大學(xué)校長(cháng)呼吁“只有保持大學(xué)的寧靜，才能保持大學(xué)的清醒”；師兄師姐暗中傳授求職心得“誰(shuí)早上路誰(shuí)領(lǐng)先”。66.8%公眾支持大學(xué)生走出“象牙塔”，同時(shí)， 35.8%的公眾擔心“走出去”會(huì )讓學(xué)生變得急功近利�！伴]門(mén)即是深山，讀書(shū)隨處凈土�！比缃�，明代文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家陳繼儒在《小窗幽記》中所說(shuō)的這道門(mén)已經(jīng)很難閉上了。在就業(yè)競爭的壓力下，不少大學(xué)生一入學(xué)就開(kāi)始訪(fǎng)師兄問(wèn)師姐，鉆研走向社會(huì )之道，為此不少教授學(xué)者很揪心。

    近日，中國人民大學(xué)校長(cháng)紀寶成在《人民日報》撰文指出，在外界現實(shí)利益的誘惑下，大學(xué)精神正面臨嚴峻的考驗，呼吁大學(xué)回歸凈土，營(yíng)造寧靜校園。大學(xué)生到底應該“走出去”多多參加社會(huì )實(shí)踐，還是應該“坐下來(lái)”老老實(shí)實(shí)讀書(shū)，引起了社會(huì )的廣泛爭議。中國青年報社會(huì )調查中心與人民網(wǎng)聯(lián)合開(kāi)展的一項在線(xiàn)調查(1004人參與)顯示，25.8%的公眾認為現在的大學(xué)生“不夠社會(huì )化，過(guò)于強調理論”；17.2%的公眾覺(jué)得他們“過(guò)度社會(huì )化，缺乏理論修養”，54.5%的公眾認為如今的大學(xué)生“理論和實(shí)踐都缺乏”。

    走出去！社會(huì )不喜歡“乖孩子”了

    北京某高校新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生張帥算了算，自己每周有22節課，按道理來(lái)說(shuō)，她應該是乖乖呆在學(xué)校好好學(xué)習的，但是她沒(méi)有，因為在張帥心目中還有“頭等大事”——跑新聞。張帥不久前開(kāi)始在北京某都市報實(shí)習。從那時(shí)起，她總會(huì )想盡辦法請假、逃課去跑新聞。采訪(fǎng)回學(xué)校后，她還要寫(xiě)稿，甚至為此經(jīng)常熬夜。

    有老師質(zhì)疑張帥這是瞎忙活，學(xué)習成績(jì)不好將來(lái)怎么找工作？但是張帥心里很有數：“我們學(xué)校很多新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生甚至不會(huì )寫(xiě)消息�！彼�認為，新聞理論和新聞實(shí)踐是兩碼事，新聞單位在招聘記者時(shí)經(jīng)常將“是否有實(shí)踐經(jīng)驗”放在首位考量。這讓久經(jīng)考驗作品多多的張帥感到“很有底氣”。

    本次調查也顯示，66.8%的公眾認為當下的大學(xué)生應該走出“象牙塔”，參與社會(huì )實(shí)踐。近年來(lái)，隨著(zhù)就業(yè)壓力的增大，出現了個(gè)別大學(xué)生回爐高職院校(技工學(xué)校)的現象。本科生往往理論基礎較為扎實(shí)，但實(shí)踐能力不強，上崗后不能馬上進(jìn)入角色。于是，一些大學(xué)本科生選擇進(jìn)入高職院�！霸偕钤臁�，彌補自己理論多、實(shí)踐少、上手慢的不足。

    google中國區總裁李開(kāi)復曾坦言，國內高校專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)與企業(yè)人才技能需求脫節。他說(shuō)，學(xué)校教出來(lái)的技能很多是企業(yè)不需要的技能，而企業(yè)需要的技能，學(xué)校沒(méi)有教或教得比較膚淺�！拔覀兝蠋熞惨�面對現實(shí)！”華中科技大學(xué)一位不愿透露姓名的老師感嘆道，很多學(xué)校對學(xué)生過(guò)于強調理論教育，而這種模式容易變成“復制教育”，“求職時(shí)，大學(xué)生拿出來(lái)的都是英語(yǔ)四、六級證書(shū)和計算機等級證書(shū)，作為招聘單位，面對千篇一律的''復制品''，你說(shuō)他們該如何選擇？據我所知，招聘單位往往選擇那些更有特色的學(xué)生�！�

    這位老師認為，現在的社會(huì )不喜歡“乖孩子”了，作為老師，更應該鼓勵學(xué)生走出校園，摸索一條屬于他們自己的道路�！伴Z老板”，是清華大學(xué)企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)研二學(xué)生閆海的新綽號。半年之前，閆海休學(xué)半年，返鄉創(chuàng )業(yè)�！爱敃r(shí)老師并不支持我的想法，他覺(jué)得在校期間應該潛心研究�！比缃�，事業(yè)已經(jīng)步入正軌的閆海開(kāi)始批判導師的觀(guān)點(diǎn)：“導師不是自己也說(shuō)要''學(xué)以致用''嗎？我這半年的經(jīng)驗讓我對本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習有了更深的認識�！遍Z海認為，實(shí)踐在一定程度上還有助于理論學(xué)習，所以大學(xué)生都應該爭取機會(huì )，更多地到社會(huì )上去實(shí)踐。

    “我們現在的問(wèn)題是大學(xué)校園的生活、思想風(fēng)氣的過(guò)度社會(huì )化，這不是真正的''走出去''�！蔽靼步煌ù髮W(xué)電氣學(xué)院的劉運生教授提醒說(shuō)，對“走出去”的觀(guān)念要具體分析和看待，當下很有必要的應該是專(zhuān)業(yè)和知識的“走出去”。

    只有保持大學(xué)的寧靜，才能保持大學(xué)的清醒

    畢業(yè)于武漢大學(xué)管理學(xué)專(zhuān)業(yè)的柳芳，從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)社會(huì )實(shí)踐，大學(xué)四年和研究生三年中，她的大部分時(shí)間都花在了圖書(shū)館里。在很多同學(xué)看來(lái)，她這樣的“書(shū)呆子”不會(huì )找到好工作。但是，她按照自己的職業(yè)規劃，進(jìn)入了一家頂級保險公司做業(yè)務(wù)員�！拔也⒉徽J為在大學(xué)階段進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐就能獲得多么好的能力和經(jīng)驗。很多沒(méi)有想法卻盲目跟風(fēng)的人反而會(huì )分散自己的注意力，失去自己的判斷�！绷�芳說(shuō)。

    調查顯示，17.2%的公眾覺(jué)得當下的大學(xué)生過(guò)度“社會(huì )化”，缺乏理論修養；32.3%的公眾認為大學(xué)生應該留在學(xué)校，安心讀書(shū)；35.8%的公眾更擔心“走出去”會(huì )讓學(xué)生變得急功近利。在中國傳媒大學(xué)教授文藝學(xué)的耿波老師認為，在不同的階段應該做不同的事情，大學(xué)生還處于求知的嬰兒期，更應該關(guān)注自己知識體系的形成。面對當下校園鬧哄哄的“走出去”，西安交通大學(xué)電氣工程學(xué)院的劉運生教授很擔憂(yōu)：“現在的學(xué)生似乎無(wú)心潛心學(xué)習，大家不再以學(xué)問(wèn)衡量自身，而是攀比工作、房子、票子�！�

    中國人民大學(xué)校長(cháng)紀寶成指出，大學(xué)里傳統的行為準則正在被實(shí)用主義所取代，學(xué)術(shù)不端行為頻出，官僚主義盛行，大量師生涌入“名利場(chǎng)”。只有保持大學(xué)的寧靜，才能保持大學(xué)的清醒和理性，明確自己的使命和目標所在，才能自覺(jué)堅持和守護大學(xué)的精神和原則，激發(fā)和保護教師、學(xué)生對于學(xué)術(shù)的興趣、熱情和追求。

    “度”的關(guān)鍵在于“你想要做什么”

    “我已經(jīng)坐不住了，靜下心來(lái)看書(shū)已經(jīng)成為一件很奢侈的事！”中國政法大學(xué)研究生王勝永說(shuō)，以前的大學(xué)生個(gè)個(gè)都是“天之驕子”，既不用發(fā)愁學(xué)費，也不用擔心找不到工作，可以安下心來(lái)去追逐理想，但是我們這輩兒沒(méi)那福氣了，我們注定很“糾結”。

    調查顯示，21.1%的公眾認為，“鼓勵大學(xué)生走出校園”的說(shuō)法，只會(huì )加劇他們的迷茫，對選擇安心學(xué)習還是大膽出去實(shí)踐更無(wú)所適從。本次調查顯示，54.5%的公眾認為如今的大學(xué)生理論和實(shí)踐都缺乏。一位參與調查的網(wǎng)友留言說(shuō)，學(xué)習書(shū)本上的知識是做學(xué)問(wèn)，而參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，以此來(lái)洞悉“世事”同樣也是很重要的“做學(xué)問(wèn)”。所以學(xué)習和社會(huì )實(shí)踐并不對立，正如《紅樓夢(mèng)》里的一副對聯(lián)所說(shuō)——世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章。

    調查顯示，68.9%的人覺(jué)得“走出去”應該有個(gè)度，不是任何專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都應該“走出去”，部分學(xué)科的學(xué)生應該潛心治學(xué)。但是，究竟什么情況下要“走出去”實(shí)踐，什么情況下要“閉門(mén)”讀書(shū)，其中的“度”又怎么把握呢？

    華中科技大學(xué)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐中心副主任陳鵬認為，“度”的關(guān)鍵在于“你想要做什么”。陳鵬說(shuō)，無(wú)論你想做什么，想達到什么目的，都要明確自己將來(lái)的道路——是考研，還是找工作，或者明確找什么樣的工作。這些都決定著(zhù)自己如何分配實(shí)踐和理論的時(shí)間比重�！皬倪@個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，人們希望校園回歸寧靜，與人們鼓勵大學(xué)生走出去參與社會(huì )實(shí)踐，兩者之間并不沖突�！标慁i說(shuō)。

    北京航空航天大學(xué)計算機學(xué)院的陳教授則認為，大一大二的學(xué)生還是應該扎實(shí)地學(xué)習理論，之后再去實(shí)踐，不然以后在實(shí)踐中就欲速則不達了。當問(wèn)到具體哪些學(xué)科大類(lèi)的學(xué)生應該“走出去”時(shí)，公眾給出的排名是：管理(60.7%)，經(jīng)濟(59.6%)，農學(xué)(46.9%)，法學(xué)(42.2%)，工學(xué)(40.7%)，藝術(shù)(40.2%)，教育學(xué)(32.8%)，醫學(xué)(29.5%)等等。此外，有27.1%的公眾認為無(wú)論什么學(xué)科都應該“走出去”，也有2.9%的公眾認為都不應該“走出去”。