淺談企業(yè)人力資源培訓

   現代經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)之間的競爭歸根到底就是人才的競爭，從某種意義來(lái)講，也是企業(yè)培訓的競爭；未來(lái)企業(yè)，獲得優(yōu)于競爭對手的唯一途徑，就是比競爭對手學(xué)得更快；重視培訓、重視員工全面素質(zhì)的提升和企業(yè)文化的認同，把企業(yè)建成學(xué)習型組織，通過(guò)提高企業(yè)核心競爭力，從而最終實(shí)現企業(yè)與員工“雙贏(yíng)”，是企業(yè)獲得發(fā)展的最根本手段。
　　近幾年以來(lái)，攀成鋼公司為了提高自身的競爭能力，特制定了詳細的員工培訓計劃，隨著(zhù)各類(lèi)培訓班的開(kāi)辦，為企業(yè)高速發(fā)展時(shí)期，人才提升技能、開(kāi)拓視野、規范管理等起到了積極有效的作用。對每個(gè)組織者、每個(gè)學(xué)員來(lái)說(shuō)，都有很大的收獲。我公司取得如此好的培訓成績(jì)，與組織培訓的領(lǐng)導及工作人員制定科學(xué)的培訓系統和有效的培訓計劃分是不開(kāi)的。具體做好了以下工作：
　　1、崗前培訓的目的就是通過(guò)短期內的集中學(xué)習、初級培訓，使新職工在走上工作崗位以前基本掌握企業(yè)產(chǎn)品知識、操作技能和操作規程。攀成鋼公司對新進(jìn)職工的初級培訓，讓他們了解企業(yè)的概況、企業(yè)的品牌、企業(yè)的文化、企業(yè)的精神，并發(fā)放相關(guān)宣傳冊；利用幻燈片介紹企業(yè)現在的生產(chǎn)項目、建設中的工程以及宏偉規劃；宣傳愛(ài)黨、愛(ài)國以及職業(yè)道德教育；宣傳公司各項規章制度。讓新職工了解公司。
　　2、請專(zhuān)業(yè)人士講解團隊精神，讓新職工更快地融入到攀成鋼建設大軍中去。
　　3、請專(zhuān)業(yè)人士對他們進(jìn)行軍事訓練，培養他們吃苦耐勞的精神。
　　4、實(shí)行安全三級教育，并經(jīng)考試合格后，方可分配上崗實(shí)習。
　　5、實(shí)行師帶徒實(shí)作培訓教育。簽訂師徒合同，師傅要做好“傳幫帶”。傳，即傳授在操作過(guò)程中的一些具體情況和容易產(chǎn)生的問(wèn)題；幫，即幫助徒弟克服技術(shù)上的不熟練及心理上的恐懼感，給予鼓勵和支持；帶，即帶領(lǐng)徒弟接觸操作過(guò)程中可能發(fā)生的各種事情，并讓徒弟有機會(huì )處理不同的突發(fā)事件，以提高徒弟的應變能力。這對新職工十分重要。
　　6、實(shí)習期滿(mǎn)，寫(xiě)出實(shí)習論文，簽署實(shí)習單位領(lǐng)導意見(jiàn)與實(shí)習跟蹤一并交組織人事部審查備案，填寫(xiě)轉正表，方可轉正定級。嚴格審查，不合格者不能轉正定級。
　　對在職職工再培訓，又分為職業(yè)培訓和發(fā)展培訓。
　　1、職業(yè)培訓針對操作人員，培訓的重點(diǎn)放在培養和開(kāi)發(fā)操作人員的技術(shù)技能，使他們熟練掌握能夠勝任工作的知識、方法、步驟和過(guò)程。如攀成鋼公司開(kāi)展了：
　�、磐ㄓ眯蛵徫慌嘤柊�。如：冶煉工技師培訓班、軋鋼工技師培訓班、高中級行車(chē)工培訓班、高中級吊裝工培訓班、高中級質(zhì)量檢驗工培訓班、高中級化驗工培訓班、高中級焊工培訓班、高中級車(chē)工培訓班、高中級刨工培訓班。并頒發(fā)資格證書(shū)。
　�、铺厥庑蛵徫慌嘤柊啵翰孳�(chē)工培訓班、壓力容器培訓班等，發(fā)放安全上崗證。
　�、歉鞑块T(mén)還根據自己特有的工種自行開(kāi)辦了：庫管工培訓、空壓機工培訓、地輥工培訓。
　　2、發(fā)展培訓
　　發(fā)展培訓的對象是在企業(yè)從事管理工作的人員。為了改變管理人員的工作態(tài)度，培養正確對待一線(xiàn)職工的思想以及培養管理人員處理人際關(guān)系的技巧，以提高搞活協(xié)調工作的能力。創(chuàng )造一個(gè)讓領(lǐng)導和職工都滿(mǎn)意的和諧的工作環(huán)境。
　　為進(jìn)一步提高公司中層干部、科段干部隊伍整體素質(zhì)，提升企業(yè)管理水平，以適應新形勢及現代鋼鐵企業(yè)管理要求，對中層領(lǐng)導干部、科段干部進(jìn)行現場(chǎng)管理、執行力、團隊精神、溝通藝術(shù)及領(lǐng)導藝術(shù)教育培訓，企業(yè)發(fā)展的重要因素。如攀成鋼公司開(kāi)展了：中層干部管理培訓班、中層干部工商管理培訓班、中層干部財務(wù)管理培訓班、中層干部提高執行力培訓班、科段干部管理培訓班、科段干部工商管理培訓班、科段干部財務(wù)管理培訓班、科段干部提高執行力培訓班、黨支部書(shū)記培訓班等等。
　　素質(zhì)培訓是職工具備了扎實(shí)的理論知識和過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能，但如果沒(méi)有正確的價(jià)值觀(guān)、積極的工作態(tài)度和良好的思維習慣，那么，他們給企業(yè)帶來(lái)的很可能不是財富，而是損失。而高素質(zhì)員工，即使暫時(shí)在知識和技能存在不足，但他們會(huì )為實(shí)現目標而主動(dòng)、有效地去學(xué)習和提升自我，從而最終成為企業(yè)所需的人才。所以，業(yè)務(wù)培訓和政治思想培訓都是企業(yè)必須持之以恒進(jìn)行的核心重點(diǎn)。
　　圍繞管理基礎知識、技能和專(zhuān)業(yè)進(jìn)行工作交流、溝通，開(kāi)展讀書(shū)、先進(jìn)經(jīng)驗介紹、參觀(guān)、觀(guān)摩等多種方式加強培訓學(xué)習。結合自身實(shí)際情況靈活整合和利用培訓資源，緊密結合企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中的實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展有針對性的培訓活動(dòng)，召開(kāi)培訓總結會(huì )，將更有利于工作績(jì)效的提升。
　　此外，企業(yè)在今后的發(fā)展中，還可以加強這些方面的培訓：
　　1、前瞻性：企業(yè)培訓不僅僅是為了目前的需要，更要考慮將來(lái)的長(cháng)遠發(fā)展。
　  2、針對性：要有的放矢，把握好培訓的主方向、主目標，不能漫無(wú)目的讓所有項目一起上，一定時(shí)期內，還需主題明確、中心突出。
　　3、公司應把所有那些合乎條件、渴望學(xué)習的員工都納入培訓的范圍，尤其是企業(yè)的高級主管人員應首先接受培訓。
　　4、要有反饋與交流：每次培訓結束后都要做培訓效果評估，對培訓內容本身的可實(shí)踐性、對員工工作績(jì)效的影響程度進(jìn)行全面的評價(jià)，為以后的培訓具有更好的效果奠定基礎。制定培訓信息反饋表。
　　5、不是純粹為教育而教育，其最終目的是根據企業(yè)的發(fā)展目標，提高員工整體素質(zhì)，挖掘、培養人才、調動(dòng)、激勵員工的上進(jìn)心和責任感。將在崗員工接受職業(yè)教育與其職務(wù)、職稱(chēng)升遷聯(lián)系起來(lái)，是及時(shí)兌現企業(yè)和員工教育投入的重要環(huán)節。因此，使受教育者不斷地從接受教育中得到激勵，明確自己的發(fā)展定位。
　　6、攀成鋼網(wǎng)可增加職工培訓講座內容。
　　7、根據部門(mén)員工特點(diǎn)，將培訓內容分解到部門(mén)相關(guān)人員，各自進(jìn)行學(xué)習；培訓由大家共同參與，每位員工都是老師，各負責主講部分內容，每講完一部分，全體員工就其授課內容及方式展開(kāi)集體討論�？偨Y長(cháng)處、改進(jìn)不足，以不斷完善。
　　8、崗位復訓：在崗員工在從事一定時(shí)間相同的職業(yè)工作后，往往會(huì )漸生惰性，操作由熟練而變得機械、麻木，甚至將規定的程序簡(jiǎn)化吃掉“。因此，對于在某一崗位工作一段時(shí)間后的在崗員工進(jìn)行崗位復訓，以溫故而知新，是必要的。
　　目前，在攀成鋼公司內形成了一種積極向上的學(xué)習風(fēng)氣，人人爭取培訓機會(huì )，人人爭取培訓結束后考出好成績(jì)。經(jīng)過(guò)有效的培訓、良性的角逐，職工大多數都當上了班長(cháng)及業(yè)務(wù)骨干，并且還漲了崗位工資，職工的工作積極性也得到了大大的提高。干部也得到了不同程度的提拔和重用。從而最終實(shí)現企業(yè)與員工的“雙贏(yíng)”。

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