2017青年教師培訓總結

　　青年教師培訓總結（1）

　　“建設高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證”。而教師隊伍的活力在青年中，因此提高青年教師的素質(zhì)成為學(xué)校教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。我校結合自身特點(diǎn)，大膽嘗試，確立了正確的教師培訓思路，“以人為本，課堂是教師發(fā)展的立足之地，學(xué)校是培訓開(kāi)展的有力支撐”的思路，為青年教師的發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。

　　第一、以師德教育為契機，樹(shù)典型

　　我校90多名教師中，45歲以上的教師占到教師人數的70%以上，年輕教師為學(xué)校注入活力，但是由于年輕，在師德方面還需要不斷加強，因此，學(xué)校把師德教育作為培養教師成材的前提，大力弘揚“愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻”的師德師風(fēng)，提倡主人翁精神。組織教師加強思想理論的學(xué)習，提高教師師德意識。學(xué)校采取專(zhuān)題講座、教師座談會(huì )等多種形式，增強廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、奉獻社會(huì )的職業(yè)道德意識;努力提高教師思想道德水平，嚴禁體罰、變相體罰現象，絕不允許輕視、歧視學(xué)生，侮辱學(xué)生人格、侵犯學(xué)生合法權益等違法行為的發(fā)生。

　　從自身具備的教育資源著(zhù)手，發(fā)揮本校黨員多的優(yōu)勢，提倡干部黨員帶好頭，以此帶動(dòng)整個(gè)教師群體師德水平的提高;宣傳介紹國內外著(zhù)名優(yōu)秀教師的事跡，激勵教師以高標準嚴格要求自己，不斷提高師德修養，勇于投入創(chuàng )新教育實(shí)踐，樹(shù)立本校典型。經(jīng)常性地宣傳本校具有優(yōu)良師德的教師，請他們介紹經(jīng)驗并和大家一起交流。

　　第二、以事業(yè)動(dòng)人心，求發(fā)展

　　搭建平臺促成才。最近兩年來(lái)，學(xué)校新分來(lái)多位教師，學(xué)校充分發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢和熱情，讓他們在實(shí)踐中不斷成熟。許多老師已經(jīng)成為獨當一面的教育教學(xué)能手，在區內外都有一定的知名度;學(xué)校也得到了省教育廳、市區教育局以及鎮教辦的大力支持。省教育廳教研室的多位專(zhuān)家經(jīng)常蒞臨指導;教研人員和教師一起學(xué)習、一起備課、一起探討，為學(xué)校培訓新教師，培養骨干教師，取得了豐碩的成果。

　　第三、校際互訪(fǎng)共提高

　　為了幫助教師開(kāi)闊視野，我們確立了“走出去”的思路，加強了校際參觀(guān)互訪(fǎng)活動(dòng)，先后到各地學(xué)校聽(tīng)名師上課、聽(tīng)專(zhuān)家講座、去外地學(xué)習、向同行請教，特別是和平度市內的名校建立校際互訪(fǎng)，認真虛心地向兄弟學(xué)校學(xué)習，提高了老師們的創(chuàng )新意識。

　　第四、新老互幫同進(jìn)步

　　我校有一批有經(jīng)驗、實(shí)干的骨干教師，這是學(xué)校土生土長(cháng)的優(yōu)質(zhì)資源，學(xué)校十分珍惜他們的榜樣作用。學(xué)期初，就安排好以老帶新、一對一幫對子。結對子的教師每周進(jìn)行互幫活動(dòng)，內容包括備課、聽(tīng)課、評課、理論的學(xué)習、經(jīng)驗交流探討。

　　第五、精品課上展風(fēng)采

　　每學(xué)期，每一位教師在自己的'科組上一節精品課，已成為學(xué)校的常規工作，教師們把這作為自己不斷進(jìn)步的鍛煉機會(huì )。堅持開(kāi)展兩項教學(xué)練兵活動(dòng)。一是“五個(gè)一”活動(dòng)�！拔鍌�(gè)一”是對同一教學(xué)內容，從備課、說(shuō)課、上課、課后自評、思課由一位教師完成。每周推出一至二位教師，其余教師參與聽(tīng)課、評課。這項活動(dòng)的開(kāi)展有利于教師對“課”的設計實(shí)施、評價(jià)有一個(gè)完整的認識和體驗，它與教學(xué)實(shí)際銜接緊密，對提高教師對“課”的駕馭能力有實(shí)效，有益于及時(shí)發(fā)現教學(xué)問(wèn)題。二是建立學(xué)�！敖萄腥铡被顒�(dòng)制度�！敖萄腥铡被顒�(dòng)一般安排骨干教師上公開(kāi)課、作講座。校領(lǐng)導深入教學(xué)第一線(xiàn)，聽(tīng)課、評課，和教師一起研討教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。

　　第六、以科研促教學(xué)，創(chuàng )佳績(jì)

　�、� 成立由校長(cháng)和骨干教師組成的科研小組

　　學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，樹(shù)立科研興校的理念，克服現實(shí)困難，堅持以教研為龍頭，教科合一、理順管理網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了科研小組，負責搜集、傳遞教育科研信息，制定各級課題規劃，督促教育科研過(guò)程，審查教科研成果等;普及科研意識，使教學(xué)第一線(xiàn)的教師針對自己的教學(xué)實(shí)際，不斷地加以檢驗、修改、提煉，使我們的教育實(shí)踐能更好地面對并解決復雜的教育問(wèn)題。

　　通過(guò)培訓，，教師的整體素質(zhì)有了很大提高，年輕的教師迅速地成長(cháng)起來(lái)，一支有朝氣的隊伍活躍在冷中璀璨的教壇之中。

　　青年教師培訓總結（2）

　　剛剛踏上三尺講臺的我能夠擁有多次師德培訓和課堂教學(xué)培訓的機會(huì )，我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們青年教師搭建的學(xué)習和交流的平臺，使我在每一次培訓都收獲很大。作為一名年輕的教育工作者，我深知每次對自己來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么，不得不承認，在培訓學(xué)習過(guò)程中我真切地認識到了自己教師技能及專(zhuān)業(yè)素養的貧乏與稚嫩，所以我珍惜每一次培訓，不放過(guò)學(xué)習過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節。在培訓學(xué)習的每一天都能讓我感受到思想火花的撞擊與迸發(fā)，培訓的過(guò)程就好像是一次“灌輸思想”的過(guò)程，給了我太多的感悟和啟迪！ 同時(shí)又仿佛是一劑“興奮藥”，給了我無(wú)限的工作激情和留下了太多的思索！

　　從學(xué)校里各位前輩身上，我學(xué)到的遠不只是專(zhuān)業(yè)的知識和教學(xué)的方法，更多的是他們執著(zhù)于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責的那種熱愛(ài)工作，熱愛(ài)生活的高品位的生命形式。在教學(xué)過(guò)程中，無(wú)論是教育教學(xué)的相關(guān)培訓，還是專(zhuān)業(yè)知識的授課，沒(méi)有哪一個(gè)教師不是兢兢業(yè)業(yè)的。這些，讓我開(kāi)闊了眼界，拓寬了思路，轉變了觀(guān)念，促使我站在更高的層次上反思目前的'工作，更嚴肅地思考現在所面臨的挑戰與機遇，更認真地思考未來(lái)的路如何去走。在這里就從培訓中淺談幾點(diǎn)自己關(guān)于師德與課堂教學(xué)的深刻感悟。

　　教師應該有怎樣的職業(yè)作風(fēng)呢？“教育工作者的全部工作是為人師表”，“教師必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界”。 按照孔子在《論語(yǔ)》里說(shuō)的，“學(xué)而時(shí)習之”則是首要的任務(wù)。而如今，我們提倡終身學(xué)習的理念，實(shí)則就是順應不斷發(fā)展、永不停歇的演變過(guò)程，教師作為新生代的引領(lǐng)者，有傳道、授業(yè)、解惑的重責，如果死抱著(zhù)一層不改的老知識，怎么能成為不斷給予一勺“水”的一桶水呢？恐怕時(shí)日不久便水枯桶干了。面對新課程內容中，諸多反映社會(huì )經(jīng)濟文化，科技新進(jìn)展等時(shí)代性較強的新內容，教師要通過(guò)各種渠道不斷學(xué)習，及時(shí)更新自己的知識結構。不僅如此，我們還要“學(xué)而不厭，誨人不倦”，保持一種謙虛、嚴謹、實(shí)事求是、鍥而不舍的治學(xué)態(tài)度，更必要的是，要“吾日三省吾身”做一個(gè)反思性的實(shí)踐者。要知道“變是永恒的不變”，只有這樣才能時(shí)刻面對挑戰，留有適度的發(fā)展空間。

　　加強教師與學(xué)生的合作。教師是學(xué)生學(xué)習的合作者、引導者和參與者，教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。不僅是忠實(shí)地執行課程計劃的過(guò)程，而且是師生共同開(kāi)發(fā)課程、豐富課程的過(guò)程。在新課程中，我們應更多地思考學(xué)生如何“學(xué)”，以學(xué)生的求學(xué)需求為主線(xiàn)，教師和學(xué)生面對知識共同探討、平等對話(huà)。同時(shí)，教師應該具備愛(ài)國主義精神、奉獻精神、愛(ài)崗敬業(yè)精神、開(kāi)拓創(chuàng )新精神等。

　　通過(guò)培訓，我明白了課堂教學(xué)講究一個(gè)“活“字，嘗試多種教學(xué)方法，改變課堂，創(chuàng )造多彩課堂，將會(huì )全方面的影響學(xué)生的身心發(fā)展。

　　教師要有多種多樣的課堂方式。只有形式多樣的課堂，才能更好的吸引學(xué)生。讓學(xué)生喜歡上政治課和心理健康課，從而在各個(gè)方面提高自己的教學(xué)水平。一堂課下來(lái)，教師一定要明白在教學(xué)生什么，學(xué)生發(fā)展了沒(méi)有，改變了沒(méi)有，學(xué)生走出教室與走進(jìn)教室有無(wú)變化？這就要求我們教師在備課的時(shí)候絕對不僅是在備教材，更多的是要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會(huì )什么，是否發(fā)展了。同時(shí)我們還應該在科學(xué)的

　　理念指導下改革教學(xué)方法。老的教學(xué)方面已經(jīng)不能適應新的社會(huì )的需求了，同時(shí)也不可能滿(mǎn)足我們新一代的學(xué)生了，所以作為當代的新青年老師不能只滿(mǎn)足目前的狀態(tài)，應該從現在開(kāi)始學(xué)會(huì )適應社會(huì )、適應學(xué)生，應該在科學(xué)的理念指導下，改變教學(xué)方方法。

　　育人責任重，無(wú)鞭自?shī)^蹄。在今后的工作中，我會(huì )繼續向新老教師學(xué)習，總結教學(xué)經(jīng)驗，更加努力，不斷改革創(chuàng )新，提升我的教育工作水平，給自己的教育事業(yè)交上一份滿(mǎn)意的答卷。

【青年教師培訓總結】相關(guān)文章：

青年教師的培訓總結03-03

青年教師培訓總結10-23

青年教師培訓總結09-21

青年教師培訓總結08-04

青年教師能力培訓總結05-07

學(xué)校青年教師培訓總結05-12

青年教師暑期培訓總結03-08

青年教師崗前培訓總結02-20

高校青年教師培訓總結03-06

小學(xué)青年教師培訓總結03-03