作文的評語(yǔ)（精選360句）
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)評語(yǔ)的經(jīng)歷，對評語(yǔ)都不陌生吧，評語(yǔ)是指作說(shuō)明或講解用的話(huà)。你會(huì )寫(xiě)評語(yǔ)嗎？以下是小編收集整理的作文的評語(yǔ)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng )造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
2、語(yǔ)句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話(huà)連篇。
3、文中對自然景色的描繪用詞精準，色彩鮮明，讓讀者感受到了大自然的勃勃生機，真是個(gè)擅長(cháng)捕捉美的小能手！
4、充分運用語(yǔ)言，動(dòng)作，心理描寫(xiě)，使事情具體，生動(dòng)。
5、文中的景物描寫(xiě)有層次感，從遠到近或從高到低，讓景色更加立體。
6、能夠恰當地引用詩(shī)句或名言，增強了作文的文化底蘊和藝術(shù)感染力。
7、文章前后連貫形成完整的形象。
8、文章語(yǔ)言流暢，節奏感強，讀起來(lái)是一種享受。
9、對色彩的描寫(xiě)非常出色，讓讀者眼前一亮，感受到了景色的斑斕之美。
10、文章雖短，但敘述生動(dòng)。描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
11、反問(wèn)句開(kāi)頭，吸引讀者
12、這篇文章邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。漏洞較多，語(yǔ)言也不連貫，但可取之處在于文章干凈整潔，讓人看著(zhù)舒服。
13、開(kāi)頭引人入勝，結尾簡(jiǎn)潔有力，給人留下了深刻的印象。
14、你的文章如一幅細膩的畫(huà)卷，緩緩展開(kāi)在我眼前，讓人仿佛置身于那片美麗的風(fēng)景之中。
15、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
16、描寫(xiě)手法多樣，比喻、擬人等修辭運用自如，為文章增色不少。
17、環(huán)境描寫(xiě)客觀(guān)真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
18、可以適當增加一些人物活動(dòng)，使景色更加鮮活，富有生活氣息。
19、抓住動(dòng)物的外形特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)全身，突出"雪白的絨毛"，寫(xiě)眼睛，主要寫(xiě)眼睛"紅"，寫(xiě)耳朵，主要寫(xiě)耳朵的"長(cháng)"，寫(xiě)嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，寫(xiě)腿，只寫(xiě)"長(cháng)"和"短"，寫(xiě)尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者寫(xiě)得比較詳細，因為"三瓣嘴"是小白兔和其它動(dòng)物比較起來(lái)，顯得很特別的地方。小作者還寫(xiě)了自己對小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。
20、觀(guān)察細致入微，抓住了景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，讓讀者能夠清晰地感受到景色的獨特之處。
21、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
22、注意觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體，讓人愛(ài)莫能助釋手卷。
23、這封信語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
24、描寫(xiě)景物時(shí)能融入自己的情感，使文章更具感染力。
25、你在細節處理上非常用心，每一處小景都描繪得栩栩如生，展現了你的觀(guān)察力。
26、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
27、開(kāi)頭點(diǎn)題，用詞很吸引人
28、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
29、下次寫(xiě)作時(shí)，可以嘗試從不同的角度去描寫(xiě)景物，讓作文更加新穎。
30、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語(yǔ)言，展示了實(shí)驗的全過(guò)程，跌宕起伏，妙趣橫生小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序
31、你在描述自然景色時(shí)，融入了對生活的感悟，使得文章更有深度和內涵。
32、想象力較豐富，極具新意。開(kāi)頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。
33、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
34、這篇文章內容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結構獨特合理。
35、比喻句用得精當。加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。
36、文中運用了豐富的修辭手法，如比喻、擬人等，使景物更加鮮活生動(dòng)。
37、對景物的描寫(xiě)還可以更加深入，挖掘其背后的文化內涵或歷史意義。
38、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì )時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
39、可以再增加一些對景物的感受和思考，使作文更加豐富。
40、文章有理有據，說(shuō)服力強，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點(diǎn)題，突出中心思想。
41、語(yǔ)言略微拖沓，個(gè)別標點(diǎn)運用不當。此外，假如選擇一件事詳細展開(kāi)敘述，其他略寫(xiě)或一筆帶過(guò)，信的重點(diǎn)就更加突出了。
42、詞匯豐富，表達多樣，避免了重復單調，使文章更加精彩。
43、善于運用對比的手法，突出了景物的特點(diǎn)，使讀者更容易理解和感受。
44、簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。
45、你很善于觀(guān)察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
46、巧妙地運用比喻和擬人等修辭手法，讓景物更加鮮活，富有情感色彩。
47、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
48、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
49、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿(mǎn)。
50、你的觀(guān)察力令人贊嘆，能夠從平凡中發(fā)現不凡之美，用文字將其定格，真是難能可貴。
51、情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現真實(shí)情。
52、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突出了文章主題。
53、對細節傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處
54、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì )的心事。這一篇文字心理描寫(xiě)很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
55、開(kāi)頭直奔主題，也是一種寫(xiě)法。
56、開(kāi)頭引人入勝，結尾意猶未盡，讓整篇文章結構完整，回味無(wú)窮。
57、描寫(xiě)中透露出一種寧靜與和諧，讓人感受到大自然的美好與平靜。
58、文章資料新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
59、你對景物的描繪生動(dòng)而富有層次，用詞精準，讓讀者能夠清晰地感受到景色的變化與特色。
60、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
61、讀你的文章，我仿佛看到一個(gè)小作家正在茁壯成長(cháng)。加油！
62、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語(yǔ)言樸實(shí)自然
63、擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑。
64、詳略得當，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……資料更豐富更生動(dòng)。
65、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
66、文章自始自終充滿(mǎn)著(zhù)對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
67、小作者寫(xiě)了本身熟習的地方——學(xué)校，把寫(xiě)景與寫(xiě)人奇妙聯(lián)合起來(lái)，景中有人，以景襯人。
68、在描寫(xiě)中體現出了自己對大自然的熱愛(ài)之情，讓文章充滿(mǎn)了情感。
69、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著(zhù)歡樂(lè )與期盼，真摯感人。開(kāi)頭出手不凡
70、文中對季節變換的描繪細膩入微，不僅展現了自然之美，也反映了時(shí)間的流轉，引人深思。
71、文章有詳有略言之有序內容生動(dòng)具體不失為一篇佳作。
72、通過(guò)對比不同時(shí)間段的景色變化，展現了景物的多樣性和時(shí)間的魅力。
73、這封書(shū)信格式正確，內容十分翔實(shí)，向老師匯報了自己豐富多彩的暑假生活。
74、注意書(shū)寫(xiě)規范，整潔的卷面會(huì )給人留下更好的印象。
75、文章的開(kāi)頭寫(xiě)很特別好，真如“鳳頭”，簡(jiǎn)短而讓人喜愛(ài)，引領(lǐng)著(zhù)大家饒有興趣地讀下去。
76、文中對細節的把握非常到位，即便是微小的自然元素也被賦予了生命，展現了你的細膩與敏感。
77、抓住動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。如文中"只要聽(tīng)到一點(diǎn)輕微的聲音，它就會(huì )把耳朵唰地豎起來(lái)向四面轉動(dòng)""走起路來(lái)總是一蹦一跳"，短尾巴"也跟著(zhù)一撅一撅的"就寫(xiě)小白兔的活動(dòng)特點(diǎn)。
78、文章有詳有略，言之有序，內容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
79、該信內容敘事清楚明白，感情真摯。
80、這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì )到小作者對…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
81、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
82、文章真實(shí)感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會(huì )洞察力，以童話(huà)反映現實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱(chēng)得上入木三分
83、前后內容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
84、發(fā)揮想象力，為景物增添了一些神秘的色彩，讓讀者充滿(mǎn)好奇。
85、通過(guò)你的筆觸，那些靜默的景物仿佛都有了生命，躍然紙上。這種生動(dòng)的表現力，是寫(xiě)作中非常寶貴的財富。
86、該信件條理清楚，層次分明，語(yǔ)言也很流暢。
87、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
88、文章中流露出的對家鄉美景的熱愛(ài)之情真摯感人，景物描寫(xiě)中蘊含著(zhù)深深的情感，讀來(lái)倍感溫馨。
89、“你把拔河比賽中的“長(cháng)繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫(xiě)得非常成功！如果作文結尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！
90、景色描寫(xiě)層次分明，從遠到近或從高到低，讓讀者能清晰地感受到畫(huà)面的立體感。
91、你成功地運用了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等多種感官描寫(xiě)，讓景色更加立體飽滿(mǎn)。
92、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
93、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感
94、文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了真實(shí)的感受。
95、通篇文章語(yǔ)調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
96、文章不長(cháng)，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。
97、小動(dòng)物的外形(就是樣子)長(cháng)得非常有趣可愛(ài)。怎樣才能把它們有趣可愛(ài)的樣子寫(xiě)下來(lái)呢？寫(xiě)動(dòng)物的外形要學(xué)會(huì )兩點(diǎn)：
98、對實(shí)驗現象的描寫(xiě)，能切中要害，詳盡而全面文章體現了自然科學(xué)的趣味性和知識性，讀來(lái)饒有興味
99、語(yǔ)言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
100、文章中對于光影變化的捕捉十分到位，增強了畫(huà)面的立體感與動(dòng)態(tài)美。
101、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(cháng)，但只要你努力執著(zhù)地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
102、語(yǔ)言?xún)?yōu)美，用詞準確，很好地展現了景物的特點(diǎn)，如詩(shī)如畫(huà)。
103、有一定的順序。小作者先從整體觀(guān)察小白兔，寫(xiě)小白兔的全身毛色，再觀(guān)察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫(xiě)下來(lái)。
104、在描寫(xiě)過(guò)程中，注意了動(dòng)靜結合，使景色更加生動(dòng)有趣。
105、結尾簡(jiǎn)煉，感人。
106、喜歡你的言語(yǔ)，樸素而富含哲理。推薦給大家！
107、你的文章讓人讀后心生向往，激發(fā)了對大自然探索與欣賞的興趣。
108、開(kāi)頭引人入勝，一下子就把讀者帶入了美麗的景色之中。
109、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言描寫(xiě)了…的事。字里行間充滿(mǎn)童年真童趣歡聲笑語(yǔ)不絕于耳不失為一篇佳作。
110、文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。
111、文章很有說(shuō)服力，也發(fā)人深思從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)，情節生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來(lái)深受教益
112、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強。
113、這篇文章充滿(mǎn)了激情從字里行間能體會(huì )到小作者對…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰語(yǔ)句流暢。
114、對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
115、對色彩的把握很到位，通過(guò)色彩的描繪讓景色更加豐富多彩。
116、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語(yǔ)，表現出了自已對…的情感，令人感動(dòng)。
117、文章結構清晰，層次分明，從不同角度對景物進(jìn)行了描寫(xiě)，使讀者對景色有了全面的了解。
118、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現時(shí)代氣息。
119、可以多使用一些不同的感官描寫(xiě)，如聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等，讓讀者全方位感受景色。
120、語(yǔ)言?xún)?yōu)美流暢，讀起來(lái)朗朗上口，為景色增添了不少魅力。
121、在描寫(xiě)中可以適當增加一些人物活動(dòng)，使景色更加鮮活。
122、注意了景物的變化，如季節變化或時(shí)間變化，使文章更具動(dòng)態(tài)感。
123、詳略安排不當，主次不夠分明。
124、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)…作了細膩而傳神的刻畫(huà)。立意高遠，令人贊嘆。
125、注意用詞準確，盡量做到語(yǔ)句優(yōu)美。耳朵"豎"起來(lái)，尾巴"貼"在屁股后面，"豎""貼"等這些詞用得很準確，小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來(lái)就像一個(gè)白色的絨球"，"它有一對紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺(jué)，眼睛紅亮。讀了這篇文章，確實(shí)讓人感到小白兔的可愛(ài)。
126、段落劃分合理，結構清晰，有助于讀者更好地理解文章內容。
127、文章的結構簡(jiǎn)潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
128、開(kāi)頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。
129、敘述詳細具體，細節描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。
130、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
131、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
132、文章雜而不亂能做到詳略得當重點(diǎn)突出。
133、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
134、開(kāi)頭直奔主題，讓人一目了然。
135、結尾收束自然，給人以意猶未盡之感，同時(shí)也升華了主題。
136、作文中運用了豐富的修辭手法，如比喻、擬人等，使景物更加鮮活，富有感染力。
137、讀著(zhù)你的文，老師感覺(jué)到你是很隨意的想到那就寫(xiě)到那。段與段之間銜接也不夠自然，風(fēng)格也不盡相同。不過(guò)從你字里行間可以感受到你對祖國母親的熱愛(ài)之情。其實(shí)，在老師的心中，你在寫(xiě)作上相當有潛力。你寫(xiě)的作文曾多次當范文讀給同學(xué)聽(tīng)。多么希望你能再寫(xiě)出好的文章。多下點(diǎn)功夫，好嗎？
138、情感真摯地融入景物描寫(xiě)之中，使得整篇文章充滿(mǎn)了生命力，讀來(lái)令人動(dòng)容。
139、對不同季節的景色描寫(xiě)各具特色，展現了大自然的變化之美。
140、文章選材新穎…這件事鄉村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢
141、你的作文如同一首悠揚的小曲，旋律悠揚，景物描寫(xiě)與情感抒發(fā)相得益彰，讀來(lái)余音繞梁。
142、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
143、作者對…觀(guān)察仔細，描寫(xiě)細膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現手法富有新意。
144、書(shū)寫(xiě)工整，標點(diǎn)正確，為作文的良好呈現打下了基礎。
145、適當地運用對比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
146、對景物的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜態(tài)描寫(xiě)相結合，使作文更加生動(dòng)有趣。
147、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫(xiě)“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
148、對景物的描寫(xiě)富有感情，讓讀者能感受到你對這片景色的熱愛(ài)。
149、對景物的描寫(xiě)細膩而真實(shí)，用詞準確，展現了你敏銳的觀(guān)察力。
150、寫(xiě)景的順序清晰，條理分明，讓讀者能夠輕松地跟隨你的文字欣賞美景。
151、景物與心情的巧妙結合，使得文章不僅僅是一幅風(fēng)景畫(huà)，更是一段心靈的旅程，引人入勝。
152、文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著(zhù)讀者在心靈的原野上漫步。繼續練筆，你會(huì )更出色！
153、我想，你作業(yè)的時(shí)間調配可能需要調整，我們可以商量一下。
154、這般豐富的內容，簡(jiǎn)直和作家寫(xiě)出來(lái)的差不多呀……你的習作有血有肉，讀起來(lái)真是一大享受……你的作文內容具體，我讀的十分過(guò)癮……你平時(shí)肯定愛(ài)看作文書(shū)，才寫(xiě)出這么多字……
155、對人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
156、心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現人物的思想態(tài)度，好惡觀(guān)。事理：反復從不同角度，不同方面來(lái)強調作者的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)理充分透徹，立意鮮明�！ �40、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
157、情感與景物交融，字里行間透露出你對這片風(fēng)景的深深喜愛(ài)，令人動(dòng)容。
158、脈絡(luò )分明，層次感強，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
159、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣讀來(lái)倍感親切。
160、整體來(lái)看，這是一篇很不錯的寫(xiě)景作文，繼續加油！
161、繼續努力，相信你在寫(xiě)景作文方面會(huì )有更大的進(jìn)步。
162、對細節傳神的刻畫(huà)恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界這是本文的成功之處
163、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
164、心里過(guò)程真實(shí)細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。
165、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實(shí)，描寫(xiě)生動(dòng)，有真情實(shí)感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫(xiě)得非常傳神，同時(shí)表達了…對…的喜愛(ài)。
166、對景物的觀(guān)察細致入微，描寫(xiě)中融入了自己的感受，使文章更具感染力。
167、選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
168、繼續努力，相信你的寫(xiě)景作文會(huì )越來(lái)越出色！
169、巧妙地運用了動(dòng)靜結合的手法，使景色既富有生機又寧靜祥和。
170、文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
171、你用細膩的筆觸勾勒出了季節的特色，讓讀者感受到了時(shí)間的流轉與自然的韻律。
172、你的文章很有創(chuàng )意，全文文學(xué)色彩很濃！
173、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色……內容更豐富，更生動(dòng)。
174、本文內容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結構獨特合理
175、重點(diǎn)突出，詳略得當，內容具體。
176、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
177、隨隨便便，字哪能不像貓掏的似的……字不在格子中間，當然看起來(lái)不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風(fēng)太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫(xiě)不好，永遠就這么潦草……認真耐心地寫(xiě)，你會(huì )寫(xiě)的比我還要棒……
178、這是敘事文章，作者采用了敘事和抒情相結合的方法，抒發(fā)了作者對革命前輩、英雄的崇拜和敬仰之情。文章語(yǔ)言親切自然，句句飽含著(zhù)作者對英雄的緬懷之情。
179、作文中的細節描寫(xiě)很到位，讓景物更加真實(shí)可感。
180、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
181、能把人物內心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
182、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
183、這篇作文展現了你的寫(xiě)作潛力，期待你下一次的精彩表現。
184、文中對于光影變化的捕捉尤為出色，使得整個(gè)場(chǎng)景充滿(mǎn)了層次感和動(dòng)感。
185、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
186、描寫(xiě)景物時(shí)融入了自己的情感，使作文更具深度和內涵。
187、文章前后連貫，形成完整的形象。
188、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
189、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構思非常巧妙，可以借鑒
190、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
191、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì )問(wèn)題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強對史書(shū)和社會(huì )評論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì )日趨成熟，更加耐讀！
192、文中對色彩的描繪尤為精彩，色彩斑斕的畫(huà)面躍然紙上，引人入勝。
193、雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
194、感情過(guò)于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
195、這封書(shū)信細節描寫(xiě)頗具匠心，極富功底。
196、景物與情感的融合自然而不造作，展現了高超的寫(xiě)作技巧與情感表達能力。
197、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿(mǎn)、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
198、書(shū)信語(yǔ)言準確，鮮明生動(dòng)，內容極其豐富具體
199、神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個(gè)性。
200、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
201、觀(guān)察細致入微，抓住了景物的獨特之處，使文章別具一格。
202、這篇文章描寫(xiě)了小狗“雪兒”的外形特點(diǎn)和喜歡吃肉丸的特點(diǎn)，突出了小狗的可愛(ài)形象。對小狗的動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行了細致地描寫(xiě)，字里行間充滿(mǎn)了對小狗的喜愛(ài)之情。
203、細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
204、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫(xiě)，其次用詞準確，第三文章結構緊湊
205、這一部分可以加入對話(huà)或者一些心理描寫(xiě)。
206、描寫(xiě)小動(dòng)物外貌側重于靜態(tài)描寫(xiě)，而描寫(xiě)小動(dòng)物活動(dòng)情況，側重于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)有條理有層次地觀(guān)察和描寫(xiě)。
207、外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真、穿著(zhù)恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
208、開(kāi)頭引人入勝，結尾余韻悠長(cháng)，整篇文章結構緊湊，條理清晰。
209、文章語(yǔ)言清新活潑描寫(xiě)能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
210、文章開(kāi)頭引用名言直擊主題，讓人眼前一亮。之后采用倒敘的手法吸引人的眼球，對這篇文章欲罷不能。巧妙地運用寫(xiě)作技巧讓這篇文章達到最佳效果，是一篇優(yōu)秀的作文。
211、文中的色彩描寫(xiě)豐富，為景色增添了不少魅力，讓人眼前一亮。
212、對景物的描寫(xiě)細膩生動(dòng)，色彩的運用恰到好處，為文章增添了不少光彩。
213、描寫(xiě)中加入了自己的想象，使景色更加富有詩(shī)意。
214、景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
215、情境描寫(xiě)調動(dòng)起懸念。
216、景物描寫(xiě)生動(dòng)具體，用詞精準，展現了你不凡的觀(guān)察力和表達能力。
217、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手
218、充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻擬人等手法
219、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
220、描寫(xiě)外形時(shí)，作者先用長(cháng)相很奇特概括了總印象，然后依次描寫(xiě)了它凹著(zhù)的鼻子，凸著(zhù)的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著(zhù)的小爪。此時(shí)，我們一定會(huì )對猴子產(chǎn)生喜愛(ài)之情。
221、以景喻情，開(kāi)頭頗有新意；倒敘開(kāi)頭，渲染意境。
222、情節生動(dòng)有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿(mǎn)了家庭生活情趣，文筆流利活潑
223、文中流露出的對自然的細膩感知，讓人感受到你對生活的熱愛(ài)與細膩的情感世界。
224、對景物的描寫(xiě)還可以更加具體，比如增加一些形狀、大小等方面的描述。
225、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
226、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
227、能抓住景物的獨特之處進(jìn)行描寫(xiě)，使讀者對這個(gè)地方留下了深刻的印象。
228、景物描寫(xiě)中穿插了個(gè)人經(jīng)歷，使得文章更加真實(shí)可信，情感真摯。
229、嘗試運用不同的句式來(lái)描寫(xiě)景色，會(huì )使文章更加富有變化。
230、景物描寫(xiě)中融入了個(gè)人的思考與感悟，提升了文章的深度與內涵。
231、希望你在今后的寫(xiě)作中繼續保持對景物的熱愛(ài)和細膩的觀(guān)察，寫(xiě)出更精彩的作文。
232、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
233、這篇文章作者構思新穎獨特，從“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個(gè)人的團圓到國家領(lǐng)土的統一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內心的靈魂！”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國統一的迫切心情。
234、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。文中一系列表現人物動(dòng)作的動(dòng)詞運用得準確，襯托手法運用得好。
235、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數語(yǔ)表現出了自已對…的情感令人感動(dòng)。
236、比喻、擬人等修辭手法運用自如，為景物賦予了生命，讓文章更加生動(dòng)有趣。
237、想象力豐富，為景物賦予了新的生命和意義。
238、該信件語(yǔ)言規范，書(shū)寫(xiě)工整。
239、對景物的描寫(xiě)細膩而生動(dòng)，用詞準確，為讀者展現了一個(gè)迷人的世界。
240、你的作文如同一幅細膩的畫(huà)卷，讓讀者仿佛身臨其境，景物描寫(xiě)生動(dòng)而富有層次感，繼續保持這份敏銳的觀(guān)察力！
241、描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
242、文中對細節的捕捉令人贊嘆，小至一葉一花，都充滿(mǎn)了生命力和故事感。
243、場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少；
244、你通過(guò)景物傳達了積極向上的生活態(tài)度，給讀者帶來(lái)了正能量。
245、個(gè)別詞語(yǔ)的使用可以更加精準，以更好地表達你想要描繪的景色。
246、本文取材真實(shí)生活選材恰當很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強
247、詞語(yǔ)的選擇很有講究，準確地表達了景物的特點(diǎn)和自己的感受。
248、感情真實(shí)細膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自作者內心的肺腑之言。
249、敘事中夾寫(xiě)景，以已度人，將心比心。
250、每一句話(huà)都像是精心雕琢的藝術(shù)品，展現了你的語(yǔ)言功底與文學(xué)素養。
251、作文疙疙瘩瘩，讀起來(lái)很難受，如同走在鄉下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被誰(shuí)切斷了，不完整……寫(xiě)好后仔細讀一讀，就會(huì )發(fā)現不通的地方……不要怕麻煩，好文章都是改出來(lái)的……不能老指望別人替你改，要學(xué)會(huì )自己修改每句話(huà)……
252、敘述自然生動(dòng)結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
253、作文結構清晰，層次分明，從不同角度描寫(xiě)了景色，讓讀者全面感受其魅力。
254、你的文字像一陣清風(fēng)，輕輕拂過(guò)心田，讓人在繁忙中尋得一絲寧靜。景物與情感的融合恰到好處，令人動(dòng)容。
255、對…生動(dòng)而詳細的敘述是本文的一天特色也體現了作者觀(guān)察的敏銳與細致這是文章成功的一大要素
256、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
257、結尾簡(jiǎn)潔有力，給人留下了深刻的印象，同時(shí)也讓讀者對景色充滿(mǎn)向往。
258、文章的開(kāi)頭引人入勝，結尾余味悠長(cháng)，結構安排得當，是一篇佳作。
259、寫(xiě)小動(dòng)物，我們首先就得熟悉它，觀(guān)察它。一般來(lái)說(shuō)，描寫(xiě)一種小動(dòng)物，首先要描寫(xiě)它的外形，仔細看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的，形狀顏色是怎樣的；然后再看它的生活習性又是怎樣的，如如何吃食，如何睡覺(jué)等。
260、景色描寫(xiě)細膩，用詞準確，很好地展現了景物的特點(diǎn)，繼續保持！
261、對人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是的文章極富感染力。
262、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點(diǎn)…作了細膩而傳神的刻畫(huà)。
…切合實(shí)際，蘊含著(zhù)樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
264、該信層次清楚，中心突出。
265、未能通過(guò)小事情反映大道理，以小見(jiàn)大的表現手法運用還不夠嫻熟。
266、文中運用了多種感官描寫(xiě)，讓讀者不僅能看到，還能聽(tīng)到、聞到、感受到那片風(fēng)景的獨特魅力。
267、描寫(xiě)的景色充滿(mǎn)了生機與活力，讓人感受到了大自然的魅力。
268、你的作文如同一部短片，鏡頭切換自然，畫(huà)面感強烈，讓人在閱讀中享受了一場(chǎng)視覺(jué)與心靈的雙重旅行。
269、作者構思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
270、這封信語(yǔ)言活潑，較生動(dòng)化，使人感到有親切感。
271、音樂(lè )是美的，而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美。詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象，多美��！
272、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫(xiě)出了…的美。這部分還可以展開(kāi)寫(xiě)。以小見(jiàn)大，表現。
273、狀物的文章貴在寫(xiě)出真情實(shí)感。本文的作者能成功地在寫(xiě)京巴狗圓圓和柯利牧羊犬帥帥的同時(shí)表達自己的真情實(shí)感，寫(xiě)出了對兩只狗的喜愛(ài)之情。文中取材真實(shí)，情感表達很細膩，能夠抒發(fā)自己的感情，用語(yǔ)并不華麗，但讀起來(lái)很平滑，自然。
274、自然承上啟下，細節描寫(xiě)突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。
275、你的作文如一幅絢麗的畫(huà)卷，生動(dòng)地展現了景色之美，讓人仿佛身臨其境。
276、文筆流暢，語(yǔ)句通順，沒(méi)有錯別字和語(yǔ)病，為文章增色不少。
277、能抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，突出了景色的獨特之處。
278、用了列數字，舉例子的方法，很形象。
279、文意殘缺不全，敘寫(xiě)枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。
280、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
281、你的作文如同展開(kāi)了一幅絢麗的畫(huà)卷，讓讀者仿佛身臨其境，感受到了那美麗的景色。
282、這封書(shū)信清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
283、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
284、可以適當增加一些與景色相關(guān)的歷史文化或傳說(shuō)故事，使文章更具內涵。
285、情境描寫(xiě)調動(dòng)起懸念；
286、注意了細節描寫(xiě)，如一片樹(shù)葉的紋理、一朵花的形狀等，使景色更加真實(shí)可感。
287、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質(zhì)。
288、景物之間的過(guò)渡自然流暢，文章結構緊湊，讀來(lái)如同一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，令人目不暇接。
289、用詞新穎，不落俗套，展現了你豐富的詞匯量和良好的文學(xué)素養。
290、該信內容能聯(lián)系生活實(shí)際抒發(fā)自己的真情實(shí)感。
291、全文節奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著(zhù)詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè )無(wú)窮
292、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
293、你的文字有一種魔力，能讓讀者隨著(zhù)你的筆觸，走進(jìn)那片獨特的風(fēng)景中，體驗那份獨有的美好。
294、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結構清晰，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
295、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
296、內容生動(dòng)豐富語(yǔ)言新穎清爽結構獨特合理。
297、文中運用了多種修辭手法，使得景物描寫(xiě)更加豐富多彩，展現了你的語(yǔ)言功底和文學(xué)素養。
298、每一處細節都經(jīng)過(guò)精心雕琢，使得整篇文章充滿(mǎn)了詩(shī)意。特別是對光影變化的捕捉，讓人印象深刻，值得學(xué)習。
299、字里行間流露出的真情，使我感動(dòng)！
300、開(kāi)頭很活潑。擬人化手法的運用使開(kāi)頭顯得活潑
301、通過(guò)你的文字，我感受到了那份寧靜與美好，仿佛心靈得到了凈化。
302、你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì )與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認為呢？
303、文章開(kāi)頭新鮮，具有先聲奪人之效。使讀者一晤面就能對人物孕育發(fā)生…的印象。文章前后連貫，形成完備的形象。
304、小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序
305、文章含蓄的結尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者�！c(diǎn)面結合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當。
306、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
307、本文取材真實(shí)生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強。
308、全文節奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著(zhù)詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè )無(wú)窮。
309、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點(diǎn)突出。
310、細節描寫(xiě)豐富，讓讀者能更深入地感受景色的美妙。
311、文章中既有對自然美景的直接描繪，也有由此引發(fā)的深刻思考，使文章具有更強的感染力。
312、你的作文讓我感受到了大自然的廣闊與深邃，每一處景色都描繪得如此真切，仿佛能觸摸到那份清涼與溫暖。
313、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面結合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當。
314、這是一篇童話(huà)故事。文章能通過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)“動(dòng)物寄冰塊”的一件事，字里行間充滿(mǎn)了童真童趣。在你的筆下，童話(huà)故事繪聲繪色，讓人覺(jué)得新鮮有趣，老師而為你叫好！極度推薦！
315、語(yǔ)言?xún)?yōu)美，語(yǔ)句流暢，讀起來(lái)朗朗上口，為作文增添了不少色彩。
316、對不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
317、巧妙地運用了動(dòng)靜結合的手法，讓景色既寧靜又富有動(dòng)感。
318、再者，要條理清楚。寫(xiě)作時(shí)不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動(dòng)筆之前想好先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，再說(shuō)什么。句與句之間怎樣關(guān)連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開(kāi)頭，怎樣結尾，全篇文章怎樣組合。
319、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
320、太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng )輝煌！
321、文章整體節奏把握得當，既有激昂的描繪，也有溫柔的細述，使得整個(gè)閱讀過(guò)程既興奮又舒適。
322、對人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是的一大特色。
323、文中對于色彩的運用恰到好處，為讀者繪制了一幅色彩斑斕的自然畫(huà)卷。
324、景物描寫(xiě)中融入了歷史文化元素，增加了文章的深度和內涵。
325、通過(guò)對景物的細膩刻畫(huà)，你成功構建了一個(gè)令人向往的世界。這份想象力和創(chuàng )造力，是寫(xiě)作中不可或缺的元素。
326、景物與情感的交織，使文章不僅是一幅風(fēng)景畫(huà)，更是一首深情的詩(shī)。
327、本文資料生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結構獨特合理。
…特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
329、內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。
330、簡(jiǎn)單介紹情況，自然過(guò)渡到下一段；
331、詞匯豐富，表達準確，為作文增色不少。
332、語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。
333、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。
334、語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫(xiě)，但又未能提綱挈領(lǐng)，
335、選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。
336、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
337、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(cháng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(cháng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng )新。
338、不失時(shí)機地運用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強語(yǔ)勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
339、以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了……，開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當，內容具體。
340、你的文筆流暢自然，字里行間透露出對自然的熱愛(ài)與敬畏，非常感染人。
341、真是“下筆如有神”啊�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會(huì )更精彩。
342、作者筆鋒一轉，寫(xiě)了小猴吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是沒(méi)接，只是用爪子試探，還用眼睛看著(zhù)我，最后才是狼吞虎咽地吃起來(lái)。這樣一步步地描寫(xiě)，把小猴子可愛(ài)之處真實(shí)地展現在我們面前。
343、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用結尾處寥寥數語(yǔ)，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進(jìn)
344、你的作文是對自然之美的頌歌，每一個(gè)字都充滿(mǎn)了對這個(gè)世界的熱愛(ài)與贊美。期待你更多這樣的佳作！
345、結尾處的點(diǎn)睛之筆，升華了主題，給讀者留下了深刻的印象。
346、語(yǔ)言準確，鮮明生動(dòng)，內容極其豐富具體，
347、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠。
348、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園，令人眉開(kāi)眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。
349、本文用詞準確，嚴密，語(yǔ)言平實(shí)自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花
350、全文通俗易懂，趣味性強。
351、雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆較好地凸現了文章主題`
352、你的描寫(xiě)手法多樣，既有宏觀(guān)的勾勒，也有微觀(guān)的刻畫(huà)，使文章內容豐富且立體。
353、通過(guò)對景物的深情描繪，你不僅展現了自然之美，更傳遞了對生活的熱愛(ài)和對世界的敬畏，非常感人。
354、段落之間過(guò)渡自然，使作文的整體感更強。
355、書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔，為作文加分不少。
356、你的文章如同一幅細膩的水彩畫(huà)，將景色的美麗展現得淋漓盡致，讓讀者仿佛身臨其境。
357、通過(guò)豐富的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。適當地運用對比、比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)。
358、你這篇作文寫(xiě)得真是太好了！
359、重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著(zhù)攻擊的對象。
360、文章中的轉折和遞進(jìn)處理得當，使得景色描寫(xiě)層層遞進(jìn)，引人入勝。
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