看圖寫(xiě)話(huà)作文批改評語(yǔ)130句

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是評語(yǔ)了吧，借助評語(yǔ)能夠激發(fā)和維持被評價(jià)對象的內在動(dòng)力，調動(dòng)其內部潛力。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的評語(yǔ)才是好的評語(yǔ)，下面是小編幫大家整理的看圖寫(xiě)話(huà)作文批改評語(yǔ)，希望能夠幫助到大家。

　　1、這篇文章主題明確，極具生活氣息，符合我們這次寫(xiě)作的要求。描寫(xiě)細膩，遣詞造句準確傳神。

　　2、通過(guò)豐富的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。適當地運用對比、比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng)。

　　3、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突出了文章主題。

　　4、雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。不過(guò)文章觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

　　5、這般豐富的內容，簡(jiǎn)直和作家寫(xiě)出來(lái)的差不多呀，你的習作有血有肉，讀起來(lái)真是一大享受，你的作文內容具體，我讀的十分過(guò)癮，你平時(shí)肯定愛(ài)看作文書(shū)，才寫(xiě)出這么多字

　　6、這篇文章邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。漏洞較多，語(yǔ)言也不連貫，但可取之處在于文章干凈整潔，讓人看著(zhù)舒服。

　　7、環(huán)境描寫(xiě)客觀(guān)真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

　　8、文章對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景融合，給人營(yíng)造出來(lái)一種優(yōu)美的感覺(jué)，語(yǔ)言精準的渲染出讓人身臨其境的氛圍。

　　9、文章有詳有略，言之有序，內容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

　　10、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點(diǎn)突出、結尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

　　11、這篇文章想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。

　　12、文章不長(cháng)，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結構緊湊、完整，文筆也較流暢。文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

　　13、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

　　14、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟，端端正正的字跡，讓人看了真舒服。你的字像印的一樣漂亮，很慚愧，我字沒(méi)有你寫(xiě)的好看。

　　15、本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切。

　　16、這是一篇寫(xiě)景的文章，小作者對圖畫(huà)有生動(dòng)的描述，能解讀出圖畫(huà)所蘊含的內涵，表達了人與人之間應該互相幫助的美好愿望。文章立意淺顯而耐人尋味，是一篇成功的習作。

　　17、這是一篇描寫(xiě)看夕陽(yáng)的文章，文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美。比喻句“夕陽(yáng)就像一位小姑娘羞紅了臉園園的臉蛋，連云也被傳染了，披上了一層薄薄的紅紗”形象的寫(xiě)出了夕陽(yáng)的美。文字細膩生動(dòng)，文筆清新，因此是一次很成功的創(chuàng )作。

　　18、這是一篇看圖作文，小作者能夠對圖畫(huà)有生動(dòng)的描述，能解讀出圖畫(huà)的所蘊含的內涵，表達了人與人之間應該互相幫助的美好愿望。文章語(yǔ)言雖然不夠優(yōu)美，但真實(shí)樸素，入情入理。

　　19、這篇看圖些話(huà)，小作者由畫(huà)面展開(kāi)了豐富的想象，描述了一只只形態(tài)各異的小猴子形象。文中對猴子的描寫(xiě)細膩準確，尤其是“有兩只猴子靠在一起，似乎在說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)呢!”形象生動(dòng)地體現了小猴子的可愛(ài)。

　　20、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

　　21、修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強了。

　　22、適當地運用對比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　23、不失時(shí)機地運用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強語(yǔ)勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　24、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

　　25、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　26、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　27、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質(zhì)。

　　28、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　29、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿(mǎn)。

　　30、分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

　　31、選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。

　　32、未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

　　33、對人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。

　　34、情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。

　　35、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　36、情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現真實(shí)情。

　　37、心里過(guò)程真實(shí)細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。

　　38、這是一篇記敘文，作者敘述了包粽子的事。文章開(kāi)頭直接點(diǎn)出“包粽子”，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，引出下文的敘述。作者對包粽子的過(guò)程敘述得很詳細。作者還引用了杜甫的詩(shī)，給文章增添了文采。

　　39、這是一篇描寫(xiě)的文章，讀著(zhù)你的文章讓老師特別感動(dòng)，感動(dòng)于爸爸對于奶奶的懷念，感動(dòng)于你的懂事。文章字里行間都流露著(zhù)對奶奶的懷念。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯的習作。

　　40、這是敘事文章，作者采用了敘事和抒情相結合的方法，抒發(fā)了作者對革命前輩英雄的崇拜和敬仰之情。文章語(yǔ)言親切自然，句句飽含著(zhù)作者對英雄的緬懷之情。

　　41、這篇文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，通俗易懂，引用大量描寫(xiě)中秋明月的詩(shī)句，表達了作者對家人的思念之情。本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。是一篇不錯的習作。

　　42、這是一篇抒情散文，作者通過(guò)喜歡七夕姐姐的文章，從而感受她的生活狀況及思想，文章多次點(diǎn)題，直接表達“我喜歡”這一主題。文章語(yǔ)言富有詩(shī)意，娓娓道來(lái)，很有感染力。其中“問(wèn)章”應為“文章”。

　　43、這是一篇敘事文章，作者借助爸爸的口，給我們介紹了的由來(lái)，以及作者的決心要像屈原那樣，做一個(gè)愛(ài)國的人。文章語(yǔ)言通順流暢，如果能把聽(tīng)了爸爸介紹之后的心理活動(dòng)，好好描寫(xiě)一番，會(huì )更好。

　　44、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現時(shí)代氣息。

　　45、脈絡(luò )分明，層次感強，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。

　　46、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

　　47、敘述詳細具體，細節描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。

　　48、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

　　49、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。

　　50、景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。

　　51、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。

　　52、事件過(guò)程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　53、外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著(zhù)恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　54、環(huán)境描寫(xiě)客觀(guān)真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

　　55、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現時(shí)代氣息。

　　56、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現了文章主題。

　　57、以感受開(kāi)頭以感受結尾這樣便使文章前后照應首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復沓感染力極強。

　　58、這是一篇議論性散文一等文。

　　59、敘述自然生動(dòng)、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　60、結尾簡(jiǎn)煉感人。

　　61、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園，令人眉開(kāi)眼笑，全文通俗易懂，趣味性強。

　　62、敘述詳細具體，細節描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。

　　63、這部分參照課文中的例子，語(yǔ)言過(guò)于平板，可適當修改，使語(yǔ)言更生動(dòng)。

　　64、切合實(shí)際蘊含著(zhù)樸素而深刻的哲理讀來(lái)令人精神振奮情緒激昂。

　　65、通篇文章語(yǔ)調輕松幽默顯得妙趣橫生讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

　　66、詳略安排不當，主次不夠分明。

　　67、內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。

　　68、與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。

　　69、主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

　　70、觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

　　71、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。

　　72、主題嚴肅，思想高尚，進(jìn)取心較強。

　　73、中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　74、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。

　　75、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

　　76、情節情節曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現了情節的曲線(xiàn)美，引人入勝。

　　77、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　78、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現了作者的創(chuàng )新構思。

　　79、情節發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　80、情節變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。

　　81、情節平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　82、過(guò)程詳細，結尾卻簡(jiǎn)略不全。結構不合理，給人以虎

　　83、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。

　　84、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

　　85、修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強了。

　　86、適當地運用對比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　87、不失時(shí)機地運用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強語(yǔ)勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　88、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

　　89、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　90、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　91、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質(zhì)。

　　92、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　93、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿(mǎn)。

　　94、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強。

　　95、文章邊敘事邊抒情，結尾處集中表達情感，既照應開(kāi)頭，又總結全文，首尾連貫一氣呵成。

　　96、文章有詳有略，言之有序，內容生動(dòng)，具體不失為一篇佳作。

　　97、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達，細節描寫(xiě)頗具匠心，極富功底。

　　98、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園，令人眉開(kāi)眼笑，全文通俗易懂，趣味性強。

　　99、文章線(xiàn)索明朗，主題突出緊緊圍繞。進(jìn)行文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀不忍釋手。

　　100、加入人物行為，使畫(huà)面生動(dòng)。

　　101、文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

　　102、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　103、行為描寫(xiě)用詞講究，準確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。

　　104、心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現人物的思想、態(tài)度，好惡觀(guān)。

　　105、引用名人名言、經(jīng)典事例，具有較強的說(shuō)服力，更能有力地表達作者的觀(guān)點(diǎn)。

　　106、雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

　　107、結尾處集中表達情感，既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　108、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　109、細節描述頗具匠心。極富功底。

　　110、過(guò)程詳細，結尾卻簡(jiǎn)略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　111、情境描述調動(dòng)起懸念。

　　112、發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。

　　113、措辭得體，立論公正識見(jiàn)頗多，亦能達意簡(jiǎn)切宛要，頗有見(jiàn)地井然有條，行文流暢

　　114、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。

　　115、場(chǎng)面和氣氛描述為文章增色不少。

　　116、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　117、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者

　　118、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運用比喻貼切，生動(dòng)。獻計獻策讀后能從中受到教育。

　　119、自然承上啟下，細節描述突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。

　　120、語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　121、資料多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。與時(shí)代氣息不符，資料過(guò)于陳舊老化。

　　122、文章有詳有略，言之有序，資料生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

　　123、這段描述讀來(lái)令人感動(dòng)。

　　124、景物描述傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈此刻讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。

　　125、文章不長(cháng)，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。

　　126、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　127、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　128、語(yǔ)言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

　　129、中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　130、描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

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