體備課等。
為了提高教師運用計算機技術(shù)的能力，順利通過(guò)信息技術(shù)與學(xué)科整合考核，本學(xué)年的教師開(kāi)展了以下內容的培訓：
1．PPT技術(shù)培訓
2. FrontPage技術(shù)培訓
3．信息技術(shù)與學(xué)科整合理論培訓
圍繞我�！叭骈_(kāi)展、人文見(jiàn)長(cháng)”的辦學(xué)思路，本學(xué)年將大力開(kāi)展校本課程的開(kāi)發(fā)，本學(xué)年全校教師進(jìn)展校本課程開(kāi)發(fā)系列培訓。
培訓總結2
本人，年參加工作，一直從事焊工工種。年經(jīng)國家焊接技術(shù)協(xié)會(huì )培訓考核，取得了國家焊接技術(shù)協(xié)會(huì )頒發(fā)的“焊接技術(shù)技能教師資質(zhì)證書(shū)”，年起至今一直擔任公司鍋爐壓力容器、壓力管道焊工培訓技能教師。年xx月被評聘為電焊工技師。二十多年來(lái)，本著(zhù)對電焊工作無(wú)限熱愛(ài)之情，全身心的投入到電焊焊接事業(yè)中。作為一名電焊工培訓技能指導教師，工作中我始終兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，服從分配，認真鉆研，掌握了各種焊接工藝及焊接技能，練就了一手過(guò)硬的焊接本領(lǐng)。在領(lǐng)導和同志們的悉心關(guān)懷和幫助下，焊接技能取得了長(cháng)足的進(jìn)步，現已成為公司一名優(yōu)秀的電焊工培訓技能指導教師�，F將一年來(lái)的工作情況匯報如下：
一、在思想政治學(xué)習方面，貫徹執行黨的基本路線(xiàn)、方針和政策。
認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想，深入領(lǐng)會(huì )科學(xué)發(fā)展觀(guān)的真正內涵，積極參加公司的政治學(xué)習，不斷提高思想政治覺(jué)悟，增強黨性修養，始終保持對形勢任務(wù)的深刻理解和清醒認識。認真執行公司各項管理制度。
二、加強學(xué)習理論知識，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
作為一名焊工培訓技能指導教師，本人平時(shí)注重理論學(xué)習，收集焊接工藝方面的知識信息，同時(shí)通過(guò)各種方式，不斷向具有豐富經(jīng)驗的老師傅們學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的理念。
1、加強自身的技術(shù)素質(zhì)修煉，努力鉆研技術(shù)、精益求精;
2、全身心地投入到培訓的工作中去，愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責;3、不斷學(xué)習和掌握教學(xué)講課藝術(shù)，具備嫻熟的教學(xué)講解技巧和豐富的語(yǔ)言表達能力。
三、完善教學(xué)環(huán)節，認真組織教學(xué)。
1、統一培訓標準、落實(shí)教學(xué)計劃。按照焊工技能培訓規程要求，本人制訂了培訓大綱、培訓計劃，編制了培訓教材和培訓項目、焊接規程、焊接設備、培訓工位、試件、焊材。
2、統一培訓模式、規范教學(xué)方法。采用課堂講授法和操作演示法授課，組織學(xué)員通過(guò)大量、反復操作練習、討論和工廠(chǎng)參觀(guān)形式學(xué)習，引導學(xué)員掌握操作要領(lǐng)。取得了良好的教學(xué)效果，得到了學(xué)員的一致好評。
3、抓住技能教學(xué)四環(huán)節、保證教學(xué)質(zhì)量。向學(xué)員系統地講授焊接操作技能全過(guò)程;采用示范操作表演或示范性試驗手段，使學(xué)員通過(guò)觀(guān)察獲得知識，掌握培訓項目的操作要領(lǐng);學(xué)員反復地進(jìn)行實(shí)際操作練習。重點(diǎn)加強巡回指導工作;在練習的過(guò)程中，定時(shí)檢查學(xué)員的練習項目，指出優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)要求，并做好操作培訓日記錄，保證了教學(xué)質(zhì)量。
四、科學(xué)管理，規范教學(xué)，圓滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)。
年x～x月份，在公司領(lǐng)導的統一安排下，開(kāi)展了公司焊工考試委員會(huì )復審換證工作。參與編寫(xiě)了《焊接基本知識考題庫》、《焊接工藝規程》、《焊工考試管理細則、管理制度及設備操作規程》。參與卡塔爾海德魯鋁電解鋁項目的焊接工藝評定及施焊工作。根據jb4708——xx《鋼制壓力容器焊接工藝評定》適合產(chǎn)品要求的試件，完成了以下工作：
1、設計接頭形式;
2、試件的準備;
3、試件的焊接及填寫(xiě)施焊記錄;
4、外觀(guān)檢查;
5、無(wú)損檢測;
6、試件加工;
7、成型試件的試驗、力學(xué)性能和金相宏觀(guān)檢查;
8、整理焊接工藝評定及設計指導書(shū)。
xx年，完成建設公司焊工壓力容器資格證換證工作，其中組織xx名焊工進(jìn)行了取證培訓，并且組織換證考試，參與考試人員經(jīng)考試全部合格，并順利取證。
以上是我近一年的工作，在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，在干好自己本職工作，繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，立足崗位，無(wú)私奉獻，對電焊培訓工作盡職盡責、不斷提高培訓質(zhì)量，保質(zhì)保量完成公司的`個(gè)項培訓任務(wù)，使公司的焊接培訓質(zhì)量繼續保持優(yōu)秀水平，為公司的各項工程提供質(zhì)量保證。同時(shí)，做好傳、幫、帶工作，充分發(fā)揮自己的聰明才智，為公司的發(fā)展壯大作出應有的貢獻，使公司的焊接水平得到進(jìn)一步的提升。
培訓總結3
一年以來(lái)，我在教學(xué)實(shí)踐中認真貫徹和落實(shí)關(guān)于《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，并結合教育部、國家語(yǔ)委下發(fā)的《教育部、國家語(yǔ)委關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化示范校創(chuàng )建活動(dòng)的意見(jiàn)》中的相關(guān)要求，把語(yǔ)言文字工作作為重點(diǎn)工作之一�，F總結經(jīng)驗如下：
一、以課堂為主陣地，培養語(yǔ)言文字運用能力。
根據不同的年級段制定了相應的語(yǔ)言文字訓練目標，人人帶著(zhù)課題進(jìn)課堂，切實(shí)加強對學(xué)生學(xué)習能力的培養。通過(guò)日積月累的朗誦積累語(yǔ)言精華，夯實(shí)語(yǔ)言功底。課堂教學(xué)中，注重漢語(yǔ)拼音教學(xué)、寫(xiě)字教學(xué)、作文教學(xué)，做到環(huán)環(huán)緊扣；注重挖掘文本中的語(yǔ)言訓練點(diǎn)，在教學(xué)中充分創(chuàng )設語(yǔ)言情境，讓學(xué)生在每一次課堂學(xué)習中都在語(yǔ)言表達上有所收獲，并在此基礎上進(jìn)行小練筆，挑選優(yōu)秀作品班級展示，由此，學(xué)生的口語(yǔ)表達能力和文字運用能力得到了很大的提升。課堂上，運用多樣的組織形式，如自由閱讀、欣賞名作、交流討論等，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展讀書(shū)指導，并輔導學(xué)生定期寫(xiě)讀書(shū)筆記、開(kāi)展讀書(shū)體會(huì )交流會(huì )、主題演講會(huì )等，使學(xué)生的閱讀內容由課內向課外延伸，閱讀形式由單純向復合發(fā)展，閱讀空間由課堂向生活縱橫，語(yǔ)言文字的感悟與運用也得以延伸。
二、發(fā)揮拓展性課程作用，提升語(yǔ)言文字應用水平。
口語(yǔ)交際課上，采用討論、問(wèn)答、辯論賽、小記者采訪(fǎng)等多種交流方式，教會(huì )學(xué)生從小學(xué)會(huì )口語(yǔ)交際、學(xué)會(huì )做人；讀書(shū)課上，賞析名作佳句，吟誦經(jīng)典美文，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文學(xué)世界；寫(xiě)字課上，扎實(shí)學(xué)習寫(xiě)字基本功。另一方面還開(kāi)展了“中華誦”經(jīng)典誦讀與書(shū)寫(xiě)教育活動(dòng)，結合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，努力營(yíng)造弘揚中華傳統文化的氛圍，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中走近中華傳統文化、深入認識中華傳統文化、主動(dòng)弘揚傳統文化，
三、注重學(xué)科整合，滲透語(yǔ)言文字訓練。
數學(xué)課中對應用題中的數量關(guān)系的表述，給予學(xué)生極大的語(yǔ)言文字訓練空間。學(xué)校根據學(xué)生不同年齡特點(diǎn)，充分發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)主渠道作用，注重對學(xué)生語(yǔ)文素養的培養，學(xué)生的語(yǔ)言表達能力有了明顯提高作為基礎教育的小學(xué)階段，我們深刻地認識到：語(yǔ)言文字工作，既是提高學(xué)生基本素養的主要載體，也是學(xué)校文明創(chuàng )建的重要載體。
今后，我還將繼續采取切實(shí)可行的`措施，不斷提高規范地使用語(yǔ)言文字的意識，不斷提高應用語(yǔ)言文字的能力，切實(shí)做好普及普通話(huà)和用字規范化的宣傳教育工作，當好社會(huì )語(yǔ)言文字規范化的表率，為推進(jìn)我國新世紀的語(yǔ)言文字工作作出貢獻。
培訓總結4
作為邊遠山區小學(xué)的一個(gè)副校長(cháng)，在民進(jìn)上海市委和金沙縣教育局領(lǐng)導的關(guān)心支持下，有幸能參加這次“民進(jìn)上海市委第十六期西部教師培訓班”。在為期兩周的培訓學(xué)習生活中，讓我受益匪淺，感慨頗多，既有教學(xué)技能上的增長(cháng)，也有教學(xué)觀(guān)念上的洗禮。
組織這次培訓的各位領(lǐng)導在百忙之中，從培訓內容的準備、火車(chē)站的迎接、生活上的安排等方面都傾注了大量的精力，為這次培訓提供優(yōu)異的條件。為此，對民進(jìn)上海市委、進(jìn)華中學(xué)和靜安區第三中心小學(xué)的各位領(lǐng)導致以衷心的感謝！
9月13日至9月18日，在進(jìn)華中學(xué)聆聽(tīng)了過(guò)傳忠、胡東芳、張人利、周斌、陳國強等幾位上海市知名教育專(zhuān)家精彩的報告，讓我在學(xué)校管理和學(xué)科教育中如何滲透審美教育；校長(cháng)如何從學(xué)校保姆到學(xué)校領(lǐng)導的轉型；后茶館式校本教研；學(xué)校管理的思路與出路；民辦體制與現代學(xué)校制度建設等方面有了更新的認識和了解。在集中培訓期間，在民進(jìn)上海市委和進(jìn)化中學(xué)領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，還考察了錢(qián)學(xué)森圖書(shū)館、普陀文化點(diǎn)、華東師范大學(xué)和上海交大校區、江蘇常熟素質(zhì)教育基地等。通過(guò)考察，不僅感受了大都市的經(jīng)濟建設的繁榮，還領(lǐng)略了上海厚重的辦學(xué)歷史和文化。
9月19日到9月21日的影子培訓中，在靜安區第三中心小學(xué)王志強校長(cháng)的帶領(lǐng)下，參觀(guān)了該校的校園文化建設和計算機室、圖書(shū)室、音樂(lè )教室、美術(shù)教室、圍棋室等設備齊全而先進(jìn)的專(zhuān)用教室。參觀(guān)完后，王校長(cháng)還分別從學(xué)校辦學(xué)特色和辦學(xué)理念、學(xué)校教師團隊的建設、教育教學(xué)科研工作、學(xué)生素質(zhì)教育的實(shí)施、德育教育、安全管理等方面給我們作了全面細致的講解。在他的安排下，該校負責德育的張主
任向我們介紹了學(xué)校德育工作開(kāi)展的具體情況和方法；教導主任向我們介紹了該校教研、藝體活動(dòng)、素質(zhì)教育等方面的開(kāi)展情況及具體方法；負責科研的張海華老師從學(xué)校課題研究思路及開(kāi)展等方面談了學(xué)�？蒲泄ぷ�；分別觀(guān)摩了該校肖曉琳、張羽等四位老師的公開(kāi)課和評課活動(dòng)。在三天的影子培訓中，置身校園，感受到了該校明確的辦學(xué)思想、向上的校園文化、科學(xué)認真的研究態(tài)度、務(wù)實(shí)執著(zhù)的工作作風(fēng)、勃勃向上的發(fā)展生機、充滿(mǎn)智慧的管理手段。
經(jīng)過(guò)兩周的培訓，使自己對以下幾方面有了更新的認識。
一、個(gè)人成長(cháng)
在我們的教育工作者中，有部分從師范學(xué)校出來(lái)走上教學(xué)崗位，經(jīng)過(guò)三五年或者十年八年，課堂教學(xué)水平或教育管理水平?jīng)]有多大的進(jìn)展。究其原因，是部分教育工作者滿(mǎn)于現狀，只是把走上工作崗位時(shí)獲得的知識經(jīng)驗年復一年的重復使用，沒(méi)用對已有的經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考，沒(méi)有從經(jīng)驗反思中吸取教益。美國著(zhù)名學(xué)者波斯納提出的教育工作者成長(cháng)公式：成長(cháng)＝經(jīng)驗＋反思。他進(jìn)一步指出：“沒(méi)有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能形成膚淺的知識。如果教師（校長(cháng)）僅僅滿(mǎn)足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入思考，那么，他的發(fā)展將大受限制�！弊鳛橐粋�(gè)新時(shí)期的教育工作工作者，要在教育工作崗位上長(cháng)足的進(jìn)展，有自己的一席之地，我們應與時(shí)俱進(jìn)，在不斷學(xué)習學(xué)習新的教育教學(xué)理論的同時(shí)還要對已有的經(jīng)驗進(jìn)行深層次的思考，及時(shí)總結工作中的得失，實(shí)時(shí)尋找解困、創(chuàng )新的突破口。作為學(xué)校的副校長(cháng)，更需要對經(jīng)驗進(jìn)行反思，只有這樣才能使自己的管理水平不長(cháng)期停留在新手的水準上，才有長(cháng)足的發(fā)展。
二、集體備課
在現行的教師備課中，大部分教師就憑著(zhù)自己的教學(xué)經(jīng)驗單獨行動(dòng)，都是為了完成檢查而備課，很少有教師為了課堂教學(xué)而備課。大部分教師就干脆直接把教案書(shū)摘抄一遍，甚至有課后備課等現象。根本沒(méi)有教師自己獨立設計的東西，這樣即耗時(shí)又毫無(wú)價(jià)值。本人在在山西省實(shí)驗小學(xué)和上海市靜安區第三小學(xué)影子培訓期間，了解到他們的備課方式一樣，都是采用相同的集體備課。其做法是：以同級同科為單位，組織教師開(kāi)展研讀課程標準、教材、分析學(xué)情、制定學(xué)科教學(xué)計劃、分解備課任務(wù)、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等。其備課任務(wù)的分解即：例如，一個(gè)年級的語(yǔ)文教材有8個(gè)單元，有4個(gè)教師都上該級的語(yǔ)文，每個(gè)教師只備2個(gè)單元，然后收集整理裝訂成冊，教師在教學(xué)時(shí)根據自己班級實(shí)際情況作50%的個(gè)性修改（具體見(jiàn)附件教師備課模板）。這樣能有效凝聚教師集體的智慧，提高教育教學(xué)效果，提高教師教學(xué)水平，減少教師備課時(shí)間，提高教師工作積極性。
三、校園文化
目前，大部分學(xué)校的校園文化建設都有一個(gè)共同點(diǎn)，把一些名人名句做成鈦金字、布標、噴繪寫(xiě)真、鏡框等等，而且部分學(xué)校之間的內容一樣，只是展示的方式不一樣。有的學(xué)校的.圍墻、墻壁、走廊、女兒墻等全都貼滿(mǎn)，花樣較多，走進(jìn)校園就可見(jiàn)校長(cháng)們在校園文化上花了大力氣，做了大文章。但是很少見(jiàn)到一個(gè)切合本校實(shí)際，展現本校辦學(xué)特色或育人目標的。在上海進(jìn)化中學(xué)和靜安區第三小學(xué)學(xué)習期間，我們分別聽(tīng)了陳國強和王志強兩位知名校長(cháng)關(guān)于他們校園文化建設方面的介紹和參觀(guān)了兩所學(xué)校的校園文化布置后，讓我們同組的五人都有同感：一個(gè)學(xué)校的校園文化，不在多，在于精。要切合本校實(shí)際，能體現本校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色等，成為一所學(xué)校精神、環(huán)境、教師、學(xué)生文化的提煉和展示。
四、課題研究
在上海市靜安區第三小學(xué)影子培訓期間，分別聽(tīng)取了該校校長(cháng)、教務(wù)主任和科研主任介紹了學(xué)校的科研工作，本人總結了一下，主要有：
學(xué)�？蒲幸簿褪钦n題研究，是一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)理念，一般四年左右為一個(gè)周期。一個(gè)科研組就是學(xué)校發(fā)展的智囊團，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。教研組或學(xué)校領(lǐng)導要引導教師積極參與課題研究，并對教師進(jìn)行培訓和提煉，提升教師的教學(xué)科研水平，使其在專(zhuān)業(yè)技能上迅速成長(cháng)。其具體實(shí)施如下圖：
語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)綜合語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)綜合學(xué)校研究成果匯報（資料整理、結題報告等）德育龍頭課（總課題）教學(xué)每個(gè)教師根據自己的實(shí)際找出突破口教師個(gè)人成果匯報每個(gè)教師根據自己的實(shí)際找出突破口教師個(gè)人成果匯報補充：1、問(wèn)題提出之前，讓教師找出問(wèn)題的困惑，提出關(guān)鍵問(wèn)題，找出研究方向，重點(diǎn)放在教學(xué)中發(fā)生的課例；2、把教學(xué)中發(fā)生的事例或故事分類(lèi)，找出問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)，找專(zhuān)家或名師點(diǎn)評；3、注重課堂實(shí)例，從現象到現象，從過(guò)程到過(guò)程，體現個(gè)性特色，避免高深理論的描述。要做好課題研究，學(xué)校校長(cháng)首先要對學(xué)校發(fā)展情況有全盤(pán)的了解，有清晰的發(fā)展規劃，有針對本校實(shí)際的各種課題；其次要重視年輕人才的培養，要加大經(jīng)費的投入，要有長(cháng)時(shí)間的磨練。搞好學(xué)�？蒲�，還需核心人物的帶領(lǐng)，科研人員要有創(chuàng )新思維和善于充分利用高�；蚪虒W(xué)科研機構的網(wǎng)絡(luò )資料。
五、辦學(xué)特色
學(xué)校特色是一個(gè)長(cháng)期文化的積淀，我們?yōu)槭裁崔k學(xué)，怎樣辦學(xué)，培養什么樣的人才，怎樣才使學(xué)校長(cháng)盛不衰，怎樣用獨有的教育理念來(lái)彰顯學(xué)校的個(gè)性，怎樣在獨有的教育理念下得到師生和社會(huì )的認可等，這一切深思才凝聚學(xué)校獨有的特色文化取向。學(xué)校特色并不是一蹴而就的，它需要學(xué)校歷史文化的積淀，要我們善于去發(fā)現、去提煉、去宣傳、去加大口號和影響力，逐步形成學(xué)校的品牌。
六、校本課程
以往，我們談及校本課程是，總是感覺(jué)無(wú)從著(zhù)手。其實(shí)，通過(guò)幾次的外出培訓，本人認為，校本課程就是充分利用本校教師的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，滿(mǎn)足不同興趣愛(ài)好的學(xué)生，使其天賦得以充分發(fā)展和展示。比如，一個(gè)周，用某一天的下午，根據本校教師情況，分別開(kāi)展書(shū)法、音樂(lè )、籃球、美術(shù)、舞蹈等各種興趣班，全校學(xué)生根據自己的興趣愛(ài)好，自己選擇參加相應的興趣班（不分年級和班級）。這樣讓教師的特長(cháng)得到充分的展示，學(xué)生的興趣、天賦得以發(fā)展，增添校園活力，讓學(xué)生找到校園生活的樂(lè )趣。
七、自主辦學(xué)
在上海，學(xué)校擁有很大的辦學(xué)自主權，包括教師招聘、經(jīng)費使用、教學(xué)改革等等。這樣學(xué)校的管理人員就可以結合本校實(shí)際，大膽創(chuàng )新，大膽改革有力推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
通過(guò)這次培訓，更覺(jué)得作為一名管理者責任重大。領(lǐng)導是一門(mén)藝術(shù)，管理是一種責任，只有把責任與藝術(shù)有機結合，才能更好地做好自己分管的工作，更好地服務(wù)社會(huì )。態(tài)度決定高度，思路決定出路，只有積極探索，勇于創(chuàng )新，才能使學(xué)校的教育教學(xué)再上一個(gè)新的臺階。
培訓總結5
各位學(xué)員大家下午好，非常榮幸能代表我們二組做這次培訓小結，今天,我們能有機會(huì )到清華學(xué)習,感悟厚重的清華文化，心情非常激動(dòng),清華是令無(wú)數學(xué)子心馳神往、魂牽夢(mèng)繞的一流學(xué)府，也是多少人的夢(mèng)想，而我們有幸作為一名學(xué)員直接融入其中，而使多年的夢(mèng)想終于變成了現實(shí)，這是我們48名輔導員老師的榮幸，更是學(xué)院黨委對我們的關(guān)懷和期望！
培訓的前一天，我們就收到班主任武迪老師的溫馨短信，之后食宿、學(xué)習安排等都是那么細致周到，讓我體會(huì )到了清華的用心和細心，在開(kāi)班儀式時(shí)，我們在班旗下莊嚴的宣誓，當伴隨著(zhù)清華的校歌，我們將清華�；张宕髟谧笮厣�，心中不由自主地想到作為清華學(xué)子是多么的`驕傲和自豪。走進(jìn)清華門(mén)，便是清華人，我們每天結伴而行穿梭于校園，步行或騎著(zhù)單車(chē)在一群群天之驕子身邊匆匆而過(guò)，伴隨著(zhù)每天朗朗的晨讀，我們做值日，上課，參觀(guān)，交流，在這里，沒(méi)有枯燥、呆板的教學(xué)，更多的感受到清華深厚的歷史底蘊和人文精神，感受到強烈的歷史使命感和報國心，讓我們陶醉和敬仰，我們也將是清華的一份子，一定能夠不虛此行！
在為期5天短暫的學(xué)習過(guò)程中，培訓內容涉及網(wǎng)絡(luò )思想政治教育，大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，高校學(xué)生管理，國際形勢與周邊安全，大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題以及危機應對等，安排的每個(gè)培訓專(zhuān)題都有很強的理論性和指導性，如果你愿意把積累知識當成一種快樂(lè )的話(huà)，那么端坐在清華的課堂上聆聽(tīng)專(zhuān)家教誨，感悟大師風(fēng)采絕對是一種享受，尤其讓我印象深刻的是彭凌老師和馬剛老師的教學(xué)，他們知識淵博，理念精深，對自己從事的研究都有獨到的分析和精辟的見(jiàn)解，清華的老師們以崇高的敬業(yè)精神、嚴謹的治學(xué)態(tài)度和高超的學(xué)術(shù)水平，一絲不茍的履行傳道、授業(yè)、解惑的神圣職責，無(wú)不體現著(zhù)清華人的嚴謹和一絲不茍的治學(xué)精神。
我們在課堂上參與學(xué)習和討論，不僅豐富了各項理論知識,同時(shí)也使我們的頭腦得到了一次徹底的洗禮和升華，內心感悟頗多。走出清華，不等于離開(kāi)了清華，離開(kāi)了校園，不等于舍棄了文化，清華是承載百年精深的象牙塔，更是激勵每一個(gè)人清華人自強不息的精神之源，回到崗位，我們要秉承清華自強不息，厚德載物的校訓，“行勝于言”的校風(fēng)，在輔導員工作中“嚴謹、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新”。放棄過(guò)去的經(jīng)驗，一切從零開(kāi)始，講愛(ài)講奉獻，努力使自己成為一名優(yōu)秀的輔導員。
培訓即將結束，和同學(xué)騎行在清華，心里十分不舍，不知是否還有機會(huì )能再圓清華夢(mèng)。如果用八個(gè)字對本次培訓作一總結，那就是不虛此行，滿(mǎn)載而歸！最后謝謝學(xué)院黨委的組織安排，謝謝老師們的精心傳授，謝謝班主任老師的辛勤陪伴，謝謝水木清華，謝謝��！
培訓總結6
**鎮第三批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習動(dòng)員階段工作總結
根據縣委統一部署，我鎮第三批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)從20xx年12月上旬開(kāi)始，到20xx年6月前基本結束。全鎮參加第三批教育活動(dòng)的基層黨組織13個(gè)，共有黨員433名，其中流動(dòng)黨員10名。在縣委先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導小組的領(lǐng)導和指導下，在縣委督導組的督導下，我鎮認真組織開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)。目前，我鎮各村支部保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習動(dòng)員階段已基本完成�，F將具體情況總結
一、全面調查摸底，掌握基層黨組織和黨員情況
我鎮在進(jìn)行第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)的整改提高階段的同時(shí)，認真核查摸清了農村基層黨組織和黨員人數，特別是外出務(wù)工經(jīng)商的流動(dòng)黨員數，按照六種類(lèi)型標準全面剖析各村黨支部組織建設情況；摸清了黨員的思想和生產(chǎn)、生活狀況及存在的`實(shí)際困難，并建立特困黨員臺帳，為順利啟動(dòng)第三批先進(jìn)性教育活動(dòng)打下了良好基礎。
二、試點(diǎn)村先行，及時(shí)總結經(jīng)驗指導其余村支部工作
根據上級要求，并為我鎮更好地進(jìn)行第三批先進(jìn)性教育活動(dòng)的具體實(shí)施，我鎮啟動(dòng)上寮村支部為試點(diǎn)，提前進(jìn)行先進(jìn)性教育活動(dòng)。鎮黨委成立了專(zhuān)門(mén)的督導組，指導該村的各項工作，該村積極響應成立了領(lǐng)導小組，制定了實(shí)施方案，召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì )，迅速開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)�？h委常委黃正前也積極參加該村的各項活動(dòng)，并對實(shí)際問(wèn)題提出建設性建議�？h委督導組經(jīng)常進(jìn)駐該村進(jìn)行督查指導。該村的各項“規定動(dòng)作”到位，“自選動(dòng)作”不乏特色。目前，該村已基本完成了分析評議階段，正準備轉入第三階段。在對該村指導工作時(shí)，我鎮認真查找問(wèn)題，如怎樣調動(dòng)廣大黨員參學(xué)積極性，如何利用活動(dòng)加強基層組織建設等，并認真解決實(shí)際問(wèn)題，及時(shí)總結經(jīng)驗，對其余黨支部的教育活動(dòng)的開(kāi)展具有重要指導意義。
三、迅速落實(shí)，認真做好動(dòng)員部署
按照上級要求，緊密結合實(shí)際，我鎮制定了全鎮第三批先進(jìn)性教育活動(dòng)實(shí)施方案和學(xué)習動(dòng)員階段的實(shí)施方案，成立活動(dòng)領(lǐng)導班子和駐各村督導組，建立健全黨員領(lǐng)導干部聯(lián)系制實(shí)施方案，并于20xx年12月9日召開(kāi)了由縣委督導組成員、鎮黨委領(lǐng)導、各村支部委員、各村聯(lián)系領(lǐng)導和鎮先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室成員參加的動(dòng)員大會(huì )，對第三批先進(jìn)性教育活動(dòng)進(jìn)行了安排和部署，各村也按照要求，制定適應本村實(shí)際的實(shí)施方案，成立領(lǐng)導小組，并于12月15日前召開(kāi)了全體黨員參加的動(dòng)員大會(huì )，及時(shí)將讀本發(fā)放到每個(gè)黨員手中，迅速啟動(dòng)了第三批先進(jìn)性教育活動(dòng)。
四、加強宣傳，營(yíng)造良好氛圍
針對參加第三批先進(jìn)性教育活動(dòng)的黨員特點(diǎn)，鎮黨委和各村展開(kāi)積極宣傳攻勢，發(fā)放了致農村黨員的公開(kāi)信，各村均書(shū)寫(xiě)永久性標語(yǔ)2條以上，并制作了宣傳欄，張貼了宣傳標語(yǔ)，懸掛了橫幅，以各種形式大力宣傳先進(jìn)性教育活動(dòng)的重大意義和上級有關(guān)指示精神。各村明確了1名宣傳員，宣傳先進(jìn)性教育活動(dòng)的好做法、好經(jīng)驗，宣傳黨員和群眾身邊的先進(jìn)典型，始終保持強大的宣傳聲勢和良好的輿論氛圍，推動(dòng)活動(dòng)的深入開(kāi)展。
五、加強領(lǐng)導，加大對各村活動(dòng)的督導指導
鎮、村兩級集中精力抓好學(xué)習動(dòng)員階段的工作，強化領(lǐng)導責任制、黨員領(lǐng)導干部聯(lián)系點(diǎn)制度、督查制度和群眾監督評價(jià)制度�？h級聯(lián)系領(lǐng)導、鎮級領(lǐng)導經(jīng)常到聯(lián)系點(diǎn)參加活動(dòng)，通過(guò)上黨課、檢查資料等方式加強具體指導，并幫助聯(lián)系村解決實(shí)際困難。同時(shí)鎮黨委加強了對各村的督導工作，成立專(zhuān)門(mén)的駐村督導組，各督導組經(jīng)常性下村指導學(xué)習動(dòng)員階段工作，切實(shí)加強了督查指導，并定期向鎮黨委匯報工作進(jìn)展情況，確保了工作不走過(guò)場(chǎng)。
六、堅持邊學(xué)邊改，深入開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)
各村支部按照各自制定的實(shí)施方案、學(xué)習計劃，一步一步緊抓學(xué)習。大部分村支部認真組織學(xué)習了《讀本》和十六屆五中全會(huì )精神，結合上級要求，堅持邊學(xué)邊改，緊密結合各村的實(shí)際情況進(jìn)行討論，有書(shū)寫(xiě)能力的黨員均撰寫(xiě)了學(xué)習心得，深化了學(xué)習效果。同時(shí)聯(lián)系黨員實(shí)際，自下而上，由下到下，反復討論，概括提煉出符合農村實(shí)際的共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的具體要求，如**村提煉出了“堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，工作中講方法、求實(shí)效；遵紀守法、不賭博、不買(mǎi)碼、不打架”等五
培訓總結7
合同作為商業(yè)活動(dòng)中重要的法律文件，對于企業(yè)的運作和商業(yè)活動(dòng)具有重要的作用。如何讓企業(yè)員工熟練掌握合同的撰寫(xiě)和執行，成為一個(gè)企業(yè)必須面對的問(wèn)題。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們組織了一次合同規范培訓，以下是本次培訓的總結：
一、培訓的背景和目的
如今商業(yè)合同越來(lái)越復雜，合同的撰寫(xiě)和執行也越來(lái)越需要專(zhuān)業(yè)知識。如果企業(yè)合同的缺陷導致產(chǎn)生法律糾紛，將會(huì )給企業(yè)帶來(lái)嚴重的后果。因此，本次培訓的`目的就是提高企業(yè)員工的合同知識、法律意識和風(fēng)險防范意識，讓合同的撰寫(xiě)和執行符合法律要求，避免產(chǎn)生法律糾紛。
二、培訓的形式和內容
本次培訓形式為講解+案例分析，培訓內容包括：
1、合同條款的常用語(yǔ)言、格式和要素；
2、合同的執行與履行；
3、風(fēng)險防范意識及應對策略；
4、爭議解決的方法與途徑；
5、典型案例講解。
其中，我們重點(diǎn)強調了合同的風(fēng)險防范意識及應對策略。因為企業(yè)在合同中不可避免地會(huì )涉及到各種風(fēng)險，如價(jià)格波動(dòng)、商品質(zhì)量問(wèn)題、合同履行不到位等等，同時(shí)也會(huì )面臨加工費用、物流費用等成本上漲的風(fēng)險。因此，如果企業(yè)能夠預知這些風(fēng)險并采取對應的措施，在合同的簽訂和執行過(guò)程中嚴格按照合同約定執行，就能有效降低企業(yè)的風(fēng)險。
三、培訓的效果
本次培訓旨在提高企業(yè)員工的合同知識和法律意識，并切實(shí)采取措施降低企業(yè)的風(fēng)險。通過(guò)理論講解，案例分析以及互動(dòng)交流，培訓效果顯著(zhù)。許多學(xué)員已成為合同撰寫(xiě)和執行的專(zhuān)家，能夠有效避免法律糾紛的發(fā)生，也為企業(yè)的經(jīng)濟效益做出了重要的貢獻。
綜上所述，本次合同規范培訓使企業(yè)員工掌握了合同知識和法律意識，提高了合同的執行和履行水平。我們相信，在今后的商業(yè)活動(dòng)中，企業(yè)員工一定能夠切實(shí)將合同規范落實(shí)到企業(yè)的各個(gè)環(huán)節中，推動(dòng)企業(yè)合同的順利執行，增強企業(yè)的風(fēng)險防范能力。
培訓總結8
三月，有幸參加了20xx年第二批崗位技能培訓。三個(gè)月的集中學(xué)習，更加深切理解與感受到組織這次培訓的好處與重要性。學(xué)習的感悟也頗深。
首先，就自身而言，這次學(xué)習提高了自身的素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)的水平。就本人的自身狀況來(lái)說(shuō)，我擁有35年的工齡，可是由于某些因素一直沒(méi)有系統的學(xué)習過(guò)專(zhuān)業(yè)的理論知識。豐富的實(shí)踐經(jīng)歷足以應付工作，可是我也深切感受到?jīng)]有專(zhuān)業(yè)理論知識，工作就很難到達一個(gè)高度，這應該是一個(gè)基底�，F代的普遍教育方式是，首先系統地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，然后首先，就自身而言，這次學(xué)習提高了自身的素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)的水平。就本人的自身狀況來(lái)說(shuō)，我擁有35年的工齡，可是由于某些因素一直沒(méi)有系統的學(xué)習過(guò)專(zhuān)業(yè)的理論知識。豐富的實(shí)踐經(jīng)歷足以應付工作，可是我也深切感受到?jīng)]有專(zhuān)業(yè)理論知識，工作就很難到達一個(gè)高度，這應該是一個(gè)基底�，F代的普遍教育方式是，首先系統地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，然后付諸實(shí)踐，運用學(xué)到的知識更好地指導實(shí)踐。這種教育方式顯然在實(shí)踐中可以提高效率，可它的缺點(diǎn)就在于有時(shí)受到專(zhuān)業(yè)知識的束縛，可能不能很靈活地運用到實(shí)踐中。而我們這代人恰恰相反，我們沒(méi)有系統的學(xué)習過(guò)專(zhuān)業(yè)的知識，只是在實(shí)踐中學(xué)習，實(shí)踐中掌握工作的技能與方法。通過(guò)這次學(xué)習，我結合自身的實(shí)際情況，總結出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，豐富的工作經(jīng)歷可以更好地理解專(zhuān)業(yè)的知識，在未來(lái)的工作中我想通過(guò)實(shí)踐更好的穩固所學(xué)知識，讓兩者互相滲透，更好地提高工作。金融這一復雜而多變的行業(yè)可能光靠經(jīng)歷或是理論都是不能夠走下去的.。只有把理論和實(shí)踐很好地結合起來(lái)，才是最正確的。古人說(shuō)看萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。這兩者在現實(shí)中都是不可缺的。
然后，通過(guò)許多老教授的無(wú)私教誨，和親切交流。我突然感覺(jué)到對于我這個(gè)即將退休的老員工而言，另一個(gè)重要而有意義的工作就是把自己豐富的工作經(jīng)歷總結利用，更好地教給晚輩，通過(guò)和年輕一輩的交流，互惠互動(dòng)，既讓自己承受新的知識又為本單位的人才培養工作出一份力。
其次，在這次的學(xué)習中得以跟許多金融方面的許多教授專(zhuān)家，還有于各個(gè)地方的同行交流，與其說(shuō)這是一次學(xué)習不如說(shuō)這是一次學(xué)術(shù)的交流，每個(gè)人的思想和處理工作的方式都不同，有許多新鮮的思想和工作的技巧給我很大的觸動(dòng)和啟發(fā)，金融既建立在經(jīng)濟的根底上又影響著(zhù)經(jīng)濟。經(jīng)濟在不斷的開(kāi)展中，金融自然也要不斷的探索，創(chuàng )新，開(kāi)展。在這次的學(xué)習中，也讓我開(kāi)闊了眼界與思想，不能固步自封，停留在以前的思想上。要不斷承受新的知識與概念。與時(shí)俱進(jìn)。
最后，我想通過(guò)這次的學(xué)習，不僅僅是學(xué)到了更加專(zhuān)業(yè)的知識，開(kāi)闊了眼界，更重要地學(xué)習到了自主學(xué)習的方法。這將終身受益，只有不斷地學(xué)習與總結才能不斷地進(jìn)步。學(xué)習是工作的前奏與根底。我想有了這次學(xué)習的經(jīng)歷與收獲可以更好地提高以后的工作。
這些是我在這次崗位培訓中一些體會(huì )與感悟。在這里我還要感謝組織這次培訓學(xué)習的單位與領(lǐng)導。沒(méi)有這些領(lǐng)導的遠矚與關(guān)愛(ài)也就沒(méi)有這次的學(xué)習時(shí)機。我們這些老員工也就不可能創(chuàng )新與進(jìn)步。通過(guò)這次的學(xué)習我想我會(huì )更好地投入到工作中，學(xué)以致用。
培訓總結9
本學(xué)期我校組織全體教師在全面理解教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和教育創(chuàng )新重要意義的基礎上，通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，進(jìn)一步同一思想、更新觀(guān)念，不斷進(jìn)步教師的專(zhuān)業(yè)化水平，進(jìn)步廣大教師實(shí)施新課程的能力。校本培訓和校本教研，是教師成長(cháng)的一只方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面把我校本學(xué)期展開(kāi)的校本培訓工作總結以下：
一、領(lǐng)導重視，熟悉到位，制度保證
領(lǐng)導都非常重視校本培訓工作，成立了校長(cháng)任組長(cháng)的校本培訓領(lǐng)導小組，加強對校本培訓工作的.指導，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過(guò)展開(kāi)校本培訓，大力進(jìn)步教師專(zhuān)業(yè)化水平。
二、 培訓內容豐富多彩
1.借助公益指導團，與學(xué)生一起學(xué)習。本學(xué)期，我校多次邀請各類(lèi)公益指導團，對學(xué)生的閱讀、心理、國畫(huà)等方面進(jìn)行指導，指導團的老師來(lái)自xx名校、社區、美學(xué)協(xié)會(huì )等，他們都是行業(yè)中的佼佼者，與學(xué)生一起聆聽(tīng)他們的課，這是我校老師難得的一個(gè)學(xué)習機會(huì )，借助外力，學(xué)習發(fā)展自我，提高我校教師的水平。
2.一人一課。我校堅持每學(xué)期開(kāi)展“一人一課”活動(dòng)，通過(guò)“一人一課”，老師們在備課中發(fā)現問(wèn)題，在上課中積累經(jīng)驗，在評課中互相探討，互相學(xué)習，不斷提升自我，使每一次的開(kāi)課都有所獲，都有所得。
3.開(kāi)展教師讀書(shū)會(huì )。閱讀不僅是學(xué)生要做的事，閱讀更是教師們要做的最重要的事。沒(méi)有閱讀，就沒(méi)有源源不斷的知識的供給，沒(méi)有閱讀，就沒(méi)有詩(shī)和遠方的追求。本學(xué)期，我校在開(kāi)學(xué)初便布置每位教師要選擇一本自己喜歡的書(shū)，讀完后，寫(xiě)下讀后感，與大家分享。這使老師們在晚上，在空閑時(shí)能安靜下來(lái)，吸收文字的精華，提高自身素養。
4.除了省平臺的選課外，我校老師還積極參與學(xué)區、縣級的各類(lèi)活動(dòng)。吳露雅老師參與縣級公開(kāi)課及各類(lèi)案例、反思、教學(xué)設計評比，獲得優(yōu)異的成績(jì)；鄭佩佩、黃凌慧、吳露雅老師參加xx新教師各類(lèi)評比獲得縣一二三等獎；干利華老師參加市級信息技術(shù)設計周春微老師擔任平陽(yáng)縣教師發(fā)展中心舉辦的“愛(ài)閱讀”指導團指導師，在宋埠小學(xué)和昆陽(yáng)五小分別為孩子們送上了散文及詩(shī)歌閱讀課；周朱碧老師參加了學(xué)區聯(lián)片活動(dòng)的開(kāi)課和縣里的研討課，并在姚祥微名班主任工作室活動(dòng)中做主題發(fā)言；鄭洋洋、吳露雅老師分別負責輔導帶領(lǐng)學(xué)生積極參與科技節的各項比賽；周朱碧、鄭佩佩、鄭洋洋、吳露雅老師還參與了新常規教學(xué)設計比賽······
我校老師積極參與各種學(xué)習、培訓，不斷提升自身素養，在此就不一一例舉，我們也會(huì )繼續探索追求，不斷挖掘提升自己。
培訓總結10
一、培訓基本概況
1、培訓時(shí)間：20xx年6月26日至10月25日
2、培訓目的：提高運行電工電氣理論知識、應對崗位突發(fā)缺陷、提高崗位操作能力、掌握電氣作業(yè)安全要點(diǎn)，使員工明白自己工作職責，激發(fā)員工學(xué)習主觀(guān)能動(dòng)性，增強團隊協(xié)作，逐步達到技術(shù)培訓常態(tài)化，在理論學(xué)習的基礎上重點(diǎn)訓練現場(chǎng)實(shí)操及應對突發(fā)事故、處理事故的動(dòng)手能力，不斷提高自我業(yè)務(wù)技能。
3、培訓內容：
�、佟栋嘟M長(cháng)自我能力提升》
�、凇峨姌I(yè)安全工作規程》
�、邸峨姎膺\行規程》
�、堋峨姎膺\行與檢修培訓題庫》
�、荨堆h(huán)水泵房倒泵操作規程》
�、蕖督饘兮c公司安全教育問(wèn)答》
�、摺峨姎庥|電事故案例分析》
�、嗳f(wàn)用表、搖表的使用方法和注意事項；電動(dòng)機正反轉控原理；烘槽加熱器控制原理；行車(chē)控制原理及故障處理；變壓器停電操作步驟；現場(chǎng)安全用電等。
4、培訓方式：
�、俚谝浑A段：lilun培訓
從20xx年6月26日開(kāi)始到9月25日，運行崗位全員“每班十題”，有筆記記錄
�、诘诙A段：實(shí)操培訓
從20xx年8月25日到9月25日，電氣運行及檢修全員參與，設立電氣實(shí)操培訓基地，重點(diǎn)培訓生產(chǎn)崗位實(shí)際電氣電路圖，讓員工掌握容易出現故障影響生產(chǎn)的`電氣設備維修技能，培訓重要電氣設備倒閘操作和事故狀態(tài)下的應急處理步驟等。
�、鄣谌A段：考試階段
�、� lilun考試和答辯
從8月29日到9月11日，運行電工全員參與。
�、茖�(shí)操考試
從10月11日到10月14日，運行電工全員參與，每個(gè)員工逐個(gè)進(jìn)行，篩選出不合格員工。
�、艿谒碾A段：強化培訓
從10月12日到10月18日，考試不合格員工及新進(jìn)員工重點(diǎn)強化實(shí)操培訓，強化培訓后重新考試基本達到合格。
二、培訓效果
1、初步激發(fā)了后進(jìn)員工的學(xué)習熱情，由不學(xué)習變?yōu)橹鲃?dòng)；
2、改變了以往懶散的的工作作風(fēng)，員工在工作和學(xué)習中由被動(dòng)變得主動(dòng)，有了加強學(xué)習、提高自身業(yè)務(wù)知識技能的愿望；
3、通過(guò)lilun學(xué)習培訓和鍛煉實(shí)操能力、觸電安全事故案例的分析，提高了自我防范意識，降低了安全事故的發(fā)生的可能。
三，今后的培訓目標
1、做到培訓常態(tài)化，堅持在崗班班培訓，做到班班有目標，班班有訓練；
2、對新進(jìn)員工重點(diǎn)培訓，各班組長(cháng)和主操對新進(jìn)員工重點(diǎn)監管；
3、對班組長(cháng)、主操、電工和新進(jìn)員工，根據技術(shù)水平的高低，進(jìn)行有針對的培訓，使各層次員工逐步梯隊學(xué)習；
4、把每一次操作都當作一次培訓，當班操作除值班工外，全部到操作現場(chǎng)學(xué)習，陳情班長(cháng)、主操監護，新進(jìn)員工動(dòng)手操作；
5、加強事故處理操作能力，定期編制事故演練預案，進(jìn)行系統失電模擬演練；
6、加強觸電事故案例學(xué)習，進(jìn)一步了解觸電帶來(lái)的危害，定期復習安全規程，強化防范意識，杜絕觸電事故發(fā)生。
培訓總結11
教師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導者、在教育活動(dòng)中起主導作用。輔導員是高校師資隊伍中的重要組成部分，在學(xué)生思想引領(lǐng)和班級組織中起著(zhù)重要重用。引領(lǐng)和組織的前提必須具備一定的職業(yè)素養，既師德師風(fēng)建設。
師德師風(fēng)建設必須在黨的領(lǐng)導下，通過(guò)教育教學(xué)過(guò)程逐步形成并必須遵循的道德規范和行為準則的綜合。學(xué)習教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教學(xué)、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)教育是做好教育工作的主要內驅力，要想做好教育工作，需要明確工作動(dòng)機并保持工作動(dòng)力，就如孔子所言：“愛(ài)之，能勿勞乎？言之，能勿誨乎？
通過(guò)學(xué)習教師師德師風(fēng)建設，使我明白了凡事必須得以身作則。教師從事的工作內容和工作對象對教師自身有嚴格的要求，教師最有說(shuō)服力和影響力的'就是“言傳身教”，做到以身作則，保持言行一致。教師的師德師風(fēng)問(wèn)題是貫穿教育全過(guò)程的精神支柱，在以后的工作中我會(huì )牢記師德師風(fēng)十大原則，高要求，嚴標準，努力做到更好。
培訓總結12
我在專(zhuān)家、領(lǐng)導的引領(lǐng)下，深入學(xué)習了《學(xué)校發(fā)展規劃的制定與文本制作》、《學(xué)校文化與特色管理》等課程。在專(zhuān)家組的帶領(lǐng)下，到區內優(yōu)秀基地學(xué)校跟班學(xué)習管理知識，與專(zhuān)家互動(dòng)，面對現實(shí)存在的問(wèn)題，針對性地進(jìn)行有效交流，解心中許多疑團。與基地校長(cháng)交流，互相學(xué)習，交流經(jīng)驗和體會(huì )。通過(guò)交流，讓我開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識。下面談?wù)勎以谶@次培訓中的收獲以及在管理工作中存在問(wèn)題的改進(jìn)思路。
一、管理是學(xué)校發(fā)展的基礎。
學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高低，在很大程度上取決于學(xué)校的管理體制是否合理可行�，F代學(xué)校管理是為了適應現代社會(huì )的要求（即社會(huì )發(fā)展知識化、網(wǎng)絡(luò )化、創(chuàng )新化、社區化；公民具有創(chuàng )新、合作能力，具有終生學(xué)習意識、個(gè)性化；社會(huì )文化多樣化、產(chǎn)業(yè)化并達到普及九義教育的標準）建立“以校為本”、“以人為本”的學(xué)校管理有助于學(xué)生實(shí)現理想目標，有助于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的管理要求。
“以校為本”管理即是從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，認真分析學(xué)校的真實(shí)狀態(tài)，做出有特色的符合本校發(fā)展的合理管理�！耙孕楸尽弊⒅毓芾淼膶�(shí)效性，而不是機械地跟上級指示走，跟著(zhù)專(zhuān)家忽悠走，跟著(zhù)名校影子走。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，確定學(xué)校發(fā)展的觀(guān)念和策略，制定學(xué)校發(fā)展的規劃，特別指出的是，學(xué)校發(fā)展規劃的制定不能“務(wù)虛”，不能搞花架子，規劃不是給人看，因此，要注重它的可操作性、實(shí)效性，真正解決學(xué)校的實(shí)際存在問(wèn)題。在規劃中重視學(xué)校內涵的發(fā)展，重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，培養學(xué)生特長(cháng)和老師特長(cháng)的發(fā)展，努力培育校園文化，從而辦出學(xué)校特色，不辦千人一面、千校一面的學(xué)校。
“以人為本”管理，首先要以學(xué)生為本，以教師為本，牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的觀(guān)念，牢固樹(shù)立全心全意依靠教師辦好學(xué)校的觀(guān)念，牢固樹(shù)立為教師服務(wù)的觀(guān)念�！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。我們要尊重學(xué)生的人格尊嚴和個(gè)性差異，努力培養學(xué)生的科學(xué)精神和人文精神，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，使學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感態(tài)度，形成正確的價(jià)值觀(guān)，使學(xué)生成為既合格又有特長(cháng)的人才。我們要培養學(xué)生的自主意識和合作意識，培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生能自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，使學(xué)生有自尊、自信，能自強。要知人善任，為教師自身的發(fā)展創(chuàng )造條件，提供舞臺，使教師與學(xué)生、學(xué)校共同發(fā)展、和諧發(fā)展。少說(shuō)空話(huà)，多辦實(shí)事，通過(guò)溫暖人心來(lái)凝聚人心。這種管理方式有利于創(chuàng )設一個(gè)民主、寬松、和諧、有動(dòng)力的工作環(huán)境和學(xué)習環(huán)境。這種環(huán)境能給我們的教師提供一個(gè)自由發(fā)展的.心理空間，能使我們的教師激發(fā)情感、引發(fā)聯(lián)想，逐步形成創(chuàng )造性思維和能力，從而有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養創(chuàng )造型人才。
二、當個(gè)好校長(cháng)，才有好學(xué)校
俗話(huà)說(shuō)有什么樣的校長(cháng)就有什么樣的學(xué)校。校長(cháng)是學(xué)校的旗手，學(xué)校舉什么旗？走什么路？校長(cháng)是關(guān)鍵。通過(guò)這次培訓活動(dòng)的舉行，我更加深刻地認識到做個(gè)好校長(cháng)的重要性。更加清晰了要怎樣做個(gè)好校長(cháng)：
1、校長(cháng)要有自己的辦學(xué)思想。思想決定思路，思路決定出路。校長(cháng)要根據學(xué)校的實(shí)際確定自己的辦學(xué)思想，且不能朝令夕改。
2、校長(cháng)要有大海般的心胸。校長(cháng)不一定要做得優(yōu)秀，但擁有一批優(yōu)秀人才，才是學(xué)校發(fā)展的基礎。只有和不同學(xué)科、不同特長(cháng)、不同性格的人和諧相處，知人善任，惟才是舉，最大限度地調動(dòng)每一個(gè)教師的積極性，發(fā)揮教師整體優(yōu)勢，才是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。校長(cháng)只有擁有大海般的心胸后，才能真正意義上培養人才，走近人才，了解人才，留住人才；才能創(chuàng )造出教師工作的幸福家園。
3、校長(cháng)要有火焰般的激情。激情是工作的靈魂，是成功的動(dòng)力，是創(chuàng )新的源泉。只有在熱愛(ài)工作的情況下，才能把工作做到最好。校長(cháng)要用自己的激情點(diǎn)燃教師的工作熱情，使學(xué)校教育工作充滿(mǎn)生機和活力。一個(gè)有激情的校長(cháng)，必定能帶出一支富有激情的教師團隊；一支有激情的教師團隊，必定能創(chuàng )造出一所富有激情的學(xué)校。
4、校長(cháng)要善于服務(wù)。校長(cháng)要牢固樹(shù)立管理即服務(wù)，管理即支持，服務(wù)即讓他人受益的管理意識，學(xué)會(huì )服務(wù)于教師，只有把教師服務(wù)好了，才能通過(guò)教師把學(xué)生全面服務(wù)好。校長(cháng)對教師的服務(wù)是全方位的服務(wù)。想教師之所想，急教師之所急，在工作中身先士卒，在制度面前率先垂范，做教師真正貼心人。鄧小平同志說(shuō)的好“領(lǐng)導就是服務(wù)�！�
這次培訓，我學(xué)到了很多學(xué)校管理理論，在平時(shí)工作中，我注意把學(xué)到的知識應用到實(shí)際中去。在實(shí)踐中，發(fā)現了學(xué)校存在問(wèn)題。
1、學(xué)校的發(fā)展目標定位與辦學(xué)特色確定還不夠科學(xué)，由其是辦學(xué)特色不鮮明。飛速發(fā)展的時(shí)代不斷對教育提出了新的要求，辦學(xué)特色需要不斷創(chuàng )新。我們必須要有與時(shí)俱進(jìn)的精神，根據時(shí)代發(fā)展的新要求，了解和順應社會(huì )及教育發(fā)展的新趨勢，運用已有的經(jīng)驗和智慧大膽地進(jìn)行前瞻性分析，判斷教育工作可能的發(fā)展方向，不斷地吸取新鮮的東西，棄舊圖新，大膽創(chuàng )造。探索多樣化、特色化的辦學(xué)模式，并逐步形成自己的辦學(xué)特色體系。
2、校園環(huán)境文化建設有待進(jìn)一步優(yōu)化。盡管在兩基驗收的進(jìn)程中，學(xué)校也通過(guò)積極籌措資金加大投入，完善了學(xué)校的部分硬件設備設施，改善了原有的辦學(xué)條件，營(yíng)造了一定的文化氛圍，但是校園的綠化、美化、亮化、文化工作還要加緊建設步伐。
3、德育工作有待進(jìn)一步加強，特別是養成教育還需不斷深化。調研中，部分教師提出學(xué)校的德育工作仍存在著(zhù)一定的問(wèn)題，表現在對德育的認識不到位；德育的形式、手段、評價(jià)還比較單一，養成教育必須要常抓不懈等。
4、教師的師德師風(fēng)建設仍需繼續強化。師德師風(fēng)建設是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是德育教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
5、學(xué)�？茖W(xué)管理水平有待進(jìn)一步提高。許多老師提出在學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、育人質(zhì)量的提升、加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、完善管理制度等方面提出了意見(jiàn)和建議；在關(guān)注隊伍建設、深化養成教育和有效教學(xué)、加強平安和諧校園建設成為學(xué)校管理方面關(guān)注的焦點(diǎn)。
6、后進(jìn)生轉化工作尚需進(jìn)一步深化。近兩年來(lái)，學(xué)校根據校情、學(xué)情，形成了后進(jìn)生輔導激勵機制，卓有成效的開(kāi)展了大量的工作，效果明顯。今后要不斷加強這方面工作的實(shí)踐與探索，總結出經(jīng)驗，真正讓我校所有的“丑小鴨”變成白天鵝。
7、圍繞學(xué)校中心工作，學(xué)校黨建與思想政治工作雖然取得了一定成績(jì)，但也存在一些薄弱環(huán)節，如制度還不夠規范、健全；黨建活動(dòng)內容比較單一；黨員的工作積極性、創(chuàng )造性有待進(jìn)一步提高等，特別是黨建與思想政治工作創(chuàng )新與探索不夠。
針對以上問(wèn)題所在，我采取了一些主動(dòng)措施。
1、抓住發(fā)展機遇，改善辦學(xué)條件。
近段時(shí)間學(xué)校投入大量人力物力用于改善辦學(xué)條件，提高硬件水平，先后改建了體育場(chǎng)所，擴建了校園長(cháng)廊，更新了校園廣播室，為16個(gè)教室安裝廣播系統，所有教室的美化，更換舊課桌椅。
2、倡導人文管理，創(chuàng )建和諧的工作氛圍
�。�1）制定規章制度。學(xué)校根據上級相關(guān)法律法規、政策文件制定了一系列的學(xué)校規章制度，(www.fwsir.com)匯編成冊，并嚴格按規章制度規范辦學(xué)行為、依法實(shí)施管理。
�。�2）發(fā)揚民主管理。我校還完善教代會(huì )制度，12月15日召開(kāi)全鄉教職工代表大會(huì ),充分發(fā)揮教師的參與管理、民主監督的作用。
�。�3）完善獎勵機制我校逐步完善了《叫安鄉中心小學(xué)教職工考核制度》、制定了《成果獎獎勵標準》。
3、加強校本培訓，建設和諧的師資隊伍。
我校結合自己的實(shí)際，加強每周一次的政治學(xué)習制度、召開(kāi)專(zhuān)題班主任培訓等一系列師德建設的活動(dòng)和措施，增強教師們的事業(yè)心和責任感，為教師的和諧發(fā)展打下堅實(shí)基礎。
4、深化德育活動(dòng)，營(yíng)造和諧的校園文化
�。�1）德育渠道網(wǎng)絡(luò )化
學(xué)校成立了“家長(cháng)委員會(huì )”、“家長(cháng)學(xué)�！�，11下旬召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，舉辦如何預防甲流宣傳會(huì )，給予家長(cháng)如何教育孩子方法。做到每月班主任和任課老師家訪(fǎng)兩位學(xué)生家長(cháng)。我校組織學(xué)生積極參加奉獻社會(huì )、關(guān)心父母、幫助他人的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，拓展教育渠道，開(kāi)展共建活動(dòng)。
�。�2）環(huán)境建設人文化
我校圍繞“文明校園，和諧發(fā)展”的辦學(xué)目標，對校園環(huán)境進(jìn)行統一設計布置。開(kāi)辟體育長(cháng)廊和學(xué)習園地宣傳專(zhuān)欄為學(xué)生提供活動(dòng)資源。
�。�3）安全教育。第十五周舉辦了安全知識講座和消防演練
5、深化課程改革，構建和諧的課堂教學(xué)
我們以促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展為目標，強化學(xué)校管理，深化教學(xué)改革，堅定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）強化教學(xué)管理
健全了業(yè)務(wù)學(xué)習制度、隨堂聽(tīng)課制度、校本教研制度、集體備課制度。同時(shí)加強教學(xué)的過(guò)程管理，做到三個(gè)改進(jìn)：一是改進(jìn)備課，實(shí)行了個(gè)人全面備課和集體備課相結合的制度，同時(shí)加強對教師備課修改和課后反思的檢查和引導。二是改進(jìn)課堂教學(xué)，完善了推門(mén)隨堂聽(tīng)課的制度。三是改進(jìn)練習設計。成立以三個(gè)提高練習有效性為目標的課題組，進(jìn)行實(shí)踐研究。
�。�2）深化課程改革，課程設置的和諧。我校嚴格按照課程計劃開(kāi)足開(kāi)齊每一門(mén)課，積極開(kāi)發(fā)校本課程，為學(xué)生和諧而有個(gè)性地發(fā)展提供課程保障。積極開(kāi)展校本培訓和校內公開(kāi)，促進(jìn)教師職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)水平的提高，從而推動(dòng)了學(xué)校整體教育教學(xué)水平的提高。建立教師成長(cháng)記錄袋，旨在全面、多元、客觀(guān)、發(fā)展地評價(jià)教師。開(kāi)展課題研究，選派胡最婉老師參加往桂林參加小學(xué)數學(xué)說(shuō)課課題研究。
總之，只有和諧完善的管理，高素質(zhì)的隊伍，才能打造出一所好學(xué)校。
培訓總結13
從公司外出培訓到現在已經(jīng)快四個(gè)月了，在這幾個(gè)月里我學(xué)到了很多知識，對自己的專(zhuān)業(yè)知識和崗位技能得到更深層次的提高。下面將自己的實(shí)習培訓一一總結下：
首先是大唐xx熱電廠(chǎng)跟班實(shí)習培訓，此電廠(chǎng)是350MW超臨界機組，運行經(jīng)驗豐富。結合培訓時(shí)間、培訓內容、以及我廠(chǎng)處于工程基建期的特殊情況，力求培訓具有針對性，力求全面掌握、重點(diǎn)突出。要求各崗位學(xué)習人員在牢固掌握本計劃學(xué)習內容的同時(shí)，針對自身業(yè)務(wù)薄弱環(huán)節和興趣愛(ài)好等有針對性補充學(xué)習，真正做到集控一專(zhuān)多能。
實(shí)習培訓是針對發(fā)電處所有在崗員工進(jìn)行的。實(shí)習培訓的內容主要包括本崗位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識和崗位技能。針對外出實(shí)習培訓我們專(zhuān)門(mén)制定了相應的實(shí)習培訓計劃，對實(shí)習隊分為副值及以上崗位培訓計劃和學(xué)習考試計劃兩類(lèi)。定期進(jìn)行分類(lèi)考評，副值以上崗位由實(shí)習隊組織考評。同時(shí)為鼓勵員工學(xué)習的積極性，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，對于實(shí)習培訓我們采取的形式主要有：自身學(xué)習和跟班現場(chǎng)學(xué)習兩種。利用跟班，和大唐xx電廠(chǎng)的師傅們共同討論問(wèn)題，一起到現場(chǎng)專(zhuān)門(mén)講解，這使我有了更加牢固的技術(shù)技能和知識。針對我們培訓人員提出的一些共性問(wèn)題，各專(zhuān)工進(jìn)行專(zhuān)題講解，本次實(shí)習培訓主崗，對于運行人員必須要掌握的技術(shù)知識劃定范圍，進(jìn)行定期測評，測評結果進(jìn)進(jìn)上報，以增強大家學(xué)習的動(dòng)力；對于實(shí)習單位機組運行中曾出現的異常情況，利用休息時(shí)間以班組為單位進(jìn)行小組討論，弄清事故發(fā)生的原因及現象，明確事故處理的原則和方法，以做到舉一反三，杜絕類(lèi)似事件在我們電廠(chǎng)重復出現，盡可能將設備故障縮小到最小范圍，將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。為強化運行人員的事故處理水平，實(shí) 習隊定期組織事故預想，不斷加強事故判斷、分析、處理能力的培訓。
通過(guò)2個(gè)月的大唐xx熱電廠(chǎng)外出培訓，實(shí)習隊對電廠(chǎng)收集相關(guān)資料。實(shí)習隊組織階段性考試和主崗口試。巡檢進(jìn)通過(guò)本次外出實(shí)習培訓總結出來(lái)：關(guān)鍵在于堅持執行培訓計劃，不能間斷，不能流于形式，要系統地、全面地、按計劃地認真執行才能起到真正的作用。通過(guò)本次外出培訓，對于電廠(chǎng)集控運行知識和技能有了較大程度的提高。為下一步我們電廠(chǎng)機組調試奠定堅實(shí)的基礎，為我們順利從調試單位接手機組到安全運行走出關(guān)鍵一步。
對濟南黃臺電廠(chǎng)的近2個(gè)月實(shí)習培訓也是頗有收獲，跟班現場(chǎng)實(shí)習，學(xué)習調節參數，運行方式及問(wèn)題探討。仿真機學(xué)習更是如虎添翼，把學(xué)習的理論與實(shí)際相結合，更加得以應手。通過(guò)練習啟停機，事故處理，完全掌握了集控運行的實(shí)質(zhì)。
通過(guò)本次外出培訓，對于電廠(chǎng)集控運行知識和技能有了較大程度的提高。為下一步我們電廠(chǎng)機組調試奠定堅實(shí)的基礎，為我們順利從調試單位接手機組到安全運行走出關(guān)鍵一步。同時(shí)也感謝公司及領(lǐng)導對我們的關(guān)心和提供這次外出培訓的機會(huì )！
20xx年國務(wù)院發(fā)布《電力體制改革方案》，我國電力工業(yè)開(kāi)始了一輪迅猛發(fā)展，新建電廠(chǎng)日益增多，但合格人才的短缺直接影響到了企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟運行。如何在短期內把畢業(yè)生培訓成為合格的電廠(chǎng)職工就成了火電廠(chǎng)一項重要的任務(wù)。發(fā)電公司20xx年在新員工培訓中敢創(chuàng )新、重方法，進(jìn)行了非常有益的實(shí)踐，取得了良好的效果。
一、高度重視，做實(shí)配置
公司20xx年新人廠(chǎng)大學(xué)畢業(yè)生46名，占原有職工總數的13%，他們承載了公司新的希望。但如何讓他們快速成長(cháng)為合格的電力工人卻是一道不小的難題，公司領(lǐng)導給出了明確的答案：強化培訓。重視培訓是每個(gè)電力企業(yè)都知道的事情，然而“重視”和“重視”之間也有區別。為做實(shí)新員工培訓，呂四港發(fā)電公司從人、財、物三個(gè)方面提高標準，加強配置。人力資源方面，由總工程師掛帥，成立了由人資部、發(fā)電部、設備部相關(guān)人員組建而成的培訓機構，并克服人員緊缺的困難，從生產(chǎn)部門(mén)抽調了一名既懂機組運行、又懂培訓管理的經(jīng)驗豐富的復合型人才做培訓專(zhuān)責人，具體負責新員工的培訓，從事計劃的制訂、方案的實(shí)施、過(guò)程的跟蹤、結果的.獎懲。財務(wù)預算方面，該公司細化教育培訓經(jīng)費管理辦法，設立專(zhuān)項培訓基金。為了確保培訓的成效，公司編制和精選了多種內部培訓教材，包括熱機、電氣、輔控教材，集控值班員事故處理預案、異常及事故匯編、調試問(wèn)題匯編以及各類(lèi)規程、系統圖等，教材內容豐富，密切聯(lián)系公司生產(chǎn)實(shí)際，可讀性強，為新員工人職搭建了便捷通道。
二、制度到位，保駕護航
沒(méi)有規矩，不成方圓。好的制度能夠起到好的激勵作用，也是員工成長(cháng)成才的根本保證。在總結以往培訓得失的基礎上，我們編制了《20xx年新員工培訓計劃》和《20xx年新員工培訓管理規定》，明確班級管理架構，指定專(zhuān)責人為班主任，公開(kāi)投票產(chǎn)生由班長(cháng)、副班長(cháng)、學(xué)習委員、宣傳委員、組織委員、生活委員、安全委員為核心的班委會(huì );要求每周二召開(kāi)一次班會(huì )，傳達文件精神、企業(yè)最新動(dòng)態(tài)、法律法規常識、座談?dòng)懻撔牡玫�，�?shí)現學(xué)用并舉。為了提高授課質(zhì)量和聽(tīng)課質(zhì)量，公司引入獎懲制度，一方面加強對內訓師的考評。在內訓師每次授課后由不少于 20名的學(xué)員對授課情況打分，根據得分情況進(jìn)行課酬獎勵，同時(shí)授課情況載人人資部培訓檔案，作為公司評選“112”人才、首席員工、年度先進(jìn)等的重要量化考核依據;另一方面，對新員工采取周考、月獎懲機制，利用創(chuàng )辦的《新員工》簡(jiǎn)刊向領(lǐng)導匯報學(xué)習成績(jì)，極大地激發(fā)新員工學(xué)習熱情。
三、控制過(guò)程，確保成效
有了配置、有了制度，執行成了最重要的一環(huán)。為了保障學(xué)習的成效，公司重點(diǎn)落實(shí)了過(guò)程管理和控制，在實(shí)踐中摸索出“日答疑、周實(shí)操、月盤(pán)點(diǎn)”的過(guò)程管理模式。日答疑，就是每天借助自習時(shí)間，新員工提問(wèn)，由輔導員和內訓師開(kāi)展一對一、一對多的問(wèn)題解答，讓員工學(xué)會(huì )、真懂。周實(shí)操，就是每周開(kāi)設兩次現場(chǎng)基本操作技能的培訓，師傅帶徒弟，現場(chǎng)進(jìn)行培訓，實(shí)現理論與實(shí)踐對接。月盤(pán)點(diǎn)，就是每月由班長(cháng)將新員工在日常工作中積累的個(gè)性和共性問(wèn)題歸類(lèi)匯總后，整理到問(wèn)題庫，方便員工查閱。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的集中授課后，理論知識基本豐富，為了更好掌握實(shí)操技能轉入跟班實(shí)習階段。為了達到培訓效果，我們簽訂了一對一的師徒合同，師徒獎勵全部與成績(jì)掛鉤。另外，為了增加班組的培訓熱情，對各班組的成績(jì)進(jìn)行排名，作為班組的工作業(yè)績(jì)之一，這一措施大大激勵了班組的培訓熱情。
四、勇于創(chuàng )新，豐富手段
一流的企業(yè)，源于一流的員工，一流的員工，來(lái)自一流的精神狀態(tài)。為了讓新員工能夠快速地融人公司的大家庭，找到事業(yè)的歸宿、情感的寄托，公司先后組織了豐富多彩的文體娛樂(lè )活動(dòng)，青年員工聯(lián)誼交友活動(dòng)、新老員工座談會(huì )、迎新聯(lián)歡晚會(huì )等，激發(fā)員工活力，豐富員工精神家園;集中學(xué)員集體智慧，創(chuàng )辦了《新員工》簡(jiǎn)報，設計了學(xué)習要點(diǎn)、成績(jì)匯報、呂電視聽(tīng)、生活動(dòng)態(tài)、學(xué)習感悟、每周一題、學(xué)員風(fēng)采七個(gè)欄目，及時(shí)記錄新員工工作、生活的每一個(gè)精彩瞬間。面對80后甚至是90后，培訓手段上我們也與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng )建了班級qq群，通過(guò)深厚的人文關(guān)懷、科學(xué)的培訓機制凝聚了班級力量，激發(fā)了大家的學(xué)習熱情。
經(jīng)過(guò)近6個(gè)月的人職培訓，新員工已完成了學(xué)生到員工的轉變過(guò)程，基本掌握了超臨界機組運行所需要的安全、鍋爐、汽機、電氣等方面的知識，得到了在職員工的一致認可，很好地融人了企業(yè)文化當中。在此次培訓實(shí)踐中思想重視起了最重要的作用;其次是專(zhuān)人負責，確保了計劃的執行和有力糾偏;最后是激勵制度，尤其是內訓師激勵制度的完善，激發(fā)了全體人員的培訓熱情�；痣姀S(chǎng)新員工培訓關(guān)系到企業(yè)安全生產(chǎn)和經(jīng)濟運行，要做到科學(xué)有效的培訓不是一件簡(jiǎn)單的事情，呂四港發(fā)電公司的創(chuàng )新和實(shí)踐活動(dòng)增加了企業(yè)的競爭力，必將對企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生長(cháng)遠影響。
培訓總結14
懷著(zhù)空杯的心態(tài)和期待的心情，有幸能夠參加xxx公司組織的組訓班，接受了一個(gè)月的培訓及實(shí)戰鍛煉，直接深入到職場(chǎng)中，與營(yíng)銷(xiāo)員的接觸與交流，一方面把自己所學(xué)知識與實(shí)踐直接相結合，另一方面又學(xué)到了許多與理論區別的實(shí)際經(jīng)驗與教訓，從而使自己對自己有了更加全面的了解，因為自己學(xué)的是會(huì )計進(jìn)入保險有些不情愿，但一個(gè)月的學(xué)習實(shí)戰結束后，自己覺(jué)得其實(shí)這樣的經(jīng)歷才是自己最想要的!
助教，通過(guò)第一階段的學(xué)習，覺(jué)的在實(shí)踐過(guò)程中還是有一定壓力，尤其在上臺前有些緊張，缺乏經(jīng)驗，但通過(guò)來(lái)到xx新人崗前培訓實(shí)踐，很多老師給了我經(jīng)驗和信心，讓我對講課有了新的認識，在成人對成人的講授當中要將書(shū)面的東西變的口語(yǔ)話(huà)通俗易懂，提前做好充足的備課。
在完整的崗前班老師要注意五點(diǎn)，
1、在晨練時(shí)要將團隊的勢氣鼓舞起來(lái)，檢查團隊每一員衣著(zhù)，關(guān)注學(xué)員在晨練時(shí)的.安全狀況，給學(xué)員一種關(guān)懷感提高學(xué)員的團隊意識。
2、盡可能把全體伙伴的激情引發(fā)出來(lái)。
3、上理論課要營(yíng)造氛圍，讓更多的人配合你，調動(dòng)和鼓舞學(xué)員，讓學(xué)員融入其中，體驗學(xué)習的快樂(lè )。
4、在講課的話(huà)術(shù)當中要注意學(xué)員的表現和反應，不要不聞不問(wèn)自?shī)首詷?lè )。
5、在授課當中可以拿現場(chǎng)任何物品讓學(xué)員作現場(chǎng)推銷(xiāo)等鍛煉和分享，讓學(xué)員有了對推銷(xiāo)的初步認識。
接著(zhù)就步入職場(chǎng)，我來(lái)到了xx郊區營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)，它給我的第一感覺(jué)非常特殊，因為除了服務(wù)部行政經(jīng)理外全部都是女同志，但一點(diǎn)也不遜色與其他團隊，因為她們有一個(gè)好的帶頭人（經(jīng)理是組訓出生），她們的激情和凝聚力影響著(zhù)我，但也存在很多不足，她們給領(lǐng)導人的壓力也是非常大的，人的性格和觀(guān)念決定了他們的人生格局，全體伙伴的追求和配合直接影響公司的發(fā)展，這也是最大的壓力。
晨會(huì )，對于一個(gè)銷(xiāo)售行業(yè)，是非常重要的，晨會(huì )可以給團隊的每一員帶來(lái)溝通平臺，釋放心情的舞臺，調整積極向上的一面，最終要的是讓他們學(xué)到對自己有用的東西，為自己充電鼓勁，對于團隊的管理者來(lái)說(shuō)可以了解他們的動(dòng)向和狀態(tài)，及時(shí)給與幫助和調整，讓團隊健康有序發(fā)展，最終讓隊員“不斷堅持，有創(chuàng )新，多充實(shí)改變自己，鍛煉自己對周?chē)撕褪碌臏贤ǚ治瞿芰�，學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，讓隊員盡可能多說(shuō)，敢說(shuō)，說(shuō)的準確”，才能有條件說(shuō)服別人，幫助別人。才能使保險的實(shí)質(zhì)在客戶(hù)心里有所改變，同時(shí)業(yè)務(wù)也就隨之上升。
職場(chǎng)布置，在一個(gè)新的方案啟動(dòng)時(shí)，作為職場(chǎng)布置尤為關(guān)鍵，它是團隊的家是每一位營(yíng)銷(xiāo)伙伴的家，他們每天能從家中帶走些什么，完全在與職場(chǎng)布置，因為一個(gè)好的布置會(huì )給營(yíng)銷(xiāo)伙伴提供很多的便捷，它能提醒伙伴的最近該做什么，朝什么方向前進(jìn)，努力會(huì )得到什么，等等省去了好多的問(wèn)題和翻閱動(dòng)作。
陪訪(fǎng)，銷(xiāo)售人員每一天都在接觸著(zhù)形形色色的客戶(hù)，他們中的大多數都是熱情而且寬容的，但是也有一些要求非常嚴格甚至是苛刻的客戶(hù)，他們要求特別苛刻，一不小心就把他們的得罪了，這些人真是讓人疲于應付，但是你還是要克制自己的情緒，繼續為他們耐心服務(wù)，這種情況還是為我們上了實(shí)實(shí)在在的一堂余人交流課!交流真的是一門(mén)藝術(shù)，幸虧自己明白的不是太晚!
市場(chǎng)實(shí)做，當上門(mén)給客戶(hù)介紹產(chǎn)品時(shí)要抓住切入點(diǎn)找出客戶(hù)對保險需要，做好讓客戶(hù)接納的鋪墊，引導客戶(hù)思想積極正面，不要進(jìn)門(mén)就講這樣會(huì )給客戶(hù)帶來(lái)一些反感，要用生活化的語(yǔ)言去說(shuō)服客戶(hù)幫助客戶(hù)選擇一個(gè)適合客戶(hù)條件的險種，多向客戶(hù)提問(wèn)題，讓客戶(hù)從心底里認可，心甘情愿的購買(mǎi)保險，為雙方營(yíng)造一種愉悅氛圍，讓客戶(hù)對咱們營(yíng)銷(xiāo)員心存感激，我們才能有榮譽(yù)和收獲感，保險業(yè)才能做大做強，才能健康穩定發(fā)展。
自己在世紀聯(lián)眾的每一天更多的是在發(fā)現自己，加速自己的成長(cháng)，但是這種鍛煉也是要付出代價(jià)的，自己每天早上擠公交從武昌到漢口，下午在從武昌到漢口，每天這么輪回!搞到自己現在看到汽車(chē)都有點(diǎn)暈，好在還知道堅持!堅持去發(fā)現美好的東西，學(xué)習有用的知識，雖然有點(diǎn)苦，但是痛并快樂(lè )著(zhù)!
培訓總結15
根據市教育局及上級主管部門(mén)安排，我校今年暑期教師培訓共有四項，涉及教師49人次，如今所有培訓已圓滿(mǎn)結束，現將培訓情況小結如下：
一、石首市義務(wù)教務(wù)學(xué)段課標培訓（共41位教師）
1、英語(yǔ)學(xué)科
英語(yǔ)學(xué)科共派8名教師參加，于20xx年7月3日在文峰中學(xué)階梯教室參加培訓，參加培訓教師有：張國紅、湯寧洲、李玉武、胡蓉、王麗霞、陳新春、黃顯忠、萬(wàn)方龍老師，從師管科通報情況來(lái)看，所有教師均已完成培訓任務(wù)，無(wú)遲到早退現象。
2、數學(xué)學(xué)科
數學(xué)學(xué)科共派12各教師參加，于于20xx年7月4日在文峰中學(xué)階梯教室參加培訓，參加培訓的老師有：晏浦、袁成、李祖金、馬德軍、范太平、葉傳榮、李傳清、姚理、許小平、張蕾、候義高、胡光輝老師，從師管科通報的情況來(lái)看，除許小平、胡光輝老師由于學(xué)生中考填報志愿請假外，其它老師均已完成培訓任務(wù)，無(wú)遲到早退現象。
3、物理學(xué)科
物理學(xué)科共派6名教師參加，于20xx年7月4日在教師進(jìn)修學(xué)校階梯教室參加培訓，參加培訓教師有：彭天紅、龔道鈺、汪亞軍、李衛澤、江家海、張靖老師，從師管科通報情況來(lái)看，所有教師均已完成培訓任務(wù)，無(wú)遲到早退現象。
4、化學(xué)學(xué)科
化學(xué)學(xué)科共派2名教師參加，于20xx年7月4日在筆架中學(xué)多媒體教室參加培訓，參加培訓教師有：李春陽(yáng)老師和鄭若山老師，從師管科通報情況來(lái)看，二位教師均已完成培訓任務(wù)，無(wú)遲到早退現象。5、英語(yǔ)學(xué)科
語(yǔ)文學(xué)科共派12名教師參加，于20xx年7月5日在文峰中學(xué)階梯教室參加培訓，參加培訓教師有：張瓊、周發(fā)坤、陳先華、李作芝、孫明祥、胡謀新、鄧秋霞、鄭維祥、張梅、王麗平、周祥、胡軒老師，從師管科通報情況來(lái)看，所有教師均已完成培訓任務(wù)，無(wú)遲到早退現象。
6、政治學(xué)科
政治學(xué)科共派1名教師參加，于20xx年7月5日在教師進(jìn)修學(xué)校階梯教室參加培訓，參加培訓教師有：符濤老師，從師管科通報情況來(lái)看，這名教師已完成培訓任務(wù)，無(wú)遲到早退現象。
二、20xx年“農村教師素質(zhì)教育提高工程”赴省培訓
本次赴省培訓我校共有6名教師參加，其中黃顯忠、田娟二位教師在培訓結束后被評為優(yōu)秀學(xué)員，暫時(shí)未收到赴省培訓教師不良通報。培訓內容和時(shí)間地點(diǎn)如下：
1、鄭繼軍老師參加初中地理培訓，時(shí)間：7月147月21日，地點(diǎn)：武漢大學(xué)
2、彭學(xué)敦老師參加初中歷史培訓，時(shí)間：7月147月21日，地點(diǎn)：武漢大學(xué)3、王君華老師參加初中信息技術(shù)培訓，時(shí)間：7月137月20日，地點(diǎn)：武漢工程大學(xué)
4、黃顯忠老師參加初中班主任培訓，時(shí)間：7月107月15日，地點(diǎn)：武漢城市職業(yè)學(xué)院
5、彭天紅老師參加初中德育副校長(cháng)培訓，時(shí)間：7月107月16日，地點(diǎn)：湖北二師
6、田娟老師參加藝術(shù)輔導老師培訓，時(shí)間：7月157月22日，地點(diǎn)：武漢音樂(lè )學(xué)院
三、荊州市骨干教師培訓
本次培訓共上報6人參加：分別為：張偉、胡蓉、梁樂(lè )、張蕾、龔道鈺、李春陽(yáng)老師，但由于住宿、人員安排等原因，師管科只下發(fā)了初中生物培訓任務(wù)，其它培訓任務(wù)聽(tīng)以后通知。所以我校張偉老師于7．297．30參加了在沙市凱悅酒店舉行的初中生物培訓，并圓滿(mǎn)完成培訓任務(wù)。四、荊州市首期教育科研骨干研修班培訓
本次培訓我校派教科室主任張偉同志參加，時(shí)間：20xx年7月9日7月13日共7天，培訓地點(diǎn)：荊州教科院308室。從培訓的.情況來(lái)看該同志圓滿(mǎn)完成了培訓任務(wù)。
本次暑期培訓內容多，涉及的教師面廣，又是在暑假期間，天氣嚴熱，但全體培訓教師都能克服各種困難，按時(shí)參加培訓，并保質(zhì)保量的完成培訓任務(wù)，從這點(diǎn)上可以看出我們擁有一支非常優(yōu)秀的教師隊伍，為新廠(chǎng)中學(xué)美好的明天打下了堅實(shí)的基礎。
【培訓總結】相關(guān)文章：
培訓經(jīng)理培訓總結11-24
培訓的總結01-13
培訓總結05-16
技能培訓學(xué)習培訓總結07-20
培訓講師培訓總結范文07-27
技能培訓學(xué)習培訓總結07-31
國培培訓小組培訓總結09-06
培訓機構的培訓總結（精選7篇）08-12
java培訓班的培訓總結03-02
培訓主體培訓總結集錦05-06