達人提醒：學(xué)英語(yǔ)流行新方法

　　小張是一家外企的白領(lǐng)，別人眼中羨慕的他，最近卻暗自有了壓力。

　　“我的英語(yǔ)應付工作上那點(diǎn)事沒(méi)有問(wèn)題，但我發(fā)現，只是這樣是不夠的。”一向老實(shí)肯干的小張，在工作之余，目睹同事們用流利的英語(yǔ)和美國老板閑聊美食、高爾夫、婚姻家庭等生活瑣事，就感到不安和焦慮。“大家好像是一家人，而我卻因為英語(yǔ)的障礙被擋在了一道無(wú)形的門(mén)外，我擔心會(huì )被大家認為情商低下、不善溝通，這會(huì )影響到我的前途！”

　　擰緊的發(fā)條：白領(lǐng)英語(yǔ)培訓的辛酸生活

　　于是，小張在已經(jīng)排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的日程表里，又添上了英語(yǔ)培訓。于是，他必須白天拼命干活，爭取17 :30準時(shí)下班。隨后，他要在17:40左右趕乘地鐵再換乘公交或打車(chē)。這段時(shí)間正好是下班高峰期，地鐵里人滿(mǎn)為患，“人和沙丁魚(yú)一樣，我的肋骨和眼鏡的壓力都很大，隨時(shí)好像要被擠碎。”

　　18:15左右，小張會(huì )趕到離教室還有1500米的車(chē)站，然后，他會(huì )在拐角買(mǎi)上街邊攤販的雞蛋餅一張和礦泉水一瓶，然后一路小跑沖到教室搶占有利地位。每當老師18:30開(kāi)始講課時(shí)，他還氣喘不已。

　　這正是很多白領(lǐng)無(wú)奈的寫(xiě)照，害怕被淘汰，害怕失去工作，許多有志青年在工作和生活的雙重擠壓下，就像被擰緊的發(fā)條。然而，隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的興起，讓很多白領(lǐng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)學(xué)習英語(yǔ)，最近浸泡式學(xué)習逐漸興起。

　　德國著(zhù)名心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線(xiàn)同樣驗證了“浸泡式學(xué)習法”的科學(xué)性。根據試驗，遺忘的速度呈先快后慢的趨勢，復習的頻次也決定了最終的記憶結果。第一次復習，記憶率有50%左右，第二次復習，記憶率就上升到了近70%，第三次復習，記憶率就上升到了近80%，第四次復習，記憶率就上升到了近90%，第五次復習，記憶率就上升到了近100%。這表明，只要掌握客觀(guān)規律，人們可以采取針對性的措施與遺忘作斗爭。因此，英語(yǔ)學(xué)習也最好是日日“浸泡。

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