求職禮儀故事范文

　　求職者在求職場(chǎng)上的每一個(gè)表現都會(huì )被應聘者所關(guān)注，所以在求職場(chǎng)上求職者請注意自己的言行舉止。下面有YJBYS小編整理的求職禮儀故事，歡迎閱讀!

　　【故事一】

　　一家公司的公關(guān)部招聘一位職員，許多人參加了角逐。

　　公司的和都十分繁瑣，一輪輪淘汰下來(lái)，最后只剩下5個(gè)人。5個(gè)人個(gè)個(gè)都優(yōu)秀，都有較好的外表條件和學(xué)識，都畢業(yè)于名牌大學(xué)。公司通知5個(gè)人，聘用哪個(gè)人還得由經(jīng)理層會(huì )議討論后才能決定。

　　于是5個(gè)人安心地回家，等待公司最后的決定。 幾天后，其中一位的電子郵箱里收到一封信，信是公司人事部發(fā)來(lái)的，內容是：“經(jīng)過(guò)公司研究決定，你落聘了，但是我們欣賞你的學(xué)識，氣質(zhì)，因為名額有限，實(shí)是割?lèi)?ài)之舉。公司以后若有招聘名額，必會(huì )優(yōu)先通知你。你所提交的資料錄入電腦存檔后，不日將郵寄返還于你。另外，為感謝你對本公司的信任，隨寄去本公司產(chǎn)品的優(yōu)惠券一份。祝你開(kāi)心。”

　　她在收到電子郵件的一刻，知道自己落聘了，十分傷心。但又為外資公司的誠意所感動(dòng)，兩天后，她收到了寄給她的材料和一份優(yōu)惠券。她十分感動(dòng)，順手花了 3分鐘時(shí)間用電子郵件給那家公司發(fā)了一封簡(jiǎn)短的。 但兩個(gè)星期后，她收到那家公司的電話(huà)，說(shuō)經(jīng)過(guò)經(jīng)理層會(huì )議討論，她已被正式錄用為該公司職員。

　　后來(lái)，她才明白，這是公司最后的一道考題。 公司給其他4個(gè)人也發(fā)了同樣的電子郵件，也送了優(yōu)惠券，但是回信感謝的.只有她一個(gè)。她能勝出，只不過(guò)因為多花了3 分鐘時(shí)間去感謝。

　　【故事二】

　　張華同學(xué)在校學(xué)習機械設計與制造專(zhuān)業(yè)，大學(xué)本科，性格活潑開(kāi)朗，家境優(yōu)越，在校偏愛(ài)文化課，對專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習僅是剛剛通過(guò)，比較喜歡參加一些體育運動(dòng)和校園文化活動(dòng)，善于言談，每次與同學(xué)交談，自己講話(huà)的時(shí)間要占交談時(shí)間的80%，穿衣服喜歡花花綠綠。

　　點(diǎn)評：

　　衣著(zhù)以整潔為標準，不須穿些奇裝異服或濃裝艷抹，及戴過(guò)多首飾。當然藝術(shù)院校自另當別論;談話(huà)盡量保持正常溝通。

　　【故事三】

　　林玉杰同學(xué)很謹慎地將個(gè)人簡(jiǎn)歷遞至筆者手中，簡(jiǎn)歷的封面是用相紙打印出來(lái)，有一幅個(gè)人藝術(shù)照正中端坐，因為面試現場(chǎng)人很多，她一直在與其他同學(xué)不停地交流著(zhù)，談班里某同學(xué)剛才在找工作時(shí)受挫了，某單位負責招聘的人長(cháng)得有缺陷等等，筆者均聽(tīng)在了心里，抬頭問(wèn)「林同學(xué)，能否介紹一下你在學(xué)校的成績(jì)?」

　　林同學(xué)兩分鐘未回答出這個(gè)問(wèn)題。

　　點(diǎn)評：

　　在面試過(guò)程中，交談時(shí)不宜東張西望，或做些小動(dòng)作(如兩手不停抖動(dòng)、身子不停搖晃等)。因此，在面試之前要先做模擬訓練，如可找你的同學(xué)或老師給你面試，設計幾個(gè)問(wèn)題，通過(guò)情景模擬面試你一定會(huì )受益非淺。

　　【故事四】

　　何菩同學(xué)，畢業(yè)于黑龍江哈爾濱某高校，英語(yǔ)六級，機電一體化專(zhuān)業(yè)，從其學(xué)校成績(jì)附表中發(fā)現她的學(xué)習成績(jì)平均 92 分，愛(ài)好單一，屬比較文靜的一個(gè)女孩， 同筆者一起作為面試官的公司資深工程師問(wèn)了她幾個(gè)專(zhuān)業(yè)方面的問(wèn)題，何同學(xué)從理論角度進(jìn)行了分析，很明顯其思維邏輯性比較好，對所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)課程知識點(diǎn)比較系統。

　　點(diǎn)評：

　　對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)課要進(jìn)行整體再復習一次，將這些專(zhuān)業(yè)課程的知識點(diǎn)進(jìn)行交叉連接，記住基本的概念是必要的。如一位學(xué)習經(jīng)濟學(xué)的學(xué)生在面試過(guò)程中，筆者問(wèn)： 在經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域，是否了解什么是無(wú)形的手?什么是有形的手?經(jīng)濟軟著(zhù)陸與硬著(zhù)陸有何區別?你的畢業(yè)設計主題是什么?主要結論是什么?對于這些問(wèn)題，若不加以 整理，在五分鐘內是很難做出完整回答的。

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