班主任寫(xiě)的學(xué)生操行評語(yǔ)
你，優(yōu)秀的成績(jì)，逼真的繪畫(huà)、標準的朗讀，無(wú)不讓人佩服，那敏捷的思維更是讓人羨慕。所有切，你用汗水換來(lái)的。是你面對榮譽(yù)不驕傲，難怪你在同學(xué)的心中威信那么高。我為有你學(xué)生感到自豪！
你是班中的一名優(yōu)秀干部，更應該敢于同不良作斗爭，使班勤奮好學(xué)、團結向上的班集體。你腦子靈活，別人回答的問(wèn)題，你能出色地回答�？刹恢獣r(shí)候，你交上了“壞朋友”，它常常使你考試時(shí)失去了得優(yōu)秀的機會(huì )。唉，多可惜呀！想知道這“壞朋友”是誰(shuí)嗎？它“馬虎、粗心”！不過(guò)，老師相信你很快與它絕交，會(huì )交上“、細心”新朋友。你說(shuō)是嗎？
在班上，老師和同學(xué)很少聽(tīng)到你的笑聲，每次考試你常落隊，你常與同學(xué)不合群，獨自一人呆呆地望著(zhù)窗外。老師想告訴你小秘密：同學(xué)們和我都很想你加入班集體，一起學(xué)習，一起玩耍。不知你可否一下的生活。我相信你能行。
說(shuō)，每個(gè)人都有屬于的知識海域，那么，你的海域無(wú)疑是寬廣的。在汲取課外知識，你付出了的熱情，但在課內知識的上，你同樣毫不松懈呢？你能地安排，課內外知識相輔相成，老師相信，你會(huì )很出色的'！
由你設計的寫(xiě)著(zhù)全班同學(xué)真摯祝福的那張賀年卡，老師一直珍藏著(zhù)�？粗�(zhù)它，我仿佛看到你好寬額頭里的聰慧，還有你設計的手電筒，黑板擦……無(wú)不顯示著(zhù)你的才華。
你的各科成績(jì)優(yōu)秀，這是你勤奮所獲。令老師欣慰的是你并不而，你會(huì )為的偶爾失誤而深思。你很善良，你希望每個(gè)同學(xué)都如你一樣出色，這是多好的美德。生活中總會(huì )有委屈與誤解，能用你的聰慧去化解誤會(huì )，能用你的心承受點(diǎn)兒委屈，這不的鍛煉嗎？
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