精彩的作文評語(yǔ)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的精彩的作文評語(yǔ)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀(guān)點(diǎn)是錯誤的、片面的。盡管××同學(xué)有著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn)，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會(huì )全面地、正確地認識周?chē)挛铮òㄈ耍�。其�?shí)××同學(xué)也有不少閃光點(diǎn)，比如他跑步很快，勞動(dòng)很賣(mài)力等等。我們應該看到這些，并且盡自己的全力幫助他�！酥�，本善’，只要我們真誠幫助他，他定會(huì )轉變，成為一名好學(xué)生的，你說(shuō)是嗎？”
2、好筆力，好見(jiàn)地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器�！薄扒俺踢h大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問(wèn)世了！能作此語(yǔ)，莫謂祖國無(wú)人也。
3、細致的內心活動(dòng)描寫(xiě)，巧妙的前后照應，你已經(jīng)掌握了一定的寫(xiě)作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了21世紀的巴金！”
4、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個(gè)堅強的孩子，是個(gè)懂事的孩子，因為你寫(xiě)出了這樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來(lái)一定會(huì )是美好而幸福的。
5、一只不起眼的丑小鴨，飛進(jìn)了我的叢林，我憐愛(ài)她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實(shí)和坦率，我更珍愛(ài)并撫慰她灑滿(mǎn)露珠的羽翼。你信嗎？這樣一只丑小鴨，真的會(huì )成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。
6、自然界有許多小精靈，只要你仔細觀(guān)察它，它就會(huì )給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀(guān)察蜜蜂，贊美它無(wú)私的奉獻精神；有人觀(guān)察螞蟻，佩服它勤勞的品格；而你觀(guān)察小螃蟹，喜歡它的倔強�？�，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說(shuō)的一樣，螃蟹橫走可愛(ài)，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現的道理，大人也得佩服。
7、字是人的臉，這次作文書(shū)寫(xiě)有明顯進(jìn)步，你的臉上也光彩多了。不過(guò)，你一向討厭的錯別字老跟著(zhù)你，給你的作文蒙上了一層影。我為你開(kāi)一劑良方：不會(huì )寫(xiě)的字問(wèn)字典，寫(xiě)完作文后，請教老師或同學(xué)，你愿意試一試嗎？
8、8張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線(xiàn)上，可現在，人家連續三次作文得優(yōu)，而你12個(gè)錯別字，15個(gè)病句，夠悲慘了！你呀，你呀！不是沒(méi)本事，而是沒(méi)志氣
9、我替那些大人對你說(shuō)聲“對不起”。不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車(chē)時(shí)的焦急；被車(chē)撇下時(shí)的痛苦；擠在車(chē)內的窘迫。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會(huì )成長(cháng)為一個(gè)瀟灑的小伙子一樣，我們這個(gè)社會(huì )一定會(huì )美好起來(lái)的，因為太陽(yáng)下有影，但是更多的是陽(yáng)光。
10、家本應該是溫馨的、歡樂(lè )的，然而你現在的處境有些‘惡劣’。對此老師很同情，但你要正視現實(shí)：一方面，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會(huì )成功的；另一方面，我們要想辦法改變一下環(huán)境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧！
11、你是不是吃飯時(shí)被飯團堵住了喉嚨，不然，怎么會(huì )有那么多不通順的句子？
12、你的字我看了，仿佛剛剛春游回來(lái)，還帶著(zhù)愉快的心情。
13、習作第一段太長(cháng)了，像一個(gè)人的頭很大似的，看著(zhù)不舒服。
14、你的字寫(xiě)得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。
15、句子難以讀通，像河水被石頭攔住了去路。
16、在你這篇習作里，我想找一個(gè)好詞佳句，簡(jiǎn)直比大海撈針還要難。
17、內容一點(diǎn)也不有趣，讀起來(lái)像被催眠一樣，我改著(zhù)改著(zhù)真想睡覺(jué)。
18、讀了你的作文，我煩躁的心情一下子變得開(kāi)朗多了。
19、這篇作文里有不少讀不通的句子，仿佛清澈的湖水里填滿(mǎn)了垃圾一般。
20、字寫(xiě)得大的大，小的小，就像一群大螞蟻帶著(zhù)小螞蟻出去覓食一樣。
21、人物對話(huà)結束后，你總是不打雙引號關(guān)門(mén)，難道你平時(shí)穿衣服不系紐扣？
22、習作中的缺點(diǎn)太多，就像給長(cháng)方形畫(huà)高一樣，能畫(huà)無(wú)數條。
23、希望你的寫(xiě)作水平能和春天的竹筍一樣，拔地而起。
24、缺點(diǎn)是字不美觀(guān)，像雞找食吃時(shí)東扒扒西啄啄留下的印子。
25、文章的第二自然段太長(cháng)了，比一條金鱗巨蟒還要長(cháng)呢。
26、全文沒(méi)有優(yōu)美詞句，好似一個(gè)人光頭，沒(méi)長(cháng)一根頭發(fā)。
27、習作中的錯別字，一卡車(chē)都裝不下，簡(jiǎn)直嚇死人。
28、人物說(shuō)話(huà)沒(méi)有表情，好像一直板著(zhù)臉和人家對話(huà)。
29、本文標題一般，猶如一張干燥的宣紙，缺少滋潤的感覺(jué)。
30、全文語(yǔ)句流利通暢，恰如一條絲巾，摸起來(lái)十分光滑。
31、作文廢話(huà)不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。
32、標題具有吸引力，像一塊磁鐵，吸引了讀者的目光。
33、文中錯別字很多，像癩蛤蟆身上的斑點(diǎn)，令人惡心。
34、人物對話(huà)時(shí)臉部表情沒(méi)有描寫(xiě)，難道他們是用橡皮泥捏出來(lái)的嗎？
35、習作中丟的字加起來(lái)，能壘成一座高山，以后細心點(diǎn)好嗎？
36、許多詞語(yǔ)用得不太合適，就像一個(gè)人的手長(cháng)到了脖子上一樣，讓人看了不舒服。
37、句子讀起來(lái)非常流暢自然，仿佛炎熱的夏天，喝了一瓶涼的鎮汽水，痛快極了。
38、內容干干的一層皮，剝了皮，里面沒(méi)有血沒(méi)有肉，別人看了怎會(huì )不難受？
39、那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點(diǎn)子還要絕。
40、丟標點(diǎn)現象嚴重，總共丟了×個(gè)，你是不是很喜歡把標點(diǎn)當飯吃？
41、作文中運用了大量土語(yǔ)，你好像是這方面的專(zhuān)家。
42、題目加上了省略號，生動(dòng)、新鮮，像翠綠的葉子一樣。
43、你的文章像要凋謝的花朵，一點(diǎn)香味也沒(méi)有啦。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳？
44、內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢(qián)，舍不得多分幾段？
45、作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
46、有些內容似乎是你瞎編的，不太真實(shí)，所以讀到那兒，我心中不由打了個(gè)問(wèn)號。
47、你的習作再也不像白開(kāi)水，現在開(kāi)始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續努力啊，我會(huì )為你喊“加油”的！
48、語(yǔ)句不很通順，像我表哥臉上長(cháng)滿(mǎn)了小疙瘩一樣，讀著(zhù)讓我有難受的感覺(jué)。
49、重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著(zhù)攻擊的對象。
50、字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書(shū)書(shū)法家吧？
51、錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來(lái)呢？
52、字寫(xiě)得很擠，你不怕把它們熱出毛病來(lái)？
53、丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘？
54、內容如同秋天的枯樹(shù)葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì )愿意讀呢？多看課外書(shū)，保年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
55、錯別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會(huì )寫(xiě)的字呢？你的字典是不是在睡覺(jué)？
58、本文內容生動(dòng)，讀了感覺(jué)像剛吃過(guò)一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
57、動(dòng)作寫(xiě)得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒(méi)有。
58、你的句子是缸里的死金魚(yú)，一點(diǎn)也不鮮活。
59、標點(diǎn)打得規規矩矩，如光滑的地板磚一樣。
60、字潦草得和地上的草一樣，東倒西歪，直不起腰來(lái)。
61、你是不是吃飯時(shí)被飯團堵住了喉嚨，不然，怎么會(huì )有那么多不通順的句子？
62、你的字我看了，仿佛剛剛春游回來(lái)，還帶著(zhù)愉快的心情。
63、習作第一段太長(cháng)了，像一個(gè)人的頭很大似的，看著(zhù)不舒服。
64、你的字寫(xiě)得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。
65、句子難以讀通，像河水被石頭攔住了去路。
66、在你這篇習作里，我想找一個(gè)好詞佳句，簡(jiǎn)直比大海撈針還要難。
67、內容一點(diǎn)也不有趣，讀起來(lái)像被催眠一樣，我改著(zhù)改著(zhù)真想睡覺(jué)。
68、讀了你的作文，我煩躁的心情一下子變得開(kāi)朗多了。
69、這篇作文里有不少讀不通的句子，仿佛清澈的湖水里填滿(mǎn)了垃圾一般。
70、字寫(xiě)得大的大，小的小，就像一群大螞蟻帶著(zhù)小螞蟻出去覓食一樣。
71、人物對話(huà)結束后，你總是不打雙引號關(guān)門(mén)，難道你平時(shí)穿衣服不系紐扣？
72、習作中的缺點(diǎn)太多，就像給長(cháng)方形畫(huà)高一樣，能畫(huà)無(wú)數條。
73、希望你的寫(xiě)作水平能和春天的竹筍一樣，拔地而起。
74、缺點(diǎn)是字不美觀(guān)，像雞找食吃時(shí)東扒扒西啄啄留下的印子。
75、文章的第二自然段太長(cháng)了，比一條金鱗巨蟒還要長(cháng)呢。
76、全文沒(méi)有優(yōu)美詞句，好似一個(gè)人光頭，沒(méi)長(cháng)一根頭發(fā)。
77、習作中的錯別字，一卡車(chē)都裝不下，簡(jiǎn)直嚇死人。
78、人物說(shuō)話(huà)沒(méi)有表情，好像一直板著(zhù)臉和人家對話(huà)。
79、本文標題一般，猶如一張干燥的宣紙，缺少滋潤的感覺(jué)。
80、全文語(yǔ)句流利通暢，恰如一條絲巾，摸起來(lái)十分光滑。
81、作文廢話(huà)不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。
82、標題具有吸引力，像一塊磁鐵，吸引了讀者的目光。
83、文中錯別字很多，像癩蛤蟆身上的斑點(diǎn)，令人惡心。
84、人物對話(huà)時(shí)臉部表情沒(méi)有描寫(xiě)，難道他們是用橡皮泥捏出來(lái)的嗎？
85、習作中丟的字加起來(lái)，能壘成一座高山，以后細心點(diǎn)好嗎？
86、許多詞語(yǔ)用得不太合適，就像一個(gè)人的手長(cháng)到了脖子上一樣，讓人看了不舒服。
87、句子讀起來(lái)非常流暢自然，仿佛炎熱的夏天，喝了一瓶涼的鎮汽水，痛快極了。
88、內容干干的一層皮，剝了皮，里面沒(méi)有血沒(méi)有肉，別人看了怎會(huì )不難受？
89、那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點(diǎn)子還要絕。
90、丟標點(diǎn)現象嚴重，總共丟了×個(gè)，你是不是很喜歡把標點(diǎn)當飯吃？
91、作文中運用了大量土語(yǔ)，你好像是這方面的專(zhuān)家。
92、題目加上了省略號，生動(dòng)、新鮮，像翠綠的葉子一樣。
93、你的文章像要凋謝的花朵，一點(diǎn)香味也沒(méi)有啦。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳？
94、內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢(qián)，舍不得多分幾段？
95、作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
96、有些內容似乎是你瞎編的，不太真實(shí)，所以讀到那兒，我心中不由打了個(gè)問(wèn)號。
97、你的習作再也不像白開(kāi)水，現在開(kāi)始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續努力啊，我會(huì )為你喊“加油”的！
98、語(yǔ)句不很通順，像我表哥臉上長(cháng)滿(mǎn)了小疙瘩一樣，讀著(zhù)讓我有難受的感覺(jué)。
99、重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著(zhù)攻擊的對象。
100、字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書(shū)書(shū)法家吧？
101、錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來(lái)呢？
102、字寫(xiě)得很擠，你不怕把它們熱出毛病來(lái)？
103、丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘？
104、內容如同秋天的枯樹(shù)葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì )愿意讀呢？多看課外書(shū)，保年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
105、錯別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會(huì )寫(xiě)的字呢？你的字典是不是在睡覺(jué)？
106、本文內容生動(dòng)，讀了感覺(jué)像剛吃過(guò)一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
107、動(dòng)作寫(xiě)得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒(méi)有。
108、你的句子是缸里的死金魚(yú)，一點(diǎn)也不鮮活。
109、標點(diǎn)打得規規矩矩，如光滑的地板磚一樣。
110、字潦草得和地上的草一樣，東倒西歪，直不起腰來(lái)。
111、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
112、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要。
113、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生……的印象。
114、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面結合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當。
115、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀強。
116、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者。
117、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
118、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
119、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
120、以飽滿(mǎn)的，描寫(xiě)了……
121、重點(diǎn)突出，詳略得當，內容具體。
122、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
123、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
124、以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
125、敘述自然生動(dòng)、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
126、對于景的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
127、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
128、文章邊敘事邊抒情。
129、充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法。
130、小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序。
131、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
132、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。
133、文章想象合情合理。
134、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
135、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞……進(jìn)行。
136、細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
137、對人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是本文的一大特。
138、描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
139、語(yǔ)言準確，鮮明、生動(dòng)，內容極其豐富具體。
140、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
141、文章將……寫(xiě)得細致入微。
142、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
143、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
144、結尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
145、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
146、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
147、文章含蓄的結尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
148、結尾處集中表達情感，既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
149、對細節傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
150、文章以……為結尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
151、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)睛之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
152、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
153、文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。
154、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有，結尾處不可或缺的點(diǎn)睛之筆，較好地凸現了文章主題。
155、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
156、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
157、結尾以……點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(cháng)。
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