社會(huì )實(shí)踐家長(cháng)評語(yǔ)
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)評語(yǔ)的經(jīng)歷，對評語(yǔ)都不陌生吧，借助評語(yǔ)能夠激發(fā)和維持被評價(jià)對象的內在動(dòng)力，調動(dòng)其內部潛力。那什么樣的評語(yǔ)才好的評語(yǔ)呢？以下是小編精心整理的社會(huì )實(shí)踐家長(cháng)評語(yǔ)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
社會(huì )實(shí)踐家長(cháng)評語(yǔ)1
在寒假期間，孩子每天都能有計劃的學(xué)習，完成假期作業(yè)，擴充自己的知識范圍。在休息的時(shí)候，孩子還主動(dòng)承擔家務(wù)勞動(dòng)。當然也會(huì )上上網(wǎng)，瀏覽新聞，打打游戲。
但也有不足的地方。學(xué)習上遇到不懂得問(wèn)題，不勤于思考，總是得過(guò)且過(guò)。生活上，自理能力比較差，這是現在孩子的普遍問(wèn)題。
但總的來(lái)說(shuō)，某某某，這個(gè)寒假是讓我滿(mǎn)意的。因為，我看到了孩子的成長(cháng)與懂事!
希望孩子在新的一學(xué)期里能勤思考，勤動(dòng)手，在學(xué)習上有長(cháng)足的進(jìn)步。
當然作為父母的我們，也會(huì )積極配合孩子與老師，讓孩子有一個(gè)更好的明天。
在家能夠主動(dòng)做一些力所能及的事情，能夠自己整理房間，幫助媽媽做家務(wù)，做家務(wù)由做不好到能夠做得精細，希望能把剛剛養成的好習慣堅持下去，做到持之以恒。
看電視時(shí)間每天會(huì )控制在三小時(shí)之內，另外整個(gè)寒假只有四天玩電腦，每次玩了半個(gè)小時(shí)，這一點(diǎn)表現還不錯。
假期中和居委會(huì )的哥哥姐姐們一起為小區掃了兩天的雪，還在居委會(huì )幫忙填表、在數據中路數據，得到了居委會(huì )阿姨們的`表?yè)P。但于此同時(shí)也還存在一些不足，如老師要求每天朗讀十五分鐘英語(yǔ)、多看課外書(shū)之類(lèi)的都沒(méi)有很好地自覺(jué)做到，要父母催促才會(huì )去做，主動(dòng)性不夠，課外書(shū)也只看兩本。以上不足之處需及時(shí)改正。
社會(huì )實(shí)踐家長(cháng)評語(yǔ)2
1、時(shí)光飛逝，轉眼間又是一個(gè)學(xué)期，我們的何柯南小同學(xué)在老師們的諄諄教誨下，在爸爸媽媽的殷切期望中讀完二年級上半學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期當中，瑕瑜互現，你已養成良好的作業(yè)習慣，按時(shí)認真地完成老師布置的作業(yè)，特別是效率提高明顯，不用再做到深夜。尊敬老師、團結同學(xué)，從你過(guò)生日邀請小朋友的情況來(lái)看，小朋友也都愿意和你結交。這學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習興趣提高很多，從平時(shí)的陪讀，交流問(wèn)答中可以看出，英語(yǔ)口語(yǔ)與單詞掌握的較好，與上學(xué)期相比，進(jìn)步明顯，爸爸媽媽也看到你的進(jìn)步，也受到英語(yǔ)老師的表?yè)P，似乎得到的五角星也比上學(xué)期多些。
但是語(yǔ)文與數學(xué)的成績(jì)還是原地踏步，成績(jì)大起大落，爸爸分析一下原因，認為主要是閱讀少，每次帶你去書(shū)店，你從來(lái)不會(huì )主動(dòng)去找書(shū)看。無(wú)論什么樣的書(shū)籍，對你來(lái)說(shuō)似乎都沒(méi)有吸引力，造成所學(xué)的詞匯缺乏項固、應用、拓展，也造成閱讀、理解能力的明顯缺乏，寫(xiě)作中錯字、別字連篇。
另外還有就是做題、審題不仔細，動(dòng)作不利索，粗心大意，經(jīng)常沒(méi)有看清楚題意就做，經(jīng)常來(lái)不及做完題目，造成數學(xué)成績(jì)提高不明顯，爸爸還覺(jué)得你的抽像思維能力也欠缺，這可能與實(shí)際生活中缺乏探索與實(shí)踐有一定的關(guān)系。
本學(xué)期爸爸也經(jīng)常帶南南去踏青、爬山、釣魚(yú)，甚至到玉環(huán)出海捕魚(yú)，經(jīng)常在一起討論一些自然科學(xué)常識，拓展一定的視野，激發(fā)一定的興趣，在閑暇之余偶到會(huì )碰到南南發(fā)脾氣，有時(shí)說(shuō)都說(shuō)不好，這個(gè)需要改正。下個(gè)學(xué)期，爸爸媽媽承諾一定多陪陪你，當然，南南也還需要更加努力，力爭改正缺點(diǎn)，老師、爸爸、媽媽都期待著(zhù)你有更好的成績(jì)、更好的習慣、更好的脾氣，加油！
2、一轉眼，一學(xué)期又過(guò)去。根據上學(xué)期的情況，這學(xué)期我給他去上寫(xiě)字班，希望他的字能寫(xiě)得好，但現在看來(lái)效果不是太明顯，字慢慢寫(xiě)的時(shí)候還可以，一寫(xiě)得快就不成樣子，得繼續努力。上課發(fā)言老師說(shuō)還積極的，其他的就一般。
我們最希望的是小孩自強自立，能夠獨立完成一些事情，能夠自己安排時(shí)間。跟他說(shuō)的時(shí)候好像很懂事的樣子，但一和同學(xué)玩就什么都忘。玩是小孩的天性，但不能玩得連作業(yè)有多少都忘，這樣會(huì )養成不好的學(xué)習習慣。
這學(xué)期生好幾回病，一生病就只能請假。以后要好好鍛煉身體，身體不好的話(huà)，其他的都難以保證。
最后，這學(xué)期老師在我們小孩身上花費不少心血，在這里要多多謝謝老師！
社會(huì )實(shí)踐家長(cháng)評語(yǔ)3
首先得看你上學(xué)期的成績(jì)，然后得看你的計劃做的如何嘍。
評語(yǔ)是根據你的計劃來(lái)的吧評語(yǔ)：孩子在上學(xué)期通過(guò)老師的精心輔導與自己的專(zhuān)心努力，取得了比較優(yōu)秀的成績(jì)，也存在一些不足之處，假期中，孩子自定的學(xué)習計劃一、作息時(shí)間安排科學(xué)合理二、能按老師的要求完成每天每課的假期作業(yè)三、對自己上學(xué)期的學(xué)習漏洞與不足之處，能重點(diǎn)安排復習與補課四、重視參與社會(huì )實(shí)踐，合理安排了一定的時(shí)間參加社會(huì )活動(dòng)，提高自己對社會(huì )的認知與學(xué)習五、期末看一些下學(xué)期的教材，為搞好以后的學(xué)習做準備六、不足之處，有些計劃不切實(shí)際，如。
難以完成總之，從孩子的學(xué)習計劃中還是能看出有學(xué)習的積極性與上進(jìn)心，希望孩子能按計劃進(jìn)行學(xué)習，通過(guò)假期的復習與補差，孩子在學(xué)習上能更上新臺階，不辜負老師的精心培育與教導。
社會(huì )實(shí)踐家長(cháng)評語(yǔ)4
1.孩子在假期的幾次社會(huì )實(shí)踐為去敬老院幫助孤寡老人，去北京太陽(yáng)村跟那里的兒童一起做游戲、參加了學(xué)校組織的暑期夏令營(yíng)活動(dòng)�？傮w來(lái)說(shuō)表現良好，能夠做到自己的事情自己做，做了自己力所能及的事情~在為人處事是懂得尊重長(cháng)輩~和小朋友們相處做到了和睦共處~望老師多多費心，家長(cháng)會(huì )一起配合，讓孩子更加進(jìn)步~
2.我認為社會(huì )實(shí)踐大大的豐富了子女的動(dòng)手能力，提前豐富了社會(huì )經(jīng)驗，讓其懂得了我們家長(cháng)的不容易。在為人處事上懂得尊重長(cháng)輩和朋友們更懂得和睦共處。故本人就家長(cháng)角度來(lái)看社會(huì )實(shí)踐是有利于孩子成長(cháng)的。
3.通過(guò)社會(huì )實(shí)踐不僅鍛煉了孩子自身的實(shí)踐能力，創(chuàng )造能力和溝通能力，還提高了自身素質(zhì)；增長(cháng)了社會(huì )閱歷，鍛煉了交際能力，豐富了經(jīng)驗
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