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作文點(diǎn)評簡(jiǎn)短評語(yǔ)320句
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用評語(yǔ)吧，評語(yǔ)的內容、格式、那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的評語(yǔ)才是好的評語(yǔ)呢？下面是小編精心整理的作文點(diǎn)評簡(jiǎn)短評語(yǔ)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)
2、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
3、本文在故事情節上或許并無(wú)特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫(huà)了角色的形象，其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
4、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人
5、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出
6、語(yǔ)言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚
7、能把人物內心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象
8、文章頭尾照應，中心明確，結構完整
9、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著(zhù)歡樂(lè )與期盼，真摯感人開(kāi)頭出手不凡
10、選材新穎獨特不附平庸一掃迂俗之氣令人耳目一新。
11、雖述平常事但分析透徹合理理性挖掘較深凸現了事件的本質(zhì)。
12、事件雖小但反映出較深刻的道理具有一定的普遍性。
13、從多方面多角度選材充分體現了人物的個(gè)性特征人物形象豐滿(mǎn)。
14、感情過(guò)于濃烈不似有感而發(fā)反倒是搔首弄姿自作多情。
15、情感缺乏深度未能以景傳情未能由事生情感情雖潛藏于文中但未能深入挖掘。
16、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永
17、文章很有說(shuō)服力也發(fā)人深思從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)情節生動(dòng)文章有波瀾讀起來(lái)深受教益
18、主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心
19、本文用詞準確嚴密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花
20、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
21、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
22、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
23、情節曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現了情節的曲線(xiàn)美，引人入勝。
24、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
25、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現了作者的創(chuàng )新構思。
26、情節發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
27、文章有理有據，說(shuō)服力強，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點(diǎn)題，突出中心思想
28、語(yǔ)言詼諧有趣，情節安排曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短，但內容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂
29、文中一系列表現人物動(dòng)作的動(dòng)詞運用得準確，襯托手法運用得好
30、神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個(gè)性。
31、前后內容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切
32、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
33、詳略安排不當，主次不夠分明。
34、內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。
35、與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。
36、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
37、觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
38、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
39、文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉結尾點(diǎn)題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用
40、文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是……使用權文章極具感染力，發(fā)人深思
41、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運用比喻貼切，生動(dòng)獻計獻策讀后能從中受到教育
42、樸實(shí)自然的童心體現在文中，使文章散發(fā)著(zhù)清新活潑的氣息
43、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，表現了對美好心靈的由衷贊
44、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結構清晰，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
45、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永
46、文中描繪的……清新活潑，歡快明朗字里行間跳動(dòng)著(zhù)的童心，使文章也有了生命力
47、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，概括性強。主題積極開(kāi)頭簡(jiǎn)潔結尾有力之外，善用懸念，使情節曲折引人。材料典型。
48、本文采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，使得具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來(lái)親切自然可信思路清晰，節奏明快
49、本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體，明晰，條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當的心理描寫(xiě)，充分表達了
50、文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉結尾點(diǎn)題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用
51、文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是使用權文章極具感染力，發(fā)人深思
52、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運用比喻貼切，生動(dòng)獻計獻策讀后能從中受到教育
53、樸實(shí)自然的童心體現在文中，使文章散發(fā)著(zhù)清新活潑的氣息
54、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，表現了對美好心靈的由衷贊
55、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結構清晰，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
56、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永
57、文中描繪的清新活潑，歡快明朗字里行間跳動(dòng)著(zhù)的童心，使文章也有了生命力
58、文章雖短，但敘述生動(dòng)描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神
59、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力
60、通過(guò)仔細觀(guān)察，采用了合適的語(yǔ)言把繪聲繪色地描述了出來(lái)，文章雖短但不顯單調，語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣
61、對人物的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了
62、樸實(shí)自然的童心體現在文中，使文章散發(fā)著(zhù)清新活潑的氣息
63、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，表現了對美好心靈的由衷贊
64、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結構清晰，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
65、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永
66、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗字里行間跳動(dòng)著(zhù)的童心，使文章也有了生命力
67、文章憑著(zhù)豐富的想象，憑著(zhù)多彩的語(yǔ)言，將…呈現讀者面前
68、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)
69、作者觀(guān)察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動(dòng)活潑，引起了讀者的興趣
70、借景抒情，托物詠志，很特色
71、本文很好體現了…的特點(diǎn)，深刻的主題與新穎的構思相得益彰
72、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構思非常巧妙，可以借鑒
73、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語(yǔ)言樸實(shí)自然
74、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢想象大膽，富有創(chuàng )造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力
75、想象力較豐富，極具新意開(kāi)頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧
76、文章不長(cháng)，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢
77、情節生動(dòng)有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿(mǎn)了家庭生活情趣，文筆流利活潑
78、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感
79、文章很有說(shuō)服力，也發(fā)人深思從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)，情節生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來(lái)深受教益
80、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心
81、本文用詞準確，嚴密，語(yǔ)言平實(shí)自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花
82、作者運用心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)手法，把自己當時(shí)緊張害怕的心理真切而又細致地表現了出來(lái)。
83、文章前后連貫，但人物形象描述不是太生動(dòng)。
84、前后內容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
85、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
86、詳略安排不當，主次不夠分明。
87、與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。
88、中心不夠明確，立意不夠清晰。
89、語(yǔ)句語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，但形象描述不夠鮮明。
90、文意敘寫(xiě)枯燥，缺少生氣。
91、語(yǔ)言樸素，中心明確，構思合理，但行文層次不太清晰。
92、運用了一些精妙詞語(yǔ)，但敘事較為混亂。
93、描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，但遣詞造句不夠傳神。
94、語(yǔ)言準確、鮮明、生動(dòng)，但內容不夠飽滿(mǎn)。
95、文章感情描寫(xiě)真摯、充沛、感人，但較為平凡，需適當修飾。
96、雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但是分析不透徹，挖掘不深。
97、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
98、文章很有感情，但要學(xué)會(huì )修飾。
99、沒(méi)有寫(xiě)出自己獨特的感受。
100、字寫(xiě)得很擠，錯別字多得像馬蜂窩。
101、文章開(kāi)頭沒(méi)有襯托出人物心情。
102、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，但可讀性差了點(diǎn)。
103、開(kāi)頭不能打動(dòng)人心，缺少真情實(shí)感。
104、選材不夠新穎，不能激起讀者讀下去的欲望。
105、重點(diǎn)突出，詳略得當，但內容不夠具體。
106、比喻貼切，用詞缺少靈性。
107、文章語(yǔ)言太過(guò)絢麗，不夠貼近生活實(shí)際，讀起來(lái)不夠親切。
108、敘述結構緊湊，但銜接不夠自然連貫，中心不突出。
109、對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練。
110、動(dòng)靜結合的寫(xiě)法運用很得當，但是缺少比喻、擬人等手法。
111、對人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等描繪的不夠細膩。
112、文中搜集的材料不夠充分，事例列舉缺少說(shuō)服力。
113、尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充實(shí)、飽滿(mǎn)，分量也減弱了。
114、擬人手法運用的不夠巧妙，人物的行為特征和思想情感沒(méi)有很好的展現出來(lái)。
115、前后內容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
116、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
117、文章缺少趣味性與說(shuō)服力。
118、文字優(yōu)美，生動(dòng)，但是敘述較為簡(jiǎn)單。
119、描述細致，有趣，優(yōu)雅，但用詞不夠恰當，不能很好的解釋細節。
120、這部分參照課文中的例子，語(yǔ)言過(guò)于平板，可適當修改，使語(yǔ)言更生動(dòng)。
121、文字段落不夠生動(dòng)要清晰，前后不要倒置太多的閑散文字。
122、引文不夠恰當，意義不夠詳細，主題目的不明確。
123、缺少擬人化語(yǔ)言，文章缺少活潑性。
124、過(guò)渡不夠自然，事情交待得不是很清楚。
125、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
126、分析不透徹，挖掘不深，事件潛在的道理未能深刻地體現。
127、未能通過(guò)小事情反映大道理，以小見(jiàn)大的表現手法運用還不夠嫻熟。
128、語(yǔ)句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話(huà)連篇。
129、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
130、敘事過(guò)程缺少起伏感，不夠引人入勝。
131、情節發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
132、文章毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
133、過(guò)程詳細，結尾卻簡(jiǎn)略不全。
134、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情。
135、語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫(xiě)，敘寫(xiě)枯燥，缺少生氣。
136、對細節描述的不夠傳神，沒(méi)有很好地揭示人物的內心世界。
137、字里行間缺少一絲生活氣息和情趣。
138、比喻貼切，但用詞不夠生動(dòng)。
139、文章前后不夠連貫，沒(méi)有形成完整的形象。
140、描寫(xiě)沒(méi)有抓住事物的主要特征，有待提高。
141、詳略得當，虛實(shí)相生，是兩大特色……但內容不夠豐富。
142、全文敘事集中，不枝不蔓，可是語(yǔ)言不夠樸實(shí)流暢。
143、取材選材都很恰當，但缺少新意，過(guò)渡不夠自然。
144、語(yǔ)言描述準確，但缺少修飾，讀起來(lái)沒(méi)有美感。
145、對人物的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作等描述不夠精心細膩。
146、感情真實(shí)，發(fā)自肺腑。結尾處運用排比的手法，有氣勢。不足在于文章在事例上不充實(shí)。
147、論證手法單一，論述語(yǔ)言無(wú)感染力。
148、描寫(xiě)不生動(dòng)，語(yǔ)言欠流暢。
149、綜觀(guān)全文，描述真切，情理交融，但缺少辯證性和較強的感染力。
150、語(yǔ)言得體且而文脈暢通，可是少了點(diǎn)浪漫色彩。
151、文章蘊含著(zhù)樸素而深刻的哲理，情緒激昂，但有點(diǎn)脫離實(shí)際。
152、動(dòng)靜結合的寫(xiě)法很棒，但缺少場(chǎng)面和氣氛描述。
153、擬人和比喻缺少童趣，這樣文章就缺少了光彩。
154、全文眉目清晰，趣味性強�？墒侨鄙倭松鷦�(dòng)緊湊。
155、以感受開(kāi)頭，但沒(méi)有以感受結尾，沒(méi)有前后照應，首尾連貫。
156、人物內心活動(dòng)描寫(xiě)得不夠生動(dòng)，太過(guò)死板。
157、雖然文章中心明確，結構完整，但頭尾沒(méi)有呼應，需要加強。
158、想像豐富構思奇特，但有點(diǎn)脫離生活，記住，藝術(shù)緣于生活。
159、事件描述有條不紊，但是具體內容太多，可以簡(jiǎn)略一些。
160、環(huán)境描寫(xiě)不夠客觀(guān)真實(shí)，人物性格沒(méi)有很好的詮釋。
161、前后內容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不密切。
162、行文整體很流暢，但如果結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
163、你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感，但過(guò)于悲觀(guān)，要多表現正能量。
164、文章具有深邃新鮮的立意，可以看出你在生活中是個(gè)有心人，但缺少真情，不能打動(dòng)讀者。
165、清秀脫俗的文章顯露了你的聰明智慧，但有點(diǎn)太飄了。
166、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開(kāi)頭打動(dòng)人心，但缺少真情實(shí)感。
167、文章結構簡(jiǎn)潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。但語(yǔ)言缺少力量。
168、此篇文章雖然取材新穎，構思奇妙，但沒(méi)有了生動(dòng)活潑。
169、文章真實(shí)又立體，可讀性強。但沒(méi)有反映出社會(huì )現象。
170、人物動(dòng)作的動(dòng)詞運用得很準確，但襯托手法運用得不合適。
171、全文敘事集中，但語(yǔ)言不夠樸實(shí)流暢，缺少真摯情感。
172、立意很好，但文章有個(gè)缺陷，標題不夠好，中間覺(jué)得寫(xiě)偏了。
173、辭藻雖然華麗，但用詞堆砌，感受不到文辭體現出來(lái)的美。
174、作為一篇抒情性散文，感受不到情，整篇文章給感覺(jué)有點(diǎn)亂。
175、文字把握得不夠好，有點(diǎn)隨心所欲了，偏離了文章的“神”。
176、環(huán)境描寫(xiě)不夠客觀(guān)真實(shí)，不能詮釋人物性格的形成過(guò)程。
177、外貌描寫(xiě)不夠生動(dòng)形象，沒(méi)有把人物的性格反映出來(lái)。
178、想像豐富，構思奇特，但真實(shí)性差了點(diǎn)，讓人覺(jué)得無(wú)趣。
179、細節描寫(xiě)生動(dòng)逼真，但人物形象描述的不夠豐滿(mǎn)，有點(diǎn)戛然而止的感覺(jué)。
180、詳略得當，主次分明，思路清晰。不過(guò)素材挑選不夠精細。
181、脈絡(luò )分明，層次感強，但是內容太飄，不夠貼近生活。
182、太過(guò)于表現文章的華麗，情節失去了波折性。
183、文章從各個(gè)角度進(jìn)行選題，以此強調作者的觀(guān)點(diǎn)，但立意不夠鮮明，缺少新鮮感。
184、文章中塑造的人物不夠鮮活，情節無(wú)法吸引讀者，通篇讀起來(lái)不夠親切自然。
185、行文想象力豐富，引人深思。但是不夠流暢簡(jiǎn)潔，有待提高。
186、你雖掌握了一定的寫(xiě)作技巧，但內心活動(dòng)描寫(xiě)不夠細致，前后照應不夠巧妙。
187、故事有感情也很真摯，充沛感人，但缺少修飾，可以適當美化。
188、人物描寫(xiě)很到位，但對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練和準確，情景融合不太自然。
189、語(yǔ)氣太正式了，可以用輕松愉快的語(yǔ)氣，這樣會(huì )讓人回味無(wú)窮。
190、語(yǔ)言較流暢，層次較清楚，但構思不夠巧妙，缺少了一點(diǎn)耐人尋味。
191、全文少了點(diǎn)想象力，注意觀(guān)察具體事物，并進(jìn)行合適的想象。
192、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。不過(guò)在構思上要下點(diǎn)功夫，伏筆運用的不是太恰當。
193、觀(guān)察仔細，描寫(xiě)細膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。在表現手法上需要加點(diǎn)新意。
194、文章語(yǔ)言通俗易懂，而且貼近生活。但材料選擇上有點(diǎn)敷衍，需要多琢磨一下。
195、文章太過(guò)含蓄，沒(méi)有直接表達思想，讓人感覺(jué)很壓抑。
196、你抓住了事物的主要特征，可是語(yǔ)言不夠清新活潑，有提升空間。
197、有前因沒(méi)后果，鋪墊不到位，全局把控力需要加強。
198、人物品質(zhì)應該從細節著(zhù)手，此文描寫(xiě)人物太過(guò)籠統，無(wú)法讓人產(chǎn)生共鳴。
199、文章的擬人化語(yǔ)言太少，行文失去了生動(dòng)活潑。
200、你用寥寥數語(yǔ)傳達了人物的神采，但不夠自然、樸素。
201、事例非常具體，但沒(méi)有用好語(yǔ)言動(dòng)作，心理描寫(xiě)不夠恰當。
202、人物描寫(xiě)不夠新穎，讀者和人物見(jiàn)面無(wú)法產(chǎn)生深刻的印象。
203、干巴巴的內容好像白開(kāi)水，少了一點(diǎn)味道，可以多加些柔美的文句。
204、文章開(kāi)頭很有分量，可以總領(lǐng)全文�？吹浇Y尾，就感覺(jué)很草率了，這樣文章就失去了生命力。
205、文章前后連貫，形成完整的形象。
206、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
207、內容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結構獨特合理。
208、文章有詳有略，言之有序，內容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
209、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
210、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
211、詳略得當，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內容更豐富更生動(dòng)。
212、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
213、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園，令人眉開(kāi)眼笑。
214、全文通俗易懂，趣味性強。
215、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強。
216、注意觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是的成功之處。
217、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
218、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
219、取材真實(shí)生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強。
220、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
221、語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
222、文章的結構簡(jiǎn)潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
223、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
224、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè )融融。
225、全文節奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著(zhù)詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè )無(wú)窮。
226、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
227、通篇文章語(yǔ)調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
228、作者構思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
229、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
230、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線(xiàn)索。這正體現了你的思想意識。
231、你的文章很有創(chuàng )意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構思。全文文學(xué)色彩很濃！
232、作者"形散神聚"地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！
233、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線(xiàn)！
234、你很善于觀(guān)察生活，能敏銳地捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生
235、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心從工作到生活；對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情人物形象豐滿(mǎn)、真實(shí)富于生活氣息為這樣的父親自豪吧再努力
236、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節出發(fā)創(chuàng )新精神可嘉本文體現了你平白的文風(fēng)誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料？
237、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線(xiàn)索這正體現了你的思想意識
238、你的文章很有創(chuàng )意——用數學(xué)證明題的形式，來(lái)完成構思全文文學(xué)色彩很濃！
239、作為隨感你的文章文思敏捷，意愿紛呈，字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩，讓老師感到驚訝希望你再接再厲
240、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對你的觀(guān)點(diǎn)我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些那就是錦上添花了
241、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處，老師要提醒你的是通過(guò)紛紜的世事總有一些準則可供我們處世時(shí)把握
242、字跡娟秀，清晰嚴整的結構不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應該向你學(xué)習，就讓我們在今后的語(yǔ)文學(xué)習中互相促進(jìn)好嗎？
243、文如其人你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達你的作文功底很好這也是你長(cháng)期磨練的結晶，希望你在未來(lái)的學(xué)習過(guò)程中用心感受和體味生活
244、文能言聲我想文章正是你心靈的反映人生的路途確實(shí)很曲折也很漫長(cháng)，但只要你努力執著(zhù)地往前走
245、文章的語(yǔ)言很流暢也寫(xiě)出了老師的感受，你是老師的知音，希望我們共同切磋在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束
246、文能怡情不能把寫(xiě)作文當成自己的一項負擔而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程
247、可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感人嘛，失敗在所難免有勇氣能面對失敗就更加難能可貴，我相信是金子
248、真是“下筆如有神”啊看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品，內容如此豐富更顯示了你的文學(xué)功底，只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下
249、看了你的文章仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純可愛(ài)希望你能保持住這樣的文風(fēng)
250、作文如做人從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨到見(jiàn)解認識深刻真是難能可貴
251、讀你的文章真是一種享受首先是思想感情的愉悅，當然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意所謂“登山則情滿(mǎn)于山觀(guān)海則意溢于�！蹦闶莻�(gè)生活的有心人
252、清秀脫俗的字跡透脫著(zhù)你的聰明智慧穩中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向
253、精心的構思深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(cháng)起來(lái)，今后的寫(xiě)作之路還很漫長(cháng)望你能努力思索不斷創(chuàng )新
254、雖然寫(xiě)作對你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的但你卻像蝸牛一樣，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步堅持寫(xiě)作從不輟筆你的精神著(zhù)實(shí)令人欽佩
255、你的字跡工整書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美，老師要向你學(xué)習文章選材如果再新穎些肯定會(huì )與書(shū)寫(xiě)交相輝映
256、太棒了！你的文章再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽語(yǔ)言流暢至極通感運用尤為巧妙
257、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀流暢文筆優(yōu)美感情真摯細膩
258、涉世不深的少年走進(jìn)復雜的社會(huì )這本身就是一種睿智文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和描寫(xiě)很隨意似乎引領(lǐng)著(zhù)讀者在心靈的原野上漫步
259、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性文中寫(xiě)“我”在大海邊散步大海不僅給予“我”美的享受還引起“我”的沉思和聯(lián)想
260、除了上課就是下課學(xué)校生活似乎平淡乏味但本文卻善于從平凡中發(fā)現不平凡而且寫(xiě)得津津有味：緊張的早晨戰斗的中午
261、本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的讀后讓人久久回味構思巧妙運用對比手法深化了主題；情節也頗具匠心
262、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì )的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應社會(huì )的發(fā)展。
263、少年人生，總寫(xiě)著(zhù)許多夢(mèng)幻般的故事；少年心中，總裝著(zhù)許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿(mǎn)夢(mèng)幻的小舟，盛裝著(zhù)作者的童真、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟，向著(zhù)遠方進(jìn)發(fā)。
264、這篇文章短小精悍。語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人感到親切。孩子，這學(xué)期老師看到你寫(xiě)作業(yè)的速度快了，寫(xiě)作文內容充實(shí)多了，這一切都是你辛勤努力得來(lái)的，老師從心眼里為你高興。因為我從你身上看到了一種激情，這是多么可喜��！加油，孩子！
265、文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點(diǎn)的佳句給文章增添了文學(xué)情趣。不過(guò)，你寫(xiě)的文章在篇幅上還得加強，過(guò)于精悍也是小小的不足。希望你繼續努力，更上一層樓。加油吧！
266、孩子，現在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識，你所說(shuō)的情況再也不會(huì )發(fā)生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表?yè)P你，你現在寫(xiě)字認真多了，老師為你高興！只是希望你堅持下去。另外，你的錯別字太多了，希望你細心耐心，取得更大進(jìn)步！
267、孩子，不要再讓老師失望好嗎？其實(shí)你是一個(gè)很聰明的孩子，只是在寫(xiě)作上你要加油了，多看課外書(shū)，積累好詞好句，并學(xué)會(huì )運用到習作當中。這樣堅持下去，你在各方面一定會(huì )有很大的進(jìn)步！老師期待著(zhù)新的驚喜。文中不規范的字很多，希望你去用心改，用心記，用心寫(xiě)，好嗎？
268、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)，真誠。用詞準確，語(yǔ)言平實(shí)自然，行文層次較清楚。從文中還可以看出你是一個(gè)懂得愛(ài)，有孝心的孩子，用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功！希望你在今后的學(xué)習過(guò)程中，用心感受和體味生活，取得進(jìn)步！
269、你的文章用詞準確，語(yǔ)言平實(shí)自然，行文層次較清楚。這是你作文的最大成功！希望你在今后的學(xué)習過(guò)程中，用心感受和體味生活，取得進(jìn)步！
270、從文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地運用到習作中，事例列舉充分、說(shuō)服力強，結尾簡(jiǎn)潔有力。
271、少年人生，總寫(xiě)著(zhù)許多夢(mèng)幻般的東西；少年心中，總裝著(zhù)許多神奇的向往。這一篇感人的文章，像是一葉載滿(mǎn)夢(mèng)幻的小舟，盛裝著(zhù)作者的童真、幻想、向往和剛剛起步的成熟，向著(zhù)好的未來(lái)進(jìn)發(fā)。
272、文章的語(yǔ)言很流暢也寫(xiě)出了真實(shí)的感受
273、你是老師的知音希望我們共同切磋共同進(jìn)步！
274、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線(xiàn)索。這正體現了你的思想意識。
275、你的文章很有創(chuàng )意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構思。全文文學(xué)色彩很濃！
276、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！
277、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線(xiàn)！
278、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對你的觀(guān)點(diǎn)我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
279、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì )時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
280、文章資料新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。細節描述頗具匠心。極富功底。全文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園，令人眉開(kāi)眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手。雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現了文章主題。`對細節傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
281、這篇文章充滿(mǎn)了活力，從字里行間能體會(huì )到小作者對…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。事例敘述生動(dòng)，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最終，作者用寥寥數語(yǔ)，表現出了自已對…的情感，令人感動(dòng)。文章語(yǔ)言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫，構成完整的形象。文章能過(guò)清新趣味的語(yǔ)言，描述了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
282、詳略得當，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……資料更豐富，更生動(dòng)。充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻，擬人等手法，經(jīng)過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。注意觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)適宜的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體，讓人愛(ài)莫能助釋手卷。文章含蓄的結尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者�！c(diǎn)面結合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當。對于景色的描述，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強。文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。文章有詳有略，言之有序，資料生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
283、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結尾處寥寥數語(yǔ)，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠大夢(mèng)想和堅定信心，催人奮進(jìn)。本文三大成功之處：首先注意選取最完美的片斷來(lái)寫(xiě)，其次用詞準確，第三文章結構緊湊。本文圍繞…這一中心組織材料，語(yǔ)言準確，鮮明，生動(dòng)，資料極其豐富具體，不失一篇成功之作。文章雖短，但敘述生動(dòng)。描述細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。文章最終揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察，采用了適宜的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái)，文章雖短但不顯單調，語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣。
284、文章首尾呼應，語(yǔ)句簡(jiǎn)練，一針見(jiàn)血，點(diǎn)明主題。文章通過(guò)四季景色的描寫(xiě)，說(shuō)明了xx之美，照應開(kāi)頭。若能注意段落層次分明就更好了。
285、巧妙地運用擬人手法使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件但由于分析不透徹挖掘不深事件潛含的道理未能深刻地體現。
286、心里過(guò)程真實(shí)細膩人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。
287、未能通過(guò)小事情反映大道理“以小見(jiàn)大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
288、雖述平常事但分析透徹合理理性挖掘較深凸現了事件的本質(zhì)。
289、感情真摯情意濃濃似香醇美酒令人不飲而醉。
290、能夠選擇生活中具有典型意義的題材事件的代表性較強。
291、從多方面多角度選材充分體現了人物的個(gè)性特征人物形象豐滿(mǎn)。
292、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述給人留下深刻印象、
293、以開(kāi)頭，較有新意、前因后果娓娓道來(lái)、
294、選材平淡無(wú)奇過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚不具新意難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
295、簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結果
296、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作、
297、感情濃烈如火山噴發(fā)汩汩而出能深深打動(dòng)讀者。
298、一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
299、充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法并輔以比喻擬人等手法
300、感情過(guò)于濃烈不似有感而發(fā)反倒是搔首弄姿自作多情。
301、情感真切自然無(wú)矯揉造作之嫌以平淡心現真實(shí)情。
302、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。
303、情感缺乏深度未能以景傳情未能由事生情感情雖潛藏于文中但未能深入挖掘。
304、對于景色的描寫(xiě)語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。
305、文章語(yǔ)言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來(lái)令人倍感親切。以輕松愉快的語(yǔ)氣向我們娓娓道來(lái)令人回味無(wú)窮。
306、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規范，開(kāi)篇吸引人。
307、敘述自然生動(dòng)結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
308、文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉結尾點(diǎn)題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
309、例證豐富選材得當描述詳略得當較具說(shuō)服力。
310、文章真實(shí)感強，立體感強，可讀性強，趣味性強、以敏銳的社會(huì )洞察力，以童話(huà)反映現實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱(chēng)得上入木三分。
311、選材新穎獨特不附平庸一掃迂俗之氣令人耳目一新。
312、孩子們在寫(xiě)讀書(shū)記錄的過(guò)程中，家長(cháng)在其中起了不可忽視的輔導作用，因為孩子年齡小，閱歷淺，對文章的含義理解有難度，需要家長(cháng)幫助領(lǐng)悟。家長(cháng)的行為是孩子最 好的榜樣!尤其是這些家長(cháng)一如既往地支持著(zhù)孩子向前進(jìn)步
313、在這學(xué)期的學(xué)習中，進(jìn)步很大，在各方面都表現良好。學(xué)習習慣也有了很大改善。作為家長(cháng)很欣慰。這與老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的，在此衷心感謝。她在暑假中，認真聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，主動(dòng)完成老師布置的作業(yè)，不足之處就是還不夠認真，需改進(jìn)。
314、一個(gè)學(xué)期以來(lái)，黃乙軒在各方面都有所進(jìn)步，這樣的成績(jì)是離不開(kāi)老師們的耐心幫助，老師們辛苦了!我相信通過(guò)我們家長(cháng)的老師的教育下，黃乙軒會(huì )更上一層樓。
315、在家里方圓是個(gè)懂事、孝順的孩子。自己能做的事情都自己做，但是膽子小，不善于交談，不夠自信，需要鍛煉。
316、你是個(gè)懂禮貌的好孩子，熱愛(ài)學(xué)習，喜歡運動(dòng)，喜歡畫(huà)畫(huà)，自立能力強，不亂花錢(qián)。是個(gè)活潑、有愛(ài)心的好孩子。
317、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，概括性強。主題積極開(kāi)頭簡(jiǎn)潔結尾有力之外，善用懸念，使情節曲折引人。材料典型。
318、就是生性好動(dòng)，貪玩，精神不集中。不過(guò)他還是蠻聽(tīng)老師的話(huà)，希望今后在老師的指導下，學(xué)習進(jìn)步，更正缺點(diǎn)。
319、亨利是個(gè)懂事、體貼人的孩子，學(xué)習上對自己要求嚴格�？偸前磿r(shí)完成老師布置的作業(yè)。積極參加班上許多活動(dòng)，在家里自己能做的事都能較好的完成。只是常常有些小性格，父母希望亨利在智商不多提高的同時(shí)，情商也不斷提高。
320、芊芊正如老師評價(jià)，你是一個(gè)很棒的孩子，如果你能在學(xué)習上更加刻苦一點(diǎn)，對自己要求嚴格、目標高一點(diǎn)就更好了，新學(xué)期，媽媽希望你能繼續努力，好好學(xué)習，加油啦!
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