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指導教師作文評語(yǔ)

時(shí)間:2023-06-15 02:02:04 作文評語(yǔ) 我要投稿
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指導教師作文評語(yǔ)大全

  作文評語(yǔ)是老師對學(xué)生的鼓勵,包含指出文章在寫(xiě)作時(shí)的一些漏洞和一些鼓勵的話(huà)語(yǔ),使學(xué)生對寫(xiě)作更有信心,并且從老師的評語(yǔ)中,學(xué)生能夠感覺(jué)到自己哪方面還有待于更進(jìn)一步的去提高,從而明確自己今后作文發(fā)展的方向。下面是指導教師作文評語(yǔ)大全,請參考!

指導教師作文評語(yǔ)大全

  作文評語(yǔ)大全

  1、敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運用比喻貼切,生動(dòng)。獻計獻策讀后能從中受到教育。

  2、語(yǔ)言詼諧有趣,情節安排曲折生動(dòng),開(kāi)頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短,但內容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂。

  3、文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力。

  4、文章的結構簡(jiǎn)潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。

  5、文章線(xiàn)索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿(mǎn)想象與韻律之美,令人愿讀,愛(ài)讀,不忍釋手。

  6、在故事情節上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫(huà)角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到良好的表情達意之效果。

  7、這篇作文的主要特色是敘述具體,細節真實(shí),描寫(xiě)生動(dòng),有真情實(shí)感,并運用比喻,擬人等修辭手法,把…寫(xiě)得非常傳神,同時(shí)表達…對…的喜愛(ài)。

  8、通篇文章語(yǔ)調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

  9、文章選材新穎,…這件事,鄉村生活氣息濃郁,富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅,舒暢。

  10、本文用詞準確,嚴密,語(yǔ)言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

  11、本文取材真實(shí)生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強。

  12、全文節奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著(zhù)詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè )無(wú)窮。

  13、作者對…觀(guān)察仔細,描寫(xiě)細膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現手法富有新意。

  14、文章按事情發(fā)展的順序,記敘…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè )融融。

  15、本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體,明晰,條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入恰當的心理描寫(xiě),充分表達…

  16、文章有理有據,說(shuō)服力強,突出人物個(gè)性,上下文過(guò)渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點(diǎn)題,突出中心思想。

  17、文章頭尾照應,中心明確,結構完整。

  18、全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著(zhù)歡樂(lè )與期盼,真摯感人。開(kāi)頭出手不凡。

  19、本文內容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結構獨特合理。

  20、能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(cháng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添不少情趣。

  21、本文在故事情節上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫(huà)角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到良好的表情達意之效果。

  22、樸實(shí)自然的童心體現在文中,使文章散發(fā)著(zhù)清新活潑的氣息。

  23、文章以…為結尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮。

  24、文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉。結尾點(diǎn)題,起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

  25、文章的“讀”與“感”聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。

  26、樂(lè )是美的,而的語(yǔ)言同樣優(yōu)美。詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象,多美!

  27、這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫(xiě)法,表現對美好心靈的由衷贊。

  28、事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)?梢(jiàn)你是個(gè)生活的有心人。文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫(xiě)得入情入理。

  29、文章真實(shí)感強,立體感強,可讀性強,趣味性強。以敏銳的社會(huì )洞察力,以童話(huà)反映現實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱(chēng)得上入木三分。

  30、本文很好體現…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構思相得益彰。

  31、通過(guò)仔細觀(guān)察,采用合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述出來(lái),文章雖短但不顯單調,語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣。

  32、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現文章主題。`

  33、對實(shí)驗現象的描寫(xiě),能切中要害,詳盡而全面。文章體現自然科學(xué)的趣味性和知識性,讀來(lái)饒有興味。

  34、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示…,文筆間滲透情感。

  35、全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。

  36、文章開(kāi)頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。結尾處寥寥數語(yǔ),顯示作者探索科學(xué)奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進(jìn)。

  37、主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心。

  38、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,()完整地寫(xiě)…的過(guò)程。2,結構嚴謹,重點(diǎn)突出。3,語(yǔ)言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開(kāi)頭和結尾都很自然,準確。

  39、本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫(xiě),其次用詞準確,第三文章結構緊湊。

  40、文章自始自終充滿(mǎn)著(zhù)對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是的.震撼力之所在。

  41、對人物的語(yǔ)言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細膩的描繪,這是的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未。

  42、文中一系列表現人物動(dòng)作的動(dòng)詞運用得準確,襯托手法運用得好。

  43、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

  44、文章憑著(zhù)豐富的想象,憑著(zhù)多彩的語(yǔ)言,將…呈現讀者面前。

  45、對…生動(dòng)而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現作者觀(guān)察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。

  46、文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發(fā)人深思。

  47、本文采用第一人稱(chēng)的寫(xiě)法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現中心起到良好的作用,讀起來(lái)親切自然可信。思路清晰,節奏明快。

  48、這篇作文取材新穎,構思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

  49、文章在民間傳說(shuō)的基礎上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話(huà)故事,讀來(lái)饒有趣味。

  50、以…為線(xiàn)索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對比。抨擊……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強。

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