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暑期實(shí)習前須明白的10大問(wèn)題
實(shí)習是我們進(jìn)入正式工作崗位前的一個(gè)預熱期，也是學(xué)習期。在此期間我們要從中學(xué)會(huì )如何適應工作的狀態(tài)，處理實(shí)際的工作事務(wù)還有社會(huì )人際圈。以下是小編整理的暑期實(shí)習前須明白的10大問(wèn)題，希望對大家有所幫助。
暑期實(shí)習前須明白的10大問(wèn)題
1.不能沒(méi)有職業(yè)規劃
航空公司下屬分支機構：琪琪
我的專(zhuān)業(yè)是機械制造，如果像我很多同學(xué)那樣，現在應該正在往工程師的方向發(fā)展�？僧敃r(shí)我對自己將來(lái)的職業(yè)發(fā)展根本沒(méi)有“規劃”的概念，我所謂的實(shí)習工作和我的專(zhuān)業(yè)絲毫沒(méi)有關(guān)系，一開(kāi)始頂多也就是一些文職類(lèi)的事務(wù)。其實(shí)去留也隨我，可我想好不容易找到了實(shí)習地，也就不想再費力了，何況當時(shí)我留下的可能性很大。后來(lái)，公司慢慢發(fā)展起來(lái)，招進(jìn)來(lái)的都是名校生。我的英文很爛，專(zhuān)業(yè)又用不上，電腦方面不算太差但也絕對干不了技術(shù)活，所以在工作上我就越來(lái)越顯得無(wú)足輕重�，F在再出去找工作，狀態(tài)很尷尬。一年的工作經(jīng)驗幾乎等于沒(méi)經(jīng)驗，也體現不出任何特長(cháng)，專(zhuān)業(yè)又荒廢了，真不知如何是好。
2.不能沒(méi)有責任感
應屆畢業(yè)生：元元
家人在年后給我介紹了一家公司讓我先去實(shí)習，另外還在托人聯(lián)系一家大型國企，以便我畢業(yè)后能進(jìn)去正式工作。因為這個(gè)緣故，我心里一直很踏實(shí)，也就完全把實(shí)習與工作分成兩個(gè)概念。我們的庫存系統是有自動(dòng)填補功能的，那天系統就自動(dòng)訂購了一樣公司已經(jīng)不打算再繼續采購的東西，原因就是我沒(méi)有把庫存規定的數量下調，最后公司好像因此損失了幾千元。事情發(fā)生后，我也感到懊惱，畢竟修改通知是發(fā)到我手里的，帶教師傅臨出差前也叮囑過(guò)我，但我就是忘記了。不過(guò)師傅暗示我，如果我要留下來(lái)恐怕很難。我不以為然，反正自己已經(jīng)找好下家，也不愁繼續在此混日子�？墒菈南ⅠR上傳來(lái)，家人說(shuō)那邊聯(lián)系的單位有問(wèn)題，家人說(shuō)，幸好我事先去實(shí)習了，這邊不成還有一個(gè)后備�？墒俏夷睦镎f(shuō)得出口，實(shí)習單位肯定沒(méi)戲了！
3.多方向實(shí)習準沒(méi)錯
廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)大三學(xué)生：Carol
從大二的那個(gè)寒假開(kāi)始，我就從沒(méi)間斷過(guò)實(shí)習的腳步。最頂峰的時(shí)候，我同時(shí)身兼了三份實(shí)習。我認為實(shí)習就是給大學(xué)生體驗生活的最好機會(huì )，利用自己還是學(xué)生的身份應該去各種各樣的公司看一看。
當然，這期間也會(huì )付出一點(diǎn)代價(jià)，比如我的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課就很不好意思地得了個(gè)47分。還有時(shí)候，為了顧及這邊的工作而忽略了那家單位，很是焦頭爛額。但我還是覺(jué)得實(shí)習需要多多益善。經(jīng)歷多家實(shí)習后，可能會(huì )挑花了眼，突然對今后的職業(yè)方向有點(diǎn)迷茫，但我相信明年的這個(gè)時(shí)候自己面臨畢業(yè)，自然會(huì )從更多實(shí)習過(guò)的行業(yè)中，找出一個(gè)比較適合自己的方向去發(fā)展。
4.開(kāi)始時(shí)不要挑三揀四
滬上某高校國際經(jīng)濟貿易專(zhuān)業(yè)學(xué)生：小高
馬上大四了，眼看著(zhù)我同學(xué)一個(gè)個(gè)都落實(shí)好了實(shí)習單位，我心里真不是滋味。不過(guò)想想這只能怪自己。那時(shí)侯跟同學(xué)一起投的簡(jiǎn)歷，收到的面試通知數量上都差不多。但是我都放棄了，原因是家里人覺(jué)得我是名校的大學(xué)生，找實(shí)習就像找工作一樣怎么樣也得進(jìn)個(gè)500強。但偏偏事與愿違，到了5月底，我的實(shí)習依然沒(méi)著(zhù)落。朋友J去了一家小公司實(shí)習，雖然公司沒(méi)什么名氣，但老板似乎挺器重他，部門(mén)副主管的位置直接給他發(fā)出了邀請，試用期都給他免去了。而我現在還每天“盼著(zhù)”500強公司的實(shí)習offer。
5.實(shí)習是積累的最佳時(shí)機
軟件公司老板自由創(chuàng )業(yè)：Peter
現在想來(lái)我畢業(yè)就創(chuàng )業(yè)，還真的是得益于實(shí)習的經(jīng)歷。首先我的創(chuàng )業(yè)伙伴，就是實(shí)習時(shí)認識的。軟件業(yè)更新很快，那用于測試軟件的程序也要不停地寫(xiě)，這些大學(xué)課本上都是沒(méi)有的，對我來(lái)說(shuō)，實(shí)習時(shí)每寫(xiě)有一個(gè)新的軟件測試程序，都是一個(gè)絕好的練手機會(huì )，哪怕只能寫(xiě)一部分。而且那時(shí)帶我的老師比較負責，也看重我，常常帶我去見(jiàn)客戶(hù)，等于又讓我學(xué)會(huì )很多有關(guān)于商業(yè)方面的知識�，F在我自己公司很多客戶(hù)也都是那時(shí)積累過(guò)來(lái)的。
參加暑期實(shí)習須注意的問(wèn)題
心態(tài)篇
1.適應學(xué)生到職場(chǎng)人的角色轉變
每位學(xué)生從學(xué)校走向職場(chǎng)，都要經(jīng)歷“職場(chǎng)適應期”，去掉身上的學(xué)生氣，才能真正成為一名合格的職場(chǎng)人。
學(xué)生和職業(yè)人士有很大區別：
第一，目的不同。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，目的是學(xué)到知識，考個(gè)好成績(jì)；而職業(yè)人士的目的是完成公司交給的某項工作。
第二，兩者所需要的技能不一樣。學(xué)生所需的技能是良好的記憶力和邏輯思維能力；而作為職業(yè)人士要想把公司交給的崗位工作做好，需要更多的工作能力。
第三，工作方法不同。學(xué)生工作方法是個(gè)人的獨立行為，每位學(xué)生為自己的成績(jì)負責；而作為職業(yè)人士，更強調的是團隊合作。
學(xué)生到職場(chǎng)人轉變的背后，是思維方式的變化，從學(xué)習到解決問(wèn)題，這個(gè)過(guò)程會(huì )有些痛苦。但學(xué)生角色不會(huì )維持一輩子，這些難以適應的生活遲早要成為常態(tài)。
2. 做好迎接心理落差的準備
實(shí)際的工作內容可能跟你的想象很不一樣，甚至與你想做的崗位都大相徑庭。很多同學(xué)在第一次實(shí)習的時(shí)候，都會(huì )抱怨現實(shí)與理想的反差。這時(shí)候不要過(guò)于失望，如果自己有明確的方向和相搭配的能力，不妨先切入行業(yè)，尋找機會(huì )轉去感興趣的方向。
很多時(shí)候，你缺的是入口，缺的是機會(huì )。就像一條魚(yú)，從哪里游進(jìn)大海不重要，重要的是先游進(jìn)大海，至于后面你要在哪個(gè)大洋里肆意遨游，那是后話(huà)。
3. 拒絕閑散、積極主動(dòng)
這里的積極主動(dòng)不僅是工作態(tài)度，還是職場(chǎng)交流的方式。工作積極主動(dòng)可以獲得領(lǐng)導的賞識，交流積極主動(dòng)可以快速融入環(huán)境，甚至獲取不少重要信息。
�、俳拥饺蝿�(wù)要積極主動(dòng)完成，不能給前輩留下你愛(ài)推脫或拖延的印象。完成任務(wù)后，不要等著(zhù)別人安排，培養先一步開(kāi)展工作的意識，嘗試同步領(lǐng)導思維。實(shí)在沒(méi)有事情做，就主動(dòng)觀(guān)察，看別人的工作是怎么做的，多觀(guān)察也會(huì )有許多收獲。
�、谥鲃�(dòng)去和公司里不同崗位的不同人打交道，你可以向他們咨詢(xún)、了解很多事情。這樣做既可以快速積累人脈，融入公司氛圍，還可以全面了解工作運作體系，說(shuō)不定通過(guò)與他們的深度交流，你會(huì )發(fā)現自己真正擅長(cháng)與喜歡的崗位。
學(xué)習篇
1. 成長(cháng)不要依賴(lài)高人，學(xué)習是自己的事情
機緣巧合得到高人指點(diǎn)，修得武林秘籍，成為一代大俠的故事只存在于小說(shuō)。職場(chǎng)中，有閱歷、有經(jīng)驗、有知識的名師高人很少負責帶新人的工作，就算遇到，也只有你足夠努力和有悟性才能讓人愿意指點(diǎn)。
職場(chǎng)的成長(cháng)主要還是靠自己去學(xué)習、摸索，靠經(jīng)歷中的反思和總結。別指望著(zhù)有誰(shuí)來(lái)你身邊，像學(xué)校老師一樣手把手教你，要學(xué)著(zhù)“偷偷學(xué)藝”。遇到問(wèn)題主動(dòng)尋求幫助，但要記住，你不僅僅要得到一個(gè)答案，你還要學(xué)會(huì )前輩的思考與解決問(wèn)題的思路、方式。
職場(chǎng)中，你遇到的每一個(gè)人都是“師傅”，你所遇見(jiàn)的每一個(gè)人都知道一些你不知道的知識與經(jīng)歷，三人行必有我師，古今同理。
2. 把簡(jiǎn)單的事情做好
“天下難事必作于易，天下大事必作于細”，不要以為端茶倒水、送文件、打電話(huà)、發(fā)郵件、復印等這些是小事，這些事能看出你對事情的態(tài)度。而且經(jīng)驗其實(shí)也都是從最簡(jiǎn)單的事情學(xué)到的，如果連小事情都做不好，當然沒(méi)有辦法得到其他更大的機會(huì )。
公司不指望實(shí)習生創(chuàng )造多少價(jià)值，更多的時(shí)候，是在觀(guān)察你的態(tài)度、潛力和發(fā)展性，這些能在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中體現出來(lái)。
3. 學(xué)會(huì )基本的職場(chǎng)禮儀
職場(chǎng)代表的是一種社會(huì )環(huán)境，與學(xué)校的環(huán)境有很大不同。實(shí)習提供的是一個(gè)真正的商業(yè)氛圍，會(huì )讓大家開(kāi)始從學(xué)生到職場(chǎng)人的轉變。
職場(chǎng)中，接觸的是上司、同事、客戶(hù)、競爭對手，與這些角色相處要摸索出新的方式，不要把學(xué)校養成的一些脾氣和習慣帶到工作環(huán)境中。
職場(chǎng)中如何稱(chēng)呼，如何高效溝通，遇到分歧如何解決？接聽(tīng)電話(huà)、用餐、著(zhù)裝有哪些需要注意？職場(chǎng)需要一個(gè)新的知識體系，不要忽視這些細節問(wèn)題。
反思篇
實(shí)習結束并不意味著(zhù)就可以放飛自我，及時(shí)進(jìn)行反思才能最大化實(shí)習的收益�？梢詮南旅鎺讉�(gè)角度總結：
�、賹�(shí)習中我做了什么，產(chǎn)生了什么樣的價(jià)值，這體現了自己哪方面的能力，能否繼續發(fā)展，成為自己的優(yōu)勢。
�、趯�(shí)習中遇到了哪些問(wèn)題，最后有沒(méi)有解決，暴露了自己哪方面的不足，怎樣才能提升？
�、圩约菏欠襁m合實(shí)習的行業(yè)，如果繼續在該行業(yè)發(fā)展，未來(lái)應當怎樣規劃，如果不適合自己，有哪些可以其他選擇？
�、苓@次實(shí)習我得到了什么，有哪些對以后的求職有實(shí)質(zhì)性幫助。
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