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指導老師的學(xué)術(shù)評語(yǔ)最新

時(shí)間:2020-10-29 09:45:10 學(xué)校評語(yǔ) 我要投稿

關(guān)于指導老師的學(xué)術(shù)評語(yǔ)最新

  范文一

關(guān)于指導老師的學(xué)術(shù)評語(yǔ)最新

  該課題選題新穎,緊密結合臨床,設計合理,屬于本學(xué)科研究熱點(diǎn),研究工作具有一定的理論意義與實(shí)際價(jià)值。論文的內容與題目基本相符,結構完整,格式規范,層次清楚,條理分明,語(yǔ)言通順流暢,內容豐富。文獻材料收集豐富詳實(shí),基本涵蓋了本學(xué)科相關(guān)的主要文獻,并對本學(xué)科發(fā)展趨勢有一定的歸納作用。數據資料充分,論述過(guò)程嚴謹,思路清晰,綜合運用了所學(xué)知識解決問(wèn)題,分析方法選用得當,結果可信。論文撰寫(xiě)嚴肅認真,推理符合邏輯,結論和建議具有現實(shí)意義,是一篇有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的碩士生論文。

  該論文反映出了作者在本門(mén)學(xué)科方面堅實(shí)的理論基礎、系統的專(zhuān)業(yè)知識以及良好的科研能力。達到了碩士學(xué)位論文的要求,建議安排答辯。

  范文二

  該論文選題合理,為xxxx提供理論支持,研究意義重大。

  該論文引用文獻具有代表性和科學(xué)性,對有關(guān)的中外文獻材料進(jìn)行綜合分析和歸納整理,掌握了xxxx的研究背景、研究現狀和發(fā)展前景等內容,文獻綜述豐富而規范。

  論文借助統計分析軟件對xxxx進(jìn)行了因素分析,論文內容豐富、條理清晰、結構完整,資料收集詳實(shí),數據準確,論證清晰有力,論據充分可靠,結論可靠。

  該論文研究結果表明,xxxx,研究具有很強的實(shí)踐價(jià)值和操作性,充分反映了作者對于xxxx知識掌握的全面性,對于xxxx實(shí)踐有經(jīng)驗,有分析,有思考,有建議。

  論文格式正確,結構嚴謹,層次分明,書(shū)寫(xiě)規范,邏輯嚴密,語(yǔ)言流暢,重點(diǎn)突出,反映了作者具有較強的獨立科研能力。論文總體優(yōu)秀,同意提交答辯,建議授予農學(xué)碩士學(xué)位。

  范文三

  xxx同學(xué)的碩士畢業(yè)論文《電信融合計費系統設計與應用》在相關(guān)文獻研究和時(shí)事動(dòng)態(tài)分析的基礎上,探討了既可以維持運營(yíng)商利益同時(shí)也使消費者利益最大化的融合計費方式,并結合現實(shí)運營(yíng)商的計費系統,設計了幾個(gè)場(chǎng)景,進(jìn)行了模擬分析驗證,論證了該系統功能夠滿(mǎn)足了融合計費的實(shí)際工作需要,達到了設計目標。

  該論文選題具有一定的理論價(jià)值和現實(shí)意義。論文以3G計費的基本流程為依據,采用全集中處理模式,搭建了集數據采集功能,預處理功能,計費功能,利用數據挖掘技術(shù)進(jìn)行融合結算分析等功能的融合計費賬務(wù)系統平臺。該平臺旨在實(shí)現客戶(hù)的'融合,即客戶(hù)品牌與付費方式的融合;業(yè)務(wù)的融合,即實(shí)現跨業(yè)務(wù)、跨產(chǎn)品、跨客戶(hù)的產(chǎn)品捆綁、交叉優(yōu)惠,實(shí)現業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)與計費策略的完整銜接;計費方式的融合,即在線(xiàn)計費與離線(xiàn)計費的融合;付費方式的融合,即預付費和后付費的融合。充分體現了3G網(wǎng)絡(luò )下滿(mǎn)足現有用戶(hù)全部需求,發(fā)揮運營(yíng)商服務(wù)到極致的工作目標,對目前電信融合方式具有一定的現實(shí)意義。

  論文采用規范分析和實(shí)證分析等方法來(lái)論證自己的觀(guān)點(diǎn),研究方法較為科學(xué)。論文在以下幾個(gè)方面有所創(chuàng )新:一是構建了融合結算分析的新模型,二是比較系統地運用實(shí)證分析方法從多角度分析影響融合結算的因素。三是平臺設計理念新穎,投資低,可操作性強。論文有相當的理論深度。論文觀(guān)點(diǎn)鮮明,論證清晰有力,論據充分可靠,數據準確,資料詳實(shí),文獻綜述豐富而規范。不足之處在于電信融合計費的實(shí)驗論證還不夠全面,有效工作量不夠。

  論文結構嚴謹,層次分明,采用了遞進(jìn)式的分析結構,邏輯性強,文筆流暢,表達清晰,重點(diǎn)突出。文章格式符合學(xué)術(shù)規范。反映作者具有較強的獨立科研能力。論文表明作者掌握了企業(yè)管理學(xué)專(zhuān)業(yè)的基本理論和分析方法,

  論文達到了碩士學(xué)位論文水平,同意其參加論文答辯,并建議授予碩士學(xué)位。

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