活動(dòng)的作文和評語(yǔ)
引導語(yǔ)：我在這次科技活動(dòng)中，體驗到了成功的快樂(lè )�；鸺休d著(zhù)我的理想、我的愿望騰飛了。描寫(xiě)活動(dòng)的作文有哪些？下面是小編為您整理的有關(guān)活動(dòng)的作文和評語(yǔ)，希望對您有所幫助!
活動(dòng)的作文篇一
七月五日上午，七點(diǎn)五十分，我們跟著(zhù)班主任于老師準時(shí)來(lái)到玄武門(mén)地鐵站參加團市委組織的“雛鷹地鐵文明行動(dòng)”。 于老師帶著(zhù)我們來(lái)到地鐵站控制室，工作人員給我們發(fā)了宣傳牌并分好宣傳小組，分別負責進(jìn)站口和站臺。我們領(lǐng)到牌子后，又蹦又跳，興奮地不得了。一開(kāi)始，我站得筆直，把牌子舉得高高的。沒(méi)過(guò)多久，就覺(jué)得胳膊酸疼，站也站不住了。我就提醒自己說(shuō)：“我是察小二班的一員，為了班級榮譽(yù)，我一定得堅持下去”。我和同學(xué)輪流舉牌，一直堅持到了最后一分鐘。最后，我們每人得到一張文明乘車(chē)小貼畫(huà)，大家都很高興。 通過(guò)參加這次活動(dòng)，我知道了乘坐交通工具應該做到“排隊購票，文明乘車(chē)，有序排隊，先下后上”。雖然活動(dòng)只有短短一個(gè)小時(shí)，但是在生活中，我會(huì )堅持向身邊的人宣傳文明。
【評語(yǔ)】這篇文章為我們描述了小作者第一次參加公益活動(dòng)的過(guò)程，內容空洞。第一次的感覺(jué)一定印象很深刻，那就應該把當時(shí)參加的過(guò)程具體地寫(xiě)出來(lái)，并加入人物的內心世界，文章會(huì )更好。
活動(dòng)的作文篇二
星期五的班隊活動(dòng)課上，我們舉行了一次有趣的活動(dòng)——貼鼻子。同學(xué)們玩得可痛快了。
一上課，同學(xué)們就看到黑板上多了兩張“臉”。接著(zhù)主持人就宣布了游戲的規則——把吸鐵石貼在鼻子相對應的地方，就是勝利者了。游戲開(kāi)始了，同學(xué)們爭先恐后地走上起點(diǎn)，參與游戲。有的凱旋而歸，有的.掃興而下。有的不是把路走歪了就是把鼻子貼錯了位。惹得同學(xué)們是開(kāi)懷大笑。
終于輪到我了。我胸有成竹得走上起點(diǎn)，拿起那黃黃的“鼻子”，舉起手，對準黑板上的鼻子，瞄了又瞄，然后斬釘截鐵地對主持人說(shuō)：“開(kāi)始吧。我準備好了�！庇谑�，主持人就用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙上。頓時(shí)，我的眼前一片漆黑，心里開(kāi)始慌起來(lái)：怎么辦?能安全走到目的地嗎?真是看別人容易，自己做起來(lái)難呀�？杉忌舷伊�，就出發(fā)吧。于是，我小心翼翼地向前邁著(zhù)腳步，哎，真是舉步艱難呀。終于手碰到了黑板�？赏馁N呢?我幾次伸出手來(lái)，又幾次縮了回去，貼吧，好象沒(méi)把握;不貼吧，下面的同學(xué)已經(jīng)在催促了。不管了，出手吧。只聽(tīng)“啪”的一聲，吸鐵石穩穩地粘了上去。還沒(méi)等我解下紅領(lǐng)巾，臺下已經(jīng)是一片哄笑了。趕緊解下領(lǐng)巾，一看，哎，明明瞄得很準，怎么就到臉外面去了呢?再看看下面，同學(xué)們還在捧著(zhù)肚皮笑呢!自己也情不自禁地笑了起來(lái)。
游戲伴隨著(zhù)同學(xué)們的歡笑一直持續到下課鈴響起的時(shí)候……
過(guò)后想想，貼鼻子雖有趣，也不是件容易事呀!
【評語(yǔ)】這是一篇敘事的作文，主要講述了有趣的貼鼻子活動(dòng)，敘述較為詳盡，用詞貼切，例如：“爭先恐后”、“開(kāi)懷大笑”等，詳略得當，但是不足之處在于：語(yǔ)句銜接不是特別好，語(yǔ)言描寫(xiě)得不準確，例如：“不管了，出手吧”。今后作文，望小作者在遣詞造句上多下功夫。
活動(dòng)的作文篇三
那天陽(yáng)光明媚，本因寒冷的秋天卻格外問(wèn)溫暖。金色的陽(yáng)光灑在身上，同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎。
顧老師舉行了舉辦一次有趣的活動(dòng)。
規則是這樣的：黑板上有個(gè)卡通人物，但她沒(méi)有嘴巴。每個(gè)小組派一名代表上來(lái)蒙著(zhù)眼睛給她畫(huà)嘴巴，誰(shuí)畫(huà)得又準又好，哪個(gè)組就能獲勝。
游戲開(kāi)始了，首先1、2、3組的代表上了臺。他們蒙著(zhù)眼睛，四面八方都是吵鬧聲，搞得他們分不清東南西北，結果有的嘴巴長(cháng)在了頭發(fā)上，還有兩個(gè)嘴巴沒(méi)上在臉上。
然后4、5、6小組的同學(xué)蒙上了眼睛。同學(xué)們的吵鬧聲恐怕連老天爺都受不了，這也是參賽選手最煩心的地方。
7、8小組的代表也畫(huà)完了，他(她)們吸取了前面小組的教訓，都畫(huà)對了地方。最后，我們第九組的代表上場(chǎng)了。大家的心都跳得很快，吵鬧聲仍在繼續。終于，大家懸著(zhù)的石頭落了下來(lái)，九組也畫(huà)對了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我也明白了一個(gè)道理——先下手不應定為強。
【評語(yǔ)】這是一篇描寫(xiě)一次有趣的活動(dòng)的文章，透過(guò)作者生動(dòng)的描寫(xiě)，老師也仿佛置身其中，參加這次有趣的“畫(huà)嘴巴”的游戲呢。文章詳細的描寫(xiě)了“畫(huà)嘴巴”的過(guò)程。不足之處：語(yǔ)句不通順，如“顧老師舉行了舉辦一次有趣的活動(dòng)”，應改為“顧老師舉行了一次有趣的活動(dòng)”。
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