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家長(cháng)評語(yǔ)有感
家長(cháng)評語(yǔ)有感
首先非常感謝大班的星星老師對我家小怡的關(guān)心和教育。也特別高興在老師的細心觀(guān)察和耐心教育下，看到她點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(cháng)和進(jìn)步。
看到星星老師給張天怡的評語(yǔ)，我感到很吃驚。因為就張天怡平時(shí)的表現來(lái)看，我完全沒(méi)有料到她在幼兒園是那么的靦腆。我舉2個(gè)例子：
11月13日周六,我們單位組織大家去黃花城長(cháng)城游覽.我帶張天怡一起去了.出發(fā)前跟她講好要有禮貌,要叫人,不能大聲喧嘩,要聽(tīng)話(huà).她一一答應了.而且表現得很好。在路上我老板(新加坡人)操著(zhù)不太熟練的中文問(wèn)張天怡：
Apple是什么意思，她回答“蘋(píng)果”
Banana是什么意思，她回答“香蕉”
Orange是什么意思，她回答“是橘子的意思，也是橘黃色的意思。”
同事們聽(tīng)了，都很驚訝。老板更是高興得使勁鼓掌。
當時(shí)她聲音洪亮，非常自信。我這個(gè)做媽媽的當時(shí)更是自豪得不得了。同事們都說(shuō)這孩子太給面子了，太大方了，一點(diǎn)不像是這個(gè)年齡的孩子。
11月14日周日，我帶她去參加大風(fēng)車(chē)培訓班。老師問(wèn)誰(shuí)要第一個(gè)上臺表演繞口令呀？她第一個(gè)高高地舉起手。老師也表?yè)P她是個(gè)好學(xué)生。而且表演時(shí)聲音特別洪亮，繞口令背得特別熟悉，老師直豎大拇指。
所以我看到星星老師的評語(yǔ)，感到很意外。她如果在幼兒園如此表現，可能有2個(gè)原因，一是在她不擅長(cháng)的科目面前，她會(huì )沒(méi)有自信，因為沒(méi)聽(tīng)明白，所以不會(huì )回答。二是害怕自己說(shuō)錯了，老師批評她。張天怡自幼自尊心強，很在乎別人對她的評價(jià)，只喜歡聽(tīng)表?yè)P和贊賞的話(huà)。如果說(shuō)錯了，遭到批評，她寧愿選擇不說(shuō)。
我個(gè)人認為最主要的原因還是沒(méi)有集中精神好好聽(tīng)講，所以沒(méi)有足夠的自信把所有問(wèn)題回答得完美而正確，于是在這方面表現的不夠積極主動(dòng)大膽。我現在也在培養她集中注意力的能力，希望她能逐漸進(jìn)步。還麻煩老師在她不太擅長(cháng)的科目給予更多關(guān)注，并多多培養她的自信。多給她機會(huì )回答問(wèn)題，并在起初的階段多鼓勵她。衷心感謝！
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