精彩的家長(cháng)評語(yǔ)
學(xué)期末結束時(shí)，聽(tīng)到老師們在抱怨說(shuō)：有大多數的學(xué)生家長(cháng)都不會(huì )評價(jià)自己孩子，總是指責多于表?yè)P。的確，這種現象我也親自體驗了。有一天放學(xué)送隊時(shí)，我遇見(jiàn)我班余**同學(xué)的家長(cháng)，而恰巧這位同學(xué)這幾天的`作業(yè)都沒(méi)有完成，于是我就抓住時(shí)機向這位家長(cháng)反映其兒子的作業(yè)完成情況，沒(méi)想到我的話(huà)音剛落，這位家長(cháng)就給予了兒子一陣狂風(fēng)暴雨般的責罵，我在傍邊聽(tīng)了都覺(jué)得“心驚肉跳”，.......理解了這位同學(xué)為什么在學(xué)�？傆幸恍┍憩F讓老師不大滿(mǎn)意了。
雖然放假了，但教育是沒(méi)有放假的，我們每天都在對孩子進(jìn)行著(zhù)教育�，F實(shí)中，我們的確有部分家長(cháng)在教育孩子方面方法總是欠妥當的，我們不可能責怪家長(cháng)，更不可能把學(xué)生教不好責任推給家長(cháng)，也不能把責任歸咎于社會(huì )，那是不現實(shí)的。我們能做的是想辦法改變這種現狀，我何不利用信息技術(shù)的普及來(lái)做一些在別人看來(lái)似乎是“蚍蜉撼大樹(shù)”事呢？于是，我在這個(gè)假期利用“家校通”這個(gè)家長(cháng)與學(xué)校勾通的平臺，從1月31日起，每天向我班的學(xué)生家長(cháng)發(fā)送一些優(yōu)秀的“家長(cháng)評語(yǔ)”給各位家長(cháng)閱讀，希望它們能為家長(cháng)教育孩子時(shí)起到“拋磚引玉”的作用。 如：
評語(yǔ)一：看了我女兒的課堂作業(yè)，我感到非常高興，我為有這樣聰明的乖女兒感到驕傲。希望你在今后的學(xué)習中，再接再厲，取得更好的成績(jì)。我的評價(jià)為“優(yōu)”。
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