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面試能力：專(zhuān)業(yè)知識掌握程度
綜合素質(zhì)能力:思想政治和道德品質(zhì)、本學(xué)科以外的社會(huì )實(shí)踐或實(shí)際工作表現等方面的情況;責任心、事業(yè)心、紀律感、人文素養、舉止表達禮儀等，以下是小編為大家整理的有關(guān)面試能力：專(zhuān)業(yè)知識掌握程度的內容，希望對您有所幫助。
面試能力：專(zhuān)業(yè)知識掌握程度1
1、專(zhuān)業(yè)知識掌握程度
專(zhuān)業(yè)知識的掌握程度反映了應聘者的學(xué)習能力。雖然從目前的就業(yè)情況來(lái)看，跨專(zhuān)業(yè)選擇工作或跨專(zhuān)業(yè)招聘人才是相當普遍的現象，這似乎意味著(zhù)專(zhuān)業(yè)知識并非絕對重要，因為實(shí)際工作中很可能不需要專(zhuān)業(yè)知識。但實(shí)際情況是，不同的專(zhuān)業(yè)對于應聘者性格的養成、實(shí)踐中慣用工作方法的形成、思考分析問(wèn)題的著(zhù)眼點(diǎn)等方面有重要影響，對知識進(jìn)行適度考查正是為了辨別、挖掘應聘者因所學(xué)專(zhuān)業(yè)所形成的潛在能力。
2、突發(fā)情況處理能力
突發(fā)情況處理能力的高低是建立在思辨能力、反應力、敏捷度的高下基礎上的，所不同的是它比后者更側重于快速地提出應急方案或突變情況處理策略，而不僅僅是停留于迅捷分析、辨別問(wèn)題本身。它是由理論分析能力向實(shí)際處理能力過(guò)渡的一個(gè)標志，是考驗應聘者能否將所掌握的理論知識恰當、快速付諸實(shí)踐的能力。
3、工作及實(shí)踐經(jīng)驗
工作及實(shí)踐經(jīng)驗并不是每個(gè)應聘者都可能具有的，對于大多數應屆畢業(yè)生而言，學(xué)習任務(wù)的繁重導致工作及實(shí)踐機會(huì )少之又少。但不能回避的事實(shí)是就業(yè)競爭程度的加劇，使具有豐富工作和實(shí)踐經(jīng)驗的應聘者有更大幾率獲取所需職位。因此，一般單位在招聘過(guò)程中都會(huì )或多或少對此進(jìn)行提及，以考查應聘者是否擁有實(shí)踐經(jīng)驗或者所擁有的實(shí)踐經(jīng)驗是否適應未來(lái)的工作崗位。
4、儀表風(fēng)度
儀表風(fēng)度指應試者的體型、外貌、氣色、衣著(zhù)、舉止、精神狀態(tài)等體現其氣質(zhì)的外在表現。不同的行業(yè)需要不同的儀表風(fēng)度。某些行業(yè)(例如國家公務(wù)員、教師、公關(guān)人員、企事業(yè)單位負責人等)對儀表風(fēng)度的要求很高，傳統、正規的著(zhù)裝，端莊、優(yōu)雅的舉止，溫和、文明的語(yǔ)言等都是該類(lèi)職業(yè)的通常要求，因為它們標示著(zhù)做事謹慎、嚴密，自我約束和控制能力及責任心強等該類(lèi)工作人員所應當具備的素質(zhì)。良好的`儀表風(fēng)度需要的是平常良好習慣的養成，只有如此，儀表風(fēng)度的展現才能自然而然，不露斧鑿之痕。
5、社交能力
人際交流范圍及頻率的擴張必然要求社交能力的全面提升。社交能力不僅要求與非單位人員的良好相處，而且包括與本單位人員的和諧共處，它反映著(zhù)一個(gè)人能否從以自我為中心的封閉性圈子步入以他人、社會(huì )為中心的開(kāi)放性圈子。在面試中，對應試者進(jìn)行社交能力的測評，正是為了觀(guān)察其能否從內到外與整個(gè)工作環(huán)境相適應。
面試能力：專(zhuān)業(yè)知識掌握程度2
我們分如下幾個(gè)方面具體分析一下：
1、必要的知識儲備
除了課本知識外，要廣泛涉獵各方面的知識。首先是要讀一些課外書(shū)，類(lèi)似《大學(xué)》、《論語(yǔ)》、《莊子》、《詩(shī)經(jīng)》等古典文化典籍，至少要對其中的主要思想有所涉獵。一些普及性讀物，諸如
《上下五千年》、《科學(xué)的歷程》等等，市面上的常銷(xiāo)學(xué)生讀物，要廣泛閱讀。不然，老師問(wèn)及一些常識性問(wèn)題，而學(xué)生不能作答，會(huì )被認為缺乏起碼的知識儲備。比如，類(lèi)似三皇五帝、四書(shū)五經(jīng)、中國古代科技成就、中國科學(xué)家獲得諾貝爾獎情況等等，都是需要知道的基本問(wèn)題。再有就是要多見(jiàn)世面。在旅游、參觀(guān)等活動(dòng)中，積累活的知識。平時(shí)做個(gè)有心人，遇事多問(wèn)為什么，久而久之，知識儲備就會(huì )豐富起來(lái)。
2、長(cháng)期培養形成的身心良好素養
新高考與自主招生行業(yè)領(lǐng)導者心理素養，行為舉止，不是一蹴而就的。性格也是長(cháng)期生活中逐漸形成的。所以考生要想在考官面前表現好，一定要卸去偽裝，素養是裝不出來(lái)的。問(wèn)一問(wèn)一個(gè)人的興趣愛(ài)好，就可大體知道他的心理狀況。問(wèn)一問(wèn)讀過(guò)那些書(shū)，就可以知道他的`個(gè)人素養如何�？匆豢囱哉勁e止，就可以知道這位同學(xué)是不是一個(gè)注重德行修養的好學(xué)生。要想脫穎而出，必須長(cháng)期注重個(gè)人修養，不能急功近利。
3、出色的語(yǔ)言表達能力
盡管面試對語(yǔ)言表達往往不作要求，但是出色的表達能力一定可以給你加分。當然，不要過(guò)。
過(guò)猶不及。談話(huà)像演講，論辯像演戲，效果當然不好。如果表達能力欠佳，應該及時(shí)訓練，表達能力短期培訓可以見(jiàn)到一定效果。面試前，先練習一下，至少可以避免怯場(chǎng)。
4、得體的體勢語(yǔ)言
行為也是語(yǔ)言，在向人傳遞你的信息�！绑w勢語(yǔ)”是人們借以表達思想感情的身體動(dòng)作語(yǔ)言。
在口頭表達中，體勢語(yǔ)扮演著(zhù)十分重要的角色。良好的坐姿、站姿，言語(yǔ)交流時(shí)，得體的手勢，會(huì )潛移默化中影響對方對你的態(tài)度和觀(guān)感。所以，考生要關(guān)注自己的身體語(yǔ)言，不妨對著(zhù)鏡子或者讓同學(xué)、老師和家長(cháng)幫助糾正那些不必要的小動(dòng)作。要學(xué)會(huì )眼神的運用。身體動(dòng)作要協(xié)調大方，張弛有度。
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