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安徽教師考編面試培訓說(shuō)課稿模板
安徽教師考編面試考試說(shuō)課稿模板范文
安徽易公教育提供參考
小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿模板范文：《虎門(mén)銷(xiāo)煙》
一、 說(shuō)教材
課文工6個(gè)自然段，是按事情發(fā)展順序記敘的，第一自然段虎門(mén)銷(xiāo)煙的時(shí)間，第二至五自然段具體敘述了虎門(mén)銷(xiāo)煙的全國程，人心大快的銷(xiāo)煙場(chǎng)面;最后一個(gè)自然段揭示了虎門(mén)銷(xiāo)煙的偉大歷史意義。
二、 說(shuō)目標
1. 正確、流利有感情地朗讀課文。
2. 3. 抗拒毒品的意識。
三、 說(shuō)教法
并通過(guò)朗讀指導來(lái)進(jìn)一步的體會(huì )。
四、 說(shuō)教學(xué)過(guò)程
一、復習。
1. 讀詞語(yǔ)。
2.
“偉大壯舉”，畫(huà)出有關(guān)句子，
你從哪些句子中感受到這是一次偉大的壯舉?引導學(xué)生找到有關(guān)句子，
你從哪些詞語(yǔ)中感受到的?請具體說(shuō)說(shuō)自己的感受。(注意“擠”)
你還從哪些地方感受到這是一次偉大的壯舉?(人多)
小結指導朗讀。
3. 引讀第三小節，你從哪里感受到這是一次偉大的壯舉?
(1)交流出示“禮炮??”，從中你感受到什么?
(指導朗讀。)
(2)引讀“隨著(zhù)??”用自己的話(huà)概括這段文字的主要意思。(模仿“先撒鹽巴”用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句概括。)
(3)看圖簡(jiǎn)介銷(xiāo)煙過(guò)程。
4. 指名讀第四小節。
(1)師抓住“跳啊，叫啊”點(diǎn)評。
(2)練習后，再指名讀，并請學(xué)生模仿老師進(jìn)行評價(jià)。
(3)齊讀。
5. 引讀第五小節。
(1)這一小節中哪些詞體現出這是一次偉大的壯舉?說(shuō)說(shuō)你的理解與感受。 (2)練習朗讀，評價(jià)。
(3)齊讀。
6. 觀(guān)看銷(xiāo)煙錄象。
7.小結齊讀課文。
三、作業(yè)。
1. 朗讀課文。
2. 預習小練筆：我站在林則徐塑像前
五、 板書(shū)
7虎門(mén)銷(xiāo)煙偉大壯舉
2014
主辦：安徽易公教育
時(shí)間：7月17日(周四)15:00-17:00)
講座現場(chǎng)贈送：
19
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Unit 3 How many? 第二課時(shí)。本課是功能型的交How many?? can you see? I can see 根據小學(xué)英語(yǔ)課程標準，我將本課教學(xué)目標設計如下：
(一)語(yǔ)言知識目標
1、使學(xué)生掌握詢(xún)問(wèn)多少的句型。并且能在活動(dòng)中靈活運用。
How many ?can you see ?
I can see?.
2、學(xué)習認讀單詞：eleven twelve thirteen fourteen fifteen.
(二) 語(yǔ)言技能目標
1、使學(xué)生能夠根據指令做動(dòng)作。
2、根據圖片、實(shí)物和情境說(shuō)出單詞和句子。
3、在圖文或場(chǎng)景下進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流和表演。
(三)、情感態(tài)度目標
1、通過(guò)本課學(xué)習使學(xué)生有興趣聽(tīng)、說(shuō)英語(yǔ)、背歌謠、參與游戲，勇于開(kāi)口、樂(lè )于模仿
(四)、化意識目標
能夠恰當的使用英語(yǔ)中詢(xún)問(wèn)多少的句型，了解英語(yǔ)國家中詢(xún)問(wèn)多少的方式。
(五)、說(shuō)重點(diǎn)
本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握三會(huì )單詞：eleven twelve thirteen fourteen fifteen
和句型：How many ?can you see?I can see ?.
(六)、說(shuō)難點(diǎn)
本課的難點(diǎn)是讀準名詞復數的讀音。
我主要通過(guò)感知新教材---設置---具體表現在課堂程序中。
二、說(shuō)教法
圖片等給學(xué)生
提高學(xué)生對于
學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
三、說(shuō)學(xué)法
1、 模仿教學(xué)法---特點(diǎn)。
2、 ---切磋、共同完成學(xué)習任務(wù)。
3、 情景教學(xué)法---是教學(xué)活動(dòng)帶有濃厚的情感色彩，激發(fā)了學(xué)生
是學(xué)生
,說(shuō),玩演,唱一系列的教學(xué)活動(dòng).具體的設計為熱身---新知---趣味操練--- Step1,
1)、利用光盤(pán)播放Let`s say 部分的歌謠，并要求學(xué)生試著(zhù)跟唱。這樣課堂氣氛充分調動(dòng)起來(lái)。
2),利用遠程資源播放Let`s say部分報電話(huà)號碼的動(dòng)畫(huà),讓學(xué)生復習從1到10的數字。
Step2、新知導入
1)、教師播放Let`s learn 部分的內容，讓學(xué)生感知新知。然后教師帶著(zhù)滿(mǎn)臉疑惑問(wèn)：How many numbers can you see?Do you know ?自答：I can see15.這樣一來(lái)How many ?can you see ?這 一句式就會(huì )在情景中被輸入。
2)、教師在動(dòng)畫(huà)世上點(diǎn)擊要學(xué)的新單詞讓學(xué)生模仿。板書(shū)三會(huì )單詞并進(jìn)行教學(xué)。
3)、自己準備的圖片，教師發(fā)出指令。Eg:Kite,學(xué)生即指出自己圖上的風(fēng)箏并說(shuō)：I can see ? kites。教師重復說(shuō)：I can see ? kites。這個(gè)游戲可以讓學(xué)生掌握英語(yǔ)中名詞復數的讀音。
Step3、趣味操練
根據小學(xué)英語(yǔ)標準的基本理念中采用多種途徑，倡導體驗和參與。我設置以下方法進(jìn)行操練：
1、練一練：運用遠程資源播放一張圖片，是由數字連起來(lái)的動(dòng)物的形狀。要求學(xué)生聽(tīng)音按順序 把所聽(tīng)到的用線(xiàn)連起來(lái)，后看看是一只什么動(dòng)物。這游戲不僅讓學(xué)生復習到數字、提高了聽(tīng)力，且激發(fā)了學(xué)生動(dòng)手的能力。
2、做一做：把全班分成5個(gè)小組，教師發(fā)出指令。從1到15。
3成為二十一世紀的棟梁。通過(guò)設計“幸運數字”是哪些。
Step4鞏固練習
1、 作出一個(gè)chant
Cat cat eleven cats
Rabbit rabbit twelve rabbits
Tiger tiger thirteen tigers
Bird bird fourteen birds
2固的作用。
1
2的歌曲。讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛下!
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