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職場(chǎng)換個(gè)角度來(lái)看大材小用
你有沒(méi)有過(guò)這種想法：“自己在這家公司真是大材小用了�！币豁梺�(lái)自國外的“全球工作監察調查”顯示，84%的中國人覺(jué)得自己被大材小用了。這也反映了社會(huì )的職業(yè)匹配度和變化著(zhù)的職場(chǎng)心理，那么，到底是怎樣一回事?
一項來(lái)自國外的“全球工作監察調查”顯示，84%的中國人覺(jué)得自己被大材小用了。盡管很多人質(zhì)疑這項調查的科學(xué)性與代表性，但聯(lián)想到近年來(lái)頻繁出現的研究生爭當清潔工、本科生甘做收費員、名牌大學(xué)生賣(mài)豬肉等新聞，有關(guān)“大材小用”的話(huà)題成為熱點(diǎn)焦點(diǎn)，引發(fā)人們對職場(chǎng)自我定位和就業(yè)心態(tài)的討論。
“大材小用”反映社會(huì )心態(tài)和職業(yè)匹配度
經(jīng)濟發(fā)展狀況與人才培養脫節，社會(huì )急需的技能型人才緊缺。
“對于‘超八成國人認為自己大材小用’的調查，應加以甄別、客觀(guān)分析�！鼻迦A大學(xué)社會(huì )科學(xué)學(xué)院院長(cháng)李強表示，大家普遍認同“大材小用”現象的存在，是一種主觀(guān)的表達，但確實(shí)反映了一種社會(huì )心態(tài)，是不滿(mǎn)情緒的流露�！皬纳顚哟紊现v，這說(shuō)明我國的人才市場(chǎng)機制并不完善，還存在漏洞和缺陷�！崩顝娬f(shuō)。
李強分析，我國的人才配置經(jīng)歷了兩種體制。計劃經(jīng)濟體制下，人力資源是由國家來(lái)配置的，行政干預的成分較強，大學(xué)生都是國家包分配�！澳菚r(shí)的口號是‘人人都是螺絲釘’、‘我是革命的一塊磚’，沒(méi)人會(huì )提大材小用的問(wèn)題�！�
中國社科院人口與勞動(dòng)經(jīng)濟研究所研究員都陽(yáng)說(shuō)，“大材小用”反映的是匹配問(wèn)題，這不是中國所特有的現象�！拔覀兣c歐盟合作一個(gè)‘新職業(yè)、新技能’項目，研究的就是什么樣的人和什么樣的職位匹配問(wèn)題，發(fā)現歐洲也面臨著(zhù)這樣的情況。如果人的技能和社會(huì )需求不相匹配，就會(huì )出現‘大材小用’等現象�！�
都陽(yáng)分析說(shuō)，我國由于教育改革滯后，導致培養出的人才和社會(huì )需求脫節;另一個(gè)重要原因則是經(jīng)濟發(fā)展結構與人才培養脫節，經(jīng)濟結構轉型迫切需要技能型人才，高校擴招造成普通人才供給偏多，社會(huì )急需的技能型人才卻很緊缺。 人們對自己的工作不滿(mǎn)意，有“大材小用”之感，除了自我評價(jià)以外，很大程度上與社會(huì )的評價(jià)體系有關(guān)�！拔覈F有的評價(jià)體系比較單一，基本就是金錢(qián)評價(jià)體系，衡量一個(gè)人是否成功，主要看是否有錢(qián)。社會(huì )的主流價(jià)值觀(guān)也有誤導、誤區�！崩顝娬J為，在這樣的評價(jià)體系下，有很多對社會(huì )有貢獻的工作都沒(méi)有得到應得的尊重，尤其是體力勞動(dòng)者不被尊重�！拔覈郧坝邪思壖夹g(shù)分級制度，在工廠(chǎng)里一個(gè)人能當上4級工、5級工，就很受人尊敬�，F在的打工者，為城市建設和發(fā)展做了很大貢獻，為啥叫流動(dòng)人口、農民工?看一下國外，制造工藝最好、技術(shù)操作水平極高的德國等國家，也是最尊重各種技術(shù)工人的�！崩顝娬f(shuō)。
“材”不僅僅是學(xué)歷和資本，“用”不簡(jiǎn)單等同于成功
整個(gè)社會(huì )要形成尊重勞動(dòng)者的氛圍，避免“人才高消費”，大家都做好自己分內事。
要避免人才浪費，做到人盡其用，迫切需要形成公平競爭的市場(chǎng)機制，推動(dòng)人力資源的合理配置和人才晉升的平等競爭環(huán)境。同時(shí)還要建立完善人才評價(jià)體系，其中既包括自我評價(jià)，更重要的則是社會(huì )評價(jià)體系。
“何為大材、何為小材?對人才要有正確的認識，對成功也要有不同的評判標準。不能單一的以金錢(qián)或者學(xué)歷來(lái)界定‘材’，也不能把‘用’等同于所謂的成功，在普通的工作崗位上堅守崗位職責也是另一種意義上的‘用’。古代的賣(mài)油翁就是很好的例子，再平凡的工作都有值得鉆研的地方。只要整個(gè)社會(huì )形成尊重勞動(dòng)者的氛圍，人們愛(ài)崗敬業(yè)，大家都把自己分內的事情做好，行業(yè)的整體水平就會(huì )提升�！�
如果整個(gè)社會(huì )能夠形成正確的價(jià)值體系，一定程度上也能避免“人才高消費”現象。有專(zhuān)家表示，現在很多國有企業(yè)、機關(guān)事業(yè)單位在招聘的過(guò)程中普遍提出高學(xué)歷的要求，本科生或者專(zhuān)科生就可以完成的工作，卻把門(mén)檻提高到碩士甚至博士，這種人才的高消費實(shí)際上也造成了人才的浪費。
采訪(fǎng)中多位專(zhuān)家都表示，感嘆“大材小用”的年輕人更要腳踏實(shí)地，對自己有正確的評價(jià)，不能因為自己的高學(xué)歷就認為自己是“大材”，輕視眼前的工作。大學(xué)生有知識、有能力，卻缺乏實(shí)際經(jīng)驗。也有專(zhuān)家認為，“大材小用”本身是個(gè)偽問(wèn)題，任何工作都是“干”出來(lái)的，不能指望“牢騷”和“抱怨”給自己帶來(lái)好工作、好職位。 都陽(yáng)則從經(jīng)濟政策的角度建議，在經(jīng)濟結構轉型時(shí)期，國家應鼓勵就業(yè)創(chuàng )新和轉型，激發(fā)年輕人從事個(gè)人創(chuàng )業(yè)的熱情，讓人才投入的回報能得到體現。政府要營(yíng)造良好的創(chuàng )業(yè)環(huán)境，提高社會(huì )基本保障和福利，加強對小微企業(yè)的扶持力度。在勞動(dòng)力市場(chǎng)運轉上，政府應多為企業(yè)和個(gè)人提供信息。
長(cháng)期研究就業(yè)問(wèn)題的都陽(yáng)表示，隨著(zhù)我國高等教育的普及，大學(xué)畢業(yè)生的數量越來(lái)越多，短期可能出現供給與需求不相匹配的情況。但從中長(cháng)期來(lái)看，勞動(dòng)者整體素質(zhì)的提升必將促進(jìn)生產(chǎn)力的進(jìn)步。另一方面，高校在專(zhuān)業(yè)設置上要與社會(huì )需求接軌，增設職業(yè)規劃、職業(yè)設計等內容。更重要的是從基礎教育開(kāi)始，就要注重保護和培養獨立意識、冒險精神、創(chuàng )新思維、社會(huì )責任。
李強表示，換一個(gè)角度看待“大材小用”，一批受過(guò)高等教育的畢業(yè)生進(jìn)入農業(yè)、家政、環(huán)衛等行業(yè)，既說(shuō)明大學(xué)生們就業(yè)觀(guān)念的多元化，從長(cháng)遠來(lái)看也能夠提升這些行業(yè)的整體水平�！叭绻髮W(xué)生能真正成功地種有機蔬菜、養有機豬，那也是非常了不起的�！�
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