2014江西教師招聘考試面試技巧

　　給人改變未來(lái)的力量 2014江西教師招聘考試面試技巧：試講與說(shuō)課的區別

　　“說(shuō)課”與“試講”的概念，大多數同學(xué)可能還存在很多困惑。各個(gè)省份的教師招聘面試考試形式中，大多是以這兩種形式為主，作為面試備考的第一步，我 們必須了解一下說(shuō)課和試講究竟是什么，它們有什么樣的區別。為了幫助大家更好的了解說(shuō)課和試講，中公資深講師就簡(jiǎn)單介紹一下二者的主要區別，從而為考生們 在考試中提供有針對性的復習。

　　一、說(shuō)課

　　“說(shuō)課”既是一種具有創(chuàng )新意義的教學(xué)研究活動(dòng)，又是教師職業(yè)技能訓練的主要內容。那么，究竟什么是“說(shuō)課”呢?

　　“說(shuō)課”就是指講課教師運用系統論的觀(guān)點(diǎn)和方法，在一定場(chǎng)合說(shuō)說(shuō)某一教學(xué)課題打算怎樣上，以及為什么打算這樣上的教學(xué)分析。也就是說(shuō)，“說(shuō)課”是講 課教師對教學(xué)課題的設計與分析。這就說(shuō)明了在“說(shuō)課”中，教師招聘考試中考生需要將其面對的考官當做其“同行”的概念，二者來(lái)共同探討本課題是怎么上效果 好，或者“說(shuō)課”者自己設計如此上課的意圖，以及貫穿的課程理念。

　　二、試講

　　“試講”主要是現場(chǎng)模擬上課的情景，教師招聘考試中，考上是需要將下面的考官當做自己的學(xué)生，同時(shí)給他們一定的互動(dòng)、交流。與“說(shuō)課”相比，“試講”的課堂最有特色的就是“演”，需要有提問(wèn)環(huán)節等。

　　從對“說(shuō)課”和“試講”的簡(jiǎn)單介紹可以看出：“說(shuō)課”難在“背”，而“試講”則難在“演”�！罢f(shuō)課”是一種課前行為;“講課”是一種課堂行為。同時(shí) 作為即將參加教師招聘考試的考生來(lái)說(shuō)，一定要清楚，在規定時(shí)間內的說(shuō)課中，一定要完整呈現一個(gè)課時(shí)，從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)目標、說(shuō)重難點(diǎn)、說(shuō)教法學(xué)法、說(shuō) 教學(xué)過(guò)程、說(shuō)教學(xué)用具(手段)、說(shuō)教學(xué)過(guò)程以及說(shuō)板書(shū)等步驟，完整呈現。但是當要求以“試講”的形式來(lái)面試的考生需要明白，“試講”如果在規定時(shí)間沒(méi)有講 完，也不必過(guò)于擔心，因為“試講”中，考官更加看重的是你是否能夠非常好、較完美的呈現出一、兩個(gè)知識點(diǎn)。

　　既然二者有本質(zhì)的不同，那么是否有何聯(lián)系呢?

　　其實(shí)從二者的區別來(lái)看，輕易能夠分析出：“說(shuō)課”是“講課”的基礎和保證�？梢哉f(shuō)，“說(shuō)課”質(zhì)量的高低決定著(zhù)“講課”質(zhì)量的優(yōu)劣。通過(guò)“說(shuō)課”完全能夠準確地反映出一個(gè)教師的實(shí)際教學(xué)水平和教學(xué)研究能力。

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