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學(xué)校對教師考核評語(yǔ)「篇」

時(shí)間:2020-12-11 18:08:45 學(xué)校評語(yǔ) 我要投稿

學(xué)校對教師考核評語(yǔ)「精選篇」

  做好教師考核工作對促進(jìn)高校師資隊伍建設,提高教師素質(zhì)有著(zhù)重要的作用。你知道要怎么樣寫(xiě)好學(xué)校對教師考核評語(yǔ)嗎?下面是應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為大家整理的2017學(xué)校對教師考核評語(yǔ).供大家分享。

學(xué)校對教師考核評語(yǔ)「精選篇」

  學(xué)校對教師考核評語(yǔ)【精選篇】

  1. 教學(xué)中堅持教學(xué)“六認真”,備課時(shí)認真鉆研教材、教參,學(xué)習好大綱,虛心向其他老師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課,上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對學(xué)生進(jìn)行面對面的輔導。利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識,學(xué)習制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),上網(wǎng)查找資料等等。

  2. xx老師一貫認真服從安排,扎扎實(shí)實(shí)、盡職盡責地完成每一項工作。政治學(xué)習中,她認真聽(tīng)、仔細記、積極發(fā)言,總能按時(shí)高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習。教研、進(jìn)修活動(dòng)中,她以行動(dòng)珍惜著(zhù)每一次提升自己的機會(huì ),學(xué)思結合,學(xué)以致用,與時(shí)俱進(jìn),力爭于己有提高,對同事有貢獻,最終惠及學(xué)生。面對新接手的圖書(shū)室管理工作,她虛心請教,認真記錄,點(diǎn)滴中盡顯細致;她按時(shí)送取文件,她定時(shí)精心挑選報紙布置學(xué)校的報刊欄,及時(shí)高效完成瑣碎卻費時(shí)費力的工作。

  3. ××老師熱情、開(kāi)朗、踏實(shí)。一貫認真服從領(lǐng)導安排,盡職盡責地做好本職工作。本學(xué)年,她不僅擔任著(zhù)面點(diǎn)教學(xué),政治教學(xué),還承擔了職高的晚課教學(xué),可謂工作紛繁瑣碎。但是,她卻從未有過(guò)任何怨言,兢兢業(yè)業(yè)地默默履行著(zhù)教師的職責。白天,她教職高的學(xué)生學(xué)面點(diǎn),教預科的學(xué)生學(xué)政治;晚上,老師們都已經(jīng)回家準備晚飯,和家人共享美好時(shí)光,她卻把自己的孩子留在家里,組織住校的學(xué)生一起學(xué)按摩、學(xué)美容、學(xué)服裝美學(xué)……

  4. 積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng)提高教學(xué)水平。

  5. XXX老師一貫認真服從安排,扎扎實(shí)實(shí)、盡職盡責地完成每一項工作。政治學(xué)習中,她認真聽(tīng)、仔細記、積極發(fā)言,總能按時(shí)高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習。教研、進(jìn)修活動(dòng)中,她以行動(dòng)珍惜著(zhù)每一次提升自己的機會(huì ),學(xué)思結合,學(xué)以致用,與時(shí)俱進(jìn),力爭于己有提高,對同事有貢獻,最終惠及學(xué)生。

  6. 要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  7. 了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。

  8. 該老師以飽滿(mǎn)的熱情、誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué)、導師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè),教書(shū)育人,盡職盡責,積極奉獻,出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當中去,除了做好學(xué)科輔導外,還細致地了解學(xué)生,循循善誘、誨人不倦,與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認真,治學(xué)嚴謹。精心備課,教學(xué)內容充實(shí)、豐富,能吸收學(xué)科新知識、新成果,不斷更新教學(xué)內容,理論聯(lián)系實(shí)際,符合教學(xué)大綱要求;能根據課程特點(diǎn)選擇恰當的教學(xué)形式、方法和手段,實(shí)行啟發(fā)式教學(xué),做到因材施教,講授清晰、表達準確,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)、疑點(diǎn)處理恰當,課堂設計合理,節奏適度。培養了學(xué)學(xué)習的興趣,學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性得到提高,學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力有明顯改善,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。此外,張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進(jìn)行指導,一年來(lái)幾乎天天堅持進(jìn)班聽(tīng)課,課后做耐心細致的指導,經(jīng)過(guò)一年的努力,我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著(zhù)提高。張老師在我校這一年的工作得到學(xué)校校領(lǐng)導和全體師生的認可和好評。

  9. 該學(xué)生實(shí)習期間工作認真,勤奮好學(xué),踏實(shí)肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,善于思考,能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,可以虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的情況下,加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí),該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規章制度,實(shí)習期間,未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤,遲到早退現象,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現予以肯定。

  10. 該同志愛(ài)黨愛(ài)國,積極參加政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,熱愛(ài)教育事業(yè),自覺(jué)遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律法規,以教書(shū)育人為己任,積極參加教研活動(dòng)和課改培訓,認真上好公開(kāi)課,弘揚奉獻精神,作風(fēng)正派,廉潔從教,為人師表,有強烈的`事業(yè)心和高度的責任感。

  11. 在工作中,能充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒,合理運用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導,以探究的方式創(chuàng )設教學(xué)情境,開(kāi)拓學(xué)生思維,發(fā)揮學(xué)生的想象力,切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加區教研室、學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過(guò)參觀(guān)學(xué)習,外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向,開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。在音樂(lè )教育中,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。經(jīng)學(xué)?己,該同志認真履行了工作職責,圓滿(mǎn)地完成了工作任務(wù),年度考核為合格。

  12. 該同志熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)教育事業(yè),認真學(xué)習毛澤東思想,鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,關(guān)心國家大事,擁護以原國家主席胡同志同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動(dòng)紀律,團結同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦。

  13. 面對新接手的圖書(shū)室管理工作,她虛心請教,認真記錄,點(diǎn)滴中盡顯細致;她按時(shí)送取文件,她定時(shí)精心挑選報紙布置學(xué)校的報刊欄,及時(shí)高效完成瑣碎卻費時(shí)費力的工作。

  14. xx老師為人實(shí)在、純樸、踏實(shí)。不論是對待學(xué)習,還是對待工作,她都扎扎實(shí)實(shí),從不張揚,沒(méi)有半點(diǎn)浮躁之氣。學(xué)習中,她認真聽(tīng)講、認真自學(xué)、認真討論、認真抒寫(xiě);教研活動(dòng)中,她虛心向學(xué),靜心研究,精心選題,細心完成任務(wù);教學(xué)實(shí)踐中,她一點(diǎn)一滴地實(shí)踐著(zhù)教研成果,有效地引導職高聾生積累著(zhù)詞匯,豐富著(zhù)語(yǔ)境。作為學(xué)校報社的負責人,她重視培養學(xué)生,手把手地耐心指導每一個(gè)成員,用一期期豐富多彩的校報見(jiàn)證著(zhù)每一個(gè)小記者的成長(cháng)。作為學(xué)校的信息員,她積極參與各種活動(dòng),進(jìn)行拍攝與通訊的采寫(xiě),并及時(shí)上傳,獲得了教委領(lǐng)導的認可?傊,她的工作,和她的為人一樣,實(shí)在、扎實(shí)。

  15. XXX在我校實(shí)習期間工作認真,勤奮好學(xué),踏實(shí)肯干,服從分配,尊敬指導教師及實(shí)習單位人員,能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教,虛心聽(tīng)取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導實(shí)際工作,熱愛(ài)本職工作,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。同時(shí),該生嚴格遵守我校的各項規章制度,實(shí)習期間,未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤,遲到早退現象,并能與同事和睦相處,表現出強烈的敬業(yè)精神,深厚的專(zhuān)業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過(guò)實(shí)習期間的工作和學(xué)習,該生基本上完成了單位交給的各項任務(wù),綜合素質(zhì)得到較大提高,達到了實(shí)習的目的。

  學(xué)校對教師考核評語(yǔ)【經(jīng)典篇】

  1、××老師思想端正、作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導的工作安排,辦事認真負責。作為一名體育教師,她能夠認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力。作為食堂管理員,她肩負著(zhù)全校師生安全飲食的重任。不僅認真學(xué)習相關(guān)法律法規,嚴格執行,也率先士卒,事事干在前面。確保師生吃的健康、舒心。

  2、××老師有心、用心、且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學(xué)習,認真領(lǐng)會(huì )踐行上級精神,還用心學(xué)習各種專(zhuān)業(yè)書(shū)刊,不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養及教學(xué)能力。面對性格各異,基礎參差不齊的學(xué)生,她耐心想辦法,有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué),實(shí)施分類(lèi)教學(xué)。面對學(xué)校的一次次接待任務(wù),她靜心接受,細心準備,圓滿(mǎn)地完成了一次次接待課,盡顯聾校師生在面點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的風(fēng)采,使得一批批來(lái)賓喜笑顏開(kāi)。面對副班主任工作,她主動(dòng)配合班主任協(xié)調好各項工作,靈活到位,使得班級的日常教育工作秩序井然,班級氛圍積極和諧。

  3、總之,一切以大局為重,以工作為重,從不計較個(gè)人得失,踏踏實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成了一個(gè)學(xué)年的工作。

  4、經(jīng)學(xué)?己,該同志認真履行了工作職責,圓滿(mǎn)地完成了工作任務(wù),年度考核為合格。

  5、作為副班主任,她主動(dòng)配合班主任協(xié)調好各項工作,靈活到位,使得班級的日常教育工作秩序井然,班級氛圍積極和諧。對待其他班的學(xué)生,她也總是耐心地以溫情相待,學(xué)生說(shuō):“王老師愛(ài)笑,不跟我們發(fā)脾氣,手語(yǔ)清楚……”都喜歡找她傾訴聊天。

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