課外閱讀家長(cháng)評語(yǔ)
評語(yǔ)是家長(cháng)對學(xué)生的鼓勵，下面是關(guān)于課外閱讀家長(cháng)評語(yǔ)的內容，歡迎閱讀！
課外閱讀家長(cháng)評語(yǔ)
毛昕彤家長(cháng)：孩子很愛(ài)看書(shū)，有時(shí)甚至達到癡迷狀態(tài)。我想這一點(diǎn)對于她的寫(xiě)作水平起到了關(guān)鍵作用。這一好習慣將會(huì )終身受益。
許書(shū)樂(lè )家長(cháng)：建議讀書(shū)時(shí)手上拿一支筆，或在書(shū)上勾畫(huà)提示，或在本子上做一些筆記。
施奕昕家長(cháng)：孩子是一個(gè)不太愛(ài)看書(shū)的學(xué)生，作為家長(cháng)很是煩惱，學(xué)校開(kāi)展的課外閱讀活動(dòng)促進(jìn)了孩子讀書(shū)習慣的養成 �，F在她已經(jīng)能耐心地去讀一本較厚的書(shū)了。
夏宇簫家長(cháng)：孩子讀書(shū)是好事，希望能堅持�，F在有時(shí)會(huì )做一些小事，甚至洗自己的衣服，雖然沒(méi)有洗干凈，但我們看到孩子越來(lái)越懂事了。
黃赟家長(cháng)：孩子非常喜歡讀鄭淵潔的“皮皮魯系列圖書(shū)”，讀了以上幾本書(shū)后感觸很深，每天在家和我們談?wù)摃?shū)中的內容與想法，更加豐富了孩子的想象力。鄭淵潔的書(shū)我小時(shí)候也愛(ài)讀，希望孩子讀得更多些。
王易家長(cháng)：這些書(shū)帶有科幻的色彩，想象力豐富，故事情節變幻莫測，能引導孩子展開(kāi)更多的抽象思維、空間想象能力，對開(kāi)發(fā)智力有幫助。
吳政諭家長(cháng) ：讀一般好書(shū)，并且能夠從中得到啟示，是非常好的.一個(gè)習慣，希望能夠繼續保持下去。
王欣培家長(cháng)：希望好的故事給你帶來(lái)愉快的心情，使你更加懂事。
曾常霄家長(cháng)：孩子從書(shū)中慢慢地學(xué)會(huì )與人相處的道理，讓我們家長(cháng)很放心，孩子確實(shí)是在一天天地進(jìn)步。
楊時(shí)超家長(cháng)：孩子愛(ài)讀書(shū)的習慣使他受益很多，希望繼續保持。
陳仟諾家長(cháng)：孩子非常愛(ài)看皮皮魯的故事，但她僅僅停留在看的基礎上，還不能學(xué)習其中的句子寫(xiě)法。作為家長(cháng)對她看書(shū)非常贊同，就是不知道如何檢驗。（建議：每天和孩子口頭交流讀書(shū)心得。）
陳瑞淇家長(cháng)：這次感受寫(xiě)得不錯，希望陳瑞淇向舒克貝塔學(xué)習，不斷戰勝困難，取得進(jìn)步。
杜沈晨家長(cháng)：能夠讀課外書(shū)并說(shuō)出自己的感受，這一點(diǎn)很好。希望以后繼續堅持，不要放棄，只有這樣，才能有所進(jìn)步。
陳勝莊家長(cháng)：比較喜歡讀皮皮魯的故事，閱讀是孩子成長(cháng)的好老師。
王欣怡家長(cháng)：很好！能懂得書(shū)上所講的道理。希望你不要成為《皮皮魯遙控老師》里的皮皮魯。
柏云龍家長(cháng)：讀一本好書(shū)，就是與優(yōu)秀的人對話(huà)。能有幾點(diǎn)收獲難能可貴，但貴在堅持。
袁琳家長(cháng)：《皮皮魯和夢(mèng)中人》這本書(shū)我沒(méi)看過(guò)，孩子的讀書(shū)感受完全是自己的理解 ，從而也說(shuō)明孩子確實(shí)讀懂了這本書(shū)。
蔣允文家長(cháng)： 希望你一直保持愛(ài)看書(shū)的好習慣，繼續讀一些好書(shū)，有益的書(shū)。
拓展：初三家長(cháng)畢業(yè)評語(yǔ)
1. 該生學(xué)習刻苦，紀律良好，一直表現優(yōu)異，日常生活中勤勞勇敢，團結同學(xué)，與同學(xué)相處和諧，為人正直，不說(shuō)假話(huà)，待人溫和，態(tài)度誠懇，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，積極向上，從不漠視學(xué)習，對學(xué)習一直有較高的熱情，初中階段曾被評為“市級三好學(xué)生”，有較強的領(lǐng)導能力。
2. 該生性格活潑，樂(lè )于助人，與同學(xué)關(guān)系融洽，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，是老師的好助手，但該生入靜速度較慢，在該方面仍有待提高，該生能積胡參加班內各項活動(dòng)，上課活躍，可以積極發(fā)言。
3. 學(xué)習中你能?chē)栏褚笞约�，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學(xué)習方法，抓緊一切時(shí)間，笑在最后的一定是你!
4. 乖巧靈活，善良真誠，很適應大學(xué)的學(xué)習生活，學(xué)習成績(jì)較好。經(jīng)常能通過(guò)自己的思考提出創(chuàng )新的想法。能合理支配課余時(shí)間，自我管理能力強，與同學(xué)們關(guān)系融洽。
5. 工作風(fēng)格踏實(shí)穩健，凡事有自己的主張，不管遇到什么困難都能堅持自己的想法，穩步的把工作向前推進(jìn)。專(zhuān)業(yè)學(xué)習勤奮認真，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，進(jìn)步顯著(zhù)。
6. 性格開(kāi)朗，熱情活潑，對班級的各項活動(dòng)總是積極參與，有良好的團隊精神，與同學(xué)們相處融洽。對于不好的事情能直言不諱，專(zhuān)業(yè)學(xué)習很努力。
7. 文靜的你總是面帶微笑，與人交往總是那么善解人意，因此羸得了廣大老師和同學(xué)們的喜愛(ài)，具有較好的組織協(xié)調能力和認真的工作態(tài)度，對于學(xué)習：不驕不躁是你的優(yōu)點(diǎn)，因此無(wú)論出現什么困難與挫折，老師都堅信：你是最終的強者!
8. 性格沉穩，待人和氣，住校期間與同學(xué)們相處融洽，很好的適應了集體生活。專(zhuān)業(yè)學(xué)習認真踏實(shí)，能按專(zhuān)任老師的指導努力學(xué)習，作業(yè)非常認真，令人印象深刻。
9. 文靜的你常常面帶微笑，似乎很少生氣，同學(xué)關(guān)系融洽。無(wú)論是學(xué)習態(tài)度還是學(xué)習成績(jì)較上期都有非常大的進(jìn)步，學(xué)習成績(jì)再度步入優(yōu)秀行列。需要注意的是：合理分配學(xué)習時(shí)間，不能因偏科造成不必要的損失。努力吧，勝利就在眼前!
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