關(guān)于敘事類(lèi)作文評語(yǔ)
相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其是講究條理的敘事作文，敘事作文中細的節描寫(xiě)起著(zhù)舉足輕重的作用。那么大家知道優(yōu)秀的敘事作文是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編為大家收集的敘事類(lèi)作文評語(yǔ)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、手法加以描寫(xiě)，語(yǔ)言生動(dòng)，引人入勝。老師看到了你的進(jìn)步，感到無(wú)比欣慰。
2、讀了你的文章讓人深受啟發(fā)，通順流暢的語(yǔ)言是文章的亮點(diǎn)。望今后再寫(xiě)佳作，爭當“小作家”。
3、你這篇習作的開(kāi)頭寫(xiě)得簡(jiǎn)練而引人。內容生動(dòng)又具體，讀了你的這篇文章的確產(chǎn)生了喜愛(ài)之情。
4、你的文章中心明確，重點(diǎn)突出，條理清楚，充分運用比喻、擬人的修辭手法，將事物表現的栩栩如生，是一篇成功的好文章。
5、你的文章進(jìn)步很快，尤其是語(yǔ)言通順了。美中不足的是書(shū)寫(xiě)還有些潦草。希望你下次作文揚長(cháng)避短，將作文水平再上新臺階！
6、你抓住了臘梅的靜態(tài)特點(diǎn)，仔細觀(guān)察了臘梅的形、色、味和精神特點(diǎn)，讀完你的佳作，真的被臘梅那不平凡的氣質(zhì)所感動(dòng)。
7、你用典型的事件表現自己的性格。敘事清楚過(guò)程具體，讀來(lái)令人舒暢。
8、你的文章活靈活現，妙趣橫生，你真是一個(gè)細致觀(guān)察善于思考的好孩子。
9、你善于思考、觀(guān)察和總結，所以能寫(xiě)出這樣好的文章，望你今后再努力。
10、老師常驚訝于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是你的字，等到高年級時(shí)還有人認得出來(lái)嗎？老師相信，不久以后，你會(huì )給老師一個(gè)驚喜！
11、你的本子清秀，整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟，端端正正的字跡，讓人看了是一種享受，很慚愧，我的字都沒(méi)有你寫(xiě)的好看。
12、這豐富的內容，簡(jiǎn)直和作家寫(xiě)出來(lái)的差不多呀，你的習作有血有肉，讀起來(lái)真是一大享受，你的作文內容具體，我讀的十分過(guò)癮，你平時(shí)肯定愛(ài)看作文書(shū)，才寫(xiě)出這么精彩的作文！
13、干巴巴的內容如同白開(kāi)水，一點(diǎn)味道也沒(méi)有，多加些優(yōu)美的詞句就好喝了，我相信你會(huì )給我一個(gè)驚喜的！
14、流暢生動(dòng)的語(yǔ)句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了，比喻得十分貼切，說(shuō)明你一向觀(guān)察細心，你怎么想出這么巧妙的擬人句的，真令人羨慕你的才華！
15、作文疙疙瘩瘩，讀起來(lái)很難受，如同走在鄉下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤，句子像被誰(shuí)切斷了，不完整，寫(xiě)好后仔細讀一讀，就會(huì )發(fā)現不通的地方，不要怕麻煩，好文章都是改出來(lái)的，相信自己！
16、這篇寫(xiě)的超過(guò)上一篇，繼續加油啊，內容再具體生動(dòng)點(diǎn)。多讀書(shū)、細觀(guān)察、勤思考，你的習作很快就會(huì )在報刊上發(fā)表！
17、 以感覺(jué)開(kāi)頭，以感覺(jué)末端如許便使文章前后照應，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復沓，熏染力極強。
18、現在你習作的字數比以前多多了，這是你認真寫(xiě)日記的結果，你不想成為“作文明星”嗎？上次你的作文在班里公開(kāi)朗讀，向你表示祝賀，下次爭取寫(xiě)得更棒，好嗎 ！
19、不要總擔心自己比別人笨，只要按老師要求做，你的夢(mèng)想遲早會(huì )實(shí)現，老是寫(xiě)不出什么內容，是因為你付出的汗水還不夠多，靈感從來(lái)不喜歡拜訪(fǎng)懶漢，勤奮勤奮再勤奮，當你的作文在全班的同學(xué)面前朗讀的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得吃點(diǎn)苦是值得的！
20、你的語(yǔ)言，樸素而富含哲理，推薦給大家！
21、學(xué)寫(xiě)作文就是這樣：做有心人，寫(xiě)有情文。做實(shí)在事，寫(xiě)心里話(huà)！
22、祝賀你，你的作文獲的了高分。文章既符合習作訓練的各項要求，又能發(fā)揮你良好的表達能力，可謂“妙筆生花”。
23、只要用心去體驗，用腦去思考，才能胸有成竹，寫(xiě)出好文章。
24、你的作文猶如一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，一曲蕩人心腸的旋律。美觀(guān)、大方的文字，生動(dòng)、流暢的語(yǔ)言，匠心獨運的`結構，細膩豐富的情感……，透出了你非凡的天賦。加油！再加油！
25、你的習作抓住人物特點(diǎn)，寫(xiě)了一位令你敬佩的人，符合人物身份，一個(gè)有血有肉的人物形象躍然紙上，讀后如聞其聲，如見(jiàn)其人。
26、你的習作，寫(xiě)了一件令你后悔的事，內容具體，語(yǔ)句通順，寫(xiě)出了事情的經(jīng)過(guò)，點(diǎn)清了后悔的原因。文中對自己心理活動(dòng)的描寫(xiě)自然貼切，寫(xiě)出了真情實(shí)感，令人感動(dòng)。一篇文章就是一份心情，透過(guò)本文我看到你是一個(gè)孝順的女孩。
27、你能按一定的順序描寫(xiě)小物品，尤其是它的作用方面寫(xiě)的比較詳細，層次清楚，語(yǔ)句通順。
28、作為你忠實(shí)讀者，真誠地對你說(shuō)：“語(yǔ)句的通順連貫非常重要，你可一定不要大意呀！”祝愿你在今后的寫(xiě)作道路上寫(xiě)出更出色的文章，如“芝麻開(kāi)花——節節高”。
29、詩(shī)情畫(huà)意的描寫(xiě)，展現了厚實(shí)的寫(xiě)作基礎，優(yōu)美的景色令我們陶醉其中。我將帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)你的意境，去領(lǐng)略，去賞玩，你歡迎嗎？
30、一個(gè)活靈活現的人物出現在我的面前，繪聲繪色的故事令大家耳目一新。向你學(xué)習，更向主人公致敬。
31、精美的描述，恰如其分的描寫(xiě)，讓我們享受到物態(tài)美，如果書(shū)寫(xiě)再規范一些，將是一篇完美的文章。
32、你的寫(xiě)作能力有所提高，希望今后繼續多讀課外書(shū)，老師相信你的寫(xiě)作水平會(huì )有更大的提高。
33、內容豐富，你筆下的警察形象崇高，把自己的愿望描述的很清楚。如果書(shū)寫(xiě)再好一些，就更加賞心悅目了。
34、你的想法不錯，能有為弱者鳴不平的善良心地，實(shí)屬可貴。如果語(yǔ)句再通順一些，用詞再完美一些就更好了。
35、竣事得有點(diǎn)忽然，浮夸了。
36、末端簡(jiǎn)煉，動(dòng)人。
37、末端同樣風(fēng)趣。
38、末端呼應應開(kāi)頭，布局完備。
39、由景生情，末端天然。
40、比喻形象，貼切，精美的末端可謂點(diǎn)睛之筆。
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