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遍地培訓良莠不齊別讓培訓帶進(jìn)死胡同
遍地培訓，良莠不齊，大師橫飛，專(zhuān)家成群，招搖撞騙，不計其數!如此現狀，令人堪憂(yōu)!無(wú)奈企業(yè)，屢被忽悠，成效不佳，錢(qián)打水漂!為何為何，這是為何
如上所述，的確有不少企業(yè)被培訓帶進(jìn)了死胡同，不培訓似乎無(wú)法提高，可是培訓了也沒(méi)有提高，反而培訓后更找不著(zhù)北了，不僅新的東西沒(méi)學(xué)到，自己原先的東西也丟掉了，實(shí)際上還比不上沒(méi)參加培訓時(shí)好。這有點(diǎn)象醫學(xué)界的現狀，中醫本是老祖宗留下來(lái)的醫學(xué)瑰寶，但是時(shí)下流行學(xué)西醫，結果中醫逐漸衰微，而醫學(xué)界極力推崇的西醫也沒(méi)學(xué)好。如此培訓，說(shuō)句心里話(huà)，真的不如沒(méi)有培訓更好。就當下來(lái)看，多數企業(yè)都知道培訓的重要性，也都想通過(guò)企業(yè)培訓提升職員素質(zhì)，最終提高企業(yè)競爭力，做強做久做大企業(yè)，可是具體執行培訓時(shí)屢屢出問(wèn)題，究其原因是沒(méi)用心做事，是形而上學(xué)，是跟風(fēng)培訓，是為培訓而培訓，他們既不知道企業(yè)、職員的培訓前的現狀，也不知道培訓后應該達到什么目標或要求，更不知道要達到培訓目標需要培訓哪些內容，培訓缺少目的性、計劃性、實(shí)用性、針對性、前瞻性，通俗的說(shuō)，就是沒(méi)有把培訓跟企業(yè)的實(shí)際需要很好的結合起來(lái)。
企業(yè)培訓常被“假、大、空”帶進(jìn)死胡同。所謂假，就是善于偽裝，有些培訓老師使勁往自己臉上貼金，甚至自己給自己封號，反正現在國家也沒(méi)什么嚴格的標準稱(chēng)謂，于是就有大師、專(zhuān)家、權威、一流、資深……盡其所能把自己打扮的光芒四射，企圖以此吸引企業(yè)的眼球;所謂大，就是善于夸張，培訓老師鼓吹給某某企業(yè)培訓后有什么神效，筆者就聽(tīng)說(shuō)某大師給北方一醫藥企業(yè)培訓后，自詡效果相當好，還說(shuō)企業(yè)當年實(shí)現利潤過(guò)億，恰巧筆者有朋友在那個(gè)醫藥企業(yè)做銷(xiāo)售經(jīng)理，一打聽(tīng)，才知道原來(lái)那個(gè)醫藥企業(yè)當年營(yíng)業(yè)額才剛過(guò)億，哪來(lái)一個(gè)億利潤?也實(shí)在太夸張了;所謂空，就是內容空洞，有些培訓老師的培訓內容是七拼八湊的，沒(méi)有自己的思想，有些甚至弄些嘩眾取寵的話(huà)題，或者弄些晦澀難懂的所謂新理論來(lái)糊弄人，完全是一派空洞的說(shuō)教
能夠取得成效的培訓，才是企業(yè)最需要的培訓，也是最合適的培訓。有些培訓老師象演小品的，經(jīng)常跑題偏題，雖然培訓氣氛很活躍，大家也很愿意聽(tīng)，培訓現場(chǎng)可能有不少“聽(tīng)眾”，可是這與培訓目的大相徑庭，大家在笑過(guò)、樂(lè )過(guò)后幾乎一無(wú)所獲。也有些培訓者喜歡畫(huà)大餅、喊口號，講所謂的成功理念和宏偉理想，培訓課上口號喊得震天響，群情激昂、意氣風(fēng)發(fā)，培訓課后死氣沉沉、無(wú)精打采，結果也是沒(méi)有任何長(cháng)進(jìn)。因此，企業(yè)在做培訓時(shí)，一定不要被培訓者的“現場(chǎng)表演”帶進(jìn)死胡同，而是透過(guò)現象看本質(zhì)，真正選擇能為企業(yè)帶來(lái)實(shí)效的培訓。
為了使企業(yè)培訓少走彎路，避免走進(jìn)死胡同，筆者建議如下：
1.企業(yè)培訓不是趕時(shí)髦，需要培訓時(shí)才培訓，不需要時(shí)就不要盲目培訓，就是說(shuō)培訓要有目的、有選擇、有計劃、有目標、有步驟、有實(shí)效。
2.培訓選擇師資要實(shí)際，不是只有外來(lái)和尚會(huì )念經(jīng)，有時(shí)候企業(yè)的內部培訓效果會(huì )更好，如果企業(yè)培訓選用自己的師資，培訓老師會(huì )更了解企業(yè)、職員現狀，培訓會(huì )更有目的性、針對性、實(shí)效性、目標性，這種內部培訓組織好了，花錢(qián)少，效果也好。因此不少?lài)H、國內知名企業(yè)，都建有自己的專(zhuān)職培訓部門(mén)和專(zhuān)職培訓老師，例如企業(yè)商學(xué)院和企業(yè)培訓部的等。
3.企業(yè)培訓的輕重緩急應區分好，不是一股腦兒的培訓。問(wèn)題式培訓最重要最緊急，也就是職員原先不理解、不會(huì )做、做不好、不合格、出問(wèn)題，企業(yè)通過(guò)培訓解決當前困境、解燃眉之急，以求能懂、會(huì )做、做合格、做好、不出問(wèn)題，這種培訓最好選擇企業(yè)內部培訓或專(zhuān)業(yè)內的專(zhuān)家來(lái)培訓，這種培訓主要是為了學(xué)會(huì )技能、改掉毛病;技巧式培訓次之，也就是原先做的也合格，只是精益求精，希望做得更好，企業(yè)通過(guò)培訓學(xué)習技巧，這種培訓適合企業(yè)內訓、專(zhuān)業(yè)內的權威培訓，這種培訓是為了提升水平、提高效益;全新式培訓更次之，也就是學(xué)習全新的知識、全新的技能，比如新理論、新思想、新流程、新設備、新工藝、新技術(shù)等，通過(guò)培訓適應未來(lái)發(fā)展，這種培訓適合聘請行業(yè)權威、專(zhuān)家，尤其是新知識、新技能等的原創(chuàng )者，這種培訓是為了駕馭未來(lái)、贏(yíng)得未來(lái)。
4.選擇培訓師資時(shí)，最好先試聽(tīng)、先調查，就是企業(yè)要做培訓時(shí)，企業(yè)培訓相關(guān)負責人應該先試聽(tīng)培訓老師的課程，先調查培訓老師的培訓效果，分析備選培訓老師是否符合本企業(yè)的培訓要求，做到“不聽(tīng)忽悠，只看實(shí)效”，選擇更適合本企業(yè)的師資來(lái)為企業(yè)做培訓，免得花冤枉錢(qián)。
5.企業(yè)培訓不是萬(wàn)能的，企業(yè)培訓是能解決一些問(wèn)題的，但是企業(yè)培訓不能解決所有問(wèn)題，企業(yè)領(lǐng)導要對培訓有合理預期，不能有太高的奢望。
6.企業(yè)培訓有滯后反應，不是所有培訓都是立竿見(jiàn)影的，因此企業(yè)領(lǐng)導對企業(yè)培訓不要太急功近利，否則欲速則不達。
7.企業(yè)培訓要“因企施教”、“因企選教”。企業(yè)培訓應該由企業(yè)培訓主管部門(mén)在調研分析的基礎之上，根據企業(yè)需要提出適合的培訓課題，做到根據企業(yè)需要進(jìn)行培訓，根據企業(yè)需要選擇培訓師資和培訓內容。
8.企業(yè)培訓要做好培訓跟蹤、培訓監督、培訓考核和培訓總結，企業(yè)培訓不是走馬觀(guān)花搞形式主義，因此企業(yè)培訓主管要做好培訓的全程管理工作，徹底把企業(yè)培訓工作做好，切實(shí)發(fā)揮好企業(yè)培訓的作用。
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