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繞口令作文

時(shí)間:2022-09-07 12:08:09 繞口令 我要投稿

【熱門(mén)】繞口令作文集合6篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的繞口令作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門(mén)】繞口令作文集合6篇

繞口令作文 篇1

  學(xué)校里我們班現在是最熱鬧的,因為我們在玩繞口令比賽這個(gè)活動(dòng),它不但有趣,還能鍛煉我們的反應速度呢!我們已經(jīng)喜歡上了這個(gè)游戲,“哈哈哈……”笑聲一陣高過(guò)一陣,教室里成了歡樂(lè )的海洋。

  開(kāi)始比賽了,我們的比賽分三輪,每輪分三次,一次比一次快還要準,參加比賽的`人有趙彥斌、劉琳、張羽辛還有我,第一輪老師讓我們說(shuō)自己事先準備的繞口令,沒(méi)準備的同學(xué)說(shuō)老師給出的,在這輪比賽中張羽辛說(shuō)的最有趣了,說(shuō)的時(shí)候還帶了一點(diǎn)口頭語(yǔ)在里面,逗得我們哈哈大笑。劉琳和張雨欣準備的繞口令都很簡(jiǎn)單,趙彥斌準備的就更簡(jiǎn)單了,而我說(shuō)的是老師給出的繞口令,這是一個(gè)中等難度的繞口令,所以這輪我理所應當的得了第一名,但我能感覺(jué)出來(lái)他們都不服氣,都準備跟我再“戰”一輪。到了第二輪,是老師為我們出題,這樣比賽會(huì )更加公平,我、張羽辛和趙彥斌都覺(jué)得這個(gè)繞口令太難了,而在一旁的劉琳卻在抓緊時(shí)間練習,我看在眼里急在心里,也暗暗讀了起來(lái),但最終劉琳贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽,整個(gè)比賽的過(guò)程我們都很開(kāi)心。兩輪比賽已經(jīng)結束了,就剩張羽辛和趙彥斌沒(méi)有取上成績(jì)了,張羽辛說(shuō)她一定要贏(yíng)下一輪比賽,最后一輪比賽了,我跟張羽辛爭上了,比了好幾個(gè)來(lái)回,我們表現得都很好,結果第三輪沒(méi)有分出勝負,打成了平手,張羽辛很傷心,說(shuō):“下節課我們再來(lái)比試,一定分出個(gè)勝負來(lái)!彪m然沒(méi)有分出勝負,但是我們過(guò)得都很開(kāi)心。

  在這次比賽中,我明白了輸贏(yíng)并不重要,重要的是開(kāi)心,是在比賽中學(xué)到知識和能力。

繞口令作文 篇2

  “叮叮!鄙险n了。馬老師面帶微笑地走進(jìn)來(lái)了教室,高高興興地對大家說(shuō):“同學(xué)們,你們喜歡繞口令嗎?”大家異口同聲地說(shuō):“喜歡!”“那好,我們今天就舉行一次繞口令大賽!”馬老師說(shuō)。就在這時(shí),教室好像平靜的海面掀起了巨浪,同學(xué)們立刻生龍活虎起來(lái)。甚至有的同學(xué)高興地一蹦三尺高。接著(zhù),馬老師頭頭是道地跟我們講了規則:“第一輪是繞口令接龍,第二輪是小組朗讀賽,第三輪是個(gè)人挑戰賽。然后,我們組派了我們的代表楊雯軻上去抽簽,抽到的是3號。

  比賽開(kāi)始了,我們心里暗暗想:劉思陽(yáng)說(shuō)完“扁擔長(cháng)”后,我就應該說(shuō)“板凳寬”了。所以我心里一直在念:“板凳寬,板凳寬……”到了我們組,劉思陽(yáng)快速地說(shuō)完“扁擔長(cháng),板凳寬”后,就鬧笑話(huà)了,我居然情不自禁地冒出一句:“哎呀!你搶我臺詞呀!”教室里立刻哄堂大笑,聽(tīng)到笑聲我才明白過(guò)來(lái),我應該說(shuō):“扁擔沒(méi)有板凳寬!”我懊悔地爬在桌子上,恨不得有個(gè)老鼠洞讓我鉆進(jìn)去,這時(shí),馬老師微笑著(zhù)走過(guò)來(lái)說(shuō):“失敗乃成功之母,廖錫武加油!”我才慢吞吞地站起來(lái)重新說(shuō)了一遍,就這樣我們組因為我的`緊張扣了一分,僅僅得了44分。

  第二輪比賽又輪到了我們組了,我們開(kāi)始朗讀了起來(lái),因為覃南軍太結巴了,被扣了一分,最后,覃南軍嘟著(zhù)嘴巴,大聲地哭了。

  第三輪開(kāi)始了。每個(gè)組都要派上一個(gè)口才好的人上場(chǎng)。我們組派楊雯軻上場(chǎng),楊雯軻神采飛揚,吐字清晰,朗讀流利,最終獲得我們班的“繞口令冠軍”。頓時(shí),我們組興奮地歡呼起來(lái)。這可真是一次既有趣又難忘的繞口令大賽。

繞口令作文 篇3

  瞧!我們正進(jìn)行中國傳統的語(yǔ)言游戲——繞口令呢!這時(shí)候來(lái),你還沒(méi)來(lái)晚,我們4位賽手正在臺下“磨嘴皮”呢,請就位吧,比賽即將開(kāi)始了。

  “大哥有大鍋,二哥有……”我們正在訓練當中,聽(tīng)我身邊的同學(xué)們讀繞口令時(shí)的速度,我心里不禁涼了一大截:我怎么比得過(guò)她們?哎,隨機應變吧。時(shí)間說(shuō)快就快一會(huì )兒就晃到了比賽時(shí)間。李同學(xué)先上,她口齒伶俐贏(yíng)得了下面觀(guān)眾的一片掌聲。這還不算,我的同桌才強呢!她一點(diǎn)也不緊張,信心十足地走上臺去,面對我們的幾雙眼睛,她毫不手忙腳亂而且聲音響亮,每一個(gè)字都十分清楚,沒(méi)有半點(diǎn)含糊,就如一盆水,一倒就完,驚訝的讓我張嘴閉不住,同學(xué)們更是議論紛紛。

  輪到我上臺了,我一跨上臺,心就怦怦直跳,同學(xué)們用鼓勵的眼神望著(zhù)我。我已經(jīng)上了臺也只能硬著(zhù)頭皮讀了下去,前段讀的還好但后段卻因過(guò)度緊張而結結巴巴,頭一點(diǎn)一點(diǎn)的,總算是把繞口令“點(diǎn)”完了,雖然我讀的很爛但卻仍得到了掌聲的鼓勵。在冰涼的空調下,我都感到有一股火往臉上竄,在那個(gè)時(shí)候,我的臉一定像在一個(gè)雪白的`北極有著(zhù)殷血般紅的紅富士蘋(píng)果一般吧。下臺了,我心上懸石總算是掉下了,我的表演可真不堪!

  這次的繞口令賽可真精彩啊,不僅讓我知道了繞口令的傳統,還可以參加這么有趣的比賽,雖然輸了,但我下次一定會(huì )努力,克服緊張的心理,讓下次的冠軍十拿九穩!

繞口令作文 篇4

  今天上午第二節課,我們班舉行了一場(chǎng)激烈的繞口令比賽。

  老師先讓我們讀繞口令的內容《花鴨和彩霞》熟悉熟悉,然后讓我們自己練習在一分鐘內反復讀,看看能讀多少遍,次數多的就能上臺參賽。

  第一個(gè)上場(chǎng)的`是陳粵聰。只見(jiàn)他精神抖擻,快步走上講臺。老師一按秒表,陳粵聰就信心十足地讀起來(lái)了,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,只有陳粵聰的聲音在教室里回蕩。一分鐘很快就過(guò)去了,陳粵聰讀了八遍半。接著(zhù),老師微笑著(zhù)問(wèn): 有誰(shuí)來(lái)挑戰陳粵聰? ,這時(shí),班里炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們爭先恐后地舉起手來(lái),有幾個(gè)平時(shí)不愛(ài)舉手的同學(xué)也不禁躍躍欲試。第一個(gè)挑戰的是溫子航。他讀得很流利,幾乎是一字不差,可惜在速度上還比不上陳粵聰。只有最后一個(gè)挑戰者辜心琳與陳粵聰不相上下且稍稍占了點(diǎn)上風(fēng),以讀九遍險居榜首。

  “叮鈴鈴”這場(chǎng)有趣的繞口令比賽在下課鈴聲中結束了。

繞口令作文 篇5

  今天我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的繞口令大賽。

  比賽分四個(gè)項目:個(gè)人賽、團體賽、發(fā)揮賽和表現賽,最引人注目的是個(gè)人賽。同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚,躍躍欲試,期待自己上臺表演。

  第一個(gè)上臺的是王鶴鳴,他說(shuō)的還可以,就是中間斷了一下兒,有點(diǎn)兒遺憾。接下來(lái)上臺的是許鑫荷,他發(fā)音準確,吐字清晰,背的滾瓜爛熟,贏(yíng)得了同學(xué)們的掌聲。

  不一會(huì )兒就輪到了我,我大步流星地走上講臺,心里怦怦直跳,像是有十五只吊桶打水——七上八下,但我馬上鎮定下來(lái),深吸一口氣開(kāi)始背了起來(lái):“前面走著(zhù)妞妞,后面跟來(lái)了牛!蔽业.繞 口令像機關(guān)槍一樣“掃射”出去,我已背完,教室里就響起了雷鳴般的掌聲。

繞口令作文 篇6

  秋高氣爽,萬(wàn)里無(wú)云,全班同學(xué)的臉上都滿(mǎn)面春風(fēng),是什么使我們如此興奮呢?原來(lái)今天我們將和老師一起,展開(kāi)一場(chǎng)別有生趣的繞口令比賽。

  比賽開(kāi)始了!每個(gè)同學(xué)都躍躍欲試,嘴巴像一把鋒利的“刀匕”,一個(gè)比一個(gè)厲害。首先上場(chǎng)的是“黃子峰”同學(xué),他很積極,只可惜他沒(méi)帶“刀子”,時(shí)而暢時(shí)而結。第二個(gè)上臺的是一位女同學(xué),她讀得非常順暢,還做出了一些搞笑的動(dòng)作,把比賽進(jìn)行到最高潮。漸漸地,登臺表演的同學(xué)越來(lái)越多,比賽仿佛早已不是比賽,而是一場(chǎng)有趣節目表演。其中曾有一位來(lái)自北京的男同學(xué),他那順溜的口材,不予其讓人妒忌,迎來(lái)了雷吟般的.掌聲。

  同學(xué)們歡快的笑聲充滿(mǎn)了校園,激烈的繞口令比賽還在繼續。

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