人類(lèi)學(xué)就業(yè)方向

　　導語(yǔ)：人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)面廣，知識更新迅速，學(xué)生兼通理論知識和實(shí)踐應用，屬研究型和創(chuàng )新型人才，就業(yè)途徑寬，適應能力強。下面是小編給大家整理的人類(lèi)學(xué)就業(yè)方向的相關(guān)內容，希望能給你帶來(lái)幫助!

　　人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養目標：本專(zhuān)業(yè)培養掌握人類(lèi)學(xué)、社會(huì )學(xué)、文化學(xué)基本理論和方法的德智體全面發(fā)展、具有現代科學(xué)思想和優(yōu)良人文素質(zhì)的專(zhuān)門(mén)人才。人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生兼修文化人類(lèi)學(xué)、考古人類(lèi)學(xué)、語(yǔ)言人類(lèi)學(xué)、體質(zhì)人類(lèi)學(xué)四方面的課程，強調知識傳授的系統性，注重社會(huì )經(jīng)濟文化調查方法技術(shù)的訓練，注意提高研究技能以及進(jìn)行應用研究的能力。同時(shí)，注意拓寬專(zhuān)業(yè)口徑，增加交叉學(xué)科、實(shí)用性的課程以滿(mǎn)足國家建設與社會(huì )經(jīng)濟文化發(fā)展對人才的要求。

　　“人類(lèi)學(xué)”對于大多數中國人來(lái)說(shuō)，是個(gè)若即若離的名詞——也許不少人都或多或少地聽(tīng)說(shuō)過(guò)一些，但究竟人類(lèi)學(xué)所指為何，大多數都說(shuō)不出個(gè)所以然，甚至對它沒(méi)有起碼的概念。

　　人類(lèi)學(xué)是一門(mén)交叉學(xué)科。哈佛一位教授曾說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)，大意是在哈佛的諸多專(zhuān)業(yè)中，再找不到一個(gè)學(xué)科像人類(lèi)學(xué)這樣，要干那么多的事情，要涉及那么多學(xué)科。潘天舒說(shuō)：“人類(lèi)學(xué)的研究中可能會(huì )用碳14鑒定文物的年代，可能會(huì )跟蹤黑猩猩部落，可能會(huì )調查華爾街的投資心理，可能會(huì )接觸到印度婦女和癮君子�！�

　　人類(lèi)學(xué)的研究者也并不都是人類(lèi)學(xué)出身，潘天舒本科學(xué)的是英美文學(xué)，碩士念的是東亞研究，他說(shuō)“我在哈佛的同學(xué)，本科是人類(lèi)學(xué)的一半都不到，還有很多人是學(xué)理工的”。

　　（一）人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

　　人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)面廣，知識更新迅速，學(xué)生兼通理論知識和實(shí)踐應用，屬研究型和創(chuàng )新型人才，就業(yè)途徑寬，適應能力強。人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生能勝任民族、宗教、計劃生育、文化、民政、旅游、宣傳、政策研究等工作。畢業(yè)后可以去黨政機關(guān)、社會(huì )團體、企事業(yè)單位、公共組織和私有機構擔任行政、文秘和各項管理工作，主要以博物館、民俗研究機構、考古方面為主。有的學(xué)生還能進(jìn)入相關(guān)的媒體機構擔當記者、編輯的角色，進(jìn)企業(yè)從事市場(chǎng)調查等。

　　（二）人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

　　人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生中，71%的學(xué)生在畢業(yè)之前或剛剛畢業(yè)時(shí)找到工作，28%的學(xué)生在畢業(yè)1年以后實(shí)現就業(yè)。按照10分制進(jìn)行計算，該專(zhuān)業(yè)的應屆就業(yè)率指數為7.20，與其他專(zhuān)業(yè)相比，應屆就業(yè)率指數屬于中等偏下。該專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景很好和比較好的比例為23%，38%的畢業(yè)生認為該專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景為“不太好”或“很不好”。按照10分制進(jìn)行計算，該專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景指數為5.62，與其他專(zhuān)業(yè)相比，發(fā)展前景指數為中等偏下。

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