“創(chuàng )業(yè)難，難于上青天”、“90%的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)都是以失敗而告終的”——這是許多大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)時(shí)的心聲。在就業(yè)競爭日趨激烈的情況下，創(chuàng )業(yè)既是一塊誘人的蛋糕，又像一顆定時(shí)炸彈。不少大學(xué)生在追問(wèn)，創(chuàng )業(yè)到底有無(wú)經(jīng)驗可循？大學(xué)生創(chuàng )業(yè)是不是非得“摸著(zhù)石頭過(guò)河”？鑒于此，我們搜集了三個(gè)成功案例，并提供三條經(jīng)驗供大家參考。

　　經(jīng)驗一：在�？坷蠋�

　　下工廠(chǎng)、驗貨、跟單……寧波大學(xué)科技學(xué)院法商分院國貿自辦專(zhuān)業(yè)的吳瑾同學(xué)，除了是該院網(wǎng)絡(luò )電臺臺長(cháng)外，身上還有一個(gè)特殊的頭銜，那就是江北申科貿易有限公司的部門(mén)經(jīng)理。近日她和她的“同事們”經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的奮戰，和加拿大的一家公司談成了一筆10萬(wàn)元人民幣的單子。

　　為給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)實(shí)踐和鍛煉的平臺，寧波大學(xué)科技學(xué)院法商分院創(chuàng )辦了家族企業(yè)接力中心，專(zhuān)門(mén)培養家族企業(yè)的接班人。2005年，他們突破傳統的教學(xué)模式，投資50萬(wàn)與慈溪進(jìn)出口股份有限公司共建了江北申科貿易有限責任公司，為該院國貿專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供一個(gè)實(shí)踐平臺。

　　“公司聘請外部資深外貿業(yè)務(wù)員作為指導老師，按照外貿公司的模式流程，帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行實(shí)際操作。從產(chǎn)品信息的搜索到電子平臺的建立，從平時(shí)講座式的經(jīng)驗傳授到跑工廠(chǎng)找貨源，進(jìn)行實(shí)戰式的練習�！痹撛悍ㄉ谭衷涸洪L(cháng)趙杰老師介紹，學(xué)生們在這里除了可以結合學(xué)過(guò)的理論知識發(fā)揮所長(cháng)，掌握做外貿的整個(gè)流程外，更能夠通過(guò)這個(gè)平臺實(shí)打實(shí)地做貿易。

　　吳瑾說(shuō)：“公司內部采取的是課余工作制與長(cháng)假集中工作制相結合的方式。平時(shí)，學(xué)生以學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程為主，在每天課余時(shí)間到班工作，跟著(zhù)業(yè)務(wù)員做些電子平臺上的工作，以及查找廠(chǎng)商、尋找客戶(hù)、收發(fā)信息等。寒暑長(cháng)假則集中學(xué)習與工作，跑工廠(chǎng)、模擬進(jìn)行業(yè)務(wù)流程等實(shí)踐性練習�！�

　　經(jīng)驗二：出門(mén)靠“商盟”

　　浙工大之江學(xué)院那些在商海中苦戰的大學(xué)生，上個(gè)月成立了商業(yè)聯(lián)盟。商業(yè)聯(lián)盟類(lèi)似于“行業(yè)協(xié)會(huì )”，志同道合的大學(xué)生商人們可以在此交流經(jīng)驗、共享資源。而商業(yè)聯(lián)盟也規定，聯(lián)盟成員要定期以自己創(chuàng )業(yè)的經(jīng)驗為教材，為在校大學(xué)生提供各類(lèi)創(chuàng )業(yè)講座和創(chuàng )業(yè)指導。商業(yè)聯(lián)盟還負責收集各方面的創(chuàng )業(yè)信息，提供給會(huì )員，并邀請社會(huì )知名的創(chuàng )業(yè)家為會(huì )員進(jìn)行培訓。

　　商業(yè)聯(lián)盟剛掛牌，就有30多位同學(xué)成為了會(huì )員，但更多的同學(xué)卻持觀(guān)望的態(tài)度�；仡櫋坝螕絷牎笔降膭�(chuàng )業(yè)生活，不少商盟成員感慨頗深，“以前創(chuàng )業(yè)毫無(wú)方向，甚至連自己經(jīng)商的上家都很難找到�，F在這種日子終于要結束了，有了信譽(yù)證，有了正規軍，我們再也不用擔心其他同學(xué)的質(zhì)疑了�！�

　　商盟的副秘書(shū)長(cháng)夏藤子告訴記者，商盟的成立有一部分重要的原因就是把學(xué)院的創(chuàng )業(yè)氛圍規范起來(lái)。在以后的工作中，他們將對每一位誠信會(huì )員頒發(fā)“聘請書(shū)”作為信譽(yù)的保證，并且還要組建行風(fēng)監督員，接受學(xué)生的投訴，讓學(xué)生可以放心地消費。

　　經(jīng)驗三：“創(chuàng )業(yè)”本身就是商品

　　誰(shuí)說(shuō)“創(chuàng )業(yè)”本身不能用來(lái)創(chuàng )業(yè)呢？

　　浙江林學(xué)院國際教育學(xué)院工商管理專(zhuān)業(yè)的應屆畢業(yè)生王迅的創(chuàng )業(yè)，就和別人不同。他開(kāi)的公司，就是兜售“創(chuàng )業(yè)”技能和經(jīng)驗，幫助他人就業(yè)。按照王迅的說(shuō)法，其公司的經(jīng)營(yíng)內容主要提高社會(huì )人員、大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)能力，幫助他們都能順利找到工作。

　　王迅是浙江建德人，由于父母從商，他從小就接受了商業(yè)氛圍的熏陶。2003年考入浙江林學(xué)院后不久，他就發(fā)現隨著(zhù)高校規模的不斷擴大，大學(xué)生就業(yè)的壓力也越來(lái)越大。去年12月，他在家人的支持下，注冊成立了杭州華智教育咨詢(xún)有限公司，自任總經(jīng)理。公司成立后，王迅除了在社會(huì )上招聘了一名員工外，其他的員工都是他志同道合的校友。他們有的剛剛畢業(yè)，有的畢業(yè)才一年。此外，王迅還以比較高的報酬招聘了20多名在校生，在空余時(shí)間從事勤工儉學(xué)。王迅認為，給同學(xué)提供勤工儉學(xué)崗位，一方面可以讓他們有一些收入;另一方面還可以讓他們學(xué)到更多就業(yè)經(jīng)驗。

　　王迅的公司主要是通過(guò)面向社會(huì )開(kāi)辦培訓班來(lái)獲得收入，從而彌補面向畢業(yè)生培訓的支出費用。目前，他正在策劃為臨安市企事業(yè)單位的員工進(jìn)行英語(yǔ)等方面的培訓。

　　據了解，王迅的公司成立不到半年，就已經(jīng)和有關(guān)部門(mén)合作培訓了400多名學(xué)員，并至少使其中100名應屆畢業(yè)生提高了就業(yè)能力�，F在，王迅想把自己的公司向杭州周遍地區發(fā)展，一方面組織更多想提高水平的社會(huì )人員進(jìn)行培訓;另一方面幫助更多的大學(xué)生提高就業(yè)能力，找到稱(chēng)心如意的工作。