一年級期末學(xué)生評語(yǔ)

　　你一手漂亮的鉛筆字，常常讓大家嘖嘖稱(chēng)嘆。還記得第一次語(yǔ)文課上，你精彩的回答，讓老師不得不對你這個(gè)擁有如此敏捷思維的外地孩子刮目相看。當然，老師在欣賞你的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，還要提醒你：課上專(zhuān)心聽(tīng)講，是你獲取豐富知識的唯一保證!相信你下學(xué)期一定會(huì )有全新的改變!

　　聰明、淡定、老練，這些詞用在你身上最合適不過(guò)了。那次讀書(shū)分享會(huì )上，你能當著(zhù)全班同學(xué)的面，有條不紊地將一個(gè)童話(huà)故事娓娓道來(lái)，既生動(dòng)有趣，又加上了自己合理的想象，著(zhù)實(shí)讓老師吃驚不小�？墒�，老師想悄悄地告訴你：不積跬步，無(wú)以成千里。所以，請從課上端正坐姿，認真聽(tīng)講，寫(xiě)好每個(gè)字開(kāi)始!

　　你是個(gè)很熱情的孩子!在老師就餐時(shí)，悄悄遞給一張紙巾;在同學(xué)沒(méi)帶畫(huà)筆時(shí)，慷慨地遞上一支畫(huà)筆。老師很喜歡你這位心中裝滿(mǎn)愛(ài)的的孩子!不過(guò)，老師多么希望你課上認真聽(tīng)講，課下認真完成作業(yè)，爭取取得更加優(yōu)秀的成績(jì)!因為還有很多小朋友等著(zhù)你這位“愛(ài)心大使”能給予他們更多的學(xué)習幫助呢!

　　靦腆內向的外表，總是在班級里默不多言。殊不知，低調的.你無(wú)時(shí)不在以一種驚人之勢書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的美麗。語(yǔ)文、數學(xué)，常常滿(mǎn)分!難怪頭頂上有三個(gè)“旋風(fēng)窩”呢!盡管如此，老師還是希望你能主動(dòng)參加班級各項活動(dòng)，因為大家渴望見(jiàn)證你學(xué)習之外更多的“閃光點(diǎn)”!

　　雖然你看上去是那樣的沉默寡言，一副弱不禁風(fēng)的樣子，可我知道你的心中是無(wú)比熱愛(ài)老師和同學(xué)們，熱愛(ài)我們小駿馬班!只是，膽小靦腆的你不善于表達，不善于外露而已。孩子，勇敢點(diǎn)兒，別害怕，我們都是你最親近的人!

　　我知道，你一直都是一個(gè)聰明可愛(ài)、討人喜歡的男孩子。課上，你總能給老師滿(mǎn)意的回答。面對別人的錯誤問(wèn)題，你也能主動(dòng)伸出幫忙之手。這樣積極主動(dòng)的孩子，一定能夠端正學(xué)習態(tài)度，認真完成每一次的家庭作業(yè)的!同時(shí)，老師多么希望好動(dòng)的你能在課下團結他人啊。我深深期待著(zhù)下學(xué)期你能給我一個(gè)驚喜!

　　我清楚地記得，開(kāi)幕式上入場(chǎng)儀式時(shí)，你昂首挺胸、大步向前的樣子。那種自信與勇敢，曾讓老師為之自豪!如果你能在學(xué)習上再認真點(diǎn)，尤其是課上的聽(tīng)講，我相信你一定可以獲得成功的喜悅!希望就在前方，請勇敢地前進(jìn)吧，孩子!

　　你是個(gè)誠實(shí)有愛(ài)心的孩子!每天放學(xué)，就在別人都急著(zhù)往教室外站路隊的時(shí)候，你卻拿起掃帚開(kāi)始清掃班級的衛生死角。孩子，別氣餒，在學(xué)習上也許你只是沒(méi)有找到那把打開(kāi)知識的金鑰匙而已。要記住，你所背誦的那句名言：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。請相信自己，相信未來(lái)!加油，孩子!

　　孩子，其實(shí)你是個(gè)天資聰慧的孩子，只是生長(cháng)在了一個(gè)缺少愛(ài)與關(guān)注的家庭里。即便如此，你還是時(shí)時(shí)能給老師以出乎意料的驚喜啊!祝賀你，繪本劇表演社團里為有你這樣的優(yōu)秀學(xué)員而驕傲!孩子，只要你認真地對待學(xué)習，老師相信你也可以像繪本劇表演那樣取得優(yōu)異的成績(jì)的!

　　你是個(gè)討人喜歡的孩子。忘不了，課上你總是第一個(gè)高高地舉起小手回答老師的問(wèn)題;忘不了，每天放學(xué)后總是主動(dòng)幫值日的同學(xué)整理班級課桌椅。為師想悄悄告訴你：如果能認真對待每天的作業(yè)，那么你會(huì )更加優(yōu)秀的!加油，阿杰!

　　在老師的印象里，你總是那樣謙虛有禮。對待學(xué)習，總是那樣一絲不茍：認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。身為班長(cháng)，也能主動(dòng)參與班級管理，是老師的得力小助手。不過(guò)，老師多么渴望你在今后的班級管理中能拿出“小男子漢”的氣概來(lái)，帶領(lǐng)我們班的小駿馬們勇往直前!

　　你一直都是那樣勤勉、認真、專(zhuān)注，這就是你學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的源泉。孩子，那天打開(kāi)你的《閱讀評價(jià)手冊》時(shí)，我多么想對你說(shuō)，“和一本好書(shū)對話(huà)，就是和一位高尚的人交朋友!”在此，我多么希望你能夠在漫漫書(shū)海里，找尋到那位默默給你力量、給你方向、給你啟迪的“知心朋友”!

　　你是個(gè)主動(dòng)參與班級管理的孩子。永遠忘不了，每次午餐一結束，你就默默駐守在班級圖書(shū)角邊，為大家分發(fā)、收集、整理圖書(shū)。小小年紀，就有一顆奉獻之心，怎能不讓人感動(dòng)!我知道，有時(shí)你為個(gè)別同學(xué)不遵守圖書(shū)借閱制度而苦惱。孩子，別著(zhù)急，和其他三位圖書(shū)管理員討論研究一下，可否制定出一個(gè)獎懲辦法來(lái)?

　　還記得開(kāi)學(xué)之初，語(yǔ)文課上你開(kāi)闊的思維和豐富的想象，曾讓老師為之一震;也還記得那次課前一分鐘，主動(dòng)站到講臺上，面向臺下亂哄哄的同學(xué)們大聲說(shuō)了聲“請安靜”……前幾天的家訪(fǎng)，我終于知道了你優(yōu)秀的背后，是因為有了一位嚴謹慈愛(ài)的奶奶在默默支撐著(zhù)!孩子，趕快戒除課上好動(dòng)、不專(zhuān)心聽(tīng)講的壞毛病吧，你的奶奶和我們大家都渴望優(yōu)秀的你更應該是個(gè)自律的人!

　　一開(kāi)始目睹你憨憨的外表，忍不住戲謔地封號你為“蝸牛幫幫主”。誰(shuí)成想，“這只小蝸牛”竟有如此大的力量!課外閱讀量上我班第一!口頭表達能力我班第一!當別人還在學(xué)拼音之時(shí)，就已經(jīng)能夠熟練地誦讀《日有所誦》了!孩子，繼續加油，勇敢地往上爬，老師相信你一定可以到達“金字塔”的頂端，一躍變身為一只威武的“雄鷹”!

【一年級期末學(xué)生評語(yǔ)】相關(guān)文章：

高一學(xué)生期末操行評語(yǔ)-期末評語(yǔ)12-31

簡(jiǎn)短中學(xué)生期末評語(yǔ)-期末評語(yǔ)12-31

高一學(xué)生期末評語(yǔ)集錦-期末評語(yǔ)12-31

高二學(xué)生期末教師評語(yǔ)-期末評語(yǔ)12-31

高中教師期末寫(xiě)學(xué)生評語(yǔ)-期末評語(yǔ)12-31

學(xué)生期末獎狀評語(yǔ)01-21

學(xué)生期末綜合評語(yǔ)01-09

期末中等學(xué)生評語(yǔ)01-08

期末對學(xué)生評語(yǔ)01-08

職校學(xué)生期末評語(yǔ)12-29