中職學(xué)校骨干教師國家級培訓總結
此次培訓學(xué)習共十二周，總學(xué)時(shí)480學(xué)時(shí)，參訓學(xué)員20人，學(xué)習內容包括六個(gè)方面：一、職業(yè)教育理論學(xué)習64學(xué)時(shí);二、專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力與教學(xué)方法學(xué)習40學(xué)時(shí);三、專(zhuān)業(yè)知識與技能訓練200學(xué)時(shí);四、分組討論與教學(xué)演練40學(xué)時(shí);五、企業(yè)頂崗實(shí)訓120學(xué)時(shí);六、技能考評16學(xué)時(shí)。近三個(gè)月的培訓學(xué)習即緊張充實(shí)又幸福愉快，受益匪淺。
一、職業(yè)教育理論學(xué)習
學(xué)院為此次培訓做了大量的準備工作，并聘請知名專(zhuān)家為培訓班舉辦了多種形式的講座。我們通過(guò)《現代職業(yè)教育技術(shù)》、《職業(yè)道德教育專(zhuān)題》、《職業(yè)教育發(fā)展概述》,《職業(yè)教育教學(xué)研究》、《職業(yè)教育比較研究》、《職業(yè)教育政策法規》等高質(zhì)量的講座學(xué)到了不少有關(guān)職教理論的新知識，對我們在教學(xué)工作中遇到的困惑及急于應對的問(wèn)題給出了令人信服的回答。特別是每位主講教師對職業(yè)教育的熱愛(ài)、對事業(yè)的激情及對學(xué)員的關(guān)愛(ài)深深地打動(dòng)了我,他們有關(guān)職業(yè)教育精辟的講解將會(huì )對我們將來(lái)的工作產(chǎn)生積極的影響。
二、專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力與教學(xué)方法學(xué)習
通過(guò)對《汽車(chē)檢測與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)群的開(kāi)發(fā)》、《專(zhuān)業(yè)課程的開(kāi)發(fā)》、《教學(xué)方法改革》、《專(zhuān)業(yè)教學(xué)方法座談》等課程的.學(xué)習，讓我對中職汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)定位、人才培養目標及人才培養方案的制定、汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)核心課程開(kāi)發(fā)、行動(dòng)導向教學(xué)法、教學(xué)資源庫的開(kāi)發(fā)和汽修實(shí)訓基地的建設等問(wèn)題有了更深入的認識和體驗，在學(xué)習先進(jìn)教育教學(xué)方法和理念的基礎上，立足自身工作實(shí)際條件和環(huán)境，感觸很大，并對本校的汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)長(cháng)足發(fā)展的有了重新的定位和思考。
三、專(zhuān)業(yè)知識與技能訓練
專(zhuān)業(yè)知識與技能訓練是此次培訓的一個(gè)重難點(diǎn)。主要是對《汽車(chē)構造》、《汽車(chē)空調系統》、《汽車(chē)電工基礎》、《發(fā)動(dòng)機電控系統》、《車(chē)載網(wǎng)絡(luò )技術(shù)》、《自動(dòng)變速器》、《汽車(chē)維護修理》、《車(chē)身電控技術(shù)》、《電控柴油機噴射技術(shù)》、《汽車(chē)鈑噴涂裝》、《汽車(chē)故障診斷》及博世檢修實(shí)訓設備的使用等知識進(jìn)行了系統的學(xué)習，在理實(shí)一體和任務(wù)引領(lǐng)的情境中去真正體驗教學(xué)過(guò)程，并結合企業(yè)的生產(chǎn)流程反復探索。這樣，我對汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)知識有了更深入的認識和掌握。
通過(guò)以上學(xué)習使我開(kāi)了眼見(jiàn)、增強了動(dòng)手能力、充分了解到現今汽車(chē)先進(jìn)的技術(shù)和前沿的理論知識，對專(zhuān)業(yè)知識有了更深刻的理解。作為中教教師應該時(shí)刻緊跟本專(zhuān)業(yè)知識更新的步伐，不斷學(xué)習和進(jìn)步，吸取新的知識營(yíng)養。為社會(huì )培養出合格的、能勝任相關(guān)職業(yè)崗位的技能型、應用型技術(shù)人才而不懈努力。
四、分組討論與教學(xué)演練
這次參加培訓學(xué)習的20位學(xué)員，分別是來(lái)自全國多個(gè)省、市、自治區的一線(xiàn)骨干教師，這個(gè)無(wú)形的課堂給了我們更廣闊的學(xué)習天地。大家有很多的話(huà)題在一起探討，有很多的觀(guān)點(diǎn)在一起碰撞。通過(guò)交流和學(xué)習，我們互相了解了各個(gè)兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，獲得了教學(xué)改革、課程設置等許多方面的成功經(jīng)驗。在培訓結束之前，我們每個(gè)學(xué)員依次上臺講了一堂課(說(shuō)課)，每個(gè)學(xué)員各自從教材分析，教法設計，學(xué)法指導，教學(xué)過(guò)程等方面進(jìn)行了交流學(xué)習，使本次培訓學(xué)習變得更加生動(dòng)、豐滿(mǎn)、異彩紛呈。
五、企業(yè)頂崗實(shí)訓
企業(yè)頂崗實(shí)習也是國培學(xué)習的一項重要內容。在培訓頂崗期間，我們先后到了上海通用河北4S店、邢臺藍池汽車(chē)園別克、福特等4S店，對銷(xiāo)售顧問(wèn)崗位、售后服務(wù)顧問(wèn)崗位、備件管理顧問(wèn)崗位和售后維修技術(shù)經(jīng)理崗位進(jìn)行了實(shí)地考察實(shí)踐，詳細學(xué)習了企業(yè)文化，了解了企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和管理流程以及企業(yè)的現狀和發(fā)展方向，真正當了一回“企業(yè)人”。這些方面的學(xué)習使我們更加明確了企業(yè)對人才培養的需求，明確了職業(yè)學(xué)校要發(fā)展，就要與企業(yè)緊密結合，加強校企聯(lián)合，做到資源共享，校企雙贏(yíng)。為了達到這樣的要求，必須對傳統的教育教學(xué)進(jìn)行改革，學(xué)習和建立新的觀(guān)念，改“教學(xué)生學(xué)”為“教學(xué)生如何學(xué)”。
在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，通過(guò)同師傅們共同學(xué)習、探討有關(guān)汽車(chē)方面的知識，使我學(xué)到了很多在課本里學(xué)不到的東西，并對汽車(chē)行業(yè)有了更進(jìn)一步的了解。由于我們在企業(yè)里了解到很多企業(yè)文化和企業(yè)管
理知識，使我們不僅在自己的專(zhuān)業(yè)上有了突破，也學(xué)習到許多關(guān)于企業(yè)管理方面的寶貴經(jīng)驗。
六、技能考評
在培訓學(xué)習的最后階段，學(xué)院根據培訓的情況和學(xué)員的實(shí)際條件，對全體學(xué)員進(jìn)行了客觀(guān)的考核評價(jià)，有序組織了技師和高級工的職業(yè)資格技能鑒定，組織了相關(guān)培訓和考證工作。這為參訓學(xué)員今后在教學(xué)一線(xiàn)更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作創(chuàng )造了更為有利的條件。
彈指一揮間，三個(gè)月的共同學(xué)習生活即將劃上圓滿(mǎn)的句號，教師與學(xué)員之間，學(xué)員與學(xué)員之間互相關(guān)心、互相幫助，毫不保留地一起分享經(jīng)驗和心得，超越了地域、性別和年齡的限制，就像一個(gè)其樂(lè )融融的大家庭。相聚雖然短暫，離別也許永久，但是延續的情誼會(huì )像綿綿的溪水源源不斷，因為，我們并肩在職教戰線(xiàn)上的征途才剛剛開(kāi)始。
【中職學(xué)校骨干教師國家級培訓總結】相關(guān)文章：
中職骨干教師培訓總結范文12-29
新近教師中職培訓總結01-23
中等職業(yè)學(xué)校省級骨干教師培訓總結02-17
中職學(xué)校職業(yè)培訓工作總結（精選5篇）12-26
幼兒骨干教師培訓總結12-28
有關(guān)骨干教師培訓總結11-24
最新骨干教師培訓總結12-26
音樂(lè )骨干教師的培訓總結12-30
體育骨干教師的培訓總結12-30