中考滿(mǎn)分作文有評語(yǔ)
中考作文是考查學(xué)生綜合運用語(yǔ)言文字的實(shí)踐素養的�？忌谧魑念}目正確、熟練、有效地運用祖國語(yǔ)言文字。下面是小編為您整理的關(guān)于中考的滿(mǎn)分作文和評語(yǔ)，希望對您有所幫助!
中考滿(mǎn)分作文篇一
打開(kāi)回憶的箱子，往事一件件涌了出來(lái)，有的令我傷心，有的令我失望，有的令我驕傲，但那一次，我覺(jué)得自己好不錯。
那天是期末考試，我緊張的收拾了東西準備進(jìn)考場(chǎng)，我悄悄地把以前抄的英語(yǔ)單詞放在文具盒里，又拿了眼鏡。
最開(kāi)始是聽(tīng)力測試，還是比較簡(jiǎn)單的，但是選擇題有幾題很難，我眉頭緊皺，一直在思索這，這時(shí)，我看見(jiàn)我旁邊那個(gè)人馬上就寫(xiě)完了，我抬頭看了看老師，一位在看卷子，另一位在緊盯著(zhù)窗外發(fā)呆，不知道在看什么，我想了想覺(jué)得就看一眼旁邊的卷子，就一眼，我把手伸向了眼鏡，我摸到了眼鏡框的冰涼，又迅速的把手縮了回來(lái)，怎么辦?
這時(shí)哪位盯著(zhù)窗外發(fā)呆的老師開(kāi)始回過(guò)神看了，她在我周?chē)D來(lái)轉去，我緊張的手心都開(kāi)始出汗了，突然由于手滑，我的筆掉到了地上，我急忙慌張的去撿，可是監考老師卻搶先一步，把筆拾起來(lái)放到我的桌子上，說(shuō)：“要遵守考場(chǎng)紀律，”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始繼續想我的題，終于經(jīng)過(guò)我的一番冥思苦想后，我想起來(lái)了，這幾道題老師都講過(guò)，我開(kāi)始奮筆疾書(shū)起來(lái)，經(jīng)過(guò)一番戰斗我的卷子終于寫(xiě)完了，可是還有幾道沒(méi)寫(xiě)，可是我沒(méi)有再想過(guò)去看別人的了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的交了卷，隨讓值得了96分但我忍讓覺(jué)得這個(gè)成績(jì)很好很真實(shí)。
我把這件事小心翼翼放回了往事的那個(gè)寶箱，我仍然在回味我最不錯的那一次，我驕傲，因為我戰勝了自己，我大聲地對自己說(shuō)：“那一次，我真的很不錯�！�
【評語(yǔ)】這篇作文記敘了期末考試的事情，敘事順應事件本身的起伏，語(yǔ)言自然生動(dòng)，毫不做作，如“打開(kāi)回憶的箱子，往事一件件涌了出來(lái)”。行文緊扣主題，寫(xiě)出了十足的趣味。
中考滿(mǎn)分作文篇二
菁菁校園，活躍著(zhù)一群陽(yáng)光少年，灑下一路汗水，播種人生的希望。
嘩啦
嘩啦是我的好朋友，擅長(cháng)的'是以柔克剛。你瞧他個(gè)兒沒(méi)我高，肌肉沒(méi)我壯，就是成績(jì)比我棒。每當他以?xún)扇值膬?yōu)勢超越我，我都恨得牙癢癢，有時(shí)也不免垂頭喪氣、長(cháng)吁短嘆。他便笑呵呵走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀：“嗨!哥們，別像霜打的茄子似的。我也只不過(guò)是不該錯的沒(méi)錯罷了!”
對呀!我不就是有些知識點(diǎn)沒(méi)有吃透嗎?我不就是未能斬妖除魔反倒中途鎩羽嗎?我得拋棄淺嘗輒止的習慣，我得拋棄粗枝大葉的毛病。感謝你,嘩啦!是你激起了我的斗志，是你讓我明白了要收獲就得舍棄。你可算幫了我的大忙。
嘰喳與嘻哈
我們仨是不折不扣的鐵桿哥們兒，時(shí)常粘在一起，甚至分不清是上課下課，因此沒(méi)少挨老師們的批評。
嘰喳一天到晚嘴不閑著(zhù)，不是吃，不是說(shuō)，而是唱，還常常拉著(zhù)我和嘻哈一起哼哼。嘰喳從不看別人的臉色，興致來(lái)了便引吭高歌，偶爾唱跑了調，遭到“無(wú)情”打趣仍照唱不誤。我常常把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，從不敢大聲唱，生怕被人取笑，笑過(guò)別人卻記不清了。
嘻哈一天到晚咧著(zhù)嘴，樂(lè )呵呵的。他的球技不錯，常常在球場(chǎng)上揮灑汗水。我很少去球場(chǎng)，怕嘻哈拉我進(jìn)場(chǎng)出丑。那次我在球場(chǎng)邊為嘻哈吶喊助威，沒(méi)想到他撇下球友拉我進(jìn)場(chǎng)。大聲的叫我傳球、帶球、投籃。我縮手縮腳，沒(méi)認真學(xué)，但嘻哈不管不顧的勁兒的確瀟灑。
嘰喳、嘻哈，你們讓我明白了做人要撕去偽裝，還原真實(shí)的自我。
滴答
滴答是個(gè)文雅的女生，說(shuō)話(huà)慢條斯理，似溶洞里的天籟之音。滴答善解人意，她和我同桌的時(shí)候，會(huì )在我最消沉、最頹唐的時(shí)候，裝作不經(jīng)意的說(shuō)個(gè)笑話(huà)。我忍俊不禁，于是陰霾散盡，然后整理好心情再出發(fā)。
為了感謝她讓我拋棄消沉，于是抓住一只五彩斑斕的蝴蝶，送給愛(ài)美的她做標本。她卻說(shuō)這樣太殘忍，倒不如放生更有意義。于是我們并排站在窗口，將蝴蝶托在手上，讓蝴蝶飛向空中�？粗�(zhù)翩翩起舞的蝴蝶，我忽然明白，美不是占有，而是舍棄。手抓得越緊，沙漏得越快。生活中，只要你適當舍棄，定會(huì )收獲到知識、友誼與感動(dòng)。
【評語(yǔ)】這篇文章寫(xiě)自己在校園的經(jīng)歷，描寫(xiě)真實(shí)生動(dòng)，立意深刻，富有哲理，構思大膽新穎而且有獨創(chuàng )性。結尾處“生活中，只要你適當舍棄，定會(huì )收獲到知識、友誼與感動(dòng)”深化主題。
中考滿(mǎn)分作文篇三
冬季空中飛揚的白雪，像皎月的柔光，只是給人一種平寂的舒適。它沒(méi)有此起彼伏山脈般的險峻，更沒(méi)有波瀾壯闊大海般的雄壯。惟有夏季的風(fēng)雨，才能給強者一種難以言語(yǔ)的滿(mǎn)足。
我喜歡風(fēng)雨，更喜歡在風(fēng)雨中馳騁。每當空中烏云密布電閃雷鳴之際，我便拿起微乎其微的雨傘激動(dòng)得奔向水花即將綻放的地方，體會(huì )著(zhù)唐突而來(lái)的美。每次，它總是像挨餓的野獸找到所定的獵物般得撲向傘，經(jīng)不起天生神力的傘像殘垣斷壁的廢都，而傘下的我卻像只落湯的雞，叫苦不迭!但是，我喜歡沉寂其中，看著(zhù)它毫不留情地沖洗周?chē)氖挛�，仿佛它就是觀(guān)音手中的雨露瓶中的圣水，可以洗滌一切污濁的心靈，上心靈在風(fēng)雨中的美麗中升華。
少頃，無(wú)數的雨滴構成一條條彎曲的線(xiàn)，無(wú)數的線(xiàn)在風(fēng)雨的推動(dòng)下敲打這路上迷途的行人。他們迎著(zhù)風(fēng)雨走向未知的世界:。閃電即逝，隆隆雷聲融于無(wú)垠的黑暗中，驚嚇著(zhù)膽怯的人們。未來(lái)對于他們就像大海中迷茫的船只。其中，成敗亦有，但只是轉眼即逝的流星;抉擇亦通，但也許是anewstartinlife。
風(fēng)雨無(wú)情，勇者堅強!他們一路上懷著(zhù)致死不渝的信念，邁著(zhù)堅定的步伐，做著(zhù)痛心疾首卻義無(wú)返顧的抉擇——“要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸�！边@是他們永恒的信條。
風(fēng)雨是自然神奇的幻化，勇者在挑戰自然中美麗亦在風(fēng)雨的穿梭中美麗。
迷途的行人在風(fēng)雨中馳騁，路旁的樹(shù)木在風(fēng)雨中屹立。面對風(fēng)雨的肆虐，它們沒(méi)有屈膝的懦弱。在每棵樹(shù)木的身上似乎卻閃著(zhù)耀眼的光芒。地下根與根的縱橫交錯，猶如人們間心心相應的牽手，注定著(zhù)它們隨風(fēng)搖曳卻不倒;枝與葉間彼此的呵護，帶著(zhù)天生般母性的愛(ài)，可以溫暖一顆顆暗淡的心，使家族在風(fēng)雨的滄桑中繁榮而葳蕤。即使有難以惜別的落葉，也無(wú)怨無(wú)悔.落葉在飄落中盡展婀娜，與大地接吻的最后一刻發(fā)出驚魂的震撼--這是它獻給同伴們最深刻的人生見(jiàn)解。
樹(shù)木在風(fēng)雨中屹立，闡釋著(zhù)人們容易做到的事卻不易理解的道理——亦在風(fēng)雨中美麗。
“松間明月照，清泉石上流”是何等的幽靜!樹(shù)、月、泉三者總是缺一不可，好象缺少其中任意一項，就品嘗不出其中的韻味了。
然而，風(fēng)雨中的月夜卻更加美麗!在月光的籠罩下，地下迸濺四射的雨水成了璀燦的流星雨;細流的潺援象夏娃與亞當在夜間談戀時(shí)的羞澀;風(fēng)雨中月光下樹(shù)木的影子與人類(lèi)有著(zhù)共同的舞姿……飛瀉而下的月光與空氣摩擦產(chǎn)生的聲音和各種水聲匯在一起組成了一片激揚而熱烈的交響樂(lè );月光下的音符在風(fēng)雨的伴奏下構成了一幅賞心悅目的風(fēng)景圖——屏棄一切悲歡與離合。憧憬與前景，這是眼前僅有的美了。讓我們在這眼前僅有的虛美中體驗真實(shí)吧!
在風(fēng)雨中穿梭，在風(fēng)雨中屹立，在風(fēng)雨中美麗。風(fēng)雨中的美，像夕陽(yáng)美麗的余輝，是世間永恒的美!
【評語(yǔ)】這篇散文“迎著(zhù)風(fēng)”用生活中的經(jīng)歷揭示大道理：風(fēng)雨中的美，像夕陽(yáng)美麗的余輝，是世間永恒的美。立意淺顯而耐人尋味，富有哲理。語(yǔ)言凝練質(zhì)樸，清新自然。構思精巧，以小見(jiàn)大。
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