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大學(xué)生求職如何提高自身競爭力
談起競爭力，很多的同學(xué)都會(huì )把它同職業(yè)能力混淆，實(shí)際上，你的就業(yè)競爭力要比你的職業(yè)能力的范圍廣很多：掌握信息的多少啦、人脈的廣泛程度啦都能夠提高或者制約你的就業(yè)競爭力。其實(shí)和大家在平時(shí)的交流中，自己也深切的感受到，我們大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題確實(shí)是一個(gè)艱巨性、長(cháng)期性、復雜性的問(wèn)題，并且這個(gè)問(wèn)題將會(huì )越來(lái)越受到社會(huì )各界的廣泛關(guān)注，有越來(lái)越多的人開(kāi)始意識到大學(xué)生就業(yè)的緊迫性。我們一方面在要求高校的就業(yè)指導部門(mén)加大政策扶持力度、完善培訓機制、加強就業(yè)引導、提供信息服務(wù)等各個(gè)方面為我們大家提供有利條件之外，我們大家自己也要想辦法提高自己的就業(yè)競爭力，讓自己能夠在最短的時(shí)間內找到適合自己的職位。
一、抓緊素質(zhì)的訓練和提高
其實(shí)，這個(gè)也就是我們大家平時(shí)理解上的職業(yè)能力，職業(yè)素質(zhì)。從某種角度上說(shuō)，這是你求職成功的關(guān)鍵。我們不得不承認的是，現在的就業(yè)競爭就是人才能力的競爭，是我們自身綜合素質(zhì)的競爭。很多同學(xué)都是到找工作困難的時(shí)候，才意識到自己在大學(xué)四年里沒(méi)有系統的掌握好相關(guān)的技能而懊惱不已。所以說(shuō)，大家應該在大一剛剛進(jìn)校的時(shí)候就給自己做一個(gè)大學(xué)規劃，充分利用好大學(xué)的四年時(shí)間對自己的綜合素質(zhì)進(jìn)行培養，提前做好就業(yè)的準備。而且，要樹(shù)立職業(yè)觀(guān)念，不要什么東西都去嘗試，這樣到頭來(lái)自己什么都會(huì )，什么都不精。在這里也再插一句，學(xué)校里有很多很優(yōu)秀的社團的，但是不是任何社團都適合你的參加，需要你及時(shí)理性的去分析，找到自己最適合的社團，去創(chuàng )造屬于自己的一片天空。
其實(shí)，綜合素質(zhì)就是你的道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì)等等。這些素質(zhì)會(huì )綜合體現在你的交際能力、創(chuàng )新能力、運用知識能力等各個(gè)方面。能力的提高就會(huì )使自己有信心，有了信心就能夠比較好的適應社會(huì )的需要。
我們大家除了打好基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識的功底之外，還有三大實(shí)踐環(huán)節也同樣的重要。第一就是做人的實(shí)踐環(huán)節。這點(diǎn)其實(shí)很重要。當你成為一名職業(yè)人的時(shí)候，你就不能像在大學(xué)那樣嬌氣或者有自己的小脾氣，你需要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，團結互助，因為只有這樣，這個(gè)團隊才會(huì )充滿(mǎn)溫馨，所有的團隊成員才能夠拿出更多的精力去發(fā)展事業(yè)，從而達到事業(yè)的頂峰。第二就是專(zhuān)業(yè)技能的實(shí)踐環(huán)節，包括你在進(jìn)入企業(yè)前的簡(jiǎn)單工作，實(shí)踐，甚至包括你的畢業(yè)設計都可以算成是實(shí)踐的環(huán)節，也都是你為自己的就業(yè)做好準備的好機會(huì )。第三就是各個(gè)社會(huì )實(shí)踐環(huán)節。無(wú)論是社會(huì )調查還是你假期的打工，這都將是你找工作的“財富”，因為企業(yè)需要那些有實(shí)踐經(jīng)驗并吃苦耐勞的員工。通過(guò)這些實(shí)踐，你能夠或多或少的知道作為一名職業(yè)人的基本要求，你也具備了一定的吃苦的心理準備，這是一般大學(xué)生都欠缺的，你有了，那么你將會(huì )有比其他同學(xué)更強的競爭力。
有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我，當年在大學(xué)的時(shí)候參加了那么多的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)影響了自己的學(xué)業(yè)會(huì )不會(huì )很后悔？我覺(jué)得這其實(shí)是一個(gè)大家都會(huì )擔心的問(wèn)題，與這些專(zhuān)業(yè)課比起來(lái)，我更加重視自己未來(lái)步入社會(huì )所需要技能的東西。只要能夠保證每門(mén)課及格，這就是我能夠接受的范圍。在不影響正常畢業(yè)的前提下，盡可能多的去參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，將是一種介入社會(huì )的主動(dòng)姿態(tài)，社會(huì )需要這樣的姿態(tài)。
直到現在已經(jīng)工作在媒體一線(xiàn)，也越來(lái)越清晰的感受到，現在的用人單位更加強調員工的綜合素質(zhì)。供與求之間需要溝通和了解的時(shí)間，僅憑一面之交、一表(表格)人才就成功的概率已經(jīng)越來(lái)越小。于是，無(wú)論你有多豐富的從業(yè)經(jīng)驗，有4個(gè)證書(shū)一定要在大學(xué)盡可能的拿到：學(xué)歷證書(shū)、學(xué)位證書(shū)、英語(yǔ)等級證書(shū)和計算機登記證書(shū)。也就是說(shuō)，你在大學(xué)里的一切實(shí)踐工作都要以這4個(gè)證書(shū)作為底線(xiàn)，保證自己具備最基本的求職資格。
二、就業(yè)的期望值要適度
隨著(zhù)我身邊的朋友都一個(gè)個(gè)的走出校園走向社會(huì )。出現了越來(lái)越多的找工作難的同學(xué)，我也發(fā)現一個(gè)問(wèn)題，很多同學(xué)并不是自己的能力有多低，而是他們對自己的就業(yè)期望值實(shí)在太高了。
有專(zhuān)家調查發(fā)現，現在的大學(xué)生就業(yè)期望值呈現以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、成就動(dòng)機水平高，但害怕面對現實(shí)。成就動(dòng)機就是想把事情做好的動(dòng)力，它與個(gè)人對自己的高要求、高標準有很大的關(guān)系。大學(xué)生有著(zhù)強烈的成就感，什么事情都希望能夠做的比別人好，能夠出彩，他們希望通過(guò)自己的努力，換取別人對自己的尊重，也因為此而取得相應的社會(huì )地位并實(shí)現自己的人生價(jià)值�？墒�，大學(xué)生因為與社會(huì )的接觸不多，雖然有較高的人生抱負，可是卻對這個(gè)世界并不了解：不了解事情的流程、不了解人情是非……所以他們不愿意去面對這個(gè)復雜的社會(huì )，他們更希望能夠純粹一點(diǎn)，因為他們在純真的環(huán)境里生活的太久。
2、擇業(yè)心理期望值高，但缺乏信心和競爭力。從象牙塔里出來(lái)，自己就是社會(huì )的棟梁了。這種觀(guān)點(diǎn)是從小學(xué)老師就開(kāi)始灌輸的，這也成為了中學(xué)生努力拼搏考大學(xué)的動(dòng)力。但是這種思想并沒(méi)有因考上大學(xué)而減少，反而經(jīng)過(guò)了四年的培養，自己更加認為自己是社會(huì )的有用人才了。于是，自己給自己定的就業(yè)期望值就特別高，希望自己一下就能夠找到一個(gè)非常好的工作平臺去實(shí)現自己才華。但是因為沒(méi)有什么實(shí)際的經(jīng)驗，所以真正步入工作崗位上之后，你才會(huì )發(fā)現自己突然變的那么不自信。自己是那么的需要別人的理解和支持。這樣的職業(yè)瓶頸期，一般都要持續2-3個(gè)月左右才會(huì )從本上消除。
3、實(shí)現自身價(jià)值愿望強烈，但缺乏艱苦創(chuàng )業(yè)的準備。隨著(zhù)社會(huì )的不斷向前發(fā)展，現在的大學(xué)生已經(jīng)徹底離開(kāi)了吃“大鍋飯”的時(shí)代，需要自己去尋找實(shí)現自己人生夢(mèng)想的平臺。這一方面讓大學(xué)生感受到了就業(yè)的壓力，也從另外一個(gè)方面給了大學(xué)生更廣闊的天空。在這樣的自由天空下，大學(xué)生擇業(yè)將相當的重視實(shí)現自己的人生價(jià)值。大家一般都非常向往能夠去一個(gè)更好的實(shí)現自己自身價(jià)值的單位去�？墒俏覀円惨逍训恼J識到，當自己遇到的問(wèn)題越多的時(shí)候，自己的心里壓力就越大。于是自己就開(kāi)始退縮，無(wú)法尋找到一個(gè)平衡點(diǎn)。于是就出現了那些投機的人，他們希望能夠借助某件事情或者某個(gè)平臺一蹴而就，迅速的成就自己。但是這樣的人到最后往往會(huì )摔的很慘。
要提高自己的就業(yè)競爭力，我想最根本的就是首先要有一個(gè)比較合適的期望值，這樣才能夠既保證自己的信心，也能夠尋找到一個(gè)比較適合自己的位置。成功的幾率將大大增加。
三、不要奢談專(zhuān)業(yè)對口
不少大學(xué)生在找工作的時(shí)候就希望能夠找到專(zhuān)業(yè)對口的工作，以為只有這樣才能夠最大限度的去實(shí)現自己的價(jià)值，自己做工作也才能夠得心應手。但是現在大家越來(lái)越清楚的發(fā)現，社會(huì )上的崗位安排好象大多都不是對口的人在做，是社會(huì )有問(wèn)題了嗎？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題是一直存在的，也是在未來(lái)很長(cháng)一段時(shí)間都不能夠完全解決的。在用人開(kāi)放的今天，不是所有的崗位都只能找對口的人來(lái)做，現在的職位也越來(lái)越要求一個(gè)人不僅僅要具備基本的職業(yè)素質(zhì)，還要有很好的綜合素質(zhì)，能夠哪個(gè)領(lǐng)域都能夠介入，也都能夠做的很好。
在西方的發(fā)達國家，早已經(jīng)把博士教育化為了專(zhuān)業(yè)性人才教育。所以說(shuō)，像本科階段的教育都已經(jīng)屬于了基本教育，于是，各方面的能力都需要具備才行。于是，大家在找工作的時(shí)候一定不要僅僅去找專(zhuān)業(yè)對口的工作，這樣只能限制住自己的求職成功率。
四、做好遭遇挫折的準備
我一直認為，一個(gè)人抵抗挫折的能力越高，這個(gè)人找到一個(gè)好工作的機會(huì )越大。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生是不可能一下子就找到一個(gè)讓自己非常滿(mǎn)意的工作的，或者說(shuō)也不是任何一個(gè)企業(yè)是你一上來(lái)就認可你的，這確實(shí)是需要一個(gè)溝通和了解的過(guò)程�；蛟S在這個(gè)過(guò)程中，你有很多次都有給ＰＫ掉的危險，但是只要你能夠堅持下來(lái)，我相信你就能夠等到最后的陽(yáng)光。
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