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職業(yè)生涯規劃學(xué)習心得精選2016
人生本沒(méi)有意義，每個(gè)人都要給自己規定一個(gè)人生的意義，所以職業(yè)規劃顯得很重要，以下是yjbys小編整理提供的學(xué)習心得，快來(lái)閱讀參考吧。
職業(yè)生涯規劃學(xué)習心得
前言
步入了大學(xué)生活，我們的生活空間自由大了，很可能會(huì )因為無(wú)目標而迷失方向，給自己制定了目標，就有了起航的方向。因此，我們要好好地規劃我們的職業(yè)生涯，是自己能夠有目標地學(xué)習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過(guò)得那么有意義，那么實(shí)在!
編 者
20xx年4月
目錄
第一章 認識自我
1、個(gè)人基本情況
2、職業(yè)興趣
3、職業(yè)能力及適應性
4、個(gè)人性格
5、職業(yè)價(jià)值觀(guān)
6、勝任能力
7、自我分析小結
第二章 職業(yè)生涯條件分析
1、家庭環(huán)境分析
2、學(xué)校環(huán)境分析
3、社會(huì )環(huán)境分析
4、職業(yè)環(huán)境分析
5、職業(yè)生涯條件分析小結
第三章 職業(yè)目標定位及其分解組合
1.、職業(yè)目標的確定
2.職業(yè)目標的分解和組合
第四章 具體執行計劃
第五章 檢查和修訂
1、檢查的內容
2、檢查的時(shí)間
3、規劃修訂的原則和備選方案
第一章 認識自我
1、職業(yè)興趣——喜歡干什么 在興趣愛(ài)好方面，總的來(lái)說(shuō)我的興趣和愛(ài)好還算比較廣泛。但我特別喜歡機械，工作與學(xué)習當中，我會(huì )給自己創(chuàng )造勞逸結合的條件，使自己辦事效率更高。
2、職業(yè)能力及適應性——能夠干什么 就自己對職業(yè)能力方面的看法，從某方面來(lái)說(shuō)我的感性能力遠遠超過(guò)理性能力，邏輯思維能力較好，但語(yǔ)言表達能力處于中等水平，學(xué)習語(yǔ)言的能力一般，如果時(shí)間投入度還可以的話(huà)，相信會(huì )有不錯的成果。
3、個(gè)人性格——適合干什么 在性格方面，我熱情、正直而不呆板，對待學(xué)習態(tài)度端正，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，在自己人際交往的圈子中，我努力用真誠對待每一個(gè)人，因為我相信，愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。我樂(lè )于交友，希望能朋友身上學(xué)到自己所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)。
毅力堅強但又有些倔強，決定了要做的事就一定要做好，如果認為自己實(shí)在沒(méi)能力完成任務(wù)，我會(huì )適時(shí)放棄。
4、職業(yè)價(jià)值觀(guān)——最看重什么
我最在意的是我的工作對我的提升空間。因為我一直相信一句話(huà)，“活到老，學(xué)到老”，一個(gè)人所了解的知識終歸是有限的，為了盡快的解決我在學(xué)習和生活中的經(jīng)驗缺少的問(wèn)題，我愿意盡量的多接觸一些事物，人物，豐富自己的經(jīng)驗。
當然，一定的薪金報酬也是一個(gè)剛出校門(mén)的大學(xué)生所必需的，這也是我看中的次要點(diǎn)。
第二章 職業(yè)生涯條件分析
參考人才素質(zhì)測評報告建議，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統的分析。
1、家庭環(huán)境分析
經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化、對本人影響
我從小就與機械結下了不解之緣，喜歡很多機械的物件，我的很多小時(shí)候的玩具都是一些機械玩具，我很喜歡把它們拆了裝，裝了拆，了解它們的零部件有哪些用途。我的父母都曾從事與機械有關(guān)的工作，他們在我選專(zhuān)業(yè)和志向時(shí)都很支持我的決定。
2、學(xué)校環(huán)境分析
學(xué)校特色、專(zhuān)業(yè)、實(shí)踐
我的學(xué)校----南京工程學(xué)院始終堅持教學(xué)工作的中心地位，把培養綜合素質(zhì)高、具有較強實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力的高質(zhì)量人才作為根本目標。在長(cháng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，不斷探索和創(chuàng )新，以“學(xué)以致用”為校訓，形成了優(yōu)良的辦學(xué)傳統和鮮明的產(chǎn)學(xué)研合作教育特色，是全國應用型本科院校協(xié)作組組長(cháng)單位，國家高技能人才(機電項目)培訓基地。
我的專(zhuān)業(yè)----機械制造及其自動(dòng)化具有很好的就業(yè)前景。南京工程學(xué)院機械學(xué)科的歷史可以追溯到創(chuàng )建于19xx年的上海同濟大學(xué)高級工業(yè)學(xué)校，有近百年的辦學(xué)歷程，是我院歷史最長(cháng)規模最大的主干學(xué)科。曾擁有機械制造、鑄造、鍛壓、焊接、熱處理、模具、汽車(chē)技術(shù)、工業(yè)設計等多個(gè)機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)。19xx年起，先后與南京理工大學(xué)、江蘇大學(xué)聯(lián)辦機電一體化、汽車(chē)技術(shù)本科專(zhuān)業(yè)， 20xx年合并為機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，設置了機械設計、機械制造、機電工程、流體傳動(dòng)與控制、汽車(chē)技術(shù)、城市軌道車(chē)輛6個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，開(kāi)始自主招收本科生。經(jīng)2次系部調整后，部分專(zhuān)業(yè)劃出機械系，另組材料系和設計系。
3、社會(huì )環(huán)境分析
就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手
在未來(lái)的機械工程師必須具備的能力中，結合我國機械工程師的實(shí)際情況，應該特別強調創(chuàng )新和學(xué)習能力是最重要的基本品質(zhì)。終身學(xué)習、善于學(xué)習是機械工程師的必備品質(zhì)。我們所處的新時(shí)期，最大的特征就是機遇和挑戰無(wú)限，學(xué)習永無(wú)止境。停止學(xué)習，就是被淘汰的開(kāi)始。已有的知識不更新將快速老化。
機械工程師應當保持發(fā)揚自己傳統的優(yōu)良品質(zhì)：如認真嚴密、邏輯性強、全面權衡、追求準確性、系統性、結合實(shí)際、動(dòng)手能力強等，同時(shí)克服機械思維、容易見(jiàn)物不見(jiàn)人、技術(shù)至上忽視市場(chǎng)等弱點(diǎn)，全面加強信息技術(shù)和管理技術(shù)的學(xué)習掌握，塑造成為新時(shí)期機械制造業(yè)和非機械產(chǎn)業(yè)都需要的復合型工程師，這也正是新形勢下我國機械工程師的新機遇。
高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的要求、機械制造業(yè)結構調整提高素質(zhì)的要求、機械工程師業(yè)務(wù)向廣大服務(wù)領(lǐng)域擴展的要求以及適應全球化競爭和國際性合作的要求。
因此，時(shí)代需求越來(lái)越向復合型人才傾斜，這是普遍的趨勢。
4、職業(yè)環(huán)境分析
南京有很多與機械有關(guān)的好的企業(yè)，如金城集團，熊貓集團，華東飛利普，長(cháng)江水泥集團，浦鎮車(chē)輛廠(chǎng)，南京供電公司，金陵造船廠(chǎng)等。
第三章 職業(yè)目標定位及其分解組合
綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：
內部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素(S)
在校期間，我多次參加學(xué)校舉行的比賽，并獲得許多獎項，如:南京工程學(xué)院機械工程學(xué)院“我實(shí)踐，我創(chuàng )新，我創(chuàng )業(yè)”演講比賽決賽優(yōu)勝獎，南京工程學(xué)院第五屆高等數學(xué)應用能力競賽一等獎，多次參加CAD競賽等。
參加學(xué)院的勤工儉學(xué)的崗位，有吃苦耐勞的品質(zhì)。
弱勢因素(W)
實(shí)踐經(jīng)驗太少;有的時(shí)候會(huì )很固執。
外部環(huán)境因素
機會(huì )因素(O)
機械系是我們學(xué)校的知名專(zhuān)業(yè)，它的前身南京機專(zhuān)在南京的機械行業(yè)內可以說(shuō)是比較出名，我們學(xué)院配備有許多昂貴的設備，可以供我們參觀(guān)學(xué)習，老師也富有經(jīng)驗，對我們悉心指導。
威脅因素(T)
因受前一段時(shí)間經(jīng)融危機的影響，機械的一些行業(yè)呈現比較低迷的狀態(tài)，勢必會(huì )對我們就業(yè)有所影響。
結論：
我的最終職業(yè)目標----當一名優(yōu)秀的機械師。
第四章 具體執行計劃
(每個(gè)計劃大體包括：計劃名稱(chēng)、時(shí)間跨度、總目標、分目標、計劃內容、策略和措施及備注)
(1)20012~20xx年
增加英語(yǔ)閱讀量，熟記詞匯，英語(yǔ)過(guò)四級;豐富計算機知識，計算機過(guò)二級;考工拿中級證書(shū)，考CAD制圖證書(shū)proe證書(shū)。加入黨組織。
掌握基本的職業(yè)技能
練習零件的測繪
琢磨我觀(guān)察的零件(結構方面、粗糙度、形位公差方面、模數選擇等)， 研究零件與零件之間的裝配關(guān)系，從而去感悟工程師設計的初衷
(2)2013~20xx年
畢業(yè)后能找到發(fā)展自我專(zhuān)業(yè)類(lèi)型的工作。
第一年以學(xué)習為主，第二年學(xué)習同時(shí)不段積累經(jīng)驗拿到機械工程師職稱(chēng)。 搞好人際關(guān)系，適應工作環(huán)境，在技能方面不段強化自己。
(3)2015~20xx年
能成為一個(gè)某一領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物;
學(xué)習更多的知識，能拿到高級證書(shū);
積累更多的經(jīng)驗，多創(chuàng )新，多思考。
第五章 評估與反饋
職業(yè)生涯規劃是個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據實(shí)施結果的情況以及變化情況進(jìn)行及時(shí)的檢查與修訂。
1、檢查的內容
(1)職業(yè)目標評估(是否需要重新選擇職業(yè))
假如我一直找不到合適的工作，我會(huì )先找一份工作養活自己，并不斷積累自己，等待合適的機會(huì )。
(2)職業(yè)路徑評估(是否需要調整發(fā)展方向)
當出現專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景實(shí)在不行時(shí)，我會(huì )考慮換工作。
(3)實(shí)施策略評估(是否需要改變行動(dòng)策略)
如果我的做事方法不適合我的工作時(shí)，我會(huì )改變我的做事方式。
(4)其它因素評估(身體、家庭、經(jīng)濟狀況、機遇、意外情況的及時(shí)評估)
2、檢查的時(shí)間
在一般情況下，我定期(半年或一年)評估規劃;當出現特殊情況時(shí)，我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整
職業(yè)生涯規劃的七條原則
1.公平、公開(kāi)原則。
在職業(yè)生涯規劃方面，企業(yè)在提供有關(guān)職業(yè)發(fā)展的各種信息、教育培訓機會(huì )、任職機會(huì )時(shí)，都應當公開(kāi)其條件標準，保持高度的透明度。這是組織成員的人格受到尊重的體現，是維護管理人員整體積極性的保證。
2.利益整合原則。
利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益，而是處理好員工個(gè)人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系，尋找個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展的結合點(diǎn)。每個(gè)個(gè)體都是在一定的組織環(huán)境與社會(huì )環(huán)境中學(xué)習發(fā)展的，因此，個(gè)體必須認可組織的目的和價(jià)值觀(guān)，并把他的價(jià)值觀(guān)、知識和努力集中于組織的需要和機會(huì )上。
3.協(xié)作進(jìn)行原則。
協(xié)作進(jìn)行原則，即職業(yè)生涯規劃的各項活動(dòng)，都要由組織與員工雙方共同制定、共同實(shí)施、共同參與完成。職業(yè)生涯規劃本是好事，應當有利于組織與員工雙方。但如果缺乏溝通，就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成風(fēng)險，因此必須在職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)管理戰略開(kāi)始前和進(jìn)行中，建立相互信任的上下級關(guān)系。建立互信關(guān)系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定、共同實(shí)施職業(yè)生涯規劃。
4.動(dòng)態(tài)目標原則。
一般來(lái)說(shuō)，組織是變動(dòng)的，組織的職位是動(dòng)態(tài)的，因此組織對于員工的職業(yè)生涯規劃也應當是動(dòng)態(tài)的。在"未來(lái)職位"的供給方面，組織除了要用自身的良好成長(cháng)加以保證外，還要注重員工在成長(cháng)中所能開(kāi)拓和創(chuàng )造的崗位。
5.時(shí)間梯度原則。
由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務(wù)，職業(yè)生涯規劃與管理的內容就必須分解為若干個(gè)階段，并劃分到不同的時(shí)間段內完成。每一時(shí)間階段又有"起點(diǎn)"和"終點(diǎn)"，即"開(kāi)始執行"和"完成目標"兩個(gè)時(shí)間坐標。如果沒(méi)有明確的時(shí)間規定，會(huì )使職業(yè)生涯規劃陷于空談和失敗。
6.發(fā)展創(chuàng )新原則。
發(fā)揮員工的"創(chuàng )造性"這一點(diǎn)，在確定職業(yè)生涯目標時(shí)就應得到體現。職業(yè)生涯規劃和管理工作，并不是指制定一套規章程序，讓員工循規蹈矩、按部就班地完成，而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能，達到自我實(shí)現，創(chuàng )造組織效益的目的。還應當看到，一個(gè)人職業(yè)生涯的成功，不僅僅是職務(wù)上的提升，還包括工作內容的轉換或增加、責任范圍的擴大、創(chuàng )造性的增強等內在質(zhì)量的變化。
7.全程推動(dòng)原則。
在實(shí)施職業(yè)生涯規劃的各個(gè)環(huán)節上，對員工進(jìn)行全過(guò)程的觀(guān)察、設計、實(shí)施和調整，以保證職業(yè)生涯規劃與管理活動(dòng)的持續性，使其效果得到保證。
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