寫(xiě)小動(dòng)物的作文評語(yǔ)大全
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)評語(yǔ)吧，評語(yǔ)對被評價(jià)對象來(lái)說(shuō)，起著(zhù)“指揮棒”的作用，為其努力指定方向。你知道評語(yǔ)怎樣寫(xiě)才恰當嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)小動(dòng)物的作文評語(yǔ)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)小動(dòng)物的作文評語(yǔ)1
你用豐富的想象，寫(xiě)出了一個(gè)動(dòng)人的故事，人物前后對比，展示美與丑，鮮明生動(dòng)。（易緒英）
文中你寫(xiě)的狗兒“貝貝”生動(dòng)有趣，可見(jiàn)平時(shí)生活中你認真地觀(guān)察，是一個(gè)生活的有心人。（易緒英）
你的這篇文章富有濃厚的生活氣息，把自己早晨忙碌的情景通過(guò)一個(gè)個(gè)妙趣橫生的畫(huà)面表現出來(lái)，使人忍俊不禁。（陶夢(mèng)宇）
看了你這篇聽(tīng)音響作文老師忍不住要夸贊你想象力的豐富，你的小腦袋瓜想的真奇特，用詞恰當，文章結尾還能點(diǎn)明道理，真不錯�。ㄌ諌�(mèng)宇）
從這篇文章可以看出你高興的心情，熟練的放風(fēng)箏的動(dòng)作和操場(chǎng)上熱鬧的場(chǎng)面，好�。璺琶鳎�
通過(guò)人們對蜘蛛的恐懼動(dòng)作來(lái)體現蜘蛛的特點(diǎn)，而且幾個(gè)比喻句也運用的恰當。（凌放明）
文章抒情色彩濃郁，表達了對春天到來(lái)時(shí)由衷的喜悅之情，能恰當的引用學(xué)過(guò)的詩(shī)歌，為文章增色不少，不足之處是缺少細致的景物描寫(xiě)。（陶煜）
通過(guò)“我”和小狗之間玩游戲表現了小狗身手敏捷，活潑好動(dòng)，文中有許多成語(yǔ)用得恰到好處，增加了文章的表現力。（陶煜）
欣賞了田園美景，又遭遇了這么驚險的一幕，真是不平常的一天�！八豹氉耘艹鋈ネ姘l(fā)生的事情你是怎么知道的？這樣寫(xiě)就顯得不夠真實(shí)。
你選材不錯，但敘事過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有寫(xiě)出你和朋友產(chǎn)生誤會(huì )時(shí)各自的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作，以及你的一系列心理變化過(guò)程。（陶煜）
比起前面的文章，你好象已經(jīng)懂得了怎樣把觀(guān)察到的東西仔細地寫(xiě)下來(lái)，不過(guò)，你還要加油哦！去讀一讀你的同桌的文章吧！相信會(huì )給你一些啟發(fā)的。（龐賀喜）
和小動(dòng)物在一起的時(shí)光的確很快樂(lè )，我們應該好好珍惜，認真體會(huì )用我們的筆把這些快樂(lè )留住。（龐賀喜）
觀(guān)察事物的方法有許多，不僅可以靠眼睛去看，還可以聞、摸、想，試試這些方法吧！你會(huì )發(fā)現，你還有很多話(huà)想寫(xiě)。（龐賀喜）
一看你的文章我就知道你是一個(gè)很負責的孩子，你不愿意放掉你眼前的任何一處美�？赡愕眯⌒呐�！美麗的事物需要整潔的語(yǔ)言去描繪，千萬(wàn)別把它們寫(xiě)“臟”了。（龐賀喜）
大自然的美麗只有擁有一顆熱愛(ài)大自然的心的孩子才能感受到，你就擁有這樣一顆美麗的心。（龐賀喜）
你筆下的春天的早晨，充滿(mǎn)著(zhù)希望，令人神清氣爽。如果你能夠寫(xiě)出經(jīng)過(guò)一個(gè)嚴冬之后人們的變化、寫(xiě)出人們的喜悅之情就更好了。（周懿）
“蘋(píng)果是否沒(méi)有一點(diǎn)兒香味兒呢？不是的�！笨吹竭@段話(huà)，老師不由得想說(shuō)：“你真是個(gè)聰明的孩子�！闭n文中精彩的過(guò)渡句，被你巧妙地嫁接到“蘋(píng)果”上，讓老師為你叫好。（周懿）
聽(tīng)了你的介紹，我還是有點(diǎn)糊涂，“西瓜大的有石頭那么大�！钡降子卸啻竽�？介紹某種物品時(shí)，一定要拿人們熟悉的、有一定尺寸的東西進(jìn)行比較，否則就如同瞎子摸象，每個(gè)人都會(huì )有不同的理解。（周懿）
一只龍蝦的死，引發(fā)了你那么多思考，這篇習作主題深刻，耐人尋味。（黃伏香）
你總能從一些不起眼的小事中捕捉到寫(xiě)作的題材，真棒�。S伏香）
你的想象力真豐富，還融入了其他學(xué)科的知識，說(shuō)明你知識面較廣。（黃伏香）
你寫(xiě)了課間同學(xué)們活動(dòng)的場(chǎng)面，行文比較活潑，只是突出重點(diǎn)方面略顯不夠。（黃伏香）
你的觀(guān)察細致入微，是生活的有心人，假如能寫(xiě)一寫(xiě)你在參觀(guān)過(guò)程中的一些感受，會(huì )使人感到更加親切。（黃美麗）
這篇文章給人虎頭蛇尾的感覺(jué)，比賽準備工作描寫(xiě)很詳細，但比賽過(guò)程不夠具體，更重要的是比賽的結果怎樣呢？請接在后面寫(xiě)。 （陳青云）
人寵比賽三個(gè)回合，你都是平均用墨，若能重點(diǎn)寫(xiě)第一個(gè)回合，爸爸折了什么，怎么折的，媽媽是怎樣挑戰爸爸的，另兩個(gè)回合可略寫(xiě)，這樣安排就有詳有略，也能給讀者留下較深的印象。 （陳青云）
從文中可以看出，你確實(shí)很喜歡“笨笨”，養了兩年，要為它做多少事��！你觀(guān)察它也很仔細，如“笨笨”蛻皮、捕食、爬行，讓老師也開(kāi)了眼界！不過(guò)，文中有的地方有些啰嗦，寫(xiě)完后，自己多讀幾遍，修改語(yǔ)句毛病，那樣會(huì )更好些！ （陳青云）
你設計的寵物汽車(chē)有這么多新的功能，想法很好，只是有幾種功能如安全氣囊、定位系統還應寫(xiě)詳細些，那樣將更吸引愛(ài)車(chē)族。不過(guò)，老師還是很佩服你竟然對車(chē)那么熟悉。 （陳青云）
為什么叫它們“粉粉”、“晶晶”、“皮皮”、“花花”呢？將這些名字與它們本身的特點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)寫(xiě)，會(huì )更有趣，也更名副其實(shí)。 （陳青云）
這篇文章其實(shí)可以寫(xiě)的更好，既然你認為不付出就沒(méi)有收獲，那一定也有付出，在畫(huà)的過(guò)程中一定遇到了困難，你可以著(zhù)重寫(xiě)寫(xiě)。（段小紅）
怎能寫(xiě)到近尾聲的時(shí)候就放棄了呢？就像比賽一樣，一定要堅持到最后一刻。（段小紅）
雖然經(jīng)過(guò)了一段難熬的痛苦，但最終還是贏(yíng)得了成功，真是不容易!不過(guò)，對待成功與失敗也不必太在意，有成功自然有失敗，而重要的是在這一路上你曾經(jīng)努力付出過(guò)，因此，老師衷心地希望你笑對成功，同樣也笑對失敗。（段小紅）
好象已經(jīng)懂得了怎樣把觀(guān)察到的東西仔細地寫(xiě)下來(lái)，不過(guò)，你還要加油哦！去讀一讀你的同桌的文章吧！相信會(huì )給你一些啟發(fā)的。（龐賀喜）
寫(xiě)小動(dòng)物的作文評語(yǔ)2
1.全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人
2.心里過(guò)程真實(shí)細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。
3.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結構清晰,心理描寫(xiě)真實(shí),體現出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
4.…以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮
5.全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
6.情節平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
7.你給爸媽炒的菜真好，有機會(huì )讓老師一飽口福嗎?
8.你的名字告訴人們,你是一個(gè)不怕困難,堅信自己一定能成功的孩子,很多事實(shí)也證明了這一點(diǎn)。比如,這次你竟然會(huì )奇跡般地出現數學(xué)考了九十多分,媽媽
9.簡(jiǎn)單介紹情況,自然過(guò)渡到下一段;
10.語(yǔ)言詼諧有趣,情節安排曲折生動(dòng),開(kāi)頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短,但內容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂
11.字是人的臉，這次作文書(shū)寫(xiě)有明顯進(jìn)步，你的臉上也光彩多了。
12.xx引得我們駐足觀(guān)賞，觀(guān)察多么細致，寫(xiě)得有多么有層次，真好!
13.結尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完,應能與開(kāi)頭照應觀(guān)察細致,描寫(xiě)生動(dòng)
14.未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
15.比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點(diǎn)睛之筆
16.主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心
17.描寫(xiě)細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
18.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
19.你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂(lè )的家庭，你也愛(ài)你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事后，你就不愛(ài)它了嗎?用你的聰慧，用你的愛(ài)去召喚家庭的和睦幸福吧!
20.采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫(xiě)出了…的美這部分還可以展(初三畢業(yè)班主任評語(yǔ))開(kāi)寫(xiě)以小見(jiàn)大,表現…
21.李健同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀(guān)點(diǎn)是錯誤的片面的。盡管××同學(xué)有著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn)，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會(huì )全面地正確地認識周?chē)挛?包括人)。其實(shí)××同學(xué)也有不少閃光點(diǎn)，比如他跑步很快，勞動(dòng)很賣(mài)力等等。我們應該看到這些，并且盡自己的全力幫助他�！酥�，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會(huì )轉變，成為一名好學(xué)生的，你說(shuō)是嗎?”
22.運用多種感官,描寫(xiě)十分仔細
23.敘述詳細具體，細節描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。
24.本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體,明晰,條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當的心理描寫(xiě),充分表達了…
25.這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當修改,使語(yǔ)言更生動(dòng)
26.你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂(lè )的家庭，你也愛(ài)你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事后，你就不愛(ài)它了嗎?用你的聰慧，用你的愛(ài)去召喚家庭的和睦幸福吧!
27.結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
28.語(yǔ)句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話(huà)連篇。
29.開(kāi)頭直奔主題,讓人一目了然
30.全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強。
31.一只不起眼的丑小鴨，飛進(jìn)了我的叢林，我憐愛(ài)她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實(shí)和坦率，我更珍愛(ài)并撫慰她灑滿(mǎn)露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會(huì )成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。
32.寫(xiě)出了特點(diǎn)，寫(xiě)出了新意，景美―――自然美;人美―――可愛(ài)天真無(wú)瑕的美。
33.情節生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現出作者的聰明,機智,充滿(mǎn)了家庭生活情趣,文筆流利活潑
34.本文內容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結構獨特合理。
35.充分運用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理描寫(xiě),使事情具體,生動(dòng)
36.文中一系列表現人物動(dòng)作的動(dòng)詞運用得準確,襯托手法運用得好
37.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數語(yǔ),表現出了自已對…的情感,令人感動(dòng)。
38.全文語(yǔ)言生動(dòng)準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園,令人眉開(kāi)眼笑。
39.敘事中夾寫(xiě)景,以已度人,將心比心
40.作者通過(guò)形貌本身的xx的景致，可以說(shuō)是借景抒懷，抒發(fā)了本身對學(xué)校的愛(ài)，語(yǔ)句暢通，中央明白。
41.全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強。
42.范原原,你是生活的有心人,愛(ài)觀(guān)察周?chē)氖挛?你又是個(gè)小書(shū)迷,注重積累好詞佳句因此,班級的生物角在你的筆下生動(dòng),形象地展現在讀者眼前老師相信,在你的.努力下,不久將會(huì )成為一名作家
43.你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂(lè )的家庭，你也愛(ài)你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事后，你就不愛(ài)它了嗎?用你的聰慧，用你的愛(ài)去召喚家庭的和睦幸福吧!
44.本文內容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結構獨特合理
45.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永
46.情節發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
47.…切合實(shí)際，蘊含著(zhù)樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
48.重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著(zhù)攻擊的對象。
49.作者寫(xiě)出了xx清晨的繁忙和充分，也寫(xiě)出了xx清晨景致的優(yōu)美，末端處“一年之計在于春，一日之計在于晨，在這優(yōu)美的清晨，我們踏上了人生的旅程”，表達了作者愛(ài)惜大好韶光，走好人生之路的優(yōu)美愿望。
50.雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
寫(xiě)小動(dòng)物的作文評語(yǔ)3
1、有一定的順序。小作者先從整體觀(guān)察小白兔，寫(xiě)小白兔的全身毛色，再觀(guān)察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫(xiě)下來(lái)。
2、抓住動(dòng)物的外形特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)全身，突出"雪白的絨毛"，寫(xiě)眼睛，主要寫(xiě)眼睛"紅"，寫(xiě)耳朵，主要寫(xiě)耳朵的"長(cháng)"，寫(xiě)嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，寫(xiě)腿，只寫(xiě)"長(cháng)"和"短"，寫(xiě)尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者寫(xiě)得比較詳細，因為"三瓣嘴"是小白兔和其它動(dòng)物比較起來(lái)，顯得很特別的地方。小作者還寫(xiě)了自己對小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。
3、抓住動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。如文中"只要聽(tīng)到一點(diǎn)輕微的聲音，它就會(huì )把耳朵唰地豎起來(lái)向四面轉動(dòng)……""走起路來(lái)總是一蹦一跳"，短尾巴"也跟著(zhù)一撅一撅的"就寫(xiě)小白兔的活動(dòng)特點(diǎn)。
4、注意用詞準確，盡量做到語(yǔ)句優(yōu)美。耳朵"豎"起來(lái)，尾巴"貼"在屁股后面，"豎""貼"等這些詞用得很準確，小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來(lái)就像一個(gè)白色的絨球"，"它有一對紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺(jué)，眼睛紅、亮。讀了這篇文章，確實(shí)讓人感到小白兔的可愛(ài)。
寫(xiě)小動(dòng)物的作文評語(yǔ)4
1.要突出重點(diǎn)描寫(xiě)一種小動(dòng)物，也和寫(xiě)其他內容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，一 定要突出重點(diǎn)。有的可以側重寫(xiě)小動(dòng)物的外形樣子，有的可以側重寫(xiě)小動(dòng)物的習性。無(wú)論怎樣寫(xiě)，都要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫(xiě)。
2.要細致描寫(xiě)描寫(xiě)任何一種小動(dòng)物，都要細致描寫(xiě)，認真刻畫(huà)。無(wú)論是寫(xiě)外形樣子，還是寫(xiě)生活習性，都不能幾筆帶過(guò)，概括敘述。特別是在描寫(xiě)小動(dòng)物生活習性時(shí)，要注意準確地使用動(dòng)詞，再現出小動(dòng)物活動(dòng)的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺(jué)。
3.要條理清楚描寫(xiě)一種小動(dòng)物也和寫(xiě)其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動(dòng)筆之前先想好先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，再說(shuō)什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開(kāi)頭，怎樣結尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動(dòng)筆，才能使文章條理清楚，層次分明。
寫(xiě)小動(dòng)物的作文評語(yǔ)5
1、以飽滿(mǎn)的激情，描述了…，開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當，資料具體文章對…的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)作了細膩而傳神的刻畫(huà)立意高遠，令人贊嘆。
2、以感受開(kāi)頭，以感受結尾這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
3、…以簡(jiǎn)單愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
4、以景喻情，開(kāi)頭頗有新意；倒敘開(kāi)頭，渲染意境。
5、…以…開(kāi)頭，較有新意前因后果娓娓道來(lái)。
6、以味誘人，意境深遠。
7、用了列數字，舉例子的方法，很形象。
8、由景生情，結尾自然。
9、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規范，開(kāi)篇吸引人。
10、運用多種感官，描述十分仔細。
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