【推薦】繞口令作文24篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的繞口令作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　繞口令作文 1

　　今天，我們玩起了繞口令大賽，老師帶來(lái)的繞口令有六個(gè)等級。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地從一級開(kāi)始念“化肥會(huì )揮發(fā)”，咦，也挺熟練的.，我又念了下去……

　　小組比賽開(kāi)始了，在安排時(shí)，我竟然是“底牌”－10秒鐘說(shuō)出第6級繞口令，可以整整加六分呢！不過(guò)面對這么長(cháng)的繞口令，我還是倒抽一口冷氣，唉，算了，我對組員說(shuō)：“這個(gè)這么長(cháng)，我10秒鐘可不夠的呀！”組員說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，交給你了啦！”

　　我緊張極了！我們前面幾組派出的隊員都沒(méi)有成功，讓我越來(lái)越害怕！偷偷告訴你，我可是一點(diǎn)兒都沒(méi)聽(tīng)他們念了什么而在那里刻苦練習呢�！耙欢ㄒ�加油呀！”我悄悄對自己說(shuō)。

　　輪到我了，我感覺(jué)到我全身都抖動(dòng)起來(lái)，我努力鎮定下來(lái)，長(cháng)長(cháng)吁一口氣“呼”，清一清喉嚨“哼”，老師一聲令下“開(kāi)始”，我念了起來(lái)：“黑灰化肥會(huì )揮發(fā)發(fā)灰黑謂為黑灰花會(huì )飛；灰黑化肥會(huì )揮發(fā)發(fā)黑……灰為飛花�！�

　　耶！我成功了，雖然有點(diǎn)兒打結，但是還是趕在十秒之前念完了，我們組的人歡呼起來(lái)。

　　最終多虧了這個(gè)6級繞口令，我們組得冠軍，我真是太高興了！

　　繞口令作文 2

　　今天我們在快樂(lè )魔方舉行了一個(gè)繞口令比賽，我們高興的一蹦三尺高。

　　比賽規則是：1宣布開(kāi)始后，小組以最快的速度，派一名選手上臺；2選手讀出繞口令，哪組讀得友快又流暢，讀音正確，哪組獲勝；3三局兩勝。比賽開(kāi)始了，魔方組趙子程興奮地舉起手，笑嘻嘻地走上講臺。而我們這邊快樂(lè )組，卻沒(méi)人上舉手，我心里想：我就不上了，我們組別的人都沒(méi)上過(guò)講臺，我想給他們機會(huì )，讓他們大膽表現自己。但是最后還是沒(méi)人舉手，老師便讓我們進(jìn)行石頭剪刀布，沒(méi)想到我剛一出手，一個(gè)布便把任亦菲和常哲銘的石頭給包住了，沒(méi)辦法只好我上臺了。

　　比賽正式開(kāi)始，我和趙子程對決。老師先讓我們看了一個(gè)繞口令，趙子程先讀，只見(jiàn)他讀得時(shí)候吞吞吐吐，不時(shí)讀錯一個(gè)字或詞，而我呢，也跟他一樣。而第二輪就不一樣了，老師說(shuō)可以讀慢一點(diǎn)這次輪到我先讀，我這次死死的盯著(zhù)屏幕，準確無(wú)誤的把這個(gè)繞口令給讀完了。而趙子程的`舌頭像喝醉酒一樣，不聽(tīng)使喚，沒(méi)辦法，第二輪我贏(yíng)了。激動(dòng)人心的第三輪來(lái)了，我們一看那繞口令都膽戰心驚“化肥會(huì )揮發(fā)，黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑，黑化肥發(fā)灰會(huì )揮發(fā)，灰化肥揮發(fā)會(huì )發(fā)黑�！毖�！看到這個(gè)繞口令同學(xué)們都不約而同的說(shuō)：“果然是難度升級把，太難了！”這局還是我先讀，我讀得吞吞吐吐，錯把“揮發(fā)”讀成“灰花”了，還錯把“化肥”讀成“化回”了。而趙子程讀得更不好了，讀錯的更多，就是一個(gè)字一個(gè)字的讀，那舌頭還是好像打結了一樣。最終我獲得勝利了。

　　這次繞口令比賽真有趣��！

　　繞口令作文 3

　　小朋友們，你們玩過(guò)繞口令嗎？今天我們在作文班就進(jìn)行了一場(chǎng)繞口令比賽。

　　比賽開(kāi)始前，我非常緊張，生怕讀錯任何一個(gè)字。當我看到其他同學(xué)有的在急得直跺腳，有的急得手忙腳亂時(shí)，我就不那么緊張了，因為大家都這么緊張，沒(méi)準我比他們讀得更好呢！這時(shí)，老師走進(jìn)教室，把繞口令寫(xiě)在了黑板上，今天的繞口令原來(lái)就是：扁擔長(cháng)，板凳寬，扁擔沒(méi)有板凳寬，板凳沒(méi)有扁擔長(cháng)，扁擔綁在板凳上，板凳偏不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要綁在板凳上。大家看了都放松了一些。

　　比賽開(kāi)始了，第一個(gè)讀的是王瑞芝，她讀得不是很順暢，我的緊張情緒放松了一點(diǎn)。第二個(gè)出場(chǎng)的是周子琳，只見(jiàn)她讀了一會(huì )兒就錯了一個(gè)，讀了一會(huì )兒就又錯了一個(gè)，我心里也是為她捏了一把汗。第三個(gè)出場(chǎng)的是陳盈彤，我看見(jiàn)她讀得很流利，我的心又緊張了起來(lái)。

　　到我出場(chǎng)了，我一口氣讀了四行，可是我突然眼睛一花，又讀了一個(gè)錯字，幸好我又快速地接了下去。讀完了的'時(shí)候，我特別緊張，都嚇出一身冷汗。

　　公布分數的時(shí)候，我雖然沒(méi)得第一名，但我也很高興，因為，重在參與，分數不是最重要的。

　　繞口令作文 4

　　今年五月的一個(gè)周末，我們全家和爸爸單位的`幾個(gè)同事一起去云臺山玩。在路上，導游阿姨帶著(zhù)我們玩了一個(gè)有趣的游戲——繞口令。

　　繞口令的游戲規則很簡(jiǎn)單：導游阿姨先給我們說(shuō)了一個(gè)繞口令：見(jiàn)到一棵柳樹(shù)，扭一扭，摟一摟。要求：車(chē)上的每個(gè)人都參加，依次往下說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)錯了，誰(shuí)就表演節目。

　　第一個(gè)是要輝叔叔，他可能是太緊張了，張嘴就說(shuō)：“見(jiàn)到一棵柳樹(shù)，扭一扭，抱一抱�！痹�(huà)音剛落，車(chē)廂里爆發(fā)出一陣哄堂大笑。導游阿姨罰要輝叔叔表演節目，要輝叔叔唱了一首《自由飛翔》，大家跟著(zhù)一起唱起來(lái)，十分開(kāi)心。

　　游戲繼續進(jìn)行。大家又開(kāi)始緊張起來(lái)，默默地數著(zhù)自己是幾號，在心里反復地練習。我本來(lái)已經(jīng)練得很熟練了，可是輪到我時(shí)，還是把“扭一扭，摟一摟”說(shuō)成了“摟八摟，扭八扭�！睂в伟⒁套屛页�一首歌，我唱了《郊游》，車(chē)上的小朋友都跟著(zhù)我唱。我唱完了，導游阿姨還獎勵我一顆棒棒糖。這個(gè)游戲非常精彩，我后面的好幾個(gè)阿姨也說(shuō)錯了，都表演了節目。汽車(chē)在歡聲笑語(yǔ)中向前飛馳。

　　這個(gè)游戲不僅給我的旅途帶來(lái)了快樂(lè )，也讓我明白了：做什么事都不要緊張，要保持平靜。

　　繞口令作文 5

　　班隊課上，我們班不時(shí)傳出一陣陣笑聲，一陣陣掌聲。我們班在干什么?原來(lái)我們班正在舉行繞口令比賽!!

　　老師話(huà)音剛落，全班幾乎被下暈了，老師說(shuō)：“全班都要上去說(shuō)繞口令!”我可高興得不得了!因為我的繞口令已經(jīng)被我背得滾瓜爛熟了。

　　等1、2組背完老師又發(fā)話(huà)了：“先從中選幾個(gè)繞口令能手，再讓下一組讀!”我們選出了：王葉利、劉宜然、周魚(yú)。王葉利讀到：“四是四，十是十，十不是四，四不是十，不要把四讀做十，也不要把十讀做四�！眲⒁巳槐泔@得很緊張，口中讀到：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮�！蔽矣幸槐緯�(shū)，上面也有他讀的這個(gè)繞口令，但他還差兩句，于是我在下面讀到：“不吃葡萄哪來(lái)葡萄皮?吃葡萄也不要亂吐葡萄皮�！敝荇~(yú)讀得很快，所以我沒(méi)聽(tīng)清楚。

　　等了好久，終于該我上臺了，我由高興到緊張，張口便說(shuō)：“小豬豬鉆竹林，竹子成群豬成群，成群的'豬豬出竹林，竹林里面安靜靜�！�

　　又開(kāi)始選繞口令能手了，出乎我意料的是：我居然是冠軍!

　　這次比賽讓我知道了：要虛心，相信自己是最棒的!

　　繞口令作文 6

　　今天我班開(kāi)展了一次繞口令比賽，要求每人在課外找一個(gè)繞口令，實(shí)在找不到的也可以說(shuō)課文中的。

　　比賽開(kāi)始前，先以小隊為單位，再從小隊中選擇說(shuō)得好的代表小隊參加比賽。

　　比賽開(kāi)始了，每個(gè)小隊挑選出精英 ，他們有說(shuō)相聲里的.，有說(shuō)課文中的，也有從其他課外書(shū)中找的。你看，一個(gè)個(gè)嘴皮子干凈利落，一個(gè)比一個(gè)厲害，同學(xué)們都看呆了，就連老師——我都大吃一 驚。最后勝出的有葉子，駿成，憶彤，郭洪卓奇。

　　通過(guò)這次比賽我感覺(jué)孩子們學(xué)習的興趣濃了，從中也學(xué)到了不少知識。

　　繞口令作文 7

　　“化……化肥會(huì )……揮發(fā)�！蹦睦飩鱽�(lái)的聲音，原來(lái)是語(yǔ)塵的游戲課開(kāi)始了。

　　楊老師走進(jìn)教室說(shuō)：“今天我們來(lái)個(gè)繞口令大闖關(guān)，規則是開(kāi)火車(chē)進(jìn)行，出錯則淘汰，第一名有神秘大禮可得�！蔽乙宦�(tīng)立馬來(lái)了興致，期待比賽的.開(kāi)始。

　　第一局——初入江湖，一位同學(xué)自信地讀到：“化肥會(huì )揮發(fā)�！睕](méi)想到他竟讀成了“化肥會(huì )飛花�！边�有的讀成來(lái)“化回會(huì )揮發(fā)�！苯o同學(xué)們笑得上氣不接下氣。不是吧?不是吧?這些人連江湖都進(jìn)不去。那我肯定是要成功的呀，連江湖都進(jìn)不去的話(huà)，面子就丟大了!果然我順利通過(guò)第一關(guān)。

　　第二關(guān)也順利通過(guò)了，直到第三關(guān)時(shí)，“犧牲”的同志越來(lái)越多，我的心像15個(gè)吊桶打水，忐忑不安，戰場(chǎng)上的人變得越來(lái)越少，難度也越來(lái)越大，跟我一樣闖到第三關(guān)的人一個(gè)失誤，把“揮發(fā)”念成了“揮花”，哎!希望老天爺給我加把勁，不然我就拿不到大獎了，希望叫天天靈，叫地地靈。終于到我了，我吞吞吐吐的讀到：“黑、化、肥、發(fā)、灰……揮、花、會(huì )發(fā)黑�！笨蓯貉�!我居然讀錯了，老天爺呀!你為什么不幫我呀?即將到手的”鴨子肉”竟然還跑了，真可惜啊!

　　看來(lái)我還要回去多做一下嘴部操，讓自己的舌頭不打結。

　　繞口令作文 8

　　說(shuō)起繞口令，大家一定不陌生吧。今天這節課我們就一起來(lái)做做這個(gè)有趣的“口腔體操”吧！

　　老師先讓我們說(shuō)一句繞口令。這時(shí)，本來(lái)熱鬧的教室一下子變得鴉雀無(wú)聲。大伙兒不知道能不能把繞口令說(shuō)好呢？于是，老師就先出示了一條口令，“碰碰車(chē)，車(chē)碰碰，坐著(zhù)朋朋和平平，平平開(kāi)車(chē)碰朋朋，朋朋開(kāi)車(chē)碰平平。不知是平平碰朋朋，還是朋朋碰平平�！袄蠋熞徽f(shuō)完，我們就開(kāi)始小聲的嘀咕了。這時(shí)范同學(xué)站起來(lái)，倒背如流地把這些話(huà)給繞了出來(lái)。同學(xué)們給了熱烈掌聲。

　　老師于是呵呵一笑，“再來(lái)一條難點(diǎn)的`”，老師又先出了口令：“化肥會(huì )揮發(fā)，黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑。黑化肥發(fā)灰會(huì )揮發(fā)，灰化肥揮發(fā)會(huì )發(fā)黑�！边@下可把大家難住了，大伙交頭接耳了會(huì )，小荷自告奮勇地站起來(lái)說(shuō)：”老師，我來(lái)試一下�！庇谑撬�經(jīng)過(guò)老師的提醒，上氣不接下氣地結結巴巴地終于說(shuō)了一遍。我們聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)。真是人外有人。天外有天呀！老師接著(zhù)慢慢的讓每個(gè)同學(xué)之間講了二遍。

　　經(jīng)過(guò)這次繞口令游戲，我們的口語(yǔ)水平提高了不少。今后還要通過(guò)努力，爭取更好的提高大家的繞口令水平。

　　繞口令作文 9

　　你看我們班的學(xué)生一個(gè)一個(gè)的在背什么，一個(gè)一個(gè)在抄什么，一個(gè)一個(gè)在背什么，原來(lái)，大家是在為繞令比賽做準備呢！

　　星期三下午，放學(xué)，繞口令比賽開(kāi)師始了，老師說(shuō)：“四（一）班繞口令比賽現在開(kāi)始，下面開(kāi)始第一局一人說(shuō)一句內容可以重復�！毙〖t站起來(lái)說(shuō)：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮�！睕](méi) 想到一個(gè)文靜的小女孩竟然把繞口令說(shuō)的這么流利小明竟然說(shuō)出自己編的繞口令吃“西瓜不吐西瓜籽，不吃西瓜倒吐西瓜籽�！背瞿祥T(mén)，走六步，見(jiàn)著(zhù)六叔和六舅，叫聲六叔和六舅，借我六斗六升好綠 豆；過(guò)了秋，打了豆，還我六叔六舅六十六斗六升好綠豆。我又說(shuō)了兩個(gè)，分別是：坡上立著(zhù)一只鵝，坡下就是一條河。寬寬的.河，肥肥的鵝，鵝要過(guò)河，河要渡鵝不知是鵝過(guò)河，還是河渡鵝？和山上五 棵樹(shù)，架上五壺醋，林中五只鹿，箱里五條褲。伐了山上樹(shù)，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的褲。

　　又過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“繞口令比賽現在結束�！�

　　這次繞口令比賽真高興！

　　繞口令作文 10

　　“不要錯過(guò)，走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)，一年一度的繞口令大賽即將進(jìn)入白熱化階段，上場(chǎng)的是小品和老王—王曉明同學(xué)。究竟誰(shuí)才能獲得冠軍呢�！斌w育老師，小強激烈的在臺上解說(shuō)。原來(lái)學(xué)校正在舉行繞口令大賽，正在激烈的比賽中呢。

　　“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮……”不愧是老王，繞口令真是繞口的很，“哈哈，我們班老將老王同學(xué)可是繞口令之王，絕對不會(huì )輸給你們班的小品的�！斌w育老師小強站在臺上哈哈大笑�！昂�，誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)還不一定呢，我們班小品可是有主角光環(huán)的`，絕對不會(huì )輸掉這場(chǎng)比賽�！毙∶览蠋煵逯�(zhù)腰，不服氣的看著(zhù)體育老師。

　　“板凳寬扁擔長(cháng)扁擔要綁在板凳上。板凳不讓扁擔綁在板凳上。扁擔非要綁在板凳上……”小品不愧是擁有主角光環(huán)的主角，繞口令實(shí)在是太厲害了，小強老師的眼睛都快變成圈圈眼了，就連小美老師也差點(diǎn)被繞暈過(guò)去，不愧是小品繞口令真厲害，都虧了他每天上課給老師繞暈，不然也不會(huì )有如此成就啊，“我宣布小品勝利，獎品一噸作業(yè)�！毙ｉL(cháng)拿出了一噸的作業(yè)遞給小品，還不忘叮囑幾句，“記得今天寫(xiě)完，明天交上來(lái)有一個(gè)錯，再加1噸作業(yè)�！�

　　“我暈！獎品竟然是這個(gè)，還好我沒(méi)有贏(yíng)�！崩贤醪林�(zhù)頭上的汗，后怕的回到了教室。

　　繞口令作文 11

　　9月12日至18日是全國第24屆推廣普通話(huà)宣傳周，為了練好普通話(huà)，這節隊會(huì )課，我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的繞口令比賽。

　　“唰唰唰”，只見(jiàn)李老師流暢地在黑板上寫(xiě)下了“繞口令比賽”五個(gè)大字。隨后轉身來(lái)，笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“下面我們將舉辦一場(chǎng)繞口令比賽，比比同學(xué)們誰(shuí)讀的'更快、更流利，好不好？”

　　一石激起千層浪，大家異口同聲地回答：“好！”只見(jiàn)李老師從電腦上搜素到內容后，就在黑板上寫(xiě)了下來(lái)。

　　我的視線(xiàn)隨著(zhù)老師的手放聲朗讀起來(lái)：“化肥會(huì )揮發(fā)�！蔽易x了幾遍，不禁撲哧一聲笑了！因為我不是把它讀成“化肥會(huì )飛花”，就是舌頭打結成“發(fā)肥會(huì )揮發(fā)”。老師問(wèn)：“誰(shuí)想來(lái)挑戰一下？將這句話(huà)連讀三遍�！痹S多同學(xué)都躍躍欲試：“選我吧！選我吧！”然而這些挑戰者們卻一一敗下陣來(lái)。最后我也嘗試了一遍。不幸的事還是發(fā)生了。我在讀最后一遍時(shí)，誤讀成“化肥會(huì )飛花”。眼看離成功只差一點(diǎn)點(diǎn)，我懊惱不已，又哭笑不得。同學(xué)們在我們說(shuō)錯時(shí)，都樂(lè )得前仰后合，笑得合不攏嘴。

　　一堂課就這樣在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。通過(guò)這節課，我明白了：練好普通話(huà)很重要，否則就會(huì )鬧笑話(huà)。

　　繞口令作文 12

　　今天，楊老師扭著(zhù)那自帶煙味兒的身體，走進(jìn)教室，用著(zhù)那一副金嗓子，并使出吃奶的勁兒，喊道：“上課！”頓時(shí)，臺下全體同學(xué)喊到：“起立，老師再見(jiàn)！”戲精張恒配合著(zhù)收拾書(shū)包往外走，就在張恒出門(mén)的那一刻，吳世勛一個(gè)箭步?jīng)_上前，將他關(guān)在了門(mén)外，頓時(shí)，雷鳴般的`笑聲一觸即發(fā)。過(guò)了一場(chǎng)鬧劇后，開(kāi)始上課了。

　　楊老師喊到：“今天我們要舉辦一場(chǎng)‘要命’牌繞口令大賽�！边@時(shí)，臺下傳來(lái)鬼哭般的叫聲：“楊老師，對不起，我們錯了，你換個(gè)主題吧！”“戲精”還適當的抹兩滴眼淚，楊老師想：哇！這翻臉比翻書(shū)還快！

　　課程開(kāi)始了，楊老師來(lái)就給我們下了個(gè)馬威，他出了個(gè)難度系數500顆星的繞口令《牛郎戀劉娘》。這時(shí)，戲精學(xué)著(zhù)一個(gè)家長(cháng)的口吻說(shuō)：“楊老師，您這是欺負小孩子呀！”頓時(shí)，同學(xué)們的憂(yōu)愁全都不見(jiàn)了，只剩下歡笑聲。

　　同學(xué)們開(kāi)始練習了，其中最出色的自然非李玉涵和張佳所屬了，她們采用了“小雞啄米法”，此法的精髓就是說(shuō)一個(gè)字擺一下手點(diǎn)一下頭。其次是張恒，他一邊扭著(zhù)那妖嬈的身姿，一邊讀著(zhù)，成功的把我的目光吸引了過(guò)去。

　　就這樣，一場(chǎng)“要命”的繞口令大賽，帶著(zhù)歡笑聲一直進(jìn)行著(zhù)。

　　繞口令作文 13

　　晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光照人。我們班今天舉行了一場(chǎng)繞口令比賽。

　　上課了，老師夾著(zhù)課本走進(jìn)教室，在黑板上神神秘秘地寫(xiě)了五個(gè)字。同學(xué)們在下面嘰嘰喳喳地議論起來(lái)。

　　原本安靜的教室變得像個(gè)菜市場(chǎng)，同學(xué)們一蹦三尺高。哦，原來(lái)老師寫(xiě)的.是：“繞口令比賽”。老師說(shuō)：“誰(shuí)上來(lái)表演繞口令呀？”話(huà)音剛落，彭海云就飛快地舉起手來(lái)。

　　彭海云輕快地走了上來(lái)，他雙手插在口袋里，一副胸有成竹的樣子。然后口齒伶俐地念起來(lái)：“扁擔長(cháng)，板凳寬……”讀完了還甩甩頭，教室里傳來(lái)了一陣陣熱烈的掌聲。

　　連忙，吳曾豪也舉起了手，他搖擺著(zhù)身子上來(lái)了。他縮著(zhù)脖子，又顯得非常害羞。他順溜地讀完了這個(gè)繞口令：“有個(gè)小孩叫……”可同學(xué)們都說(shuō)：“聽(tīng)不到！”于是，在老師的帶領(lǐng)下，吳曾豪的嗓門(mén)提高了，他又贏(yíng)來(lái)了一陣掌聲。

　　當然，我也不甘示弱大膽地舉了手。雖然我的心有一點(diǎn)忐忑不安，可我征服自己了。我很有信心地上去了，大聲念道：“婆婆和嬤嬤來(lái)到……”耶！我竟然標標準準地念完了，而且還一氣呵成。老師夸我聲音甜美、口齒伶俐呢！最后，我和其他五位同學(xué)都被老師評為了“優(yōu)秀繞口令小能手”了呢!

　　繞口令作文 14

　　今天的蝦語(yǔ)文作文課十分有趣，讓我記憶猶新。因為今天我參加繞口令比賽。

　　老師首先讓我們班的每一個(gè)同學(xué)選了一個(gè)號，然后她出示一到八的繞口令，我選擇的數字是六號。老師現在出示的數字是一號。讀一號的同學(xué)有許多讀不對的'地方，我們的教室一下子沸騰了起來(lái)，有的同學(xué)齜牙咧嘴，有的哄堂大笑，還有的前仰后合的。其中有一個(gè)同學(xué)在讀八百標兵奔北坡時(shí)，讀到后面就讓人聽(tīng)不成了，很顯然那個(gè)同學(xué)也非常著(zhù)急，抓耳撓腮的，教室里一片尖叫聲。一到八號的繞口令都讀完了，可是我們班依然沒(méi)有最后的冠軍。幸運的是，第一輪繞口令沒(méi)有抽到我。

　　下面老師知道我們進(jìn)行一場(chǎng)海選賽，老師讓我們每個(gè)人和自己的同桌比賽，在這場(chǎng)激動(dòng)人心的海選比賽中，我勝過(guò)了我的同桌，給自己的冠軍之路邁出了第一步。老師讀了海選比賽勝利者的名單。糟了，我們八個(gè)人要進(jìn)行一場(chǎng)決賽，勝利則是今天的冠軍，老師讓我們讀的繞口令是：“牛郎戀劉娘，劉娘念牛郎，牛郎牛年戀劉娘，劉娘年年念牛郎，郎戀娘來(lái)娘念郎，念娘戀郎念郎戀郎，念戀娘郎，繞不暈你算我白忙�！弊詈笪覀儼鄾](méi)有一個(gè)勝的。

　　這節課就這樣快樂(lè )地結束了。

　　繞口令作文 15

　　今天老師讓我們搜集一些繞口令，每人準備三五個(gè)，要在班里進(jìn)行繞口令比賽。

　　我回到家后，放下書(shū)包，立刻把電腦打開(kāi)，搜集了五個(gè)繞口令，每一個(gè)都很難念。我開(kāi)始練的時(shí)候，老師把字念錯了媽媽走來(lái)告訴我：“看準了在念，慢慢的，你就念的又快又熟了�！庇谑�，我按照媽媽說(shuō)的'念了起來(lái)，功夫不負有心人，結果我練得又熟又快了。晚上我怎么也睡不著(zhù)，總為我的繞口令興奮不已。

　　早晨，我背著(zhù)書(shū)包，媽媽把我送進(jìn)了學(xué)校。等上完了早自習后，我的心總是忐忑不安，總為我的繞口令擔心。這時(shí)，上課鈴響了。老師站在講臺上，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“繞口令就要一口氣快速的念出來(lái)，是一種繞嘴的游戲。讓我檢查一下你們的作業(yè)完成的怎么樣，先從第一排開(kāi)始�！闭f(shuō)著(zhù)，我們班的李銘站了起來(lái)，雖然他說(shuō)的不怎么樣，但我很擔心說(shuō)錯了。時(shí)間過(guò)得很快，該輪到我說(shuō)了，我站了起來(lái)，一口氣說(shuō)完了一個(gè)繞口令，當我坐下時(shí)，老師和同學(xué)都為我鼓掌，說(shuō)我念的又快又準，還是一口氣念出來(lái)的，我聽(tīng)了之后，開(kāi)心地笑了。

　　這真是一次有趣的活動(dòng)��！

　　繞口令作文 16

　　“黑化肥揮發(fā)……”是什么聲音呢？哦，原來(lái)是同學(xué)們在竹子教室玩繞口令的游戲呢，我帶你們去看一看吧？

　　看！比賽馬上就要開(kāi)始了，左右分兩組是a組和b組。我在b組，要是誰(shuí)說(shuō)繞口令的時(shí)候說(shuō)錯幾個(gè)字，就需要扣幾分，一組20分。只見(jiàn)有的人摩拳擦掌，手都熱出了汗；有的人用雙手捂著(zhù)耳朵埋頭苦練；有的人找同學(xué)對練，看看自己有沒(méi)有讀錯字。好不熱鬧！

　　比賽開(kāi)始了，各個(gè)選手都準備好了，a組先開(kāi)始。第一個(gè)選手讀得慢慢吞吞的`，過(guò)了幾分鐘，他們那一組的人都讀完了，一共用時(shí)2分34秒。該我們這一組了，第一個(gè)選手沒(méi)一會(huì )兒就讀完了。輪到我了，激動(dòng)的心，顫抖的手，我緊張地站了起來(lái)，連題目都沒(méi)有讀，但是我也完成了挑戰。一會(huì )兒我們都讀完了，我們組用時(shí)是2分14秒，耶！我們贏(yíng)了！那喊聲驚天動(dòng)地，我們每方派出來(lái)一位高手上前去pk，我們組派了胡馨語(yǔ)同學(xué)。對方用時(shí)13秒，而我方用了10秒，最終我們又成了贏(yíng)家。

　　通過(guò)這次繞口令的比賽我明白了：繞口令不僅鍛煉口腔，而且也練習口語(yǔ)水平，以后我要多多練習繞口令。

　　繞口令作文 17

　　前段時(shí)間看了一個(gè)視頻，里面是專(zhuān)門(mén)采訪(fǎng)別人說(shuō)繞口令的，繞口令的句子是：紅鯉魚(yú)與綠鯉魚(yú)與驢，就這簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，居然十個(gè)有九個(gè)讀不準，看著(zhù)視頻，我和媽媽笑得前俯后仰，因為他們真是太搞笑了。

　　看完之后，我也想試試看，一開(kāi)口：“紅鯉魚(yú)與綠……”額，失敗，再來(lái)還是不行，一到紅鯉魚(yú)與綠鯉這里舌頭就打結了，根本進(jìn)行不下去，我讓媽媽也說(shuō)說(shuō)看，媽媽也一樣說(shuō)不準，我不死心，我一個(gè)字一個(gè)字的慢慢念，分開(kāi)慢慢念還挺準的，然后試著(zhù)一句話(huà)念完，還行，比剛才好多了，反復練了不知多少次，終于可以完整的念出紅鯉魚(yú)與綠鯉魚(yú)與驢了，哈哈，我向媽媽炫耀我的`練習成果，媽媽說(shuō)：“不錯，學(xué)得倒是挺快，不過(guò)就這幾個(gè)字太簡(jiǎn)單了，給你加點(diǎn)難度�！�

　　于是媽媽從另外一個(gè)視頻里找出紅鯉魚(yú)與綠鯉魚(yú)與驢的升級版給我看，內容是：紅鯉魚(yú)家有頭小綠驢叫李屢屢，綠鯉魚(yú)家有頭小紅驢叫呂里里，紅鯉魚(yú)說(shuō)他家的李屢屢要比綠鯉魚(yú)家的呂里里綠，綠鯉魚(yú)說(shuō)他家的呂里里要比紅鯉魚(yú)家的李屢屢紅，不只是紅鯉魚(yú)比綠鯉魚(yú)的驢綠，還是綠鯉魚(yú)比紅鯉魚(yú)的驢紅。

　　天啊，我仿佛看見(jiàn)我頭上一排烏鴉飛過(guò)去，這個(gè)……也太難了吧！

　　繞口令作文 18

　　叮鈴鈴……叮鈴鈴，上課鈴響了，我們期待已久的繞口令大賽終于開(kāi)始了！蔡老師邁著(zhù)矯健的步伐走進(jìn)教室。大聲宣布：“繞口令大賽現在開(kāi)始！”頓時(shí)，教室里一片喧鬧聲。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是我們班第一大組的何常非，他大聲朗讀著(zhù)他收集的繞口令—《冰與星》他讀得又快速又流利，由于他讀得實(shí)在太快了，只好再慢一點(diǎn)讀。第二個(gè)當然就是我啦。我的是《鵝和河》由于我練習時(shí)出了差錯，心里沒(méi)有底，但我們組只差5分就真追上第一大組。于是我鼓起勇氣，一口氣背了下來(lái)，而且還背得很流利。為我們加了4分。接著(zhù)，第3大組緊追著(zhù)，一個(gè)名叫姚怡的女孩讀的.是《白果搭白布》，正當她讀了一半不知是什么東西打中了他的臉，讓她把“白布不愿包白果”讀成了“白樸不愿包白布”。這可讓全班同學(xué)都笑痛了肚子。第4大組緊追而上，超過(guò)了第一大組。每一組都不甘示弱。時(shí)而如雷鳴一般的掌聲響起，時(shí)而又哄堂大笑。

　　最后是第一大組贏(yíng)得了比賽，雖然我們這次沒(méi)有獲得勝利，但是下次我們一定會(huì )努力的！

　　繞口令作文 19

　　今天老師給我們玩了一個(gè)游戲，名叫“饒口令”。老師請了一位女同學(xué)，起初她讀的有點(diǎn)亂，但是漸漸地，她還是克服了心理的恐懼。老師說(shuō)：“再請一位男生�！蹦猩鷤儬幭瓤趾蟮呐e手，請了一位男生，他讀的時(shí)候把鼻音的“南”讀成了邊音的“藍”，他還把“灑了飯飯”讀成了“殺了飯飯�！弊x完最后一句，全班哄堂大笑！

　　老師說(shuō)：“現在我們比賽，要把一分鐘賽為半分鐘�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了更加緊張，但是還有許多同學(xué)，他們雖然緊張，但是克服了害怕舉手報名。上去了三個(gè)男同學(xué)，也上去了三個(gè)女同學(xué)，老師說(shuō)：“男生讓女生，女生先讀�！崩蠋焺傉f(shuō)完，第一個(gè)女生也把讀音讀的`不準，所以得了9分。第一個(gè)男生讀錯了2個(gè)只得了8分。下面的男生使勁喊：“男生加油，女生漏油�！彼麄儼焉らT(mén)盡量提到最高。第二個(gè)女聲比第二個(gè)男生的分數少0.2分。這時(shí)，我們女生組織了一個(gè)親友團，在白紙上寫(xiě)：“男生漏油，女生加油�！痹谧�位上舉著(zhù)，但又不敢大聲地助威，惟恐影響了比賽選手的情緒，只在心里默念“男生漏油，女生加油�！�

　　下課鈴響了，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)教室。今天真高興��！

　　繞口令作文 20

　　今天我讀了一個(gè)繞口令，他的內容是：“化肥會(huì )揮發(fā)，黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑，黑化肥發(fā)揮會(huì )揮發(fā)，灰化肥揮發(fā)會(huì )發(fā)黑�！边@個(gè)繞口令真的`很繞口，我們一家人要挑戰它。

　　我想：只要讀慢一點(diǎn)，就不會(huì )錯吧。我自告奮勇地說(shuō)：“我第一個(gè)讀�！蔽仪辶饲迳ぷ�，認真地盯著(zhù)繞口令，一個(gè)字一個(gè)字地讀著(zhù)，可是，我把“肥”讀成了“回”。我感覺(jué)舌頭很不聽(tīng)話(huà)，爸爸聽(tīng)了哈哈大笑，媽媽笑得都喘不了氣了。該到媽媽讀繞口令，媽媽讀的非�？�，但是她把“揮發(fā)”讀成了“發(fā)揮”，我和爸爸沒(méi)專(zhuān)心聽(tīng)，就以為全都對了。又該輪到爸爸了。他全都讀對了，但聽(tīng)起來(lái)怪怪的。他用力往下讀，讀著(zhù)讀著(zhù)，連口水都噴了出來(lái)。一滴噴到了我的臉上，我一邊擦一邊說(shuō)：“繞口水啦！”一滴濺到媽媽的手背上，她把手往臉上一抹說(shuō)：“涂涂潤膚液！”還有一滴落到了稿紙上，把字也打濕了……好不容易讀完，爸爸一連喘了三口氣，一邊笑一邊說(shuō)：“這個(gè)繞口令太難讀啦，舌頭、口水都不聽(tīng)話(huà)了！”

　　繞口令真難讀��！

　　繞口令作文 21

　　今天的第四節課，我們班舉行了一場(chǎng)精彩紛呈的繞口令比賽。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的'是王凌云，他的繞口令是《布、醋和兔》，他背得不夠熟練，總是結結巴巴，弄得我們哄堂大笑。但是，我們還是給了他熱烈的掌聲，因為他是全班最有勇氣的人。

　　繞口令說(shuō)得最棒的要數許歡。她一口氣說(shuō)了四個(gè)，分別是《四和十》、《我和鵝》、《墻上一面鼓》和《學(xué)捏梨》。她說(shuō)繞口令時(shí)非常流利，聲音響亮，像放鞭炮似的噼哩啪啦一下就說(shuō)完了。同學(xué)們聽(tīng)了，嘖嘖稱(chēng)贊。教室里傳來(lái)陣陣雷鳴般的掌聲，連老師也對她贊嘆不已。

　　看見(jiàn)這么多同學(xué)上臺表演，我終于坐不住了。我鼓起勇氣，三步并作兩步地走上講臺。說(shuō)實(shí)話(huà)，我心里有點(diǎn)緊張，像十五個(gè)吊桶打水，七上八下的，生怕自己說(shuō)得不好�！拔业睦@口令是《板凳與扁擔》，板凳寬，扁擔長(cháng)……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我越來(lái)越自信，很輕松地就把這首繞口令說(shuō)完了，同學(xué)們聽(tīng)后，都情不自禁地鼓起掌來(lái)。我在掌聲中高興地走下講臺。

　　時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，繞口令比賽要公布結果了。大家異口同聲地說(shuō)：“繞口令大王是許歡，二王何泓亮、彭瑩瑩、蔣婷……”

　　大家都沉浸在歡樂(lè )之中，今天的繞口令比賽真有趣。

　　繞口令作文 22

　　你會(huì )念繞口令嗎?念得流暢嗎?我今天才開(kāi)始學(xué)著(zhù)念。

　　我先選了一則簡(jiǎn)單的：會(huì )燉我的燉凍豆腐，來(lái)燉我的.燉凍豆腐……我心想：這個(gè)不難，千萬(wàn)別讀錯!我的舌頭繞來(lái)繞去的，就像跑100米一樣，很輕松就過(guò)關(guān)了。

　　我又選了一則難度大一點(diǎn)的：八百標兵奔北坡，北坡炮兵并排跑......我放慢速度，在嘴唇上使了一些力氣，一個(gè)詞一個(gè)詞連接著(zhù)讀，勻速前進(jìn)。一不小心，把一個(gè)字讀落了，就像一排長(cháng)長(cháng)的隊伍，每一個(gè)人都排得很好，在某個(gè)位置上卻差了一個(gè)人。

　　我又重新練習了一次，這回可別再讀錯了。到了上次讀錯的地方，我死死地盯著(zhù)大屏幕，舌頭一伸一縮，上唇與下唇一碰一離就通過(guò)了。呀!通過(guò)這道坎了!我在心里暗暗地歡呼起來(lái)。真是樂(lè )極生悲，在下一句時(shí)，我竟然又讀錯了，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。沒(méi)事，沒(méi)事，我還有最后一次機會(huì )。

　　我死死地盯著(zhù)每一個(gè)字，集中了所有的注意力，大聲而響亮地讀出來(lái)，可是，這則繞口令實(shí)在太難了，我的大腦控制不了我的舌頭，我還是讀錯了一個(gè)詞。失敗是成功之母。這是我第一次練習繞口令，等以后讀多了，便會(huì )讀好一些的。

　　學(xué)念繞口令，磕磕絆絆的，讓舌頭練了好一會(huì )兒功夫!

　　繞口令作文 23

　　聽(tīng)過(guò)“健忘獎”嗎？聽(tīng)過(guò)“烏龍獎”和“羊陽(yáng)獎”嗎？這就是我們繞口令比賽評出來(lái)的獎項。開(kāi)始比賽了，余迎杰自告奮勇的上去，他一幅胸有成竹的樣子，背起了名叫《六十六》的繞口令，中間有點(diǎn)小結巴，但總的來(lái)說(shuō)很不錯，同學(xué)們給了他欣賞的掌聲，老師也點(diǎn)評他表演的時(shí)候不扭扭捏捏，非常大方。

　　看了余迎杰的表演，我想：如果我再不上臺，剛鼓起的勇氣就要沒(méi)了，等其他的同學(xué)表演完，那我就更不敢上去了。想起這，我就舉起我的手，老師朝我微笑，我就一鼓作氣的把《羊和墻》背完，同學(xué)們都笑彎了腰，老師也笑的扶著(zhù)講桌說(shuō)：“你到底在說(shuō)什么?我就聽(tīng)到羊羊羊，哈哈……

　　干脆就頒個(gè)“羊陽(yáng)獎”給你吧”。同學(xué)們哄堂大笑，我也被大家傳染的笑開(kāi)了，同時(shí)緊張和害羞的心情也不翼而飛了。

　　最后要夸夸魏韞涵，他表演的非常好，老師也讓我們觀(guān)察他的表情和語(yǔ)調，為了同學(xué)更好的掌握說(shuō)繞口令的'技巧，他重復說(shuō)了不下五遍，口也干了，臉也紅了，最辛苦獎非他莫屬。

　　激烈的比賽結束了，老師和同學(xué)們熱熱鬧鬧的評起獎，有我的“羊陽(yáng)獎”、魏韞涵的“最吃苦獎”、羅啟悅的“烏龍獎”……

　　繞口令比賽真有趣，你也試一試，看看能得什么獎。

　　繞口令作文 24

　　說(shuō)到編繞口令，我還有一個(gè)故事呢！

　　一天晚上，我和爸爸一起看電視。電視正在播放繞口令——《花鴨和彩霞》：水面游著(zhù)麻鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。麻花鴨游進(jìn)五彩霞，五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。樂(lè )壞了鴨，拍碎了霞，分不清鴨還是霞。我對爸爸說(shuō)：“真有意思�！薄澳阌信d趣，自己也可以編一個(gè)繞口令��！”爸爸笑著(zhù)告訴我。

　　真的？我也可以編？這樣想著(zhù)，我就走進(jìn)了自己的`房間。我思考了一會(huì )兒，便開(kāi)始做起來(lái)。我先在字典里查了查，弄清楚繞口令一詞的意思：用聲、韻、調極易混的字交叉重疊編在一起，組成反覆、重疊、繞口、拗口的句子。對，選擇“聲、韻、調極易混的字”是關(guān)鍵，于是，我在練習本上寫(xiě)了十幾個(gè)詞，認真確定了三個(gè)詞：哥哥、多多、蟈蟈。

　　下面就是我把這三個(gè)詞怎樣編成句子了。我找來(lái)一些繞口令仔細研究了一下，就一邊讀一邊改，修改成了以下句子：哥哥同多多，在山上捉蟈蟈，多多捉不住蟈蟈，哥哥卻捉住了蟈蟈，哥哥把蟈蟈送給了多多，多多連聲感謝哥哥。我還給繞口令擬了一個(gè)好聽(tīng)的名字——《哥哥捉蟈蟈》。

　　后來(lái)，我把繞口令《哥哥捉蟈蟈》讀給爸爸聽(tīng)，爸爸連聲夸贊：“不錯，不錯，編得挺好！”我開(kāi)心地笑了。

【繞口令作文】相關(guān)文章：

繞口令的作文05-29

經(jīng)典繞口令05-12

[精選]經(jīng)典繞口令07-04

經(jīng)典的繞口令05-17

經(jīng)典繞口令06-09

經(jīng)典繞口令11-14

繞口令05-27

經(jīng)典繞口令(精選)06-20

繞口令（附各類(lèi)型繞口令）06-29

繞口令大賽作文12-26