教師同事評語(yǔ)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都用到過(guò)評語(yǔ)吧，篇幅、重點(diǎn)等均不受拘束，完全由考評者自由掌握，不存在標準規范。你所知道的評語(yǔ)是都是什么樣子的？以下是小編為大家整理的教師同事評語(yǔ)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　同事互評（一）

　　該老師能認真學(xué)習新課改新理念，認識和確立新的教育觀(guān)念，推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變，提高了自身的文化素質(zhì)和工作能力，保持了教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)方式與時(shí)俱進(jìn)的步伐。

　　同事互評（二）

　　該老師除認真學(xué)習新課改新理念及積極參加集中培訓外，還自覺(jué)學(xué)習現代教育技術(shù)知識，精神可嘉，望不懈努力，力爭有所收獲。

　　同事互評（三）

　　該老師通過(guò)認真自學(xué)和集中培訓，充分認識到現代教師必備的素質(zhì)，并對對照教師素質(zhì)客觀(guān)公正地對自己教育教學(xué)行為過(guò)程進(jìn)行了反思，實(shí)事求是地找出自己的差距和存在的問(wèn)題。

　　同事互評（四）

　　該教師在教育教學(xué)中能不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)方法，在改革激烈的的競爭中，能加快步伐，大膽根除那些陳舊的教學(xué)模式，望加倍努力，做出更大的成績(jì)。

　　同事互評（五）

　　該老師能結合校本培訓學(xué)習，按計劃自覺(jué)學(xué)習，完成學(xué)習筆記，學(xué)習目標具體明確，具有針對性，理論聯(lián)系實(shí)際，緊跟時(shí)代脈膊。

　　但學(xué)習筆記未夠全面，望今后注意克服。

　　同事互評（六）

　　該教師能加強自己的教育教學(xué)理論修養，提高教育教學(xué)技能，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，認真積極地參加學(xué)校部署的繼續教育學(xué)習。認真學(xué)習教育政策法規，學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》，聽(tīng)專(zhuān)家的教育教學(xué)理論，學(xué)習新課程標準，運用教育教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐。希望她今后繼續努力，爭取更好的成績(jì)。

　　同事互評（七）

　　該教師，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，認真學(xué)習新課程標準，運用教育教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐，擴展和更新知識。還認真學(xué)習本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結構。逐步了解本學(xué)科的教研信息，提高了準確理解教材、處理教材的能力。希望今后繼續能力，不斷地擴展，不斷的創(chuàng )新。

　　同事互評（八）

　　該教師通過(guò)繼續教育的學(xué)習，加強了教育教學(xué)理論修養，加強了文化底蘊，提高了教育教學(xué)技能，推進(jìn)了素質(zhì)教育和創(chuàng )新教學(xué)。積極參加教改校研活動(dòng)，收集了“名日錦句”，“教學(xué)集錦”，和結合實(shí)際，總結得失地寫(xiě)了教學(xué)后記。望今后繼續學(xué)習，進(jìn)一步提高教育教學(xué)理論修養。

　　同事互評（九）

　　一年來(lái)，該教師認真、自覺(jué)地參加繼續教育學(xué)習，認真、虛心地聽(tīng)了專(zhuān)家的講座，認真地寫(xiě)了教育教學(xué)經(jīng)驗論文，寫(xiě)了符合改革精神的教后記，提高了教育教學(xué)水平。希今后繼續努力，更上一層樓。

　　同事互評（十）

　　該教師熱愛(ài)教育事業(yè)，以校為家，盡職盡責，教書(shū)育人，隨著(zhù)素質(zhì)教育的推進(jìn)和創(chuàng )新學(xué)習的提出，能夠確立現代化教育教學(xué)思想觀(guān)念，在教學(xué)中樹(shù)立現代化教學(xué)思想，堅持素質(zhì)教育，教研水平不斷提高。

　　同事互評（十一）

　　該教師能具備駕馭教材，處理教材的能力，能根據教材的內容，結合學(xué)生特點(diǎn)對教材進(jìn)行加工，能創(chuàng )造性地用好教材，適應基礎教育課程改革的潮流。在課程改革與發(fā)展的新形勢面前，實(shí)現從傳授到組織者、引導者、合作者的角色轉換。能從觀(guān)念、素質(zhì)和方法各個(gè)層次做出適應新課改的調整。

　　同事互評（十二）

　　該教師通過(guò)新課改的學(xué)習后，各方面都有明顯的提高，在教學(xué)過(guò)程中與學(xué)生積極互動(dòng)，，較好地處理傳授知識與培養能力的關(guān)系。注重培養學(xué)生的獨立性和自主性，引導學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到全面發(fā)展。

　　同事互評（十三）

　　該教師不斷更新自己的教育觀(guān)念，樹(shù)立素質(zhì)教育的思想，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，能夠適應教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，積極參加培訓學(xué)習，能認真記錄，寫(xiě)好心得體會(huì )，善于取長(cháng)補短，達到較好的效果。

　　同事互評（十四）

　　該教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論，認真學(xué)習新課程標準，不斷擴展和更新自己的教學(xué)方法，能運用新的教育教學(xué)理論指導教育教學(xué)實(shí)踐，特別注意本學(xué)科的最新教學(xué)動(dòng)態(tài)，了解本學(xué)科最新教研信息，提高了理解教材，處理教材的能力。

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