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人物的作文評語(yǔ)文案200句
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到評語(yǔ)吧，借助評語(yǔ)能夠激發(fā)和維持被評價(jià)對象的內在動(dòng)力，調動(dòng)其內部潛力。那么，怎么去寫(xiě)評語(yǔ)呢？下面是小編整理的人物的作文評語(yǔ)文案200句，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、結束得有點(diǎn)突然，夸張了。
2、景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
3、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
4、你的作文總體寫(xiě)的還不錯，但是字體要寫(xiě)好來(lái)，還有好多錯字，以后要看字典了。
5、外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真、穿著(zhù)恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
6、你很善于觀(guān)察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生，文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
7、結尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完，應能與開(kāi)頭照應。觀(guān)察細致，描寫(xiě)生動(dòng)。
8、內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。
9、與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。
10、前后內容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
11、環(huán)境描寫(xiě)客觀(guān)真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
12、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現時(shí)代氣息。
13、詳略安排不當，主次不夠分明。
14、段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。
15、結尾呼應應開(kāi)頭，結構完整。
16、結尾含蓄，點(diǎn)明主題。
17、題目很不錯，文章語(yǔ)句、構篇很好。
18、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
19、事件過(guò)程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
20、由景生情，結尾自然。
21、結尾同樣有趣。
22、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點(diǎn)睛之筆。
23、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
24、這篇文章總體來(lái)說(shuō)寫(xiě)的還可以，語(yǔ)句通順，用詞恰當，字體工整，寫(xiě)出了自己的感受，望以后繼續努力。
25、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
26、你是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。上課時(shí)你能積極思考老師提出的問(wèn)題。每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿(mǎn)意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，將會(huì )是老師、家人、同學(xué)的驕傲！
27、結尾呼應文題，點(diǎn)明中心。
28、結尾簡(jiǎn)煉，感人。
29、詞句悠美婉轉，流利，不足的就是頭緒太亂。
30、神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個(gè)性。
31、脈絡(luò )分明，層次感強，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
32、整體的結構，描寫(xiě)都還不錯。
33、花園里的小橡樹(shù)愁容滿(mǎn)面，看到別人在開(kāi)花結果，它不知道自己該做什么。
34、蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“你為什么不能結出一個(gè)美味的蘋(píng)果呢？你太不努力了！”玫瑰也對它說(shuō)：“別聽(tīng)它的，你應該開(kāi)出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡樹(shù)非常努力，可是既未結出美味的蘋(píng)果，也未開(kāi)出漂亮的玫瑰花，它越來(lái)越迷茫。
35、迷茫中，小橡樹(shù)嘗試讓自己平靜下來(lái)，去傾聽(tīng)自己內心的聲音：我是一棵橡樹(shù)啊，我永遠結不出蘋(píng)果，也開(kāi)不出玫瑰花。我的使命應該是長(cháng)得高大挺拔，給鳥(niǎo)兒棲息，給游人遮陰。
36、小橡樹(shù)頓覺(jué)渾身充滿(mǎn)力量，它快樂(lè )地生長(cháng)著(zhù)，很快就成為一棵大橡樹(shù)。成長(cháng)過(guò)程中我們需要些什么呢？小橡樹(shù)的經(jīng)歷應該能引發(fā)你一些思考。
37、要說(shuō)我啊，真是個(gè)幸運兒，雖說(shuō)出生在平常人家，家境一般，但卻不失愛(ài)。特別是我的媽媽?zhuān)瑢ξ�，那可是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也是說(shuō)不完，道不盡的喲。
38、少時(shí)的我，懵懵的，時(shí)常誤解父母的愛(ài)。此時(shí)我也上初中了，才深切感受到做媽媽的辛酸：每天早晨六點(diǎn)半我就要起床，趕著(zhù)上學(xué)，媽媽總會(huì )在我起床時(shí)，就把早餐準備好了，讓我能享受到一頓頓豐盛的早餐，按媽媽的話(huà)說(shuō)，我正在長(cháng)身體，應補充營(yíng)養；緊接著(zhù)就是自己趕著(zhù)上班，每天早出晚歸，疲勞盡顯在臉上�？纯�，眼見(jiàn)的媽媽那光滑的臉上漸漸爬上了滄桑的皺紋。
39、有一天早晨，我起床后，怎么不見(jiàn)早餐，心正悶著(zhù)呢。為了了解實(shí)情，我好奇地打開(kāi)了媽媽房間的房門(mén)。怪的是，平時(shí)“懶惰”的爸爸竟也來(lái)了個(gè)早起，并已洗漱完畢，而“勤快”的媽媽卻賴(lài)在床上。爸爸瞧我一臉困惑，解釋道：“快點(diǎn)換好衣服，送完你去學(xué)校后還要送你媽媽去醫院！”此時(shí)我明白過(guò)來(lái)，焦急地問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺戳�？”媽媽輕描淡寫(xiě)一句：“沒(méi)事兒，只是肚子有點(diǎn)痛，待會(huì )兒上醫院看幾下就沒(méi)事了�？旄稚蠈W(xué)，等下遲到可不好。今天我沒(méi)做早餐，你就回學(xué)校吃吧，委屈一個(gè)早上好了！”說(shuō)完，爸爸連忙拉著(zhù)我走。我眼睛蒙了，媽媽就是在這個(gè)時(shí)候還想著(zhù)我，竟連自己的身體都不顧……
40、那個(gè)整天我那有心思聽(tīng)課，腦里子全是媽媽。終于熬到放學(xué)，我快速走向校門(mén)，極想快速回家�！皶�，這呢！”一句熟悉的叫聲，急速拉近了我的視線(xiàn)�！皨�?zhuān)趺磿?huì )是你？不在家里休息，干嘛又跑這來(lái)？”“沒(méi)事兒，你看我還能來(lái)接你放學(xué)就知道我沒(méi)事了！”盡管媽媽用盡了她最大的能耐想掩飾自己的不舒服，但平時(shí)聲音洪亮的她，現在像是一只被拔掉牙齒的老虎，顯得那樣的弱不經(jīng)風(fēng)……愛(ài)在不言中��！
41、愛(ài)是潤滑劑，是人生的蜜糖，也可能是帶苦味的良藥。因為愛(ài)，我心田碧波蕩漾；因為愛(ài)，我的生活充滿(mǎn)芬芳；因為愛(ài)，我的靈魂才熠熠生輝……請記住，愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)無(wú)時(shí)不在。
42、“愛(ài)是潤滑劑，是人生的蜜糖，也可能是帶苦味的良藥�！蔽覀兊男∽髡咧v得真好，只有真真切切感悟到此情此理的人，才會(huì )有如此深切的表露。其實(shí)嘉暉同學(xué)，也是個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，成績(jì)優(yōu)異，是同學(xué)們的表率；身兼數職得心應手，更是老師的得力干將。如此陽(yáng)光的少年離不開(kāi)父母的悉心教導！轉眼之間已經(jīng)長(cháng)大開(kāi)始跟理想磨擦我們好笑的在掙扎。
43、開(kāi)頭一段，先寫(xiě)自己不明白母親的愛(ài)是什么，再寫(xiě)發(fā)生了一件事以后，自己明白了。用這樣的手法，很容易調動(dòng)他人的閱讀興趣。
44、細節描寫(xiě)很棒，“拿”、“抱”、“包扎”、“滴”等動(dòng)詞寫(xiě)出了媽媽為“我”做處理時(shí)的細心以及背后的母愛(ài)。
45、小作者感情飽滿(mǎn)，寫(xiě)作有一定的技巧。細節描寫(xiě)很生動(dòng)，傳神，是篇好作品。繼續加油!
46、通過(guò)母親的哀與喜的變化細節的捕捉，映射出母愛(ài)的溫暖光澤。
47、心理變化的描述，一方面挖掘展示了母親的可敬，一方面又表現了作者對母親的由衷的愛(ài)。
48、優(yōu)美的語(yǔ)句傳遞著(zhù)更為優(yōu)美的情感，如青荷上的露珠，晶瑩透亮，賞心悅目。
49、母愛(ài)如水，滋潤著(zhù)我們成長(cháng)的每一天，滲透在每一個(gè)細節和平凡的日子里。作者由愛(ài)的感動(dòng)到表達，較自然地流露了心聲。但由于對母愛(ài)缺少關(guān)注及深入的思考，所選材料僅停留在表面淺層，母愛(ài)最美的品質(zhì)之馨香沒(méi)完全被釋放出來(lái)。
50、這是一篇充滿(mǎn)感情的文章。從“我”的視角描寫(xiě)了媽媽為了滿(mǎn)足孩子早餐要喝粥的愿望，不顧自己疲勞，每天凌晨起床熬粥，當“我”發(fā)現了媽媽這么辛苦，很內疚，從此不再要求早餐喝粥。文章特點(diǎn)：條理清楚，事情經(jīng)過(guò)交待明晰，情節安排強略得當，尤其是媽媽熬粥的情景寫(xiě)得很感人，對主題起到了烘托。語(yǔ)言質(zhì)樸，感情真摯，很好的表現了主題思想“品懂母愛(ài)”
51、母愛(ài)是一條永不干涸的河流，我們永遠沐浴在母親關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光里。
52、作者圍繞“無(wú)私的愛(ài)”選材，從生活和學(xué)習兩方面折射出了母愛(ài)的光輝。通過(guò)人物的言行等細節的描摹，人物形象清晰可見(jiàn)。
53、由舊照片導入母愛(ài)，自然而又溫馨。
54、對照反思中成熟，引出心愿的表述。
55、交待時(shí)間，間接地說(shuō)明了媽媽為了家的幸福付出的辛苦，暗含著(zhù)感激。
56、最好的愛(ài)的表達是用行動(dòng)來(lái)感恩，你做到了，希望成為你的一種習慣。
57、媽媽的疑惑，真實(shí)地說(shuō)明了你平時(shí)讓她的操心，也說(shuō)明了你平時(shí)沒(méi)有及時(shí)表達你的愛(ài)。
58、害羞中透露著(zhù)真實(shí)，驚訝中滲著(zhù)內心的激動(dòng)。
59、在思想的沉淀中，感悟到了父母之愛(ài)的深遠與濃郁，令人溫暖回味一生。
60、一句簡(jiǎn)單的話(huà)，卻承載著(zhù)最純真的愛(ài)，正如父母時(shí)刻對你的每一個(gè)細微的關(guān)注，感恩讓彼此美麗，關(guān)愛(ài)如陽(yáng)光溫暖的是心靈。
61、當感恩和父母的關(guān)愛(ài)一同永恒，我們就是最幸福的!
62、敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運用比喻貼切生動(dòng)。獻計獻策讀后能從中受到教育。
63、樸實(shí)自然的童心體現在文中使文章散發(fā)著(zhù)清新活潑的氣息。
64、這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫(xiě)法表現了對美好心靈的由衷贊嘆。
65、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結構清晰心理描寫(xiě)真實(shí)體現出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
66、文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著(zhù)的童心使文章也有了生命力。
67、文章憑著(zhù)豐富的想象憑著(zhù)多彩的語(yǔ)言將呈現讀者面前。
68、借景抒情托物詠志很有特色。
69、文章在民間傳說(shuō)的基礎上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話(huà)故事讀來(lái)饒有趣味。
70、本文內容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結構獨特合理
71、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語(yǔ)言,展示了實(shí)驗的全過(guò)程,跌宕起伏,妙趣橫生小作者觀(guān)察仔細,敘述時(shí)井然有序
72、對實(shí)驗現象的描寫(xiě),能切中要害,詳盡而全面文章體現了自然科學(xué)的趣味性和知識性,讀來(lái)饒有興味
73、文章開(kāi)頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用結尾處寥寥數語(yǔ),顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進(jìn)
74、本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫(xiě),其次用詞準確,第三文章結構緊湊
75、本文圍繞…這一中心組織材料,語(yǔ)言準確,鮮明,生動(dòng),內容極其豐富具體,不失一篇成功之作。
76、齊心合力，我們手拉手團結在一起，就像一個(gè)同心圓。希望在新的一年里，你們能?chē)栏褚笞约�，天天進(jìn)步，充滿(mǎn)自信地迎接每一天。
77、你們猶如一棵棵幼稚的樹(shù)苗，正茁壯成長(cháng)。我們永遠不能說(shuō)學(xué)得最好，但可以學(xué)得更好，老師期待著(zhù)……
78、希望一年三班的孩子們能在這個(gè)大家庭里培養良好的學(xué)習、生活習慣，快樂(lè )成長(cháng)每一天。
79、希望你們能遵守學(xué)校規范，展現優(yōu)秀的自我，讓我們的教室書(shū)聲朗朗，歌聲朗朗，笑聲朗朗。
80、抓住點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜分分秒秒;行為規規矩矩，班級蒸蒸日上。
81、對細節傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是這篇作文的成功之處。
82、重點(diǎn)突出，詳略得當，內容具體。
83、文章描寫(xiě)細致生動(dòng)，人物語(yǔ)言個(gè)性化，符合角色性格特征，人物刻畫(huà)得逼真形象。
84、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
85、敘述自然生動(dòng)、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
86、對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
87、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
88、文章邊敘事邊抒情。
89、充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法
90、內容具體充實(shí)，結構完整，語(yǔ)言流暢，條理清晰，文字間流露出小作者的真情實(shí)感。
91、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
92、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
93、文章想象合情合理，
94、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
95、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
96、細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
97、對人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是的一大特色。
98、描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
99、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
100、本文在故事情節上或許并無(wú)特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫(huà)了角色的形象，其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
101、文章以…為結尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
102、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
103、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
104、語(yǔ)言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
105、能把人物內心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
106、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
107、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著(zhù)歡樂(lè )與期盼，真摯感人。開(kāi)頭出手不凡
108、文章真實(shí)感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會(huì )洞察力，以童話(huà)反映現實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱(chēng)得上入木三分
109、本文以…為線(xiàn)索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過(guò)前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強。
110、文章有理有據，說(shuō)服力強，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點(diǎn)題，突出中心思想。
111、作者對…觀(guān)察仔細，描寫(xiě)細膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現手法富有新意。
112、語(yǔ)言詼諧有趣，情節安排曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。
113、文中一系列表現人物動(dòng)作的動(dòng)詞運用得準確，襯托手法運用得好。
114、本文采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來(lái)親切自然可信。思路清晰，節奏明快。
115、本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當的心理描寫(xiě)，充分表達了…
116、文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點(diǎn)題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
117、文章內容新穎結構合理流暢連貫自然通達細節描寫(xiě)頗具匠心極富功底。
118、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確情節精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園令人眉開(kāi)眼笑全文通俗易懂趣味性強。
119、文章線(xiàn)索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言充滿(mǎn)想象與韻律之美令人愿讀愛(ài)讀不忍釋手。
120、詳略得當虛實(shí)相生是的兩大特色……內容更豐富更生動(dòng)。
121、全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見(jiàn)。
122、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確情節精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園令人眉開(kāi)眼笑。
123、全文通俗易懂趣味性強。
124、全文眉目清晰生動(dòng)緊湊趣味性強。
125、注意觀(guān)察具體事物并展開(kāi)合適的想象這是的成功之處。
126、文章融情于景邊繪景邊抒情善于運用打比方的手法使文章生動(dòng)具體
127、文章內容新穎結構合理流暢連貫自然通達。
128、取材真實(shí)生活選材恰當很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強。
129、全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
130、語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來(lái)津津有味。
131、文章的結構簡(jiǎn)潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力擲地有聲讀來(lái)令人熱血沸騰心潮澎湃。
132、這篇作文取材新穎構思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
133、文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語(yǔ)言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂(lè )融融。
134、全文節奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著(zhù)詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè )無(wú)窮。
135、全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
136、通篇文章語(yǔ)調輕松幽默顯得妙趣橫生讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
137、文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發(fā)人深思。
138、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運用比喻貼切，生動(dòng)。獻計獻策讀后能從中受到教育。
139、樸實(shí)自然的童心體現在文中，使文章散發(fā)著(zhù)清新活潑的氣息。
140、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，表現了對美好心靈的由衷贊。
141、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結構清晰，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
142、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。
143、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著(zhù)的童心，使文章也有了生命力。
144、文章憑著(zhù)豐富的想象，憑著(zhù)多彩的語(yǔ)言，將…呈現讀者面前。
145、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
146、作者觀(guān)察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動(dòng)活潑，引起了讀者的興趣。
147、借景抒情，托物詠志，很特色。
148、文章在民間傳說(shuō)的基礎上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話(huà)故事，讀來(lái)饒有趣味。
149、本文很好體現了…的特點(diǎn)，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。
150、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。
151、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語(yǔ)言樸實(shí)自然。
152、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng )造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
153、想象力較豐富，極具新意。開(kāi)頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。
154、文章不長(cháng)，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。
155、情節生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現出作者的聰明,機智,充滿(mǎn)了家庭生活情趣,文筆流利活潑
156、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感
157、文章很有說(shuō)服力,也發(fā)人深思從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō),情節生動(dòng),文章有波瀾,讀起來(lái)深受教益
158、主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心
159、你寫(xiě)的文章生動(dòng)，用詞準確，比喻恰當，特別是最后一自然段的想像，緊扣主題，表達了自己的心愿。
160、你用詞準確生動(dòng)，詞語(yǔ)通順，還能借助用多人的詩(shī)句描寫(xiě)梅花，原你也象棉花一樣獨樹(shù)一枝。
161、你的知識真豐富!不僅知道“米蘭”的名字的由來(lái)，還能把“米蘭”與月季花相對比，突出“米蘭”自己的特點(diǎn)。
162、你寫(xiě)的文章真生動(dòng)，用詞準確，比喻恰當，特別是最后一個(gè)自然段的想像，緊扣主題，表達了自己的心愿。
163、格式正確是你的優(yōu)點(diǎn)，寫(xiě)字潦草是你的不足，希望你發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，做個(gè)“作業(yè)好”標兵。
164、你這文章在結構上很有創(chuàng )意，層層深入地道出了自己對菊花的喜愛(ài)之情。
165、你的文章語(yǔ)言幽默、風(fēng)趣、口語(yǔ)化，給人以親切的感覺(jué)。真是棒極了，相信你下次作文寫(xiě)得會(huì )更好。
166、看到你的文章老師感到很高興，書(shū)寫(xiě)干凈整潔，內容新穎有趣，希望下次繼續努力!
167、你很用心地對小草進(jìn)行了觀(guān)察，同時(shí)你由小草又聯(lián)想到老師，借贊美小草在贊美老師。你看這樣的文章寫(xiě)出來(lái)不就有了新穎的意境了嗎?
168、你的文章通過(guò)豐富的想象，為我們描述了具有科學(xué)性，又富有趣味性的機器人。并以動(dòng)人的手法加以描寫(xiě)，語(yǔ)言生動(dòng)，引人入勝。老師看到了你的進(jìn)步，感到無(wú)比欣慰。
169、這豐富的內容,的確和作家寫(xiě)出來(lái)的差未幾呀，你的習作有血有肉,讀起來(lái)真是一大享受，你的作文內容詳細,我讀的非常過(guò)癮，你平�？隙◥�(ài)看作文書(shū),才寫(xiě)出這么精彩的作文!
170、干巴巴的內容好像白開(kāi)水,一點(diǎn)味道也沒(méi)有,多加些柔美的文句就好喝了，我信賴(lài)你會(huì )給我一個(gè)驚喜的!
171、流通生動(dòng)的語(yǔ)句,恰似廬山瀑布,飛流直下,暢通極了，比喻得非常貼切,你平時(shí)肯定一直視察仔細，不然你怎么想出這么奇妙的擬人句的，真令人傾慕你的才氣!
172、這寫(xiě)的凌駕上一,繼承加油啊，內容再詳細生動(dòng)點(diǎn)。多念書(shū)細視察勤思索,你的習作很快就會(huì )在報刊上刊發(fā)!
173、又不是神童,他能做到的,信賴(lài)你也能做到,并且會(huì )比他們表現更精彩，每晚看作文書(shū),我便是如許掌握了許多好詞語(yǔ)的，世上無(wú)難事,只怕故意人!
174、如今你習作的字數比以前多多了,這是你認真寫(xiě)日志的效果，你不想成為“作文明星”嗎?前次你的作文在班里公然朗讀,向你表現慶賀，下次奪取寫(xiě)得更棒,好嗎!
175、結尾簡(jiǎn)煉，感人。
176、結尾呼應開(kāi)頭，結構完整。
177、結尾呼應文題,點(diǎn)明中心
178、文章詳略得當，重點(diǎn)突出，結尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
179、以感受開(kāi)頭，以感受結尾，文章前后照應,首尾連貫，感染力極強。
180、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當，內容具體。
181、文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點(diǎn)對象作了細膩而傳神的刻畫(huà)，立意高遠，令人贊嘆。
182、文章切合實(shí)際，蘊含著(zhù)樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
183、這文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì )到作者的感情，全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
184、事例敘述生動(dòng)具體，趣味性強。
185、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，幅短小精悍，值得一讀。
186、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
187、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生深刻的印象。
188、文章以清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了……的事，字里行間,充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，不失為一佳作。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
189、善于觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。
190、文章融情于景,邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體。
191、文章含蓄的結尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
192、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。
193、文章生動(dòng)，具體，詳略得當。
194、不要總擔心本身比別人笨,只要按老師要求做,你的空想早晚會(huì )實(shí)現，總是寫(xiě)不出什么內容,是由于你支付的汗水還不多，靈感從來(lái)不喜好造訪(fǎng)懶漢，勤勞勤勞再勤勞,當你的作文在全班的眼前朗讀的時(shí)間,你會(huì )以為吃點(diǎn)苦是值得的!
195、你的語(yǔ)言，質(zhì)樸而富含哲理，保舉給各人!
196、文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練規范，開(kāi)吸引人。
197、開(kāi)簡(jiǎn)明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。
198、開(kāi)頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。
199、能較好的運用語(yǔ)言動(dòng)作心理描寫(xiě)，使事例具體生動(dòng)。
200、文段承上啟下自然，細節描寫(xiě)突出了人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。
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