精選繞口令比賽作文四篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的繞口令比賽作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

繞口令比賽作文 篇1

　　今天我班開(kāi)展了一次繞口令比賽，要求每人在課外找一個(gè)繞口令，實(shí)在找不到的也可以說(shuō)課文中的`。

　　比賽開(kāi)始前，先以小隊為單位，再從小隊中選擇說(shuō)得好的代表小隊參加比賽。

　　比賽開(kāi)始了，每個(gè)小隊挑選出精英 ，他們有說(shuō)相聲里的，有說(shuō)課文中的，也有從其他課外書(shū)中找的。你看，一個(gè)個(gè)嘴皮子干凈利落，一個(gè)比一個(gè)厲害，同學(xué)們都看呆了，就連老師——我都大吃一 驚。最后勝出的有葉子，駿成，憶彤，郭洪卓奇。

　　通過(guò)這次比賽我感覺(jué)孩子們學(xué)習的興趣濃了，從中也學(xué)到了不少知識。

繞口令比賽作文 篇2

　　聽(tīng)過(guò)“健忘獎”嗎？聽(tīng)過(guò)“烏龍獎”和“羊陽(yáng)獎”嗎？這就是我們繞口令比賽評出來(lái)的獎項。開(kāi)始比賽了，余迎杰自告奮勇的上去，他一幅胸有成竹的樣子，背起了名叫《六十六》的繞口令，中間有點(diǎn)小結巴，但總的來(lái)說(shuō)很不錯，同學(xué)們給了他欣賞的掌聲，老師也點(diǎn)評他表演的時(shí)候不扭扭捏捏，非常大方。

　　看了余迎杰的表演，我想：如果我再不上臺，剛鼓起的勇氣就要沒(méi)了，等其他的同學(xué)表演完，那我就更不敢上去了。想起這，我就舉起我的手，老師朝我微笑，我就一鼓作氣的`把《羊和墻》背完，同學(xué)們都笑彎了腰，老師也笑的扶著(zhù)講桌說(shuō)：“你到底在說(shuō)什么?我就聽(tīng)到羊羊羊，哈哈……

　　干脆就頒個(gè)“羊陽(yáng)獎”給你吧”。同學(xué)們哄堂大笑，我也被大家傳染的笑開(kāi)了，同時(shí)緊張和害羞的心情也不翼而飛了。

　　最后要夸夸魏韞涵，他表演的非常好，老師也讓我們觀(guān)察他的表情和語(yǔ)調，為了同學(xué)更好的掌握說(shuō)繞口令的技巧，他重復說(shuō)了不下五遍，口也干了，臉也紅了，最辛苦獎非他莫屬。

　　激烈的比賽結束了，老師和同學(xué)們熱熱鬧鬧的評起獎，有我的“羊陽(yáng)獎”、魏韞涵的“最吃苦獎”、羅啟悅的“烏龍獎”……

　　繞口令比賽真有趣，你也試一試，看看能得什么獎。

繞口令比賽作文 篇3

　　“劉娘天天戀牛郎，牛郎天天戀劉娘”，什么鬼東西？把我都繞暈了！哦－－－原來(lái)是蝦語(yǔ)文同學(xué)們在舉行繞口令比賽。

　　比賽規則是這樣的：比賽分為兩組，每組每輪比賽分別派出一個(gè)人來(lái)讀老師出的`繞口令，最流利者為勝。 比賽開(kāi)始了，第一局，我方派出了路人甲，敵方派出了路人乙，老師讓他們讀第四個(gè)繞口令。 我方派出的人先讀。只見(jiàn)路人甲聚精會(huì )神的讀了起來(lái)：“家后有座廟，天天喵來(lái)妙……”他居然出錯了兩處！大家哄堂大笑，我卻一點(diǎn)也笑不出來(lái)，她可給我們組減了兩分呀！ 不過(guò)萬(wàn)幸的是，敵方和我們打成了平手。 第二局開(kāi)始了，我方派出了我，敵方派出了路人丙，這一局，我以高出兩分的好成績(jì)完勝了對手，我方占據優(yōu)勢。 第三局，敵方勝了我們一分，但因為我在上一局勝對手兩分，所以我們還是以一分之差贏(yíng)得比賽。 這真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽呀！

繞口令比賽作文 篇4

　　今天，我們舉行了一個(gè)有趣的繞口令比賽。機靈的的老師把游戲規則告訴了我們，我們都異口同聲地當應好了。

　　游戲開(kāi)始了！我們緊張得直咬牙齒。老師首先選了一位班上最優(yōu)秀的李安。李安自信地走上了講臺，同學(xué)們一個(gè)個(gè)凝神屏息，李安用她美妙的聲音說(shuō)出了她的口令：“化肥會(huì )揮發(fā)，黑化肥發(fā)灰會(huì )揮發(fā)，灰化肥揮發(fā)揮發(fā)會(huì )發(fā)黑飛……”過(guò)了一會(huì )兒，大家聽(tīng)完了李安同學(xué)說(shuō)的口令，我們大家哈哈大笑地夸李安：“果然是班上最優(yōu)秀的學(xué)生，讀得就是好！”李安害羞地走下了講臺。 后來(lái)老師選了一個(gè)班上最活潑的'歐陽(yáng)智。歐陽(yáng)智迫不急待地跑向講臺上，大聲地讀出了他的囗令：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十……”又過(guò)了一會(huì )兒，我們聽(tīng)完了他的囗令，感覺(jué)他讀得好有活力，但是他有一個(gè)地方讀得不太好。后來(lái)又一個(gè)個(gè)出場(chǎng)獻技，精彩紛呈的節目，贏(yíng)得了滿(mǎn)堂喝彩。

　　繞囗令比賽果然非常有趣，還可以提升人的智慧，你們也試試吧。

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