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大學(xué)生就業(yè)、擇業(yè)之“鏡”
《宋·歐陽(yáng)修.宋祁·新唐書(shū)·卷一一零·列傳第二十二魏徵》記載了唐太宗在得知朝廷重臣魏征病逝以后，傷心之余對左右群臣發(fā)的一番感慨，即“以銅為鑒，可正衣冠；以古為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失。朕嘗保此三鑒，內防己過(guò)。今魏徵逝，一鑒亡矣。”“以人為鑒，可明得失”不僅僅是在說(shuō)魏征地位的舉足輕重，而更多的則是體現一代英主虛懷若谷、勇于納諫的蓋世風(fēng)范。一代明君尚可以人為鏡，放下天之驕子的尊榮，勇于納諫，而反觀(guān)現實(shí)的巨大差別不禁讓我想起了“自以為是”的當代大學(xué)生。
提到當代的大學(xué)生就不得不提到大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，大學(xué)生找不到工作或找不到合適的工作是一個(gè)重要課題。但大學(xué)生找不到工作或找不到合適的工作的表現又大致分為以下兩類(lèi)。
首先是畢業(yè)即失業(yè)。雖然當代大學(xué)生找不到工作的原因有很多，譬如：大學(xué)無(wú)休止的擴招，導致教育水準大幅縮水；經(jīng)濟的不景氣，促使就業(yè)機會(huì )的減少等等；但還是一句話(huà)，是金子到哪里都發(fā)光。并不是說(shuō)競爭的加劇，會(huì )使真正的人才沒(méi)有了就業(yè)的機會(huì )。事實(shí)說(shuō)明當代大學(xué)生自身的價(jià)值有待提高。
其次是頻繁的跳槽。很多大學(xué)生畢業(yè)一兩年了還沒(méi)有穩定下來(lái)，很多時(shí)候還得靠父母的接濟過(guò)日子，究其原因是頻繁的跳槽或長(cháng)時(shí)間的不就業(yè)導致入不敷出，更談不上事業(yè)的原始積累了。但頻繁的跳槽掩蓋的是大學(xué)生與當代經(jīng)濟體制的不協(xié)調；是大學(xué)生與當代企業(yè)文化的不融合；是當代大學(xué)生從選擇的地位轉換成被選擇地位的不認同；是當代大學(xué)生面對從天之驕子的固有理念到普通工作者的巨大落差的不適應。
原因在那里呢？
清華長(cháng)三角研究院民企研究中心首席民企治理專(zhuān)家曾水良先生認為當前大學(xué)生找不到工作或找不到合適的工作的關(guān)鍵原因在于當代大學(xué)生“自以為是”的病態(tài)心理。
大學(xué)生到社會(huì )求職，本來(lái)自身存在很多問(wèn)題，卻偏偏自以為是；缺乏不同角度的對自己的深入思考所導致的是不明白社會(huì )經(jīng)濟活動(dòng)所需要你扮演的角色；不明白用人方（企業(yè)）所需要你扮演的角色；不明白團隊領(lǐng)導者所需要你扮演的角色；不明白同事所需要你扮演的角色；不明白下屬所需要你扮演的角色；
而且在擇業(yè)過(guò)程中，不正之風(fēng)還有一定的市場(chǎng)，往往出現好差學(xué)生分配上的“錯位”現象，使得相當一部分學(xué)生自信心動(dòng)搖，導致價(jià)值觀(guān)、擇業(yè)觀(guān)上出現了嬗變，因而不能正確地對待擇業(yè)問(wèn)題，不能正確地對待擇業(yè)中的挫折問(wèn)題。從主觀(guān)因素上來(lái)講，首先，一個(gè)人擇業(yè)的成功，起決定作用的固然是自身的知識、能力、素質(zhì)，如果自身知識儲備量少，能力不突出，綜合素質(zhì)不高，這種自身條件的限制和需求之間發(fā)生沖突，自然在擇業(yè)中受挫。
其實(shí)是當代大學(xué)生“人生之鏡”沒(méi)有找到。“以銅為鑒，可正衣冠；以古為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失”。哲人說(shuō)過(guò)，人的成長(cháng)是建立在不斷的發(fā)現自己的問(wèn)題并不斷改進(jìn)自己的問(wèn)題之上，而發(fā)現自己的問(wèn)題就需要一面鏡子。當我們虛心的看待工作中我們的主管、同事、朋友出現過(guò)的錯誤或成功的案例并加以領(lǐng)會(huì )，如果這樣我們的人生之鏡就找到了，在這個(gè)時(shí)候我們當然能明白社會(huì )、企業(yè)、主管、同事、下屬所需要我們扮演的角色，也就找到了自身存在的價(jià)值。
當代大學(xué)生將不可避免的成為社會(huì )經(jīng)濟活動(dòng)的生力軍，漫漫人生路即將開(kāi)啟。切記！成長(cháng)需要找到“人生之鏡”，只有將自己置身與這面鏡子中才能在成功之路上走的更遠。
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