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在危機中反思職業(yè)理想
張怡筠，美國喬治亞理工學(xué)院心理學(xué)博士，工作情商研究者。在上海電視臺《心靈花園》、央視《心理訪(fǎng)談》等節目中出任嘉賓。著(zhù)有《工作其實(shí)很簡(jiǎn)單》、《愛(ài)情其實(shí)很簡(jiǎn)單》、《幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單》。
我在長(cháng)沙某大學(xué)做過(guò)一次講座，當時(shí)在座有五六百的學(xué)生。我問(wèn)大家：“假如你將來(lái)的工作與現在所學(xué)的專(zhuān)業(yè)沒(méi)太大關(guān)系，有誰(shuí)還愿意選擇現在的專(zhuān)業(yè)？”結果，只有三個(gè)學(xué)生舉了手。這說(shuō)明在座絕大多數人選擇專(zhuān)業(yè)，憑的不是熱情，不是喜愛(ài)，而是為了找工作或者聽(tīng)從長(cháng)輩意見(jiàn)。這種情況下，要求他們樹(shù)立職業(yè)理想，不是顯得有些可笑嗎？
很多人說(shuō)，是經(jīng)濟危機造成的就業(yè)緊張讓大家放棄了職業(yè)理想。但我覺(jué)得，能被輕易放棄的理想，其本身就沒(méi)有多少底蘊。經(jīng)濟危機導致的迷茫和痛苦反倒是一種好事，它給了我們一個(gè)思考的機會(huì )。
建議畢業(yè)生在找工作前思考以下三個(gè)問(wèn)題：第一，我擅長(cháng)什么；第二，我對什么事情有熱情；第三，我覺(jué)得做什么工作是有意義的�；卮鹜赀@三個(gè)問(wèn)題，你常會(huì )有意想不到的答案。如果這個(gè)答案和你以前的專(zhuān)業(yè)、教育背景不相符，可以去接受一些相關(guān)培訓，也可以做一些基層的工作，慢慢地去靠近自己的理想。
在我的講師團里有一個(gè)小伙子，他是清華IT工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的。當初，他對這個(gè)專(zhuān)業(yè)不感興趣，但是父母覺(jué)得有前途，便讓他去讀。他很聰明，學(xué)得也不錯，在美國的硅谷就過(guò)職�？杉幢氵@樣，他也不快樂(lè )。后來(lái)有一次，他開(kāi)車(chē)的時(shí)候聽(tīng)到了我的演講錄音，忽然就有了一種醍醐灌頂的感覺(jué)——原來(lái)心理學(xué)才是自己想做的專(zhuān)業(yè)，自己的人生價(jià)值就在這里。于是，他毅然開(kāi)始重新學(xué)習，在美國讀了一個(gè)心理學(xué)碩士，回國后加入了我們的講師培訓團。他做得很優(yōu)秀，也很快樂(lè )�，F在他快四十歲了，轉了一圈找到了自己喜歡的工作，我覺(jué)得還是蠻幸運的。
大家千萬(wàn)不要掉入這樣一個(gè)邏輯：我已經(jīng)花了那么多時(shí)間和金錢(qián)做現在的事，放棄不是太可惜了嗎？那你想想，如果這樣下去，你要付出更多的時(shí)間和金錢(qián)在自己不喜歡的事情上，豈不是更加不值得？
當然，不可否認，還是有一批人真的很有職業(yè)理想的。他們知道自己擅長(cháng)什么、熱愛(ài)什么，也知道自己的人生意義在哪里能得到實(shí)現。比如，有人立志要當老師，有人喜歡公益事業(yè)。再比如我自己，就是從十二歲時(shí)目睹了母親在上了心理成長(cháng)課程后的神奇轉變，于是立志成為一位心理專(zhuān)家。我堅定地認為，這就是我的人生意義，于是就努力去實(shí)現它。對于這樣的同學(xué)，我建議，一定要堅持自己的職業(yè)理想，如果你丟棄了，很可能就找不到自己了。當然，具體的做法需要有彈性。比如，你的職業(yè)理想是做大學(xué)老師，而現在重點(diǎn)高校很難進(jìn)，那你可以先進(jìn)非重點(diǎn)高校，或者小城市里的大學(xué)任教。這樣的彈性選擇，可以幫助你堅持自己的職業(yè)理想。
在這里我要提醒大家，雖然經(jīng)濟危機給我們找工作帶來(lái)了一定程度的影響，但千萬(wàn)不要把精力花在抱怨上。最近，我常在網(wǎng)上看到一些抱怨的帖子，說(shuō)社會(huì )制度不好，說(shuō)生不逢時(shí)，認為自己花了好幾萬(wàn)上大學(xué)，最后工作的月薪還不到一千塊……每次看到這些，我都覺(jué)得很遺憾。因為，抱著(zhù)這樣的心態(tài)肯定找不到好工作，因為沒(méi)有企業(yè)愿意聘用如此消極的人。我常常說(shuō)，苦難是最糟糕的履歷表。有些畢業(yè)生到我們公司應聘，履歷表很漂亮，但人是緊繃的，臉是苦的，這樣的人，是沒(méi)有辦法被錄用的，因為今后的工作中會(huì )有更多的挫折和挑戰，如此消極又如何能渡過(guò)難關(guān)呢？
這是最壞的時(shí)代，也是最好的時(shí)代，當下正是錘煉自己的一個(gè)好機會(huì )。21世紀唯一的不變的就是一直在變。我們指望外界環(huán)境穩定是不可能的，但我們可以培養自己以不變應萬(wàn)變的EQ素質(zhì)，比如溝通能力、沖突處理能力、抗壓能力、自我調試能力。如果這幾個(gè)能力都具備了，再加上不錯的學(xué)習能力，我們就一定可以成為職場(chǎng)的贏(yíng)家。
編輯：孔汀
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