2016校長(cháng)競聘面試答辯題

　　1、人都有上進(jìn)心，都有追求成功的愿望。這當中強烈的自我努力是成功的先決條件，這種力量可以是出自于外力的激勵，也可以是出自于內心的自我激勵。這次參與競聘你是出自外力還是內力，如競聘成功，怎樣才能做到有效的自我激勵呢?請作答：

　　參考答案：

　　1、為自己設置一個(gè)目標。并用短期目標和具體活動(dòng)來(lái)補充你的長(cháng)期目標，使它看起來(lái)呈階梯狀，一步一步地靠近它。

　　2、不斷給自己“充電”，以便使自己所承擔的每一項工作做到最好。

　　3、永遠不要放棄，無(wú)論你遇到多大的挫折，成功最終只屬于對自己永遠充滿(mǎn)信心的人。

　　4、自我獎勵。為自己的目標設定一種可以考核的量化標準，在達到這一標準的時(shí)候給自己一定的報償。

　　2、在學(xué)校日常工作中，教師與部門(mén)領(lǐng)導之間產(chǎn)生沖突在所難免。若作為校長(cháng)，你該如何處理呢?請作答。

　　參考答案：

　　1、下屬之間發(fā)生沖突之后，領(lǐng)導者必須迅速地處理，否則對組織的人際關(guān)系會(huì )造成相當大的影響，也許會(huì )擴散至其他成員之中，或升級為更大的仇視，釀成最終的悲劇。

　　2、領(lǐng)導者應始終居于支配全局的有利地位，對沖突雙方起到協(xié)調、引導、制約的作用，使沖突雙方通過(guò)自我調整，達到解決問(wèn)題的目的。

　　3、若沖突雙方無(wú)法進(jìn)行協(xié)調或和解時(shí)，領(lǐng)導者必須本著(zhù)公平的原則著(zhù)手解決，切不可隨意上綱上線(xiàn)，而要針對不同的沖突內容與程度選擇相應的解決沖突策略。

　　3、激勵是一種十分有用的領(lǐng)導手段，其中金錢(qián)作為一種重要的激勵因素，是不能被忽視的。由于每個(gè)人的需求是有差別的，所以對金錢(qián)欲望也不相同，你若作為校長(cháng)，能否從金錢(qián)的“萬(wàn)能”與“不能”談?wù)劷疱X(qián)的激勵作用?請作答。

　　參考答案：

　　1、金錢(qián)能滿(mǎn)足人們的最基本生活需求，它是維持一定生活標準的主要手段。

　　2、金錢(qián)是標示一個(gè)人付出勞動(dòng)大小的尺度，它被認為從一個(gè)方面反映了一個(gè)人價(jià)值的大小。所以我們不能把金錢(qián)僅僅作為滿(mǎn)足基本生產(chǎn)水準的一種工具，它同時(shí)反映一個(gè)人自我實(shí)現的程度。

　　3、當金錢(qián)作為一種激勵手段運用的時(shí)候，必須遵循公平原則，根據業(yè)績(jì)來(lái)實(shí)行獎勵，否則它不僅不會(huì )產(chǎn)生激勵的積極作用，還會(huì )衍生新的矛盾。

　　4、作為一種激勵手段，金錢(qián)不是萬(wàn)能的，也不是唯一的能激勵人們的東西，單純的物質(zhì)激勵并不能培養出人才，有時(shí)精神上的激勵會(huì )顯得效果更好，事實(shí)也證明了這一點(diǎn)(可舉例)。

　　4、中小學(xué)教師自尊心強，榮譽(yù)感強，特別希望自己的勞動(dòng)成果能夠得到校長(cháng)的認可和褒獎。如果應該得到獎勵而沒(méi)有給予獎勵，就會(huì )挫傷教師的積極性。得到了獎勵后，就能最大限度地煥發(fā)出人的主觀(guān)能動(dòng)性，提高工作效率。你作為校長(cháng)，該如何對下屬的工作成績(jì)進(jìn)行有效的獎勵呢?請作答。

　　參考答案：

　　1、獎勵必須有一個(gè)可借鑒的標準。從原則上講，是論功行賞，功大獎高，功小獎低，有突出的貢獻給予重獎。但在實(shí)際操作過(guò)程中，功勞的大小卻有著(zhù)不同的評價(jià)標準，領(lǐng)導者必須嚴格按標準行事。否則，必然會(huì )引起下屬的不滿(mǎn)，就會(huì )導致領(lǐng)導失效。

　　2、獎勵必須及時(shí)。這樣下屬能及時(shí)地感受到領(lǐng)導對自己的關(guān)心和鼓勵，從而激發(fā)持久的工作熱情。但在獎勵的時(shí)效上，領(lǐng)導者切忌對某一下屬定期獎勵或獎勵頻繁，否則將失去獎勵的意義。

　　3、在獎勵的方式上，不可過(guò)分注重物質(zhì)獎勵。物質(zhì)獎勵雖然是最基本的獎勵方式，但純粹的物質(zhì)刺激，其作用很難持久下去。領(lǐng)導者必須充分應用精神獎勵等其它方面的獎勵手段，才能鞏固獎勵的成果。如授予榮譽(yù)稱(chēng)號、提拔擔任更重要的工作、給機會(huì )深造等。

　　5、對校長(cháng)的權力進(jìn)行監督是校長(cháng)負責制正常運轉的基礎。建立一個(gè)完善的監督機制對防止校長(cháng)出現失誤是十分必要的。那么校長(cháng)應該采取什么樣的態(tài)度面對來(lái)自各方面的監督呢?請作答。

　　參考答案：

　　1、一個(gè)明智的領(lǐng)導者必須把自己置身于監督機制的監督之下——無(wú)論監督機構是在自己的控制之下還是控制之外。中國古代的唐太宗就是如何。

　　2、在現代社會(huì )，隨著(zhù)社會(huì )監督的作用越來(lái)越大，作為一個(gè)領(lǐng)導者特別是一個(gè)學(xué)校的校長(cháng)，則應該充分利用監督機構，以保證自己的領(lǐng)導行為有利于地區或部門(mén)的利益。

　　3、精明的校長(cháng)還應該把受監督作為自己樹(shù)立和塑造形象的重要渠道。

　　6、協(xié)調是領(lǐng)導者一項重要職責。領(lǐng)導者要想通過(guò)協(xié)調保持班子的團結，使組織產(chǎn)生“系統放大”效應，就應當講求領(lǐng)導協(xié)調藝術(shù)。你若作為班子的“一把手”，面對其內部成員的矛盾沖突，該怎樣去協(xié)調解決呢?請作答。

　　參考答案：

　　1、要胸有成竹。做協(xié)調工作，必須有充分的準備，凡事預則立，不預則廢。

　　2、要以誠相待。情況向大家介紹清楚，誠懇地表達自己的合作愿望，使別人對自己感到可信、可親，平等待人，不做“好好先生”。

　　3、要循循善誘。工作上的意見(jiàn)分歧，在很大程序上是矛盾雙方代表著(zhù)不同利益所致。因此領(lǐng)導者應通過(guò)說(shuō)服教育甚至批評教育的方式，使個(gè)別領(lǐng)導成員放棄自己的局部利益，服從整體利益。

　　4、要剛柔相濟。消除內耗，協(xié)調共進(jìn)，自然是以和為貴，以懷柔為主，但懷柔必須在堅持原則的基礎上進(jìn)行，二者要辯證統一。

　　7、俗話(huà)說(shuō)，強將手下無(wú)弱兵，作為副職，你要成為“強兵”，使“強將”器重你，信任你，你該怎么做呢?請作答。

　　參考答案：

　　1、我認為最重要的是創(chuàng )造一流的工作成績(jì)，讓領(lǐng)導真正認識你，“承認”你。

　　2、“強將”往往比較注重副職的個(gè)人素質(zhì) ，要求副職有能力，有水平，能夠按照他的意圖創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。因此，在這樣的領(lǐng)導手下工作，一定要有很強的成就感，要有“干一件成一件”的強烈愿望，千萬(wàn)不要在如何討好領(lǐng)導、阿諛?lè )畛猩蟿?dòng)歪點(diǎn)子。

　　3、有人說(shuō)，領(lǐng)導身邊往往有“三才”——人才、庸才、奴才。我以為這種說(shuō)法不正確。如果一個(gè)領(lǐng)導身邊“三才濟濟”，那么他就不能你之為“強將”，也就不可能真正做好領(lǐng)導工作。從副職的角度講，應該使自己成為人才，成為領(lǐng)導者的得力助手，不要碌碌無(wú)為，成為“可有可無(wú)”的人。

　　8、我國中小學(xué)實(shí)行校長(cháng)負責制，在這一體制下，校長(cháng)應如何處理好與哪幾方面的關(guān)系?請作答。

　　參考答案：

　　1、與學(xué)校黨組織的關(guān)系。黨的組織是學(xué)校政治領(lǐng)導的核心，是學(xué)校行政工作的指導、支持和監督者，是各種群眾組織的領(lǐng)導者。

　　2、與教職工代表大會(huì )的關(guān)系。充分發(fā)揮教職工代表大會(huì )和學(xué)生代表大會(huì )以及各種群眾組織的作用。

　　3、與校務(wù)委員會(huì )的關(guān)系。根據條件可成立校務(wù)委員會(huì )，作為幫助校長(cháng)決策的咨詢(xún)機構。

　　4、與副校長(cháng)之間的關(guān)系。處理好集權與分權的關(guān)系。

　　9、你認為要怎樣提高校長(cháng)的非權力性影響力。請作答。

　　參考答案：

　　1、非權力性影響力取決于校長(cháng)的品格、學(xué)識、能力、情感等方面的因素。

　　2、校長(cháng)要主動(dòng)提高自己的政治和道德素質(zhì)、專(zhuān)家素質(zhì)和心理素質(zhì)。在教師中樹(shù)立自己的威信。

　　10、如何理解當代校長(cháng)的角色?你認為學(xué)者(優(yōu)秀教師)擔當校長(cháng)的利弊何在?請作答。

　　參考答案：

　　1、當代校長(cháng)的主要職能是領(lǐng)導教育、管理學(xué)校、協(xié)調關(guān)系。

　　2、現代管理強調的是管理的專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化。

　　3、學(xué)者或優(yōu)秀教師在學(xué)科教學(xué)上，有自己的特長(cháng)，但不一定具有管理學(xué)校的才能。

【校長(cháng)競聘面試答辯題】相關(guān)文章：

校長(cháng)競聘面試答辯題07-15

面試競聘答辯技巧10-17

公選面試的巧妙答辯11-21

法院面試真題09-26

面試之材料題02-18

模擬演練:抽簽式答辯面試技巧與模擬02-18

面試通關(guān)秘籍之通關(guān)級別3 答辯11-20

競爭上崗面試答辯要注意的問(wèn)題11-19

上海A卷面試真題09-26