某女生的職業(yè)生涯規劃設計方案

姓名：楊謙性別：女學(xué)校：某經(jīng)貿大學(xué)專(zhuān)業(yè)：工商管理我一直認為“機遇總是降臨于有準備的人”是要有規劃做前提的，有一份職業(yè)生涯規劃對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安的感覺(jué)要好的多。一份職業(yè)生涯規劃，它所代表的是我想發(fā)展的大體框架。他所起的作用是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是一種加大動(dòng)力的催化劑。我堅信“成功之秘訣乃為目標之有恒”，設計一份好的職業(yè)生涯規劃將成為職業(yè)成功的前提與基礎。一、規劃前感想和許多大學(xué)生一樣，剛開(kāi)始我并不知道什么是“職業(yè)規劃”，更沒(méi)有接觸過(guò)“大學(xué)生職業(yè)規劃”。上了大二，我選修了《大學(xué)生就業(yè)指導》課，這時(shí)我才初步了解到了有關(guān)職業(yè)規劃的有關(guān)知識，并知道了它的重要性。一直想做一份自己的規劃，但總是沒(méi)有一個(gè)客觀(guān)的依據，更不知到該如何去做！為此，我感到非�？鄲�。因為我沒(méi)有一個(gè)明確的人生目標，我越來(lái)越感到自己好像是在“混日子”。二、規劃前自我分析我的社會(huì )角色：本科二年級學(xué)生性格：脾氣暴躁，愛(ài)沉默思考，重感情，好與同道人交往，好強。興趣愛(ài)好：游泳、音樂(lè )、旅游。優(yōu)勢盤(pán)點(diǎn)：做事有計劃、有條理，時(shí)間觀(guān)念非常強，工作中有種不完事不罷休、鍥而不舍的態(tài)度和精神；忠誠，有責任心，有說(shuō)服人的能力和較強的領(lǐng)導才能；好強的性格形成了我越挫越勇的工作態(tài)度，凡事力求完美。劣勢盤(pán)點(diǎn)：暴躁的脾氣常使我與他人產(chǎn)生矛盾；有時(shí)會(huì )毛毛躁躁，考慮問(wèn)題不夠周全細致；有時(shí)有些懶惰，太好強，有些急功近利；缺乏團隊精神。三、接觸職業(yè)規劃初次接觸正規的職業(yè)規劃測評是在今年五一前。我在我�？吹搅恕敖軞W職業(yè)顧問(wèn)網(wǎng)”的有關(guān)大學(xué)生職業(yè)規劃的廣告，于是我立即與他們取得了聯(lián)系。通過(guò)與他們交流，我更加感到了做職業(yè)規劃的緊迫性，我便接受了他們的測評服務(wù)。在測評報告（共有三本，分別為《基本分析報告》、《職業(yè)發(fā)展報告》和《職業(yè)興趣報告》）中，大體對我有如下的描述：個(gè)性特點(diǎn)：我的人格類(lèi)型為INFJ型（內向 直覺(jué) 情感 判斷）——“促使事情正面轉化的催化劑”。做事有計劃、有條理，喜歡遵照固有的模式處理問(wèn)題，具有很強的說(shuō)服力，可以成為偉大的領(lǐng)導者；非常重感情，忠于自我價(jià)值觀(guān)，傾向于擁有小范圍的而深長(cháng)久遠的友誼；……。 動(dòng)力類(lèi)型：追求成就類(lèi)型為主宰型（自我實(shí)現的意愿高，希望在人群中出人頭地并且發(fā)揮重要作用。既關(guān)注個(gè)人成就，也希望通過(guò)影響和帶動(dòng)他人達到組織目標）；逆境承受類(lèi)型安定型（盡量避免做沒(méi)有把握的事情、避免造成無(wú)法控制的局面，尋求安全感，在遇到障礙時(shí)退而求其次）。職業(yè)興趣：根據霍蘭德的六邊形理論，我的職業(yè)興趣測評結果為藝術(shù)型（A）62％，常規型（C）55％，企業(yè)型（E）91％，調研型（I）86％，實(shí)際型（R）97％，社會(huì )型（S）89％。喜歡和物化過(guò)程和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)打交道，樂(lè )于從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，有雄心抱負，精力旺盛；希望能從事創(chuàng )造性經(jīng)營(yíng)，好表現，喜歡戶(hù)外工作；動(dòng)手能力相當強，也喜歡領(lǐng)導和支配他人。工作中的優(yōu)勢：誠實(shí)正直，從而鼓勵著(zhù)人們重視你的想法； 對于那些你認為很重要的項目專(zhuān)注且執著(zhù)，對自己信仰的事業(yè)盡職盡責； 堅決果斷，有說(shuō)服力的領(lǐng)導，并有高度的組織能力； 有創(chuàng )造力，能提出獨樹(shù)一幟的解決問(wèn)題的辦法； 能透視看到事情發(fā)展的宏觀(guān)圖像以及意識與行動(dòng)間未來(lái)的潛在聯(lián)系； 有做出成績(jì)、不達目的不罷休的干勁；……。工作中的劣勢：不夠靈活，思維單一，有時(shí)過(guò)分的專(zhuān)心致志，結果可能導致死板； 很難做與自己價(jià)值觀(guān)相沖突的事； 易于倉促下判斷，且一旦做出決定不愿再回頭過(guò)來(lái)審視一下，更不愿撤銷(xiāo)決定； 不會(huì )處理矛盾，易于忽略不快； 交流方式可能太復雜，或很難把復雜的想法簡(jiǎn)明地表達出來(lái)，令他人不易理解； 有時(shí)過(guò)份關(guān)注自己的觀(guān)點(diǎn)是否被尊重和采納，而不是以結果為導向； 在壓力和挫折面前不夠堅持；……。適合的職業(yè)類(lèi)型： 你對事情較有使命感，盡職盡責，因此愿意解決個(gè)體或社會(huì )問(wèn)題，這類(lèi)工作也是你需要考慮的。（例如：人力資源人員、營(yíng)銷(xiāo)人員、策劃人員、口譯/筆譯人員、項目經(jīng)理）。 在商業(yè)領(lǐng)域里，與人打交道解決以人為本的問(wèn)題，營(yíng)造有效的工作環(huán)境也是你所喜歡的。而從事?tīng)I銷(xiāo)方面的工作你可以發(fā)揮創(chuàng )造性解決問(wèn)題的能力記�。荷探缰挥心承╊I(lǐng)域才能使你獨特的天賦才能得以施展。（例如：企業(yè)組織發(fā)展顧問(wèn)、企業(yè)培訓人員、職業(yè)顧問(wèn)、技術(shù)顧問(wèn)等）。個(gè)人發(fā)展建議：培養堅決果斷的風(fēng)格，以便更有實(shí)效的促進(jìn)事情的正面轉化； 學(xué)會(huì )自我鼓勵和激勵； 和他人一起檢討自己，更客觀(guān)對待自己的不足和進(jìn)步； 需要放松，對于目前情況下能夠完成的事情，應當報有更開(kāi)放的態(tài)度； 如果你能夠針對不同的人、不同的情境采取不同的指導方式，你會(huì )在人際合作中發(fā)揮更好的作用； 盡量思考成熟后再采取行動(dòng)，碰到困難時(shí)，你需要堅持。對于以上描述，我覺(jué)得非�？陀^(guān)，也非常符合我的實(shí)際。它非常系統的對我進(jìn)行了全面的描述，并提出了很好的建議。這為我制定自己的職業(yè)生涯規劃提供了一個(gè)比較客觀(guān)的理論依據。四、具體職業(yè)規劃2003年～2007年 取得本科院校畢業(yè)文憑及工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位文憑，拿到大學(xué)英語(yǔ)四、六級證書(shū)及機動(dòng)車(chē)駕駛證書(shū)，積極參加社會(huì )實(shí)習工作，積累實(shí)踐經(jīng)驗，全面提高自身素質(zhì)。其中，英語(yǔ)四級證在大二拿到，六級證在大三拿到，駕駛證在大三暑假前拿到，社會(huì )實(shí)踐在各寒、暑假期間進(jìn)行。2007年～2008年 充分接觸社會(huì )，利用一年的時(shí)間來(lái)掌握大學(xué)生步入社會(huì )應具備的基礎知識，包括一些電腦辦公軟件的應用、公關(guān)禮儀、社交禮儀等，這些都需要自己找專(zhuān)業(yè)培訓機構進(jìn)行培訓。2008年～2009年 把握職業(yè)風(fēng)向標，把適合自己的職業(yè)確定下來(lái)，爭取在最短的時(shí)間里適應工作，從一個(gè)社會(huì )新人升級到職場(chǎng)干將。2009年～2014年 在工作崗位上充分發(fā)揮自己的才能，努力構建自己的人脈關(guān)系網(wǎng)，不求成功，但求出色。在這期間，尋找任何可能的機會(huì )接受關(guān)于“成功學(xué)”的培訓，聽(tīng)企業(yè)名家的講座，定期為自己充電，不斷積累社會(huì )經(jīng)驗，為自己創(chuàng )業(yè)做好儲備。2014年～2024年 創(chuàng )辦自己的事業(yè)，大干一番，將自己的技能和多年積累的經(jīng)驗付諸于實(shí)踐，并努力培養自己的管理團隊。這十年是我人生中最關(guān)鍵的十年，也是最艱辛的十年，具體規劃隨時(shí)勢而定。2024年～2043年 逐步拓展自己的行業(yè)領(lǐng)域，擴大業(yè)內影響力。我將把這二十年分為四個(gè)階段：2024年～2027年（三年）為鞏固期；2027年～2032年（五年）為縱向發(fā)展期；2032年～2039年（七年）為橫向發(fā)展期；2039年～2043年（四年）為膨脹期，經(jīng)過(guò)這四個(gè)階段把自己事業(yè)推向頂峰。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我將在這期間尋找并培養自己的事業(yè)繼承人。2043年以后“退休了”，希望能離開(kāi)城市，重返鄉村享受“栽花弄鳥(niǎo)”的田園生活，并希望能發(fā)揮余力，多參加社會(huì )公益事業(yè)。

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