最新七年級學(xué)生評語(yǔ)
沈：太文靜了，你。這是好事，能夠讓你充分靜下心來(lái)學(xué)習，但同時(shí)也封閉了你自己，把自己關(guān)起來(lái)，拒絕的不僅僅是與人的交流，而是鍛煉自己能力的機會(huì )，將來(lái)的社-會(huì )需要的是能說(shuō)能干能表現的人，老師一直覺(jué)得你有這樣的能力，只是它們一直在“休息”，喚醒它們吧，這個(gè)暑假，放飛自己！
費：勤奮和智慧一直在你的身體里出不來(lái)，因為你不夠自信！還記得嗎，自信讓男生充滿(mǎn)剛強，現在你要做的是，向品學(xué)兼優(yōu)的路繼續走下去，充分提高自己的道德修養，2年后，當你走進(jìn)向往已久的高中時(shí)候，回頭看看自己走過(guò)的路，為自己充滿(mǎn)汗水的青春之路而喝彩！
吳：用乖巧，善解人意已經(jīng)不夠形容你了，你的表現怎一個(gè)“優(yōu)”字了得？老師的贊許，同學(xué)的羨慕，大家的一致好評足夠說(shuō)明了一切，但是老師始終擔心你在學(xué)習上的后勁會(huì )不足，或許是多慮了，像你這樣一個(gè)一步腳印前進(jìn)，終究會(huì )有不小的收獲！暑假了，好好放松吧，下學(xué)期，展現一個(gè)全新的自己！
徐：進(jìn)步飛速的你時(shí)刻都保持了自信，也使你更具人格魅力，現在的成績(jì)得來(lái)很不容易，同時(shí)也很不穩固，畢竟初中才過(guò)去了一年，你的競爭對手還是頗具實(shí)力的，清醒頭腦，正確面對現實(shí)，取長(cháng)補短，希望你在下學(xué)期獲得更豐盛的收獲！
周：在學(xué)校你能夠盡全力進(jìn)行學(xué)習，完成相應的任務(wù)，表現得比較好，但是，有時(shí)候在家就不夠自覺(jué)了，經(jīng)常需要老師的提醒，如果一直這樣下去，是很難真正獨立，也不能看清自己的能力，在假期里記得要花點(diǎn)時(shí)間溫習一下學(xué)過(guò)的功課，爭取在下個(gè)學(xué)期獲得進(jìn)步，回報父母，鼓勵自己！
張：踏實(shí)的你總是一絲不茍完成老師布置的任務(wù)，團結同學(xué)，關(guān)心集體，對學(xué)習總保持了樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，所以，你在自己的優(yōu)勢科目上總是取得讓老師和自己比較滿(mǎn)意的成績(jì)，也提升了你的總體成績(jì)。你的弱勢科目是數學(xué)，基礎不夠扎實(shí)，老師希望你能從小學(xué)知識做起，積極尋找方法，盡力彌補。
吳：安靜地在一個(gè)角落寫(xiě)自己的作業(yè)，眼睛里裝滿(mǎn)了對知識的追求，那就是你。每一次考試無(wú)論結果如何，你從未放棄過(guò)努力，所以你一直都在用成績(jì)證明自己，讓老師看倒了希望，星星之火，可以燎原，需要的只是時(shí)間，老師一直在等待……
顧：一向聽(tīng)話(huà)、懂事的你，一絲不茍地完成每一項任務(wù)，但是老師覺(jué)得你的壓力似乎有點(diǎn)大，可以說(shuō)是力不從心，因為每個(gè)人接受、消化、運用知識所需要的時(shí)間都不一樣，所以老師希望你能夠正視自己的差距，利用假期先調整精神，再從基礎做起，更進(jìn)一步！
施：你那端正的學(xué)習態(tài)度老師特別欣賞，在文科方面也取得了較好的成績(jì)，但在理科方面，尤其是數學(xué)還是不太理想，可能阻礙了你的進(jìn)步，打擊了你的自信心，老師盼望你在學(xué)習上不僅要多學(xué)多問(wèn)，還要時(shí)刻提醒自己保持自信，記住，一門(mén)功課打不倒你，沒(méi)有自信才會(huì )輸！
徐：你平時(shí)尊敬老師，團結同學(xué)，盡力完成學(xué)習任務(wù)，是一個(gè)努力的學(xué)生，但是你在學(xué)習上卻有點(diǎn)困難，也許是基礎知識的原因，也可能是你缺乏思考問(wèn)題的積極性，老師希望你能多學(xué)多問(wèn)，在與老師和同學(xué)的交流中慢慢提高自己的成績(jì)。
莊：聰明的頭腦閑著(zhù)不用是最可惜的，老師希望你正確-認識自己，肯定自己，樹(shù)立自信，擯棄那些壞習慣，學(xué)會(huì )勤奮上進(jìn)，其他方面你都做得比較好，團結同學(xué)，文明禮貌，如果再有驕人漂亮成績(jì)拿出來(lái)，就一定是個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生了。
朱：你的心一直有一大半沒(méi)有在學(xué)習上，或許原因有很多，但是你的身邊還是有很多同學(xué)關(guān)心著(zhù)你，他們不希望看到一個(gè)強大的對手就這樣輕易倒下去，對你對他們，都是損失。又是一個(gè)漫長(cháng)的假期，怎么做，你打算好了嗎？
姚：略顯沉默的你，總用漂
亮的成績(jì)和高尚的品德來(lái)吸引同學(xué)和老師的眼光，別人對的你羨慕，佩服從不讓你驕傲，反而使你更有學(xué)習的動(dòng)力，學(xué)習的道路漫長(cháng)又艱辛，但你一定可以征服它，因為你的執著(zhù)和堅毅！
徐：你真的是個(gè)讓人喜歡讓人憂(yōu)的孩子，對你媽媽和老師來(lái)說(shuō)都一樣。你的幽默，活潑真讓人忍俊不禁，你的慵懶和不能自制又讓人頭痛，你偶而講的那些“小大人”的話(huà)，又讓人哭笑不得，你那過(guò)人的才華，又讓人贊嘆不已。所以，你是一塊金子，外面被泥土層層包裹，什么時(shí)候才能展現光芒呢？
陸：開(kāi)朗、活潑、禮貌是你的本色，你總是不需要老師太擔心你的學(xué)習和生活，但是，有時(shí)候你也會(huì )犯些小小的錯誤，使你的成績(jì)總是得不到有效地提高，所以，老師想告訴你的是，你還沒(méi)有盡全力呢，好好檢查自己，端正態(tài)度，一切都會(huì )好的！
陸：你是3班同學(xué)心目中最好的榜樣，不僅在學(xué)習上，也在品行上，你的熱心、善良讓老師也感受到了你強大的人格魅力。不過(guò)，老師要提醒你的是，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，你還需要進(jìn)一步加強自制力，平衡好每一門(mén)功課，將所有精神集中起來(lái)為了2年后的那個(gè)6月，收獲一直在等待你！
陸：你春風(fēng)般的笑容寫(xiě)滿(mǎn)了自信，穩健的腳步展示了你的風(fēng)采，因為你的3班的標志，不光因為班長(cháng)這一名號，還有一向驕人的學(xué)習，刻苦能造就能人，但是偶爾的小差會(huì )一步步消磨人的進(jìn)取心，你付出的一定會(huì )比別人多，因為你的目標比別人更高更遠，要飛，也要飛得更高！
李：這個(gè)學(xué)期你慢慢找到了學(xué)習的軌道，成績(jì)也在穩步上升，同學(xué)們口中說(shuō)的那個(gè)聰明的你正在回歸，但是就像爬山一樣，爬在半山腰的時(shí)候如果一個(gè)不小心也許會(huì )葬送所有取得的成果，因此，你需要改正你那上課愛(ài)說(shuō)點(diǎn)話(huà)的缺點(diǎn)，這不僅是對老師的尊重，也是對同學(xué)和自己的尊重，最終獲益的還是你！
李：多次的挫折一直打不倒你，老師最欣賞你這點(diǎn)，失��？大不了從頭再來(lái)，其實(shí)，在這樣艱難的學(xué)習過(guò)程中已經(jīng)成就了你那堅毅的性格，一個(gè)人什么都能失去，就是不能沒(méi)有高尚的品格，你做到了，對于學(xué)習，應該做好艱苦前行的準備，老師會(huì )一直在你身邊幫助你，等待你的成功！
嚴：活潑的你總給嚴肅枯燥的學(xué)習增添歡聲笑語(yǔ)，對人對事總保持了一貫的熱情，不過(guò)，做為中學(xué)生，現階段還是以學(xué)習為主，心思一定要放在這上面，你還小，以后玩樂(lè )的日子還很長(cháng)，如果現在打不好基礎，將來(lái)后悔可就晚了，先苦后甜才是人生的真諦！
顏：端正的學(xué)習態(tài)度一直讓你處在班級的中上游，可想再進(jìn)一步就比較困難了，是什么阻擋了你前進(jìn)的腳步？也許是心吧，老師想看到的是一個(gè)全心全意投入學(xué)習的你，一個(gè)德、智、體、美綜合發(fā)展的你，其實(shí)你快做到了，欠缺什么，趁假期好好補補！
俞：初中的學(xué)習確實(shí)很緊張，壓力也非常大，節奏也是那么快，比起小學(xué)來(lái)有著(zhù)天翻地覆的變化，跟不上的最后都只能是淘汰，在校不能完全明白的，只能靠自己回家鉆研，老師認為你應該具備了那種“鉆”的精神，發(fā)揮了嗎你？
仲：努力在一直在你身上得到體現，雖然現在還沒(méi)有取得非常明顯的效果，但是在某些功課上，已經(jīng)悄悄取得了一些進(jìn)步，只是太緩慢太艱辛，勝利總在最痛苦的時(shí)候才出現，沒(méi)有毅力的人只有羨慕別人的份，老師相信你有那份執著(zhù)，奮斗，總能看見(jiàn)陽(yáng)光！
費：你總能把老師的教導深深記在心中，并不斷用行動(dòng)表達出來(lái)，所以，你的進(jìn)步一直看得到，對于學(xué)習，你一如既往保持著(zhù)積極性，孜孜不倦、持之以恒。生活對任何人都是公平的，付出多少，就會(huì )有多少回報，加油！
沈：老師以前總覺(jué)得你比較懶散，現在看來(lái)，你是一個(gè)有理想、有動(dòng)力的孩子，原來(lái)你的`內心和外表一樣，都是這樣的勤懇踏實(shí)，雖然有時(shí)候會(huì )犯些小小的失誤，不過(guò)老師希望你能夠一直牢記自己的理想，成為一個(gè)能工巧匠，努力努力再努力哦！
沈：你的外表看起來(lái)已經(jīng)是個(gè)小小的大人，可惜心理還是個(gè)小朋友，缺乏自控力，需要老師時(shí)刻看著(zhù)你，你才會(huì )知道要做什么，所以你那聰明的頭腦就一直閑著(zhù)沒(méi)有用。做人要表里如一，千萬(wàn)不要被人看扁了，老師相信你的自尊決不允許你這樣放任自己，記著(zhù)，好好把握每一天！
趙：家庭的原因讓你總是會(huì )受一些不好的影響，學(xué)習也顯得非常吃力，但是這不是像你說(shuō)的一樣你是世界上最笨的人，而是因為你的心思不在學(xué)習上，想了一些不該想的，做了一些不該做的，有錯誤的人并不會(huì )讓人看不起，但如果一直不改的話(huà)，才讓老師和同學(xué)瞧不起，你該好好反省自己了，這個(gè)暑假，該干些什么？
吳：所有的老師都直接間接地說(shuō)你是3班的希望，你的天資給了你絕好的學(xué)習條件，可是你的上進(jìn)心卻像燭光一樣搖曳不定，或許也因為還有一點(diǎn)點(diǎn)幼稚心理。不過(guò)，老師相信即將步入初二的你會(huì )懂得更多，會(huì )有更明確的人生目標，另外，在品德操守上希望你能夠再加強修養，做真正的領(lǐng)頭羊！
陸：你是一個(gè)陽(yáng)光、開(kāi)朗、活潑的男生，總給大家帶來(lái)歡樂(lè )，在體育方面你的表現也如此出色，做一個(gè)合格的中學(xué)生光有這些是不夠的，老師希望你在學(xué)習方面還應該再努力，學(xué)習學(xué)習就是先學(xué)在溫習，這樣才能牢記知識，一步一個(gè)腳印，讓自己的德、智、體綜合發(fā)展！
陸：你的勤奮踏實(shí)使你一直穩居班級前列，你總能把老師所教的知識一一消化掌握，因此你的基礎非常扎實(shí)，具備了沖刺年級前十的能力，可惜的是，你總是不夠細心，發(fā)揮也不夠穩定，尤其是理科，老師希望你能盡力完善自己，向新的目標發(fā)起沖擊！
徐：靜，安靜，太安靜的你似乎已經(jīng)讓老師感覺(jué)不到你了，你留給老師的僅僅是你那可愛(ài)的笑臉，可那笑臉里寫(xiě)了太多太多的無(wú)奈，或許你會(huì )想，我的努力為什么沒(méi)有回報呢？缺了一塊木板的水桶是永遠裝不滿(mǎn)水的，補救的過(guò)程漫長(cháng)又艱辛，除了靠自己，記得還需要與人多多交流，朋友的交往中也能出智慧哦！
吳：一直以來(lái)的刻苦和努力使你的成績(jì)穩居班級前列，也是同學(xué)們學(xué)習上的榜樣。但美中不足的是不夠拔尖，總是離最高峰差一點(diǎn)。不想當元帥的兵不是好兵，品學(xué)兼優(yōu)的你讓老師有足夠理由相信你有潛力，趕上別人，超越自己，勇往直前！
顧：平時(shí)，你能夠基本完成作業(yè)，上課遵守課堂秩序，尊敬師長(cháng)，較好地盡了學(xué)生地本分，可是你本身的基礎知識不夠扎實(shí)，所以讓你很難跟上老師的腳步，學(xué)習上比較辛苦，常常來(lái)不及按時(shí)完成當天的任務(wù)，老師希望你從底層做起，發(fā)揮自己最大的能力。
盛：你是個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生，因為你有無(wú)限的學(xué)習潛力，高尚的道德素質(zhì)，永不服輸的精神，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，沒(méi)有打擊，哪有動(dòng)力？經(jīng)歷過(guò)恥辱，才能享受榮譽(yù)的甜蜜，關(guān)鍵是？你做到了嗎？
姜：學(xué)習上你基本能較好地完成任務(wù)，卷面清楚，字跡端正，讓人賞心悅目，平時(shí)與同學(xué)相處也較融洽，文明禮貌。老師希望你在學(xué)習上還應再集中精神，改正那些缺點(diǎn)，不斷攀登知識的高峰！
沈：可愛(ài)、甜美的你在3班永遠是一個(gè)亮點(diǎn)，不僅是人人羨慕的學(xué)習成績(jì)，你的友善、熱情獲得了同學(xué)們的一致稱(chēng)贊。想成為真正優(yōu)秀的中學(xué)生，還需要有力爭上游的決心，你能做好，也能做得更好，老師一直在期待……
吳：也許在讀書(shū)這方面你并沒(méi)有投入全部的精力，所以，學(xué)習成績(jì)一直不夠理想，你的潛力完全能夠使你更上一層樓，下學(xué)期就升入初二了，時(shí)間不等人，希望你對自己有個(gè)清醒的認識，在假期中查漏補缺，爭取在下學(xué)期有更好的表現。
徐：不知道是不是學(xué)習的壓力太大了，老師總感覺(jué)你學(xué)得非常累，很被動(dòng)，經(jīng)過(guò)一年的錘煉，你應該已經(jīng)慢慢適應了這樣的方式，你有聰明的頭腦，不要被埋沒(méi)了，班級的競爭非常激烈，有絲毫的放松就可能永遠被別人趕超了，老師希望你立足現在的位置，一步一個(gè)目標，表現真實(shí)的自我！
沈：頑皮的你在初中階段似乎已經(jīng)得到了收斂，是不是因為學(xué)習任務(wù)太繁重呢？老師總感覺(jué)你在學(xué)習上有一點(diǎn)無(wú)所謂，換句話(huà)就是沒(méi)有動(dòng)力，隨波逐流。學(xué)習的積極性要靠自己尋找，你每次的進(jìn)步都是你的動(dòng)力，好好找找，你會(huì )發(fā)現自己其實(shí)很不錯，有進(jìn)步，有未來(lái)！
李濤：用孜孜不倦來(lái)形容的學(xué)習態(tài)度應該是合適的，所以你的成績(jì)也一直比較穩定，可是學(xué)習并不是靠努力就可以的，還需要有技巧、有方法，要在實(shí)踐中不斷找尋比較出好的路，這樣才能事半功倍，提高學(xué)習效率，才是你最需要的！
陸：想要全面提升自己，只有做到文理共同發(fā)展，說(shuō)起來(lái)似乎容易，想要平衡的確困難，主要還是興趣問(wèn)題�？偟膩�(lái)說(shuō)，你的學(xué)習成績(jì)一直比較穩定，且穩中有升，可惜在學(xué)習方法上還不夠靈活，以后多吸取別人的好方法，更好地挖掘自己的潛力。
張：老師對的期望應該不需要用語(yǔ)言來(lái)表達了，你的學(xué)習表現和態(tài)度已經(jīng)在大家心中深深植根，命運是一架天平，你的付出終會(huì )有相應的回報，你那并不寬闊的肩膀定能挑起學(xué)習的重擔，你的那份堅毅和執著(zhù)定能走完苦痛的求知之路，理想就在前方……
陳：你總在默默的付出中收獲點(diǎn)點(diǎn)的成功，老師一直看在眼里，從有進(jìn)步，到進(jìn)步很大，到不小心再次下跌，到再爬起來(lái)，每一步都走得艱難，卻又如此充實(shí)，老師希望你多多發(fā)現自己的進(jìn)步，并以次做基點(diǎn)，步步上升！
盛：求知若渴的你，能力超群的你，明白事理的你，對生活和學(xué)習一貫保持了應有的熱情，這份熱情又是你渴求知識的不竭動(dòng)力，雖然現在，你的功課還不是非常出色，但是，你是一只彈簧，彈力只有在最后才會(huì )迸發(fā)，多給自己些“外力”，增加“內力”，但愿最后圓自己的那個(gè)夢(mèng)！
盛：總的來(lái)說(shuō)，你的各方面發(fā)展的都比較好，在最主要的學(xué)習方面，你還應注意文理科的平衡發(fā)展，文科重在積累，對于女生來(lái)講應該不是一件難事，現階段，你的基礎尚不是很扎實(shí)，趁假期好好整理整理，跑在別人前面，為下個(gè)學(xué)期做好充分準備，才能一路保持領(lǐng)先！
周：無(wú)論你的成績(jì)處在什么樣的位置，無(wú)論別人對你有怎么樣的微辭，老師對你從來(lái)沒(méi)有失去過(guò)信心，不是因為你的個(gè)別功課特別好，因為你那不羈的眼神告訴老師，你從未停止過(guò)你的追求，你說(shuō)過(guò)你的未來(lái)不是夢(mèng)，記著(zhù)，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路……
曹：沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難的人才是真正的不幸，飽嘗艱辛的人更加勇敢。逆境教給人經(jīng)驗，讓你更富有耐心和善于思考的靈魂，從片刻的苦痛中吸取經(jīng)驗和智慧，這比在幸福中產(chǎn)生的智慧要深刻地多，理智豁達的你一定能更深刻地體會(huì )！
趙：你比一般的男生都要來(lái)得更沉穩，懂事，在學(xué)校都能較好地完成學(xué)習任務(wù)，可惜回家以后作業(yè)的質(zhì)量就一般了，心態(tài)顯得急躁了點(diǎn)，心思也沒(méi)有完全放在學(xué)習上，你有體育的特長(cháng)，比一般同學(xué)都有發(fā)展潛力，如果自己就這么放棄就太可惜了，天生我材必有用，你也一樣，只要從現在開(kāi)始做好每一件事情！
王：你的性格一直那么活潑，外向，開(kāi)朗，對生活充滿(mǎn)向往和熱情，青春的活力一直在你身上流淌，學(xué)習上你能較好地完成任務(wù)，但是在回家以后表現就不太好了，自覺(jué)性稍微差了點(diǎn)，現階段大家都是以學(xué)為主，老師希望你集中精神，定下目標，一步步跨越，超越自己，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)你真的很不錯！
徐：在老師的心目中，你非常乖巧、文靜，學(xué)習努力上進(jìn)，但是有時(shí)候也會(huì )顯得力不從心，或許是因為本身基礎和性格問(wèn)題，現在的一切并不代表將來(lái)，老師希望你慢慢放開(kāi)胸懷，與同學(xué)多接觸，多交流，也許你會(huì )發(fā)現另外一片燦爛的天空！
李：懂事的你已能慢慢幫助父母承擔家庭的責任，也能基本認真完成老師布置的每一項任務(wù)，學(xué)習努力求實(shí)，也許老師平時(shí)對你的關(guān)心不夠，但在老師的心中，你是一個(gè)品行端正，道德高尚的人，希望你能繼續保持，學(xué)習上多與他人交流討論，老師期待你進(jìn)步的那一天。
徐：勤奮、踏實(shí)本應是你的本色，不知道什么原因，這個(gè)學(xué)期你似乎失去了它們，老師為此感到非�？上�，因為也許3班因此會(huì )失去一個(gè)人才，字不好可以慢慢練習，但是人的上進(jìn)心一旦離開(kāi)，就很難再找回來(lái)了，這個(gè)暑假，該是你好好充電的時(shí)候了，3班的小徐可能會(huì )被打敗，但絕不會(huì )被打倒！
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