2019大學(xué)生實(shí)習鑒定指導老師評語(yǔ)
×××踏實(shí)肯干,吃苦耐勞。有創(chuàng )造性、建設性地獨立開(kāi)展工作的思維;具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng )新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在工程計算領(lǐng)域不斷地探索,有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮,認真敬業(yè),工作責任心強,工作效率高,執行公司指令堅決。在時(shí)間緊迫的情況下,加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
×××待人誠懇,作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴格遵守我單位的各項規章制度,實(shí)習期間,未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤,遲到早退現象,并能與單位同事和睦相處,交流融洽,善于取長(cháng)補短,虛心好學(xué),注重團隊合作。
該生綜合素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)能力較強,政治表現良好,法紀觀(guān)念充實(shí),服從安排聽(tīng)指揮,與同事友好相處,短短實(shí)習工作期間,能夠做到愛(ài)崗敬業(yè),認真負責,相信會(huì )在今后的工作中取得出色的成績(jì)。希望xx繼續積極參加各種社會(huì )活動(dòng),不斷總結提高,為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實(shí)基礎。
該生在實(shí)習期間工作認真、勤奮、踏實(shí)、敬業(yè),能夠虛心求教,善于思考,舉一反三。熱愛(ài)學(xué)生,特別關(guān)懷班上成績(jì)較差、行為偏差的孩子,耐心為他們補課,并給予肯定和鼓勵,深得學(xué)生的喜愛(ài)。教學(xué)上有良好的素質(zhì),教學(xué)目標明確,板書(shū)工整、語(yǔ)言清晰,能夠適時(shí)調整教學(xué)方式,有一定的組織能力。注重教案的編寫(xiě)和反思,作業(yè)批改認真細致。相信今后的`工作中定能更好地注重備課的針對性(備教材與備學(xué)生)、課堂的有機調控和難點(diǎn)的有效突破,使自己更快地成長(cháng)。
×××同學(xué)在實(shí)習期間,非常出色的完成了教育實(shí)習方面的工作。具體表現有以下幾點(diǎn):首先,思想上對教學(xué)實(shí)習工作非常重視,意識到位。從開(kāi)始實(shí)習第一天起就全身心投入到工作當中去,順利地完成了從學(xué)生到老師的角色轉換。其次,虛心好學(xué),肯于鉆研,對于指導老師的意見(jiàn)虛心接受,聽(tīng)課積極認真。更加難得的是×××同學(xué)樂(lè )于深入到學(xué)生當中,與學(xué)生交朋友,以親身經(jīng)歷向學(xué)生傳授學(xué)習經(jīng)驗,幫助學(xué)生解決學(xué)習當中遇到的難題,真正做到了學(xué)生的良師益友。另外,**同學(xué)認真學(xué)習教材、教法,備課當中不墨守成規,勇于創(chuàng )新,大膽嘗試探究實(shí)驗的教學(xué)模式,并在授課當中展現了較強的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養?偠灾,經(jīng)過(guò)這次教學(xué)實(shí)習工作,相信**同學(xué)已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì),使得我們完全可以期待,在不久的將來(lái),他一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的教師。
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