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篇一：大學(xué)生職業(yè)生涯規劃論文
職業(yè)生涯規劃書(shū)
王貴君
關(guān)鍵字：職業(yè)生涯規劃、職業(yè)能力、職業(yè)興趣、目標、霍蘭德、職業(yè)興趣測試 引言
“人是一種尋找目標的動(dòng)物，他生活的意義僅僅在于是否正在尋找和追求自己的獵物�！� 我們經(jīng)常聽(tīng)到別人說(shuō)“我以后要找份好工作”、“我要開(kāi)家屬于自己的公司”、“我要出國”......然而這些是我們暫時(shí)追求不到的，我們現在能做的是制定一套科學(xué)的規劃去強大自己，使我們具備某天能夠沖擊藍天的健壯翅膀。 所謂職業(yè)生涯規劃，并不單只是對職業(yè)方面的規劃，包括對整個(gè)人生。職業(yè)生涯規劃指的是一個(gè)人對其一生中所承擔職務(wù)的相繼歷程的預期和計劃，這個(gè)計劃包括一個(gè)人的學(xué)習與成長(cháng)目標，及對一項職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻和成就期望。
職業(yè)生涯規劃的設計目的決不只是協(xié)助個(gè)人按照自己資歷條件找一份工作，達到和實(shí)現個(gè)人目標，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計，籌劃未來(lái)，擬訂一生的方向，進(jìn)一步詳細估量?jì)�、外環(huán)境的優(yōu)勢和限制，在“衡外情，量己力”的情形下設計出各自合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
我們現在正處于人生中的黃金時(shí)期，做好人生的規劃是我們現在為未來(lái)做好鋪墊的必要路徑�，F如今，還未真正進(jìn)入社會(huì )的我們對自己的發(fā)展方向和人生定位極其缺乏認識和加深了解，而一份面向未來(lái)的職業(yè)生涯規劃就顯得尤為重要，學(xué)會(huì )完善一份對自己未來(lái)的構畫(huà)，在展望的天空下，展開(kāi)唯美的布景，在大學(xué)這個(gè)充滿(mǎn)機遇與挑戰的背景下，做一份適合自己的人生規劃，同時(shí)在實(shí)踐的氤氳里串聯(lián)出最遼遠的美好。在圖書(shū)館流連忘返，在綠色的亭樓里欣賞美文，在教室里留下美妙字符??點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲一毫的堅持和積累，都將見(jiàn)證那份生長(cháng)著(zhù)的悸動(dòng)，這樣的人生，告訴我們未雨綢繆，完善自身，作出規劃，實(shí)現理想。 而現在，我們在路上行走，偶爾路過(guò)一些風(fēng)景，悲喜交加的感受，面對未來(lái)，我們在迷惘中期待，在等待一個(gè)確定的未知，是我們對自己未來(lái)的肯定，也是我們最相信的依賴(lài)。 因此，當一切回到開(kāi)始的最初，我們含笑旅行記憶，念著(zhù)的，只是一些純白的期待和希冀；當我們學(xué)著(zhù)規劃自己將來(lái)，我們踩著(zhù)泥土行走懷想，念著(zhù)的，僅僅是那些遺落在心里的夢(mèng)想。
我相信，凡事預則立，不預則廢。
我相信，機會(huì )是留給有準備的人，而我已啟程。
我相信，自己的未來(lái)，自己有責任去自我管理，自己做主，亦對自己負責。
我相信，收獲光彩人生。
職業(yè)的藍天，讓我們一起張開(kāi)懷抱。
人生的海洋，任我盡情徜徉，實(shí)踐自己的的規劃。
自我認識
孔子有云：不患人之不知己，患不知人也；不患人之不知己，患不己知也。知人者智，自知者明。在如今這個(gè)交流繁雜的世界，信息充滿(mǎn)了我們的生活，我們必須有所選擇去了解，才能真正把握自己把握人生。我們只有充分了解了別人，了解了自我才能做到明而智，只有充分讓別人了解自己，才有機會(huì )得到別人的認可。
1、職業(yè)興趣
結合北森朗途職業(yè)規劃測評以及美國心理學(xué)家霍蘭德提出的職業(yè)性向理論。我對自己的興趣、能力等各個(gè)方面進(jìn)行了全面的多角度的分析，歸結如下：
在霍蘭德職業(yè)興趣測試中，我的職業(yè)興趣得分較高的項目是企業(yè)型、社會(huì )型、實(shí)用型。報告顯示我與職業(yè)興趣相適應的職業(yè)特征是：從事需要膽略、冒風(fēng)險且承擔責任的活動(dòng)，喜歡從事領(lǐng)導及企業(yè)性質(zhì)的職業(yè)。
2、職業(yè)能力
從小學(xué)開(kāi)始，我就在班級連續擔任班長(cháng)、學(xué)習委員等職務(wù)；進(jìn)入中學(xué)，我曾連任學(xué)生會(huì )團支書(shū)、生活部部長(cháng)、班長(cháng)的職務(wù)。在大學(xué)，我也擔任學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )宣傳部副部長(cháng)的職務(wù)。通過(guò)長(cháng)期擔任學(xué)生干部，充分鍛煉了自己協(xié)調各項工作、合理安排課余時(shí)間以及為人處事方面的各項能力。由于課余時(shí)間較其他人少，我必須要高效率的學(xué)習，這也使我做事情時(shí)能夠專(zhuān)心致志，不受外界環(huán)境的影響。在大一，我還參加了自考本科,并且按期完成相關(guān)課程的考試。在周末和暑假，我也曾去一些商場(chǎng)或企業(yè)找兼職，這些經(jīng)歷也使我處事大方，辦事不拘謹。
在DISC行為方式測試（性格測試）結果中顯示：主動(dòng)、好勝、進(jìn)取、大膽、創(chuàng )新、獨立、敏捷、強硬、愛(ài)冒險、敢于競爭。適合從事領(lǐng)導者、高管、老板、業(yè)務(wù)代表、創(chuàng )業(yè)者、傳銷(xiāo)商等工作。
3、職業(yè)價(jià)值觀(guān)
價(jià)值觀(guān)是指個(gè)人對客觀(guān)事物以及對自己的行為結果的意義、作用、效果和重要性的總
體評價(jià)。我覺(jué)得我的性格和品質(zhì)比較適合管理和領(lǐng)導方面的工作，而且我自己也比較喜歡這方面的工作，雖然很多人跟我說(shuō)這方面的工作的比較累，而且要求也相對比較高；但是，我不怕吃苦，相反，我覺(jué)得這樣的生活很充實(shí)。我相信，長(cháng)時(shí)間的鍛煉讓我絕對有能力勝任這方面的工作。
環(huán)境分析
“心有多大，舞臺就有多大�！弊鳛樾聲r(shí)代的我們，從學(xué)校的“小舞臺”到社會(huì )的“大舞臺”，是否已經(jīng)做好了充分的準備？如何展示自己的才華？對于這個(gè)“大舞臺”自己又了解多少？為了更好地進(jìn)行職業(yè)選擇與職業(yè)生涯規劃，必須對外部環(huán)境進(jìn)行分析，通過(guò)外部環(huán)境分析弄清環(huán)境對職業(yè)發(fā)展的要求、影響及作用，對各種影響因素加以衡量、評估，并做出反應。
1、家庭環(huán)境
家庭經(jīng)濟一般，家人身體健康，住在農村，父母也是樸實(shí)的農民，父親是高中畢業(yè)生，母親是小學(xué)畢業(yè)，他們雖然對我的學(xué)習方面給予不了什么幫助，但是他們深知學(xué)習的重要，所以對我的學(xué)習特別看重，對我的要求也比較嚴格。由于家庭的原因，讓我從小形成嚴于律己，自強獨立的品質(zhì)。深知自己的責任，所以我為未來(lái)規劃。
2、關(guān)系人脈
對于身邊的朋友，我都以誠相待。他們對我的認識就是：主動(dòng)、好勝、大膽、獨立、敏捷、強硬、愛(ài)冒險、敢于競爭、做事認真，組織能力強，待人大方有禮貌。但是由于自己的好勝和強硬，有時(shí)會(huì )和朋友發(fā)生一點(diǎn)不愉快的事情，但是事后我會(huì )主動(dòng)向人家道歉或說(shuō)明。因為我坦率講信用，我身邊有一群和我志同道的真哥們,好朋友。
3、專(zhuān)業(yè)前景
我現在就讀的是無(wú)線(xiàn)電技術(shù)專(zhuān)業(yè)，無(wú)線(xiàn)電專(zhuān)業(yè)的涉及面非常廣泛，比如從最簡(jiǎn)單的收音機，到現在的電視機、手機、無(wú)線(xiàn)傳輸、雷達、衛星通訊，都屬于無(wú)線(xiàn)電專(zhuān)業(yè)。要學(xué)習的課程包括高數、計算機基礎、C語(yǔ)言、單片機、電路分析、低頻電子線(xiàn)路、高頻電子線(xiàn)路等等。21世紀是一個(gè)信息化時(shí)代，對于我們專(zhuān)業(yè)的就業(yè)也是一個(gè)比較大的機遇，但是隨著(zhù)畢業(yè)生的增加，對我們的要求也越來(lái)越高。為了加大自己的競爭籌碼，我在大一的時(shí)候參加了自考的“電子工程”專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，并且按期完成相關(guān)課程的學(xué)習。
目標確立
總體來(lái)說(shuō)，我的目標是努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，在學(xué)習之余盡可能的參加一些學(xué)生組織或在社會(huì )上多鍛煉一下。在畢業(yè)后進(jìn)入中國移動(dòng)或中國聯(lián)通工作；在工作穩定下來(lái)，在公司站穩腳跟后，盡力參加一些有關(guān)管理者選拔的活動(dòng)，盡快的讓自己脫穎而出。
1、短期目標
大一已經(jīng)過(guò)去了，大二的時(shí)光也過(guò)去了四分之三，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，我唯一能把握的就是有計劃的度過(guò)剩下的大學(xué)時(shí)光。我計劃大二在課余準備英語(yǔ) 四級考試，扎牢專(zhuān)業(yè)基礎知識，課余進(jìn)行大量課外閱讀，積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng) 。在大三通過(guò)英語(yǔ)四級考試，對學(xué)過(guò)的知識做比較詳細的梳理，提高自己的工作能力、交際能力、動(dòng)手能力和環(huán)境適應能力，同時(shí)鍛煉自己得到獨立解決問(wèn)題的能力;盡量多體驗兼職，積累工作經(jīng)驗；把國家計算機二級通過(guò)。了解社會(huì )信息，積極把握社會(huì )發(fā)展脈絡(luò );為就業(yè)做好精心準備;實(shí)習期間從最基礎認真做起，給企業(yè)留下好的影響。盡量在畢業(yè)之前通過(guò)自考。
2、 中期目標
在公司中先從基層技術(shù)人員做起，穩定下來(lái)之后晉升到管理層。在崗位上從小事做起，勤勤墾墾做事，老老實(shí)實(shí)做人; 盡量參加公司組織的技能培訓，努力工作，平時(shí)不忘學(xué)習，積極參與公司管理; 努力在第三年或第四年參與公司中下層管理，提高專(zhuān)業(yè)技能，提高服務(wù)質(zhì)量; 爭取繼續深造的機會(huì )。
3、長(cháng)期目標
首先進(jìn)入公司的管理層，和上下級處好關(guān)系，充分展示自己的領(lǐng)導才能，為企業(yè)的未來(lái)謀發(fā)展，同時(shí)也給自己一個(gè)滿(mǎn)意的答卷，為公司做出自己應有的貢獻。擁有一個(gè)和諧美滿(mǎn)的家庭。平時(shí)不忘學(xué)習，不忘鍛煉身體，在事業(yè)上面穩步提升。
規劃調整
俗語(yǔ)說(shuō)“計劃不如變化”。人生不可能一帆風(fēng)順，當我的職業(yè)目標與現實(shí)不符時(shí)，我會(huì )承認并接受現實(shí)，但是我絕不會(huì )放棄我的理想。
有職業(yè)規劃固然好，但是更重要的是讓職業(yè)規劃順利實(shí)施并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都是一場(chǎng)空。定出的目標計劃隨時(shí)都有可能遇到問(wèn)題，所以為了自己的現實(shí)職業(yè)生涯規劃行之有效，我結合自己在現實(shí)職業(yè)目標的過(guò)程中可能出現的實(shí)際情況對職業(yè)規劃進(jìn)行評估分析和做出相應的調整。
篇二：大學(xué)生職業(yè)生涯規劃論文-3000字版
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃論文
學(xué)院：
專(zhuān)業(yè)：
姓名：
學(xué)號：
【摘要】
職業(yè)對于幾乎每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可或缺的，而找到真正合適自己的職業(yè)，對于個(gè)體的自我實(shí)現以及未來(lái)的生活具有舉足輕重的作用。職業(yè)生涯規劃是一項熊工程，首先要建立有關(guān)職業(yè)生涯的基本概念，知曉職業(yè)的特性、要素、功能、了解職業(yè)與專(zhuān)業(yè)的關(guān)系，職業(yè)規劃與未來(lái)生活的關(guān)系，大學(xué)生說(shuō)對于未來(lái)的職業(yè)生涯的影響。
【關(guān)鍵詞】職業(yè)職業(yè)規劃自身素養職業(yè)目標與實(shí)際計劃
一、如何理解職業(yè)
以我目前的個(gè)人閱歷和學(xué)歷來(lái)說(shuō)，是不可能完全理解職業(yè)的具體含義的，所以在此借用書(shū)中的一句話(huà)：職業(yè)是指具備勞動(dòng)能力的個(gè)體，運用自身的知識、技能與態(tài)度從事社會(huì )生產(chǎn)或服務(wù)，為社會(huì )創(chuàng )造物質(zhì)財富與精神財富，并獲取合理的個(gè)人報酬以滿(mǎn)足自身的物質(zhì)與精神需求的持續性活動(dòng)。
社會(huì )中有著(zhù)各式各樣的職業(yè)，職業(yè)又是人們謀生的手段，所以人的一生離不開(kāi)職業(yè)，也就是說(shuō)，人的一生中，將有大部分時(shí)間在職場(chǎng)中度過(guò)，除了少部分自由職業(yè)者，大多數人會(huì )在各自的職業(yè)環(huán)境中生存。就是這種必然的生活環(huán)境的影響，產(chǎn)生了迥然不同的個(gè)性發(fā)展，每種職業(yè)都有獨特的活動(dòng)結構，對從事著(zhù)的個(gè)性與心理有著(zhù)潛移默化的影響，人們參與職業(yè)活動(dòng)，完善者屬于自己的個(gè)性。又因人的一生大多只能從事一到兩種職業(yè)，這就表明了人不可能能一個(gè)人照顧到生活的全部勞動(dòng)成果，人們將自己專(zhuān)屬的職業(yè)勞動(dòng)成果與他人交換，達到填充個(gè)人物質(zhì)以及精神的目的。
二、職業(yè)生涯規劃
規劃之前必須了解生涯的含義，它是指個(gè)人通過(guò)從事工作所創(chuàng )造出的一個(gè)有目的、延續一定時(shí)間的生涯模式。既然這個(gè)職業(yè)規劃是貫徹在生涯之中的，所以我們就按部就班的來(lái)分析如何完善的建立這個(gè)規劃。
首先說(shuō)這個(gè)延續一定時(shí)間的概念，這里的時(shí)間沒(méi)有局限于具體明確的幾年幾月，而是考慮到職業(yè)對于個(gè)人一生的內外在影響力，這個(gè)時(shí)間也包含了對個(gè)人工作的某個(gè)特定的環(huán)境和生活結構的變化發(fā)展歷程。所以規劃時(shí)必須考慮到自身在將近40年的工作歷程大致會(huì )發(fā)生的過(guò)程。從職業(yè)前期的學(xué)會(huì )適應職場(chǎng)的環(huán)境，學(xué)會(huì )如何工作，以及第一次獲得在現實(shí)中成功或失敗的真是體驗，成為一名可以獨立工作的合格員工的歷程；期間對職業(yè)的選擇，對職業(yè)發(fā)展目標的確立和自我心態(tài)的調整都是對初入職場(chǎng)的年輕人一種挑戰。步入職業(yè)中期的階段是，容易形成職業(yè)中期危機，這時(shí)的年齡段，基本已經(jīng)在職場(chǎng)形成了一定的成績(jì)，而面對更深一層次的挑戰時(shí)，就可能翻一下抉擇上的錯誤，這錯誤很可能會(huì )付出巨大的代價(jià)。所以中年職場(chǎng)要抗住壓力，肩負責任，作出最優(yōu)的判斷；到了職業(yè)后期，基本上已經(jīng)距離退休不遠了，這時(shí)已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了大風(fēng)大浪，總體來(lái)說(shuō)在職場(chǎng)是元老級別的人物，多年來(lái)的經(jīng)驗也使處事變得穩重得體，有掌握全局的判斷力，所以只要不出現大的變故，穩定的走完自己的職業(yè)生涯是信手拈來(lái)的事了 。
三、自我素質(zhì)評價(jià)
認識自己的性格是認識自己的一個(gè)重要因素。性格是一個(gè)人在學(xué)習與生活過(guò)程中形成的較為穩定的對現實(shí)的態(tài)度和與之相適應的習慣的行為特征。
有一句話(huà)在哪都適用，就是態(tài)度決定一切。而態(tài)度又是由性格決定的，雖然性格是一種十分復雜的心理構成物，但只要合理分析自己的內心，認識自己的性格，把握性的的基本特征，就能客觀(guān)全面的了解自己真正屬于怎么樣的人。
首先我對自己進(jìn)行了一個(gè)大致的性格評定，經(jīng)過(guò)多份性格測試報告的結論得出，我是一種活潑型的人，活潑型的人喜歡說(shuō)，喜歡與人交往，害怕孤獨，熱情助人，不會(huì )算計別人，一般比較單純，別人喜歡與之交往，情感外露，情緒化，有孩子氣。熱愛(ài)與人打交道的崗位或者是富于變化的工作，入銷(xiāo)售、公關(guān)、記者、教師等。測試結果還說(shuō)這類(lèi)人著(zhù)眼于工作的面而不是工作的點(diǎn)，如果要讓他們在某一個(gè)點(diǎn)持久停留，入座研究分析或機械重復則缺少耐心或毅力。
這個(gè)測驗報告個(gè)人認為大致是符合我個(gè)人性格的，我對自己的客觀(guān)評價(jià)是，在某些道德方面比較注重他們的評價(jià)，所以道德約束感很好，會(huì )經(jīng)常反思個(gè)人的行為對他人造成的影響，所以人緣關(guān)系不錯。喜歡新鮮的事物，對新鮮的環(huán)境和周?chē)娜藳](méi)有很強的排斥感，但也沒(méi)有很好的融合感。個(gè)人為人處事相對被動(dòng)，因為我個(gè)人比較獨立，所以很少會(huì )要求別人幫助我什么，能自己解決的事盡量自己克服，所以面對新同學(xué)或是新同事時(shí)，不會(huì )主動(dòng)搭訕，但要是他們能主動(dòng)開(kāi)口向我表示友好，我定會(huì )熱情無(wú)比。個(gè)人有個(gè)人的朋友交際準則，對不適合自己性格的人還是會(huì )慢慢淡出，對相符自己性格的人又會(huì )時(shí)時(shí)相處，即便分離，也不會(huì )減淡那份友誼。個(gè)人有競爭好勝心，但僅局限于自己有能力特長(cháng)的范圍內，如打籃球。而超出自己喜好范圍的事物，都抱著(zhù)可有可無(wú)的態(tài)度面對，因為即便在自己得到時(shí)，都會(huì )回頭考慮考慮自己失去時(shí)該如何面對，所以沒(méi)有很強的控制欲。
將性格與自己個(gè)人目前的專(zhuān)業(yè)相結合分析，自己還需要付出很大的努力。作為軟件程序的一名學(xué)員，需要的是自學(xué)能力，以及面對困難有一顆鉆研的有毅力的心。而自己喜好新鮮事，面對重重代碼的壓力，并不能很好的調整心態(tài)，利用各種途徑查找資料去解決問(wèn)題，往往面對困難要是沒(méi)有同學(xué)或者老師的點(diǎn)播幫助，就會(huì )陷入學(xué)習的僵局。這原因主要是怕自己的努力得不到結果，是太在意自己的成果的表現。所以目前的自己時(shí)刻告誡自己，付出的過(guò)程是艱辛的，很有可能是少有回報的，但也只有付出過(guò)，才有一天會(huì )得到輝煌的成果。
四、職業(yè)目標與實(shí)際計劃
從2010年數據顯示的android操作系統超越十年霸主諾基亞的Symbian系統后，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展之路越來(lái)越向移動(dòng)客戶(hù)端靠近，所以IT行業(yè)的人員普遍認為之后幾年的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展路線(xiàn)將大力推進(jìn)手機端移動(dòng)通信。
結合自己的專(zhuān)業(yè)來(lái)看，就業(yè)前景相對其他專(zhuān)業(yè)來(lái)看，還是比較樂(lè )觀(guān)，而且在收入方面有較大的優(yōu)勢。到大二目前為止，基本對將來(lái)的職業(yè)定位是從程序員做起，所以現在全力學(xué)習程序開(kāi)發(fā)的知識。堅信只要自己能有一手程序開(kāi)發(fā)穩定的能力，便能給自己一個(gè)步入職場(chǎng)的金鑰匙。雖說(shuō)在真正的職場(chǎng)里并不能用編程能力在站穩腳跟，與之對應的是人際關(guān)系處理，企業(yè)管理方面的知識，這些并不能在大學(xué)期間窺探到什么，必須等進(jìn)入職場(chǎng)后，有過(guò)磕磕絆絆，自己實(shí)打實(shí)的增長(cháng)經(jīng)驗才能將這類(lèi)事處理好。而且現在身邊的同學(xué)有創(chuàng )業(yè)計劃，我也參與其中。創(chuàng )業(yè)又與入職是不同的概念了。
在這不能將創(chuàng )業(yè)的計劃細說(shuō)，只能從自身的打算定論，就是學(xué)好編程語(yǔ)言，組織身邊有能力的同學(xué)，帶著(zhù)自己的技術(shù)，開(kāi)發(fā)自己的項目。這個(gè)目標可以再之后兩年內完全確立，只要團隊成熟，便繼續創(chuàng )業(yè)；要是項目開(kāi)發(fā)失敗，也不耽誤
自己開(kāi)發(fā)程序能力的訓練，還是有機會(huì )入職軟件公司，找到自己就業(yè)的一片天地的。
這里還有大學(xué)的學(xué)業(yè)與職業(yè)目標相互沖突的問(wèn)題，大學(xué)開(kāi)設的學(xué)科，有幾門(mén)是與自己將來(lái)的就業(yè)沒(méi)什么聯(lián)系的，如何處理好學(xué)習時(shí)間的分配，也是個(gè)人目前要做出的計劃。暫定是與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)完全不著(zhù)邊際的學(xué)科只求通過(guò)，不細鉆研。與個(gè)人未來(lái)發(fā)展方向有幫助的科目，將細心研究。這個(gè)決定必會(huì )影響自己在大學(xué)的成績(jì)，會(huì )錯失各種獎項的評定和淡化個(gè)人在老師心中的形象。但不妨礙自己朝著(zhù)心中目標計劃的前進(jìn)。
【總結】
對自己生涯前期的規劃已經(jīng)做好了充分的打算，并堅定不移的實(shí)施著(zhù)。對職場(chǎng)中期及后期，還得之后具體問(wèn)題具體分析。這計劃伴隨著(zhù)自己的一生，也隨著(zhù)一生的變化而變化。做好當下，為自己的人生拼搏一次，是我目前該做的，也是廣大大學(xué)生應該做的。
【參考文獻】
《大學(xué)生職業(yè)生涯規劃理論與方法》 崔杰 編著(zhù)
篇三：我的職業(yè)生涯規劃 論文
我的職業(yè)生涯規劃
專(zhuān)業(yè)： 姓名：學(xué)號：
【摘要】大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃是指一個(gè)人一生職業(yè)發(fā)展道路的設想和規劃。它可以使學(xué)生正確認識自我，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì )，增強學(xué)生的自信心，促成學(xué)生自我實(shí)現。
作為大學(xué)生，必須經(jīng)歷大學(xué)的四年學(xué)業(yè)與就業(yè)兩個(gè)重要階段，縱觀(guān)現在的就業(yè)現狀以及社會(huì )發(fā)展的需要，我們必須為自己做一份詳細的職業(yè)生涯規劃，在我們的學(xué)業(yè)生涯中除了考慮必備的專(zhuān)業(yè)技能外，同時(shí)要考慮職業(yè)的導向作用。職業(yè)規劃與否以及好壞直接影響到求職就業(yè)以及未來(lái)職業(yè)生涯的成敗。職業(yè)規劃階段從某種角度來(lái)講是為以后的就業(yè)作準備。我現在是就讀地信院的大一新生，因專(zhuān)業(yè)是大類(lèi)的特殊性，做一份職業(yè)規劃是非常有必要的任務(wù)。從專(zhuān)業(yè)的選擇到未來(lái)的職業(yè)計劃選擇，必須根據自己現階段各方面的條件有一個(gè)明確的目標。職業(yè)規劃是未來(lái)職業(yè)發(fā)展最基本的保障。
【關(guān)鍵詞】專(zhuān)業(yè)就業(yè)就業(yè)形勢 職業(yè)規劃
一、學(xué)業(yè)是職業(yè)的基礎
知識是人類(lèi)在社會(huì )實(shí)踐中積累起來(lái)的經(jīng)驗，是前人與他人運用自己的智力認識世界的成果，也是后人開(kāi)發(fā)智力的養料。掌握知識，用社會(huì )需要的知識豐富自己，這樣才能見(jiàn)多識廣、高瞻遠矚，才能有助于提高心理素質(zhì)水平。大學(xué)是人生最寶貴的求知階段，要用豐富的、全面的、先進(jìn)的知識武裝自己，大學(xué)生應注意以下幾個(gè)方面知識的學(xué)習。首先是要搞好專(zhuān)業(yè)知識與技能的學(xué)習，把自己培養成社會(huì )需要的專(zhuān)門(mén)人才。其次要加強系統、綜合知識的學(xué)習，特別是要注重人文知識、外語(yǔ)知識、計算機知識的學(xué)習，拓寬自己的知識面，使自己能夠適應21世紀科學(xué)技術(shù)的發(fā)展�！�2】
學(xué)業(yè)是大學(xué)生立身之本，是大學(xué)生應當集中精力努力掌握的知識、能力、素質(zhì)體系。具備和 擁有好的學(xué)業(yè)，才會(huì )有好的就業(yè)、好的職業(yè)。
人的許多本領(lǐng)不是天生的，是在學(xué)習中逐漸積累的，知識是能力的能力由知識轉變，能力由知識轉變，在當前嚴峻的就業(yè)壓力之下，人才隊伍也在飛速擴大，學(xué)習知識到什么時(shí)候都是必需的。對未來(lái)有所規劃的人應該根據自己的發(fā)展方向決定學(xué)業(yè)的位置。學(xué)業(yè)不一定很主要，但至少在一定程度上反映了一個(gè)人的認真程度和負責態(tài)度，這種品格在未來(lái)工作中更加重要。就我所在的專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，未來(lái)的選擇有地球科學(xué)與技術(shù)，測繪，以及生物醫學(xué)工程，不管是哪個(gè)專(zhuān)業(yè)，都
搶掉了動(dòng)手能力與創(chuàng )新能力，如果沒(méi)有一定的知識儲備，就不會(huì )有所發(fā)展，單是對計算機的要求就比較高。
新學(xué)業(yè)論認為，學(xué)業(yè)是按照學(xué)校學(xué)制規定、修業(yè)年限、具體培養目標的要求，以及教育教學(xué)的計劃，在老師的指導幫助下，有計劃有組織的掌握知識技能、行為規范的過(guò)程，是促進(jìn)身心結構健全，智能才能開(kāi)發(fā)、品行人格完善的過(guò)程。
從培養的目標角度看，學(xué)業(yè)包括學(xué)德、學(xué)智、學(xué)體、學(xué)美、學(xué)老的全部過(guò)程；學(xué)業(yè)包括學(xué)業(yè)成績(jì)、學(xué)業(yè)行為、學(xué)業(yè)特長(cháng)和綜合素質(zhì)的整體提高與全面發(fā)展的過(guò)程。從各個(gè)方面發(fā)展自己，充實(shí)自己，為以后在社會(huì )立足做準備，為成為對社會(huì )有用的人而努力。
二、自我分析
對自己進(jìn)行比較全方位、多角度的分析
綜合分析：因為現在正處于吸收知識的時(shí)間段，專(zhuān)業(yè)課目前還沒(méi)有開(kāi)始，對專(zhuān)業(yè)的認識不深，好多東西還不明白，所以基礎的能力無(wú)法做出準確的評估，根據對自己的愛(ài)好及其他方面能力的簡(jiǎn)單剖析，當務(wù)之急是學(xué)好基礎課程，在業(yè)余時(shí)間查找與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的資料，并且利用現有的資源學(xué)習其他方面英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)有關(guān)以及自己喜歡的知識，從內心的思想境界開(kāi)始培養。其中重要的是學(xué)好計算機課程。
三.職業(yè)生涯條件分析
1.家庭環(huán)境分析
2.學(xué)校環(huán)境分析
3.社會(huì )環(huán)境分析
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃與就業(yè)指導現狀【3】：
國內大多數大學(xué)對所培養學(xué)生的就業(yè)指導工作,從形式上來(lái)看,還處在“無(wú)的放矢”或畢業(yè)前臨時(shí)性的“突擊”指導階段,還談不上“量體定做”、系統規劃;從內容上來(lái)看,主要集中在解答畢業(yè)生有關(guān)就業(yè)合同(協(xié)議書(shū))簽訂問(wèn)題和就業(yè)政策的咨詢(xún)上,即使開(kāi)設就業(yè)指導課,其內容也是常見(jiàn)問(wèn)題的分析和針對所有專(zhuān)業(yè)都適應的融通性很強的空洞理論。
四、確定適合的職業(yè)理想
根據以上對子的分析，確定的職業(yè)理想建立在以上簡(jiǎn)單的分析之上。
有人說(shuō)現在找工作只要能賺錢(qián)就行了，這種看法在我看來(lái)是狹隘而沒(méi)有價(jià)值的，在任何情況下，人都應該有一個(gè)長(cháng)遠而切實(shí)的職業(yè)理想，在實(shí)際生活中，現實(shí)往往與理想發(fā)生矛盾，很多人不能按照自己的理想標準選擇職業(yè)，在很大程度上知識盲目的跟從，跟著(zhù)身邊大多數人走類(lèi)似的路線(xiàn)，而忘記自己想的是什么，自然而然也我忘記了自己最初的夢(mèng)想，生活變得規規矩矩，職業(yè)只是職業(yè)，沒(méi)有任何的激情。還有一部分人俗稱(chēng)啃老族，靠家里靠父母，抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度生活。我們必須正視自己，找到現實(shí)與理想的平衡點(diǎn)，確定合適的職業(yè)理想，并著(zhù)激情去努力奮斗。作為中南大學(xué)的學(xué)生尤其要明確自己的職業(yè)理想，可以從以下幾點(diǎn)做適當的認識：
�。ㄒ唬┙Y合自身情況與周?chē)h(huán)境，看看自己的職業(yè)理想是否過(guò)于脫離現實(shí)，從社會(huì )環(huán)境到自身條件，基于這些基礎的條件考慮自己的職業(yè)理想，重要的是不能將職業(yè)理想定在一個(gè)空中樓閣。
�。ǘ┢鋵�(shí)未來(lái)的選擇多種多樣，我們不能把自己的未來(lái)只定位在一個(gè)狹小的范圍，我們可以干的事很多，放開(kāi)自己的視野，從各個(gè)方面提高自己的能力，職業(yè)理想根據自己的價(jià)值觀(guān)制定，命運是掌握在自己手里的，未來(lái)的職業(yè)生涯自然由自己選擇去路。
五、制定計劃
在我們的一生中，職業(yè)很重要，它不但是獲取報酬、維持生活的手段，而且是我們發(fā)展自己、實(shí)現自我的機會(huì )。人生是短暫的，但在人的一生中，職業(yè)生涯卻是最漫長(cháng)、最重要的階段。從咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，直到現在進(jìn)入大學(xué)，都是在為自己的職業(yè)生涯做準備，打基礎；年老退休之后，也依靠從業(yè)階段得到的積蓄和養老保險頤養天年�？梢哉f(shuō)，人人都離不開(kāi)職業(yè)，成功的職業(yè)生涯是美好人生的開(kāi)始。每個(gè)人都企盼有一個(gè)成功的職業(yè)生涯，但是天上不會(huì )掉餡餅，成功沒(méi)有偶然，大學(xué)階段的學(xué)習、生活、社會(huì )工作情況直接或間接地決定了大學(xué)畢業(yè)生未來(lái)的職
計劃小結： 六、評估調整
職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據實(shí)施結果的情況以及實(shí)事變化進(jìn)行及時(shí)的評估與修正。
1.評估內容
.職業(yè)目標評估：假如出現自己所從事的職業(yè)與自己的價(jià)值觀(guān)相差太遠，或者所在職業(yè)沒(méi)有發(fā)展前景，那么我將重新考慮自己的職業(yè)方向。
.實(shí)施策略評估：當周?chē)沫h(huán)境放生無(wú)法預料的變化時(shí)，我將對自己的計劃實(shí)施測評做一定的改變。
.其他因素：如果因為身體健康或者其他始料未及的不良狀況，我將重新規劃職業(yè)發(fā)展方向。
2.評估時(shí)間
一般情況下，一年以調整，，特殊情況臨時(shí)調整
七.結語(yǔ)
讀過(guò)覃彪喜的《讀大學(xué)究竟讀什么》，他說(shuō)要想走更遠的路，既要馬不停蹄地趕路，還要盡量不走彎路。不走彎路就是捷徑。為了不走彎路，一開(kāi)始就明確自己的目標，并且矢志不渝的朝著(zhù)這個(gè)方向前進(jìn)。沒(méi)有目標就注定要兜圈子，目標不能恒久也照樣可能南轅北轍�！�5】
有一個(gè)明確的目標決定著(zhù)我們的人生走向，所以制作一份職業(yè)生涯規劃是非常有必要的，通過(guò)這幾周選修課與李滿(mǎn)春老師的指導，我對職業(yè)生涯規劃有了一定的了解，這次的“我的職業(yè)規劃”論文更讓我進(jìn)行了深刻的思考，在思考的過(guò)程中，也明確了自己的大概發(fā)展方向。這是一次非常有意義的學(xué)習探索過(guò)程，我想我的未來(lái)我會(huì )好好把握，我的職業(yè)生涯在以后不斷完善規劃后會(huì )非常有價(jià)值，我堅信前路一片光明！
參考文獻
【1】淺談大學(xué)生職業(yè)生涯規劃與就業(yè)指導劉婧莉科教文匯第32期 2008
【2】 《大學(xué)生職業(yè)規劃與就業(yè)指導》 李富軍 西安市 西北工業(yè)大學(xué)出版社 2010.03
【3】《大學(xué)生職業(yè)生涯規劃與就業(yè)指導研究》 鐘永強；雷蕾 科技信息第5期 2010
【4】《大學(xué)生職業(yè)生涯規劃與就業(yè)指導》 湯福球 北京市：北京郵電大學(xué)出版社，2010.05
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篇四：大學(xué)生職業(yè)生涯規劃論文
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃論文
漫漫人生,唯有急流勇進(jìn),不畏艱險,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達光明彼岸.大學(xué)期間,正是我?jiàn)^力拼搏的大好時(shí)期.因此要有正確的理想和信念,它們是我乘風(fēng)破浪,搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源.我要在追求遠大理想,堅定信念和實(shí)現社會(huì )理想而奮斗的過(guò)程中實(shí)現自己的理想,這也正是我自身成才的現實(shí)需要.為此,我將自己在大學(xué)期間以及在職業(yè)生涯中有下列要求:
(一) 剖析自己,訂立近期目標.
進(jìn)入大學(xué)生活將近一年光景,我發(fā)現大部分的同學(xué)都很空虛,即使是那些加入學(xué)校社團的人也一樣的,我也不例外.他們無(wú)目的的加入,機械化的運轉,最后落的兩手空空是也.有的更甚,用父母的血汗去玩弄自己的感情,尷尬無(wú)言,結果無(wú)言面對江東父老
我嗎?性格比較內向的,不善于表露自己,但我喜歡交流和寫(xiě)一些東西.這樣在平時(shí)不會(huì )浪費多余的時(shí)間，合理利用，在業(yè)余時(shí)間做自己喜歡的。在上專(zhuān)業(yè)課，就認真完成，即使不太喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)。但是經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習，我發(fā)現自己逐漸喜歡上了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，這是一個(gè)需要創(chuàng )新能力與技術(shù)的專(zhuān)業(yè)。
(二) 著(zhù)實(shí)行業(yè)實(shí)情，奮力補足自己。
應電行業(yè)是一個(gè)高新IT行業(yè)，是一個(gè)日新月異的行業(yè)。所以必須要有強硬的技術(shù)，創(chuàng )新能力和最重要的學(xué)習能力。另外，還得關(guān)注社會(huì )環(huán)境的變化，隨著(zhù)科技發(fā)展以及自動(dòng)化的全面上市。我們更應該在業(yè)余時(shí)間去充電，了解更多的知識。這對今后自己持續發(fā)展是有很大幫助的。
�。ㄈ┥鐣�(huì )環(huán)境影響，索定遠大目標。
空間越大，環(huán)境變化越快，各人的人生目標也會(huì )發(fā)生改變。就像《大學(xué)十年》的作者一樣在不同的環(huán)境中開(kāi)發(fā)自己不同的潛力，同樣也可以實(shí)現自己的目標�！叭畾q以前，靠轉業(yè)掙錢(qián)；三十歲以后，靠交際賺錢(qián)�！蔽矣X(jué)得的這句話(huà)再對不過(guò)啦，它非常適合當今的行業(yè)市場(chǎng)。在環(huán)境的改變中，我要學(xué)會(huì )適應環(huán)境，那樣才會(huì )立于不敗之地。跳槽并不是一件壞事，只不過(guò)又打通了自己另一個(gè)經(jīng)脈，大腦的另一片荒林又被開(kāi)發(fā)了。未來(lái)的事情誰(shuí)也無(wú)法預測，不過(guò)對未來(lái)有準備的人總能夠得到出乎意料的結果。每個(gè)人都有美好的將來(lái)，并不會(huì )對自己的現狀感到滿(mǎn)足，一個(gè)長(cháng)久當士兵的人，總夢(mèng)想著(zhù)自己會(huì )當將軍。對于我來(lái)說(shuō)也是一樣的。我決不會(huì )將自己的事業(yè)停留在修電視的水準上，我還有更高的追求，來(lái)完善自己的人生，給自己添加更多的樂(lè )趣。對于自己的將來(lái)，我要用自己的技術(shù)來(lái)打造自己獨特的風(fēng)格
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃論文
時(shí)光飛逝，轉眼間，在大學(xué)這片土壤上就待了一年了！一年前，我們經(jīng)過(guò)了高考的獨木橋，伴隨著(zhù)對自主學(xué)習的向往，和對高等教育的渴望，跨進(jìn)了這菁菁的大學(xué)校園。不知不覺(jué)，一年有余，一切都在有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。這學(xué)期學(xué)校開(kāi)設了，大學(xué)生職業(yè)生涯規劃這門(mén)課程，讓我這種不知道怎么規劃人生的人，慢慢的理解了職業(yè)生涯規劃，對整個(gè)大學(xué)學(xué)習甚至以后的人生有著(zhù)何等重要的意義。從前一直對自己的人生沒(méi)有過(guò)什么規劃，過(guò)著(zhù)隨遇而安，隨波逐流的生活，總是覺(jué)得車(chē)到山前必有路，船到橋頭
自然直，一切好像又在可掌握之中�？墒侵翉纳狭舜髮W(xué)生職業(yè)生涯規劃這門(mén)課程后，我懂得了大學(xué)生職業(yè)生涯規劃對當代大學(xué)生大學(xué)學(xué)習和生活的重要性，甚至對人生的幾級的指導意義。靜靜的想過(guò)后，我決定提起手中的筆，對自己的大學(xué)生活和學(xué)習做一個(gè)很好的規劃
大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規劃的第一步：認識自我，轉變角色
對于自己，我肯定有著(zhù)比任何人都清楚地認識。下面都就從幾個(gè)方面來(lái)分別說(shuō)明一下我眼中的自己。從氣質(zhì)方面來(lái)說(shuō)，我不屬于任何一種，各個(gè)方面的氣質(zhì)都具有，直率熱情，精力旺盛，安靜沉穩，細膩深刻，但是經(jīng)常也易沖動(dòng)，多愁善感。從性格方面來(lái)說(shuō)，我屬于那種理智型兼情緒型，同時(shí)是內向型兼外向型，比較獨立，有自己的見(jiàn)解，不喜歡盲從。從興趣方面來(lái)看，我愛(ài)好廣泛，對各個(gè)行業(yè)都有一定的喜好，很全面但是都不是很精通。從個(gè)人能力方面來(lái)看，我最擅長(cháng)的就是想象和思維，其他的比如語(yǔ)言，記憶都不是我的強項。這就是在各個(gè)方面下我眼中的自己，雖然不是很全面，但是基本上囊括了各個(gè)重要特征�？偟膩�(lái)說(shuō)，我這個(gè)人各個(gè)方面都比較均衡，沒(méi)有哪個(gè)方面很強，但是也沒(méi)有很弱的地方。我對自己的評價(jià)可以用一個(gè)詞來(lái)形容“中庸”。這是對自己的生涯與發(fā)張有了更多的選擇。我能在各種的職業(yè)中，各種的崗位中找到自己的位置。同時(shí)，我也有正確的職業(yè)價(jià)值觀(guān)
念，我所追求的不是干什么事情，是通過(guò)干這些事情能是自己的價(jià)值得到體現，使自己快樂(lè )！
很好的認識自己后，我找到了屬于自己的道路，接下來(lái)要做的就是轉變角色。一、完成從中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉變。其中包括從依賴(lài)道獨立的轉變，中學(xué)生往往都是在父母的庇護下成長(cháng)的，而到了大學(xué)，這種庇護很弱了，甚至是完全沒(méi)有了，我們要更加獨立的生活，不僅僅要求學(xué)，更要考慮自己的人生路。從被動(dòng)學(xué)習到主動(dòng)學(xué)習的轉變，這是大學(xué)學(xué)習的一個(gè)很明顯的特征。大學(xué)后，沒(méi)有老師或者家長(cháng)會(huì )敦促你好好學(xué)習，你學(xué)不學(xué)，學(xué)得好不都沒(méi)人管了。學(xué)習是自己的事情，由自己支配了。從未成年人到成年人的轉變，中學(xué)時(shí)代，我們還活在安徒生的童話(huà)世界里，大學(xué)也是象牙塔，但是我們由未成年變成了成年人。盡管還不能完全的養活自己，但是到了這個(gè)年齡，個(gè)人的社會(huì )化應該基本完成了。二、確立正確的人生觀(guān)。其中包括具有正確的苦樂(lè )觀(guān)；培養正確的道德觀(guān)；加強理想信念教育，樹(shù)立正確的成才觀(guān)；樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)等等。三、樹(shù)立良好的心態(tài)。大學(xué)生處于青春期階段，做什么事情都很浮躁，容易沖動(dòng)，因此，良好的心態(tài)是必不可少的。其中包括正視現實(shí)；敢于競爭；不怕挫折；放眼未來(lái)等等。
四、養成健康的行為方式。養成健康的屬性為方式是指人們要從事保持和促進(jìn)健康的活動(dòng)，健康的人、健康的行為才能夠保證未來(lái)事業(yè)持之以恒地高效發(fā)展，這對未來(lái)職業(yè)生涯至關(guān)重要�，F代健康的新概念應包括生理健康，心理健康和社會(huì )社會(huì )適應健康。
要養成良好的行為方式包括養成健康習慣；講究心理衛生；積極進(jìn)行鍛煉；營(yíng)養應全面平衡；生活起居有規律等等。綜上所述，這就是我們大學(xué)學(xué)習時(shí)應該完成的角色轉變，可以看出它不僅對當前的大學(xué)學(xué)習和生活有積極地指導作用，更為以后的生活作了一定良好的鋪墊。
大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規劃第二步：確定目標，制定方案
在認識自我之后，應該對自己未、來(lái)的目標職業(yè)以及職業(yè)生涯發(fā)展作出決策，即進(jìn)行職業(yè)生涯規劃，特別是大學(xué)期間的學(xué)業(yè)、生活成長(cháng)以及社會(huì )實(shí)踐方面的規劃，這是最難也是最為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節。根據我前面的一系列步驟，我為自己制定了適合自己的職業(yè)生涯規劃。
一、 大學(xué)四年的規劃
大一：剛剛進(jìn)入大學(xué)，一個(gè)人在外面生活，有諸多的不習慣。首先需要做的就是適應環(huán)境。不僅僅是適應遠離家鄉，遠離親人朋友，一個(gè)人過(guò)的陌生的自然環(huán)境：還要適應大學(xué)學(xué)習生活的與中學(xué)階段巨大的差異。在此基礎上，盡量多的用其余時(shí)間參加各種各樣的活動(dòng)，其次就是要好好地學(xué)習。學(xué)習的目標就是為了獎學(xué)金為奮斗。
大二：進(jìn)入大學(xué)的第二年，我對學(xué)校有了比較好的適應，接下來(lái)就是要進(jìn)入大學(xué)生活的主題：學(xué)習。大學(xué)不管怎么的自由，怎么的開(kāi)放，但是有一點(diǎn)基礎的是不會(huì )變得，那就是學(xué)
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