初中新教師培訓總結2017
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總結一：初中新教師培訓總結
為了迎接這次教師基本功大賽，學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了新課標和計算機的培訓，培訓中我用心去領(lǐng)悟他們觀(guān)點(diǎn)，吸取精華，并且也品讀了幾位優(yōu)秀教師的教學(xué)設計、說(shuō)課，他們的教學(xué)理念很新鮮，課的設計十分精彩，我想這和他們高深的文化修養是分不開(kāi)的，聽(tīng)過(guò)看過(guò)之后我也受益匪淺。
一、加強科學(xué)文化學(xué)習，做一專(zhuān)多能的教師
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這句話(huà)。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿(mǎn)渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。這就要求我們加強教育藝術(shù)的學(xué)習，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習。
二、積極推動(dòng)課程改革，做課程改革的實(shí)踐者
課程改革現在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認真摸索和總結。經(jīng)過(guò)這一次的培訓，認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀(guān)者，而應去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，新課程改革就會(huì )遍地生根、遍地開(kāi)花、遍地結果。這樣中華民族將會(huì )是一個(gè)富有創(chuàng )新能力的民族，并會(huì )永葆青春、永立于世界。
三、拓展視野，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)
教師學(xué)會(huì )自我反思，就會(huì )以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位，就會(huì )站在素質(zhì)教育的高度審視自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學(xué)水平和教學(xué)效率。
這次培訓，對于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機會(huì )。步入新的世紀，面對初見(jiàn)端倪的知識經(jīng)濟，如何實(shí)施素質(zhì)教育，如何進(jìn)一步提高教學(xué)及管理水平，提高教學(xué)科研能力，是擺在我們每個(gè)人面前最現實(shí)的問(wèn)題。學(xué)校給我們提供了這個(gè)再學(xué)習、再提高的機會(huì )，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。我們堅信通過(guò)領(lǐng)導和老師幫助，以及自身的勤奮努力，相信我們會(huì )成為新世紀基礎教育戰線(xiàn)上的精兵強將。更加致力于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)中，更加投身于教學(xué)工作中。
在好幾個(gè)月的的培訓過(guò)程中，我的心里發(fā)生了很大的變化，從最初把研修看成一種負擔，變成今天的感激和期盼。培訓過(guò)程中，我們班的每一位老師都付出的努力，一次次的善意的提醒和總結讓我們都有極大的收獲。我們的思想都有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變，凝結成智慧的結晶。在研修過(guò)程中，我們付出了努力，收獲頗豐。我們堅信，課例研究過(guò)程中的這種不服輸、不言敗，孜孜以求的精神將使我們終生受益。
此次培訓雖將結束的，但是教師培訓教師素養的提升永遠不會(huì )結束，培訓帶給我們的知識、思想和精神將會(huì )是持久的陪伴和影響，“省培”會(huì )繼續堅定不移地走可持續發(fā)展之路輻射全國教師;通過(guò)這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教育者的差距所在，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距” 成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(cháng)。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，潛下心來(lái)采他山之玉，在教中學(xué)，在教中研，以生為本，在教和研中追求質(zhì)量和水平，創(chuàng )造出自己在農村教育事業(yè)的一片新天地，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，努力成為一名更加受黨和國家、人民信任、放心，學(xué)生尊重和喜歡的人民教師。
總結二：初中新教師培訓總結
通過(guò)這次的培訓學(xué)習我有了很多收獲，我在今后的班級工作中一定會(huì )受益非淺這是我終生受用不盡的財富。同時(shí)我認為要做好學(xué)校安全工作要做好以下幾點(diǎn)。
一、領(lǐng)導重視 措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學(xué)校應把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(cháng)直接抓，分管副校長(cháng)具體抓，政教處、門(mén)衛室具體分工負責組織實(shí)施。
二、制度保證 措施到位
1、建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由校長(cháng)負責，將安全保衛工作列入各有關(guān)處室的目標考核內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書(shū)。學(xué)校班主任簽訂責任書(shū)，明確各自的職責。學(xué)校還應與學(xué)生家長(cháng)簽訂安全責任書(shū)，明確家長(cháng)應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛工作規章制度。建立學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導小組，制定意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管 群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合。要積極與派出所等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛工作，并組織開(kāi)展道德、法制教育活動(dòng)。
四、加強教育，促進(jìn)自護
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì )、團隊活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì )、講座、安全征文與知識競賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì )議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過(guò)《加強節假日對子女監護》的公開(kāi)信，增強家長(cháng)的安全意識。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
五、加強檢查，及時(shí)整改
開(kāi)展常規檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內容之一。汛前，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，積極配合市衛生局對學(xué)校食堂、飲水衛生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對電線(xiàn)和家屬區進(jìn)行防火安全檢查。
當然學(xué)生是有思想的可以自由活動(dòng)的，所以不可能什么都提前考慮到要具體問(wèn)題具體對待，要盡可能把工作做的細致，要及時(shí)把握學(xué)生動(dòng)向，管住了學(xué)生我們的安全工作就成功了一大半。
這次的培訓讓我難忘，讓我有了很多收，獲希望今后還能有這樣的機會(huì )。
總結三：初中新教師培訓總結
8月26日——27日，我校在行政樓二樓會(huì )議室舉行2017年新教師培訓活動(dòng)。李萬(wàn)龍副校長(cháng)、常耀芬主任、趙科老師等9位資深老師蒞臨現場(chǎng)，給即將走上講臺的新老師做培訓。求知的眼神、熱烈的'掌聲、歡樂(lè )的笑聲無(wú)不透露出新老師對培訓的熱情。
常耀芬主任簡(jiǎn)單地介紹了一中的部門(mén)設置、規章制度以及常規工作安排等。完善的部門(mén)設置為一中的發(fā)展提供了奠基石，提供了前進(jìn)的方向。嚴格的規章制度是新教師有別于其他行業(yè)的一個(gè)顯著(zhù)的標志。也只有嚴格執行這些規章制度，新教師才能成為人類(lèi)靈魂的工程師、辛勤的園丁。新教師是國家教育事業(yè)的接班人，肩負著(zhù)傳承教育的使命，要牢記這些教育教學(xué)規章制度才能成為有望完成自己的使命。
新教師是一支特殊的隊伍，因為他們年輕有活力，有無(wú)限的潛力。團委書(shū)記姚奕老師言簡(jiǎn)意賅地介紹了一中團委的組成、參加團委的意義以及自己的成長(cháng)經(jīng)驗。她呼吁新教師積極加入這支有活力的隊伍。雖然做的都是一些不起眼的小事情，但是能夠長(cháng)期把小事情做好卻是一件很不容易的事情。個(gè)人的能力能夠得到很好的鍛煉，人格情操能夠得到很大的提高。姚奕老師就是一個(gè)很成功的例子。新老師應該汲取她的經(jīng)驗。
李萬(wàn)龍副校長(cháng)圍繞著(zhù)“教學(xué)、教研、教科研、教師研究”四個(gè)關(guān)鍵詞展開(kāi)了精彩的報告。他讓新教師清楚地認識到教研、教科研、教師研究的定義及關(guān)系以及教師研究與教學(xué)的關(guān)系。他引用蘇霍姆斯林的觀(guān)點(diǎn)：教育的幸福來(lái)源于教科研，并結合自身的經(jīng)驗進(jìn)行了闡釋。他還指出教師需要掌握的理論知識以及學(xué)習理論的方法，為新教師的成長(cháng)指引了方向。李校長(cháng)的諄諄教導、和藹可親深受新教師的青睞。他的幸福教育信念也是新教師學(xué)習的目標。
孔德旺主任給新教師介紹了教學(xué)管理上的要求。他帶領(lǐng)新教師學(xué)習了一中的“十大教學(xué)事故以及處理方法”。從中不難看出一中的辦學(xué)理念：把每個(gè)學(xué)生當作整個(gè)學(xué)校。他還介紹了監考的注意事項。監考是一個(gè)非常重要的工程，教師在監考過(guò)程中要全心全意注入其中。最后他對新老師教學(xué)上提出了一些建議，比如：加強學(xué)法的指導和學(xué)習習慣的培養、實(shí)施分層教學(xué)、認真進(jìn)行反思等等。他的教誨讓新老師們受益匪淺。
季一鳴主任以“教師是什么”“教師怎樣做才是合格的”兩個(gè)問(wèn)題為主題，進(jìn)行了詳細的闡述。他指出，教師是教育人的一種職業(yè)，同時(shí)肩負著(zhù)國家培養人才的使命。正是因為如此，教師的一言一行，一舉一動(dòng)都要格外的慎重。他還介紹了班主任的四個(gè)基本功，給新班主任添了一把火。他還認為，要從內心尊重學(xué)生才能和學(xué)生平等，從而能夠更好的教育學(xué)生。
張桂英老師和韓濤老師就班主任工作并結合自身的管理經(jīng)驗與新教師一起分享。張桂英老師指出，班主任是一個(gè)班級的核心，要樹(shù)立自己的威信，從而征服學(xué)生，繼而創(chuàng )造出良好的班級。她的教學(xué)信念是“別人因為她的存在而幸福，我就會(huì )幸福�！比绱顺绺叩慕虒W(xué)信念令人拜服。韓濤老師指出新班主任一定要和學(xué)生處理好關(guān)系，要與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流;做事一定要有自己的原則;班主任的人格魅力是很重要的。他還指出要以身作則，要與學(xué)生共進(jìn)退。他們的班級管理經(jīng)驗很深刻，值得新老師學(xué)習，新老師也應該以他們?yōu)樽约旱陌駱印?/p>
趙科老師主要談了“新教師應該怎樣做才能踏上成功之路”這一問(wèn)題。她們倆都提到了聽(tīng)課的重要性。她們一致認為聽(tīng)課是新教師成長(cháng)的唯一的捷徑。但是聽(tīng)課不能簡(jiǎn)單的模仿，而是要加入自己的思考，只有這樣才能夠提高。趙科老師還教導新老師要有一個(gè)良好的心態(tài)，吃虧是福。她還說(shuō)，人的潛力是無(wú)限的，一定要克服惰性，把握住機會(huì )。她的信條是：“年輕時(shí)不要怕，年老時(shí)不要悔”。年輕就是資本，新老師要好好利用這個(gè)資本去創(chuàng )造輝煌的明天。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。新教師有一段很長(cháng)很長(cháng)的路要走。他們要在這條艱難的路上探尋、磨礪，從而成長(cháng)為優(yōu)秀的教師。相信新教師在以后的執教生涯中，一定會(huì )創(chuàng )造出驚人的成績(jì)，給一中獻上厚禮。
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