二十年回故鄉作文評語(yǔ)240句

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)評語(yǔ)吧，評語(yǔ)是指作說(shuō)明或講解用的話(huà)。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的評語(yǔ)才是好的評語(yǔ)，以下是小編為大家收集的二十年回故鄉作文評語(yǔ)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　1、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園，令人眉開(kāi)眼笑。

　　2、全文通俗易懂，趣味性強。

　　3、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強。

　　4、注意觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。

　　5、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體

　　6、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

　　7、本文取材真實(shí)生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　8、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。

　　9、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。

　　10、文章的結構簡(jiǎn)潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　11、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　12、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　13、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質(zhì)。

　　14、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　15、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿(mǎn)。

　　16、語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　17、感情過(guò)于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　18、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　19、心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現人物的思想態(tài)度，好惡觀(guān)。事理：反復從不同角度，不同方面來(lái)強調作者的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)理充分透徹，立意鮮明。

　　20、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強的說(shuō)服力，更能有力地表達作者的觀(guān)點(diǎn)。

　　21、這篇作文取材新穎構思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　22、文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語(yǔ)言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂(lè )融融。

　　23、全文節奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著(zhù)詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè )無(wú)窮。

　　24、全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。

　　25、通篇文章語(yǔ)調輕松幽默顯得妙趣橫生讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

　　26、作者構思巧善于選點(diǎn)展開(kāi)行文跌宕起伏耐人尋味。

　　27、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。

　　28、結尾含蓄點(diǎn)明主題

　　29、結束得有點(diǎn)突然夸張了

　　30、結尾簡(jiǎn)煉感人

　　31、結尾同樣有趣

　　32、結尾呼應應開(kāi)頭結構完整

　　33、由景生情結尾自然

　　34、比喻形象貼切精彩的結尾可謂點(diǎn)睛之筆

　　35、結尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完應能與開(kāi)頭照應觀(guān)察細致描寫(xiě)生動(dòng)

　　36、結尾呼應文題點(diǎn)明中心

　　37、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情十分藝術(shù)化雜而不亂能做到詳略得當重點(diǎn)突出結尾恰到好處地點(diǎn)明中心語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻耐人尋味

　　38、以感受開(kāi)頭以感受結尾這樣便使文章前后照應首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復沓感染力極強

　　39、以飽滿(mǎn)的激情描寫(xiě)了……開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要重點(diǎn)突出詳略得當內容具體

　　40、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點(diǎn)…作了細膩而傳神的刻畫(huà)立意高遠令人贊嘆

　　41、切合實(shí)際蘊含著(zhù)樸素而深刻的哲理讀來(lái)令人精神振奮情緒激昂

　　42、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面情趣盎然全文充滿(mǎn)童心童趣讀來(lái)倍感親切

　　43、這篇文章充滿(mǎn)了激情從字里行間能體會(huì )到小作者對…的喜愛(ài)之情全文層次清晰語(yǔ)句流暢

　　44、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數語(yǔ)表現出了自已對…的情感令人感動(dòng)

　　45、文章語(yǔ)言清新活潑描寫(xiě)能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀

　　46、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現時(shí)代氣息。

　　47、脈絡(luò )分明，層次感強，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。

　　48、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

　　49、敘述詳細具體，細節描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。

　　50、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

　　51、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。

　　52、景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。

　　53、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。

　　54、事件過(guò)程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　55、外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著(zhù)恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　56、環(huán)境描寫(xiě)客觀(guān)真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

　　57、神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個(gè)性。

　　58、前后內容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

　　59、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

　　60、詳略安排不當，主次不夠分明。

　　61、內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。

　　62、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

　　63、觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

　　64、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。

　　65、主題嚴肅，思想高尚，進(jìn)取心較強。

　　66、中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　67、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。

　　68、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。

　　69、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

　　70、情節曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現了情節的曲線(xiàn)美，引人入勝。

　　71、你很善于觀(guān)察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)完美的時(shí)刻；你是個(gè)頗有潛在力量的學(xué)生。

　　72、涉世不深的少年走近龐大的社會(huì )，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔以及，描述很隨意，似乎引領(lǐng)著(zhù)讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要明白，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì )使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會(huì )更出色！

　　73、擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑。

　　74、發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。

　　75、結束得有點(diǎn)突然，夸張了。

　　76、對精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述；點(diǎn)面結合。

　　77、這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì )到小作者對 的喜愛(ài)之情全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。

　　78、文章有詳有略，言之有序，資料生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

　　79、你是個(gè)頗有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對你的觀(guān)點(diǎn)我十分認同，但若行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　80、雖然寫(xiě)作對你來(lái)說(shuō)并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，對峙寫(xiě)作，從不輟筆。你的精力著(zhù)實(shí)使人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì )闖出自己的一片天地。

　　81、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！

　　82、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節出發(fā)，創(chuàng )新精力可嘉。本文表現了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料？

　　83、比喻貼切，用詞生動(dòng)。

　　84、事例敘述生動(dòng)，具體，趣味性強，且與前面的比喻 一脈相承最后，作者用寥寥數語(yǔ)，表現出了自已對 的情感，令人感動(dòng)

　　85、由景生情，結尾自然。

　　86、以簡(jiǎn)單愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

　　87、情境描述調動(dòng)起懸念。

　　88、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點(diǎn)睛之筆。

　　89、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(cháng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(cháng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng )新。

　　90、小學(xué)生能有這樣的體會(huì )，令人刮目相看。

　　91、充滿(mǎn)童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

　　92、開(kāi)頭直奔主題，讓人一目了然。

　　93、排比名的使用為文章增色不少。

　　94、太棒了！你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創(chuàng )光輝！

　　95、反問(wèn)句開(kāi)頭，吸引讀者。

　　96、開(kāi)頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。

　　97、你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠細膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續采擷生活中的。朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！

　　98、對不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？多謝你。

　　99、過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚。

　　100、對 的比喻用得妙。

　　101、以味誘人，意境深遠。

　　102、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)兒老師真的就應向你學(xué)習。就讓我們在今后的語(yǔ)文學(xué)習中互相促進(jìn)好嗎？

　　103、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì )的成長(cháng)已經(jīng)全世界化，你就應以嶄新的姿態(tài)投入到群眾生活之中，順應社會(huì )的成長(cháng)。

　　104、結尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完，應能與開(kāi)頭照應觀(guān)察細致，描述生動(dòng)結尾結尾呼應文題，點(diǎn)明中心。

　　105、文章的語(yǔ)言很流暢，也引發(fā)老師的感觸感染。你是老師的知音，期望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。

　　106、自然承上啟下，細節描述突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。

　　107、開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運用使開(kāi)頭顯得活潑。

　　108、這段剩余，不如刪去，使文章更簡(jiǎn)潔。

　　109、文如其人，你的文章以及你的為人一樣樸實(shí)豁達。你的作文功底很好，這也是你長(cháng)期磨練的結晶。期望你在未來(lái)的學(xué)習過(guò)程中，用心感觸感染以及體味生活，開(kāi)具更加感人的好文章。

　　110、加入人物行為，使畫(huà)面生動(dòng)。

　　111、簡(jiǎn)單介紹狀況，自然過(guò)渡到下一段。

　　112、這段描述讀來(lái)令人感動(dòng)。

　　113、簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。

　　114、場(chǎng)面和氣氛描述為文章增色不少。

　　115、心理描述細膩，比喻句用得好。

　　116、將 改成 更適宜些。

　　117、作文如做人，從你的生活感觸感染中能夠看出你是個(gè)用心上進(jìn)的好小伙子，你看事物有自己的獨到見(jiàn)解，認識深刻，真是難能可貴。

　　118、結尾簡(jiǎn)煉，感人。

　　119、開(kāi)頭直奔主題，也是一種寫(xiě)法。

　　120、你的文章頗有創(chuàng )意——用幾何證明題的情勢來(lái)完成構思。全文文學(xué)色彩很濃！

　　121、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現。字里行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細膩讓老師感到驚訝。期望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中構成一道屬于自己的風(fēng)光線(xiàn)！

　　122、文中對父親的先容是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的先容又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿(mǎn)真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　123、以 開(kāi)頭，較有新意前因后果娓娓道來(lái)。

　　124、充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻，擬人等手法，通過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深—D%w注意觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)適宜的想象，這是本文的。成功之處文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體，讓人愛(ài)莫能助釋手卷。

　　125、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(cháng)，但只要你努力執著(zhù)地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　126、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所說(shuō)的“爬山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則意溢于�！�，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。

　　127、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。

　　128、充分運用語(yǔ)言，動(dòng)作，心理描述，使事情具體，生動(dòng)。

　　129、簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結果

　　130、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到利益，以懷舊為線(xiàn)索。這正體現了你的思想意識。

　　131、本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用比較手法，深化了主題；情節也頗具巧妙的心思，整個(gè)故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì )，去深思。

　　132、和 構成鮮明比較，突出

　　133、結尾含蓄，點(diǎn)明主題。

　　134、結尾呼應應開(kāi)頭，結構完整。

　　135、文章含蓄的結尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者 點(diǎn)面結合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當。

　　136、文章語(yǔ)言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　137、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。

　　。切合實(shí)際，蘊含著(zhù)樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。

　　139、少年人生，總寫(xiě)著(zhù)許多夢(mèng)幻般的故事；少年心中，總裝著(zhù)許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿(mǎn)夢(mèng)幻的小舟，盛裝著(zhù)作者的童真夢(mèng)幻向往以及剛剛起步成熟，向著(zhù)遠處進(jìn)發(fā)。

　　，文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當，通過(guò)環(huán)境描述來(lái)襯托人物情緒，十分藝術(shù)化雜而不亂，能做到詳略得當，重點(diǎn)突出結尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

　　141、文章邊敘事邊抒情結尾處集中表達情感，既照應開(kāi)頭又總結全文首尾連貫，一氣呵成。

　　142、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述 給人留下深刻印象。

　　143、真是“落筆如有神”啊�？磥�(lái)你務(wù)必閱覽了超多的文學(xué)作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按務(wù)必的思維規律挨次調整一下，此文會(huì )更精彩。

　　144、文章能過(guò)清新搞笑的語(yǔ)言，描述了 的事字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作詳略得當，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色， 資料更豐富，更生動(dòng)。

　　145、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規范，開(kāi)篇吸引人。

　　146、本文文筆優(yōu)美清爽，富有務(wù)必的哲理性。文中寫(xiě)“我”在大海邊散步，大海不僅僅僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思以及聯(lián)想，可謂是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格氣力的“人”。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。

　　147、這篇文章選取了一個(gè)全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是通過(guò)紛紜的世上的事，總有一些準則可供我們在社會(huì )上處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì )時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的成效。

　　148、運用多種感官，描述十分仔細。

　　149、可謂你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能應對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì )有發(fā)光之時(shí)。期望你盡快調整心態(tài)，你將會(huì )發(fā)現天空更加湛藍。

　　150、敘事中夾寫(xiě)景，以已度人，將心比心。

　　151、這篇文章內容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結構獨特合理。

　　152、字里行間流露出的真情，使我感動(dòng)！

　　153、你這篇作文寫(xiě)得真是太好了！

　　154、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。

　　155、喜歡你的言語(yǔ)，樸素而富含哲理。推薦給大家！

　　156、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿(mǎn)、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　157、我想，你作業(yè)的時(shí)間調配可能需要調整，我們可以商量一下。

　　158、文章雖短，但敘述生動(dòng)。描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　159、比喻句用得精當。加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。

　　160、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。

　　161、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠。

　　162、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫(xiě)出了…的美。這部分還可以展開(kāi)寫(xiě)。以小見(jiàn)大，表現。

　　163、這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你！

　　164、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

　　165、文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。

　　166、重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著(zhù)攻擊的對象。

　　167、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面結合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當。

　　168、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。

　　169、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。

　　170、情境描寫(xiě)調動(dòng)起懸念。

　　171、全文語(yǔ)言樸實(shí)，結構自然�！�文章結構嚴謹，首尾呼應。

　　172、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)…作了細膩而傳神的刻畫(huà)。立意高遠，令人贊嘆。

　　173、“你把拔河比賽中的“長(cháng)繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫(xiě)得非常成功！如果作文結尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！

　　174、作者對…觀(guān)察仔細，描寫(xiě)細膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現手法富有新意。

　　175、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　176、細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。

　　177、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結構清晰，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。

　　178、主題嚴肅，思想高尚，進(jìn)取心較強。

　　179、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

　　180、主題直接凸現于資料之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。

　　181、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。

　　182、中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　183、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

　　184、觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

　　185、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。

　　186、對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　187、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　188、文章邊敘事邊抒情。

　　189、充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法

　　190、小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序

　　191、這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì )到小作者對…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。

　　192、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語(yǔ)，表現出了自已對…的情感，令人感動(dòng)。

　　193、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　194、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　195、本文內容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結構獨特合理。

　　196、文章有詳有略，言之有序，內容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

　　197、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。

　　198、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　199、詳略得當，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動(dòng)。

　　200、語(yǔ)言準確，鮮明、生動(dòng)，內容極其豐富具體。

　　201、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

　　202、文章將人物寫(xiě)得細致入微。

　　203、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。

　　204、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。

　　205、細致的內心活動(dòng)描寫(xiě)，巧妙的前后照應，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫(xiě)作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀的巴金！

　　206、文章雖短，但敘述生動(dòng)，描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，遣詞準確傳神。

　　207、文章比較后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。

　　208、對人物的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　209、學(xué)習退步，我會(huì )注意你！

　　210、你沒(méi)有認真完成！

　　211、放松要求了吧

　　212、為什么總有錯字？我等待你的回答！

　　213、這不是你的水平！

　　214、認真寫(xiě)了嗎？我喜歡你上次的作業(yè)！

　　215、驕兵必��！

　　216、你的朋友們快超過(guò)你啦，還不努力！

　　217、后面沒(méi)有前面認真，“持之以恒”！

　　218、不可以對自己降低要求！因為你能做到更好！

　　219、加油！超過(guò)別人！

　　220、放飛夢(mèng)想，突破渴望！

　　221、讓大伙兒看到更出色的你！

　　222、相信你能做得更好！

　　223、加油！加油！加油！

　　224、理解括號的作用，才能正確使用括號！

　　225、對于學(xué)過(guò)的知識，要善于歸類(lèi)！

　　226、你現在知道是怎樣錯的了嗎？

　　227、弄清算理，才能列出正確的算式！

　　228、運用表格法解決問(wèn)題，也是很不錯的！

　　229、你能把解決問(wèn)題的依據畫(huà)出來(lái)嗎？

　　230、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！

　　231、這一次做得不錯，再努力些就會(huì )更棒！

　　232、放松要求了吧……

　　233、用你的努力，給我一個(gè)鼓勵，讓我們一起沖！

　　234、一份耕耘，一份收獲！

　　235、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！

　　236、鼓勵，對你很重要，我記住了！謝謝你！

　　237、相信你能做得更好！

　　238、這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫！

　　239、我忍不住要多看兩遍，真好！

　　240、不可以對自己降低要求！因為你能做到更好！

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