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班主任評語(yǔ)

時(shí)間:2021-02-25 15:10:11 班主任評語(yǔ) 我要投稿

【精華】班主任評語(yǔ)35句

  小小的個(gè)兒,小小的嘴,可別小看站在臺上表演的你,大家都要翹起大大的拇指夸不停。以下是關(guān)于班主任評語(yǔ)35句,歡迎閱讀與收藏。

【精華】班主任評語(yǔ)35句

1、你聰明伶俐,思維敏捷,優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你。但不知為什么,你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學(xué)來(lái)打你的"小報告"。并且,老師很難在你身上找到那樣那我們每個(gè)同學(xué)都相當重要的東西--上進(jìn)心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度,老師相信,你將是最棒的!努力吧!

2、你上課愛(ài)動(dòng)腦筋,發(fā)言積極,能按時(shí)完成作業(yè),熱愛(ài)勞動(dòng),和同學(xué)能和睦相處。希望你在寒假能刻苦練字,相信你一定能行!

3、你是一個(gè)上進(jìn)心強,聰明而且心地善良的小姑娘。從上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情,讓人感到你的專(zhuān)注、認真。你能?chē)栏褚笞约,學(xué)習、表現堪為同學(xué)表率。工作很能干,是班上的小能手。能熱心幫助有困難的同學(xué)。望繼續努力提高成績(jì),爭取各方面更上一層樓。

4、平時(shí)能積極參加體育鍛煉,樂(lè )于和同學(xué)交往。作業(yè)的質(zhì)量有了提高,學(xué)習比較努力,老師為你感到一些欣慰。但學(xué)習成績(jì)還不盡人意,需多下功夫,這必將有助于你成績(jì)的提高。愿你拿出勇氣,戰勝自我,力爭更大進(jìn)步!

5、聰明伶俐用在你身上一點(diǎn)也不夸張,清純活潑是你可愛(ài)的內在因素。你熱愛(ài)學(xué)習,尊敬師長(cháng),勞動(dòng)積極,對一切新事物充滿(mǎn)了好奇,強烈的求知欲為你打開(kāi)了廣闊的知識世界,在浩瀚的知識海洋里,我相信你會(huì )用理想為舵辛勤做槳,劃向成功的彼岸!

6、你是個(gè)活潑好動(dòng),頑皮又愛(ài)說(shuō)話(huà)的小朋友。熱愛(ài)勞動(dòng),經(jīng)常主動(dòng)幫老師抹桌子、收拾碗筷。小朋友們都喜歡與你相處。如果你能對自己要求再高一點(diǎn)兒,學(xué)習再主動(dòng)些兒,老師會(huì )更喜歡你!

7、你是個(gè)文靜,秀氣的小姑娘,踏實(shí)自覺(jué)是你的特點(diǎn)。教育活動(dòng)上你能認真地聽(tīng)老師講課,然后細聲細氣的回答問(wèn)題。你尊敬老師,與小朋友們能友好相處。如果你能表現得再活潑些,大膽些,就更好了!

8、你是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小女孩,你很喜歡幫老師做事,也樂(lè )意自己的事情自己做,你吃飯、午睡的習慣已有進(jìn)步,參加班上的各種活動(dòng)也很積極。但是你上課時(shí)不太能認真聽(tīng)講,喜歡動(dòng)個(gè)不停,你以后一定能夠改掉這個(gè)壞習慣,對嗎?

9、你是一個(gè)文靜、可愛(ài)的女孩子,不愛(ài)講話(huà),做事認真的孩子;顒(dòng)中能較認真思考老師提出的問(wèn)題,但很少舉手發(fā)言。新的一年,如果你每天都能高高興興來(lái)上學(xué),改掉哭鼻子的毛病,老師會(huì )更喜歡你的!加油!

10、你是一個(gè)非常聽(tīng)話(huà)又很懂事的學(xué)生,做任何事情總是踏踏實(shí)實(shí)的,熱愛(ài)勞動(dòng),還樂(lè )于助人,成績(jì)優(yōu)異,是老師的好學(xué)生!

11、短短的一個(gè)學(xué)期,你已經(jīng)取得了令人欣慰的進(jìn)步,我為你喝彩,為你祝福。但是,你應該記。簺](méi)有最好,只有更好。努力進(jìn)取,全面發(fā)展——優(yōu)秀,優(yōu)秀,更優(yōu)秀!

12、這半個(gè)學(xué)期以來(lái),我發(fā)現你又變得比原來(lái)更棒了,做事也越來(lái)越有擔當了,真有大男子漢氣概!在學(xué)習上,我希望你在現在的基礎上再有一個(gè)飛躍,突破自己。因為你是一個(gè)不容易滿(mǎn)足現狀的人,相信你也會(huì )更加努力前行的,對嗎?

13、你知道嗎,老師很喜歡你,老師希望你做任何事都能認認真真,踏踏實(shí)實(shí)。評為"區三好學(xué)生"的你不驕不躁,在班級工作中,你能成為老師的好幫手;在學(xué)習生活中,你能成為同學(xué)們的好榜樣;關(guān)心班級,樂(lè )于助人。這一切都能成為你的優(yōu)點(diǎn)。常言道:"金無(wú)足赤,人無(wú)完人。"如果你能改掉自己的不足之處,更沉穩一些,加強自己的學(xué)習,對班級工作敢管敢抓,我想成功一定屬于你。

14、你是一個(gè)樸實(shí)、文靜、內向的女孩。恭喜你在期末考試中成為唯一一個(gè)沒(méi)有"紅筆"的學(xué)生,這都得益于你腳踏實(shí)地,認真努力的學(xué)習態(tài)度。但還要講究方法、技巧。學(xué)習上有不懂的問(wèn)題,不要羞于開(kāi)口,要多問(wèn),多思考,多練習。老師相信:只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會(huì )到達成功的彼岸!希望你能更加大膽地參加各項活動(dòng),成為一個(gè)自信、大方的女孩。祝你新春快樂(lè ),每天開(kāi)心!老師一直希望你能堅持下去……

15、你是一個(gè)可愛(ài)的小女孩,尊敬老師,和小伙伴相處愉快,課間能和同學(xué)做有意義的游戲,環(huán)保意識強,能愛(ài)護花草樹(shù)木,保持教室清潔,學(xué)習上,上課能舉手發(fā)言,認真完成課堂練習,老師希望你以后做事再認真仔細一點(diǎn),那么漂亮的眼睛看東西要看清楚,不要著(zhù)急!而且盡快改掉搖頭的壞動(dòng)作,相信你會(huì )更加出色。

16、你是一個(gè)快嘴的男孩,天真下有你的成熟與固執,對自己的頑疾熟視無(wú)睹,常把希望寄托于未來(lái),你對學(xué)習有滿(mǎn)腔熱情,卻總不能長(cháng)久,常常歸罪于工作太多。你愛(ài)好廣泛,但總不能正確處理"學(xué)習"與"活動(dòng)"的關(guān)系,以致于學(xué)習毫無(wú)起色。希望你能重新認識與評價(jià)自己,謙虛好學(xué),勇往直前!

17、這學(xué)期你的學(xué)習應該是有了一些進(jìn)步,背書(shū)比以前快了,默寫(xiě)正確率也比以前高了,老師為你高興,其實(shí)你是一個(gè)挺精明的孩子,在大家?jiàn)^力向上攀爬時(shí),我們不僅需要體力還需要毅力,拿出你的毅力來(lái)吧,老師相信你一定會(huì )成功的。

18、你文靜、踏實(shí),學(xué)習認真,特別是后半期,在課堂上經(jīng)常能看到你高高舉起的小手。老師真為你的進(jìn)步高興!相信來(lái)期你會(huì )再接再厲,做得更好!

19、你開(kāi)朗、穩重,自覺(jué)守紀,積極參加各項有益的活動(dòng),學(xué)習也有了進(jìn)步,老師打心眼里為你高興。同時(shí)老師希望你知道:好記性不如爛筆頭,學(xué)習需要勤奮。相信你一定能改正自己的缺點(diǎn)!

20、劉海燕:該生性格開(kāi)朗,熱情大方,樂(lè )于助人,在學(xué)習上態(tài)度端正,能認真完成老師布置的各項任務(wù),此外,能尊敬師長(cháng),團結同學(xué),與身邊的同學(xué)成為很好的朋友。希望能繼續努力,認識到自身的優(yōu)點(diǎn),樹(shù)立更高目標,力爭取得更好成績(jì),加油!

21、吳天磊:該生為人謙和,樂(lè )于助人,學(xué)習上態(tài)度端正,能認真完成老師布置的各項任務(wù)。此外,能尊敬師長(cháng),團結同學(xué),和睦的與身邊的每位同學(xué)相處,熱愛(ài)班集體。希望能繼續努力,要認識到自身的不足并改正,腳踏實(shí)地,敢于吃苦,力爭取得更好成績(jì),加油!

22、你是一個(gè)待人隨和誠懇、思維敏捷的男孩,時(shí)常在籃球場(chǎng)見(jiàn)你出沒(méi)的身影。別忘了亦要投入集體的.懷抱去鍛煉自己,發(fā)展自己。同時(shí)"沉默是金"。但課堂上的靜默極易產(chǎn)生思想僵化,甚至令人窒息、死亡,大膽地舉起你的手,勇敢地表達自己真摯心聲,你會(huì )領(lǐng)略到一份舒暢愜意與歡樂(lè )。祝你進(jìn)步!

23、你是一個(gè)聰明文靜的女孩。平時(shí)總是沉默寡言,但是在課堂上老師卻能發(fā)現專(zhuān)注的神情,感受到你對知識的渴望。你勤于思考,發(fā)言積極,作業(yè)認真,助人為樂(lè )。你文靜有余而活動(dòng)不足,愿你多一些活潑,多一些微笑,學(xué)業(yè)上有更大的進(jìn)步!

24、你是一個(gè)聰明好學(xué)的孩子,老師為你高興。有了今天的付出,才有明天的收獲。相信自己,珍惜時(shí)光,播種希望,一定能收獲幸福的人生!

25、王冠瑜:人如其名,不錯的。冠瑜——古時(shí)候指,鑲嵌在帽子上的一塊美玉。你就是一塊上好的璞玉,并且懂得自我磨礪和雕琢。知道嗎?跟你相處的這一個(gè)學(xué)期以來(lái),老師從來(lái)都沒(méi)有為你操心過(guò)。反而常常因為你對學(xué)習的認真對工作的負責而感動(dòng),而欣喜:你是老師的得力助手!是同學(xué)的好伙伴!是爸爸媽媽的開(kāi)心果!望著(zhù)你那晶亮快活的眼睛,聽(tīng)著(zhù)你在課堂上精辟的見(jiàn)解,老師的腦海里忽地閃過(guò)了一個(gè)畫(huà)面:若干年后,這個(gè)小家伙也在《百家講壇》節目中開(kāi)講了!

26、董晨:你本來(lái)應該是一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀學(xué)生,深受老師的喜愛(ài),是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣。但是,目前你還沒(méi)有樹(shù)立遠大的目標,還在夢(mèng)中。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,努力開(kāi)拓學(xué)習的深度和廣度,找到學(xué)習的輝煌。讀書(shū)是自己的事,一個(gè)不善于約束自己的人是難以成功的。遇到困難,要努力去克服,還有學(xué)會(huì )激勵自己。榮譽(yù)和未來(lái)都是靠汗水爭取的。

27、樊少聰,本學(xué)期綜合表現較好,各方面都已養成一個(gè)良好的習慣,學(xué)習上踏實(shí)認真,平時(shí)雖不愛(ài)表現自己,但在作業(yè)和考試中都表現得不錯,性格似乎變得比以前溫和一些,同學(xué)間的關(guān)系也變得更加自然了,課代表工作也盡職盡責,希望在今后的學(xué)習生活中不斷完善自己。再接再厲,取得更好的成績(jì),同時(shí)也希望你與老師交流更多,共同進(jìn)步!

28、你踏實(shí)的學(xué)風(fēng),讓老師感到欣慰,希望你課外要增加閱讀量,努力提高寫(xiě)作。

29、在老師的心目中,你是個(gè)求上進(jìn)的好學(xué)生,但你的作業(yè)質(zhì)量不高。學(xué)習上希你改變學(xué)習方法,多思、多練,爭取更上一層樓。

30、同學(xué):我對你最滿(mǎn)意的是,你能夠理解老師對你的幫助,還能虛心接受老師和家長(cháng)的批評,正因為這樣,你下半學(xué)期的表現不錯,讓老師感到欣慰!你頭腦是聰明的,可學(xué)習成績(jì)還需提高,如果你的作業(yè)又干凈又工整,批閱時(shí)真是賞心悅目。老師相信只要你信心不倒,上課聽(tīng)講全神貫注,最大限度地約束自己;努力不懈,把全部精力放在學(xué)習上,終有一天會(huì )到達成功的彼岸!相信不久的將來(lái)。你會(huì )取得好成績(jì),老師期待著(zhù)你!

31、你的快樂(lè )人生讓老師感到羨慕,你的缺點(diǎn)卻又讓老師感到擔憂(yōu),為什么不能再努力一些呢?再努力一點(diǎn),或許會(huì )苦一點(diǎn),但前途卻會(huì )更加光明一些,那樣你才會(huì )更快樂(lè )。不是嗎? 本學(xué)期你的進(jìn)步讓你找回了自己的座標,但是人生道路不是在起點(diǎn)徘徊,而是向一個(gè)個(gè)新的目標沖刺!你做好了沖刺的準備嗎? 你用你的進(jìn)步讓老師為你感到高興,但是你卻不能讓老師徹底放心,還緣于你還時(shí)不時(shí)遲到,就有點(diǎn)讓老師擔心了。

32、能夠活而不亂,活而有所進(jìn),活而有所成的一個(gè)。有自學(xué)能力,有自主系數,有自強前綴。你似乎并不關(guān)注成績(jì),但卻聚神于交往。舉止穩重些,更大的優(yōu)秀將與你不期而至。

33、認識你,從那只燙傷的手開(kāi)始;認識你,從那次雖敗猶榮的拔河開(kāi)始。你有很多優(yōu)秀的潛質(zhì),但似乎被你有意無(wú)意地收藏著(zhù)。我能夠感受到你越來(lái)越強的能力,但離我對你的期望,又顯得有點(diǎn)不足。我以為,你的能量會(huì )越來(lái)越強大的,不管是在學(xué)習上,或是在工作上。

34、你有很多優(yōu)秀的品質(zhì),學(xué)習上,你的基礎不是很好,學(xué)起來(lái)有些吃力,但你并沒(méi)有放棄學(xué)習,遇到不懂的問(wèn)題還不斷地向老師請教,這一點(diǎn)很多其他同學(xué)都做不到。希望你今后多注意科學(xué)學(xué)習方法,去實(shí)現人生的夢(mèng)想!

35、同學(xué):你平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。但對待生活,對待學(xué)習,對自己都不夠嚴格要求,因此造成了你的學(xué)習成績(jì)總是居于中下水平記住,做事情不能抱著(zhù)應付了事的態(tài)度,不論學(xué)什么,都要腳踏實(shí)地去掌握。

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